苏州工艺美术职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目推荐书

PAGE编号2010年度国家示范性高等职业院校建设项目推荐书推荐院校苏州工艺美术职业技术学院举办单位江苏省教育厅推荐省份江苏省填表日期2010年7月制中华人民共和国教育部制中华人民共和国财政部二○○七年七月PAGEPAGE30填写要求一、请依据申报院校的国家示范性高等职业院校建设方案和建设项目可行性研究报告，如实填写各项。二、请按推荐书下发格式填写，原则上不加页。三、推荐书封面“编号”栏由示范性高等职业院校建设计划工作办公室填写。四、本推荐书请用A4纸打印，一式50份上报。1.推荐院校基本情况1-1基本信息院校名称11若同时使用两个以上院校名的请一并填写苏州工艺美术职业技术学院所在地区苏州启用现在校名时间1999年8月举办方省级政府□地市级政府□行业□企业□其他建校时间22指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间1999年8月院校性质公办□民办建校基础33指院校成为独立设置高等职业院校前的办学基础，例如学校合并升格前的一所或多所学校名称苏州工艺美术学校苏州市轻工职工大学通信地址苏州国际教育园南区致能大道189号邮编215104学校网址法人代表信息姓名王建良职务党委书记院长办公室电-mailwjlsgm@126.com联系人信息姓名吕美立职务副院长办公室电-maillmeili@1-2基本状态占地面积（亩）563建筑面积（平方米）196514.5全日制普通高职在校生人数普通高中起点3698全日制普通中职在校生人数0中职起点0全日制五年一贯制在校生人数270其它44请具体说明学生类型5仅指从行业企业一线聘请的专业教师0全日制成人高职在校生人数0非全日制专科学历教育注册人数413全日制成人中职在校生人数0非全日制本科学历教育注册人数0全日制普通本科委托培养在校生人数0以上非全日制学历教育主要形式业余全日制成人本科委托培养在校生人数02006年度非全日制培训人次1506教职工总数3872006年度非全日制培训主要类型专任教师数290专任基础教师数87兼职基础教师数29专兼教师之比1︰0.33专任基础教师授课课时数9学时/周兼职基础教师授课课时数5学时/周1︰0.18专任专业教师数203兼职专业教师数595专兼教师之比1︰0.47专任专业教师授课课时数兼职专业教师授课课时数7学时/周1︰0.33现有专业数18已招生专业中工科专业数02006年招生专业数18两年制专业数0在校生中参加自考本科教育人数0在校生中参加远程本科教育人数0自考或远程教育主要组织形式教育行政主管部门组织□学校组织□校外教育培训机构组织□学生个体参加（续1）1-2基本状态全日制普通高职招生就业相关数据2004年2005年2006年招生人数普通高中招生84515991762“三校生”对口单招000“3＋2”招生0013五年制第4学年225127122其它4000第一志愿上线率100%100%100%新生报到率88.6%89.7%88%毕业生人数709917823首次就业率696．9%98．47%98.54%所在省份平均首次就业率770．39%72．54%79．85%主要就业区域长三角地区主要就业领域现代服务业（文化产业）现有固定资产总值（万元）55286.5教学仪器设备总值（万元）4726其中：现有房屋建筑总值（万元）42217.5生均教学仪器设备值（万元）1.23实践性教学占总学时50%以上的专业（以下简称“实践性专业”）占专业设置总数的比例100%生产性实训学时占实训总学时50%以上的专业占“实践性专业”的比例100%半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例100%“双证书”专业数818“双证书”专业占专业总数的比例100%“双证书”专业中平均“双证书”获取率98%校内职业技能鉴定机构名称江苏省室内装饰职业技能培训鉴定基地江苏省广告设计师职业技能培训鉴定基地江苏省陈列展览设计员职业技能培训鉴定基地江苏省广告摄影师职业技能培训鉴定基地AUTODESK公司授权认证中心ADOBE公司授权认证中心COREL公司授权认证中心DISCREET公司授权认证中心职业技能鉴定机构鉴定工种名称/最高等级1．广告摄影师/中级2．陈列展览设计师/初级3．广告设计师/初级4．室内设计员/高级5．数字艺术设计工程师/初级6．AUTOCAD初级工程师、工程师/中级7．PREMIERE认证证书8．CORELDRAW认证证书9．3DMAX认证证书10．PHOTOSHOP认证证书等6以每年9月份各省教育行政（或人事、劳动与社会保障）部门公布数据为准7以每年9月份各省教育行政（或人事、劳动与社会保障）部门上报教育部数据为准8指社会上有与该专业相对应的职业资格证书的专业（续1）1-2基本状态1-2基本状态校内主要顶岗实习场所（总计41个）名称主要实习专业1．平面印务装帧车间平面印媒专业、广告实务专业等1022．广告实务工作室广告实务专业、平面印媒专业等93．视频与多媒体制作中心新媒体专业、平面印媒专业、广告实务专业等554．摄影棚拍摄中心955．缝制工作室服装设计506．数码印花工作室服装设计257．丝网印花工作室服装设计358．棉针织工作室服装设计259．毛针织工作室服装设计3510．面料工作室服装设计2511．摄影工作室服装设计2512．服装CAD工作室服装设计3513．制版工作室服装设计4514．装裱与修复工作室书画装裱与修复1215．书画工作室书画研究2316．综合材料工作室综合表现1817．陶艺工作室陶瓷设计与制作2918．首饰工作室首饰设计与制作1619．纤维工作室纤维设计与制作1920．装裱与修复工作室书画装裱与修复1221．书画工作室书画研究2322．综合材料工作室综合表现1823．漆艺工作室漆艺设计与制作5024．刺绣工作室刺绣设计与制作1325．玻璃工作室玻璃设计与制作1026．鉴定工作室书画鉴定（古玩）627．临摹工作室书画临摹研究5民间艺术与现代运用829.传统雕刻工作室雕刻设计与制作530．陶艺工作室陶瓷设计与制作2931．首饰工作室首饰设计与制作1632．纤维工作室纤维设计与制作1933．塑料模型工作室产品造型设计2534．石膏工作室产品造型设计3035．综合材料工作室产品造型设计3036．油泥实物工作室产品造型设计2537．产品摄影工作室产品造型设计2538．三维动画设计工作室影视动画专业1639．二维动画设计工作室影视动画专业1340．原画设计工作室影视动画专业1041．数码影视工作室影视动画专业15校外主要顶岗实习场所（总计203个）名称主要实习专业1.苏州金镗螂城市广告有限公司插画专业52.苏州绿野广告设计有限公司印媒专业、新媒体专业、广告摄影专业23.苏州一画艺术设计有限公司84.林达广告策划印务有限公司新媒体专业35.苏州华方星际咨询策划有限公司广媒专业26.苏州市工业园区同志企业形象设计有限公司印媒专业47.苏州福马广告设计有限公司广媒专业68.苏州市点石广告设计有限公司59苏州市新天地文化礼仪服有限公司710．苏州艺美装饰公司室内设计与工程管理811．西山红木家具厂家具设计与制作512．苏州国际装饰工程公司室内设计与工程管理913．科利达装饰工程公司室内设计814．苏明装饰工程公司室内设计91-2基本状态15．苏州金螳螂装饰工程公司室内设计与工程管理916．天马装饰营造公司室内设计817．仁和织绣工艺品有限公司纤维编织緙丝418苏州东吴美而高服饰有限公司纤维编织519．苏州宗宗金属工艺饰品有限公司首饰艺术设计与制作1020.苏州市镇湖绣品厂装饰艺术专业1721.德国肖特(苏州)特种玻璃有限公司装饰艺术专业1022．山东淄博绍发玻璃工艺制品厂玻璃艺术设计与制作323．苏州雅典装饰有限公司装饰艺术324．上海铭沣服饰设计有限公司服装设计225．常州东华集团-东华服饰有限公司服装设计1526．上海艾格英模特制衣有限公司服装设计327.远东(南京)时装有限公司服装设计1228．苏州太仓服饰有限公司服装设计1029．苏州园区爵柏服饰有限公司服装设计1030．苏州金车有限公司产品造型设计1031．苏州伊奈陶瓷有限公司产品造型设计1532．苏州原点工业设计有限公司产品造型设计2033．南通金鱼草陶瓷有限公司产品造型设计3034．昆山腾扬金属制品有限公司产品造型设计2035．苏州银光照明有限公司产品造型设计1036．苏州宏广动画有限公司影视动画专业1237．苏州宏图卡通有限公司影视动画专业1038．苏州宏扬卡通有限公司影视动画专业1639．苏州工业园区国家动画生产基地影视动画专业840．苏州鸿浩多媒体公司影视动画专业1041．苏州鸿浩多媒体公司影视动画专业10共有校外顶岗实习基地203个(总人数为755人/月)，41个为其中的一部分（续1）1-3办学经费本省高职生均培养标准（元）9500本省本科生均培养标准（元）14580本省高职生均学费标准（元）4140本省本科生均学费标准（元）4600本省高职生均预算内事业费（元）3200本省本科生均预算内事业费（元）3800项目年份2004年2005年2006年总收入9（万元）4656.438395.8314973.06其中学费收入（总万元/生均元）1665.7/53272207.8/61482570/6706财政预算内拨款（总万元/生均元）2292.93/73332667.15/74272926.53/7637地方财政专项投入10（万元）1.国家省政府奖助学金30.484.65105.12.师资队伍建设经费45.633.683.教改科研经费2.93.9104．基本建设补助经费3004503245．实训基地建设400400600其他收入697.83520.889476.53总支出（万元）4653.768391.614979.53其中征地（万元）3009081886房屋建设（万元）10503175.726825.48设备采购（万元）652.439001317.61日常教学（总万元/生均元）590.28/18881003.12/27941231.22/3213教学研究（万元）136.7228.5341.7师资建设（万元）218.1245.7298.4制度建设（万元）72.384.699.8图书资料（万元）61.86130.76159.1其他支出（万元）2061.052404.763719.229包括学费总收入、财政预算内总拔款和各项地方财政专项投入的总和10请填写地方财政专项投入的各项目名称（续1）1-4产学合作校内校企合作管理机构名称产学合作中心机构成立年月2000年6月机构专职人数4人有合作协议的企业数115个签订校企合作协议的专业比例数100%合作企业参与教学的专业比例数100%2006年度合作企业接收顶岗实习学生114092人月2006年度合作企业接收就业学生数353人合作企业对学校准（捐赠）的设备总值196.5万元2006年度学校为合作企业技术服务获得经费数325万元2006年度学校为合作企业培训员工12536人日工学结合的主要形式联合开发课程、联合实施教学、联合开发项目、联合投资设备定向设班、定向设课、定岗实习（顶岗实习）、定向培养1-5十一五规划所在地区“十一五”规划重点发展（支持）产业“重点发展软件及研发、旅游会展、文化、房地产等服务业，构筑以现代服务业为主导的新型服务业体系……”摘自《苏州市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。“加快发展产业关联度大、渗透性强的信息服务业、文化产业、旅游业和房地产业……”摘自《江苏省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。所在地区教育事业发展“十一五”规划高职发展是否列入规划是□否示范高职院校建设是否列入规划是□否你校是否列入规划是□否高职重点建设项目1．省级示范性职业院校建设；2．省级职业教育实训基地建设；3．高职精品课程、精品教材和品牌特色专业建设；4．职业技能培训工程；5．数字化图书馆建设；6．两年一轮省政府教学成果奖的评选；7．职业院校教师素质提高计划；8．教学队伍建设“青蓝工程”；9．高职教师“访问工程师”进修制度；10．高校教学名师评选计划；11．教学改革研究立项课题建设；12．大学生实践创新训练计划；13．创业教育行动工程；14．职业教育创业基地；15．区域教学联合体建设；16．高职教学状态数据库建设。院校事业发展“十一五”规划学生规划数5500专业规划数25院校发展类型定位□一产为主□二产为主三产为主□综合重点建设项目6．加强质量建设，提高教学科研水平7．推进国际合作交流8．加强公共服务体系建设，增强社会服务能力9．深化内部管理体制改革，建设和谐校园111名学生在企业实习实训满1个月为1个人月，实习半个月算0.5个人月，照此计算121名企业员工在学校培训1天为1个人日（续1）1-6人才培养和社会服务主要成绩主要成绩统计累计培养普通高职毕业生3023人农村实用人才培训60人次农村劳动力转移培训60人次面向初高中毕业生、城镇失业人员培训0人次中央财政支持实训基地0个省级重点实训基地2个国家级精品课程0门省级精品课程4门国家级教学成果一等奖0项省级教学成果特等奖0项国家级教学成果二等奖0项省级教学成果一等奖0项对口支援地区数/院校数7个/7个培训教师总数814人培训管理干部总数42人联合培养学生总数360人其他：主要成绩综述：学院组建于1999年，是教育部批准设立的第一所艺术设计类高职院校，拥有85年的艺术设计教育传统。2006年，教育部高职高专人才培养水平评估中获优秀，是江苏省首批示范性高职院。一、人才培养特色鲜明学院秉承“充实光辉”的校训精神，以培养“德艺双馨、心灵手巧”的高技能艺术设计人才为己任，创新形成了以“工作室制”为核心的工学结合人才培养模式。学院注重与行业企业、政府的互动与合作，建设有56个具有真实职业情境的实训工作室（1个省级实训基地和1个省级实验教学示范中心）和203个校外实训基地。学生职业能力和创业能力突出，为苏州、江苏和长三角地区文化产业的发展做出了积极的贡献。学院毕业生就业率连续7年保持在96%以上，企业满意率达98%以上。每年第一志愿填报学院的考生数为招生数的3倍。二、教学改革成果丰硕学院设置的现代艺术设计与传统工艺美术设计两大系列6个专业群基本覆盖了文化创意产业界的大部分岗位。建设有教育部高职高专教改试点专业2个，省品牌专业1个，省特色专业2个，省“双证融通”试点专业1个；省级精品课程（群）4门，省级精品教材3部，省立项精品教材2部，国家规划教材1部；获省级优秀教学成果奖2项；主持并完成了教育部重点课题《高职高专文科类艺术专业人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践》。三、社会服务能力突出学院建有中国工艺美术研究院、全国重点建设职教师资培养培训基地等10个国家、省市级重点建设项目，这些优势资源为学院服务社会搭建了良好的平台。学院开展国际教育合作起步早、起点高。建设有中法两国政府正式合作项目——中法江苏时装培训中心。学院在与法方4所院校长达9年的合作中，共同进行艺术设计“主题教学法”研究，完成了1个省级课题，出版了1部省精品教材，对我国高职高专艺术设计教学改革产生了较大影响，对江苏省艺术设计教育的国际交流与合作做出了积极的贡献。学院在国家非物质文化遗产“苏州桃花坞木刻年画”、“苏绣”的保护和传承方面成绩突出。特别是学院将传统的师徒传承模式与现代艺术设计教育模式相结合，培养传人、继承文化，具有开创意义和示范价值。2007年学院被评为“文化部非物质文化遗产保护工作先进集体”。近三年，学院面向企业、社会、学校开办各类培训班186期5506人次；教师设计作品获奖229项，其中省级以上80项；承接设计项目93项，苏州市政府重点项目“第28届世界遗产大会中国馆”、“日本爱知世博会苏州周展馆”等19项，获省部奖9项，完成工程总额度近亿元。（续1）1-7申请中央财政重点建设专业的现状（1）专业名称13专业（1）专业开办时间专业是否跨省招生是□否学制（年）32006年招生人数120全日制普通高职在校生人数634126（准）订单培养人数1502006年首次就业率698.54%专任专业教师数/课时数16/7496兼职专业教师数/课时数12/4768理论教学占教学总学时的比例40.5%校内实践教学占实践教学总学时的比例82.4%生产性实训占实训总学时的比例68%在校期间生均独立操作实训设备课时数732小时现有实训设备总值（万元）888现有实训设备（台/套）232/5其中大型实训设备14总值（万元）392其中大型实训设备14（台/套）5/1毕业前半年顶岗实习比例100%898%其中职业资格证书主要名称/等级/获取比例1．广告设计师/初级/80.2％2．摄影师/中级/85.7％3．陈列展览师/初级/88.5％4.photoshop认证/初级/98％工学结合的主要形式工作室制合作企业数主要合作企业名称1.林达策划印务有限公司3.华方星际咨询策划有限公司4.一画艺术有限公司合作起始年月2005年9月2000年9月2006年12月1999年7月主要合作内容定岗实习定岗实习定岗实习企业参与教学人/时2/641/1601/481/1922006年度接收实习实训学生（人/月）24/824/816/820/82006年度接收半年顶岗实习学生数（人）4128102006年度接收就业学生数（人）12132006年度为企业培训员工（人/日）6/35/46/35/4对学校（准）捐赠和投入总额（万元）260150其中（准）捐赠的设备总值（万元）100150专项投入（万元）/项目/5/奖学（教）金/4/奖教金专业群相关专业名称1．展示设计2．广告摄影3．4．5．…13按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”14指单价≥5万元的设备（续1）1-7申请中央财政重点建设专业的现状（2）专业名称13专业（2）专业开办时间专业是否跨省招生是□否学制（年）32006年招生人数129全日制普通高职在校生人数30875（准）订单培养人数682006年首次就业率698%专任专业教师数/课时数7/3528兼职专业教师数/课时数6/2312理论教学占教学总学时的比例40.8%校内实践教学占实践教学总学时的比例84.8%生产性实训占实训总学时的比例69%在校期间生均独立操作实训设备课时数756小时现有实训设备总值（万元）495现有实训设备（台/套）223/2其中大型实训设备14总值（万元）55其中大型实训设备14（台/套）1/0毕业前半年顶岗实习比例100%898%其中职业资格证书主要名称/等级/获取比例1．室内设计员/三级/90%2．CAD、3DMAX认证/初级/98%工学结合的主要形式工作室制合作企业数15个主要合作企业名称1.苏州艺美装饰公司2.苏州金螳螂装饰工程公司3.西山红木家具厂4.苏州国际装饰工程公司合作起始年月2004年6月2002年9月2005年7月2003年8月主要合作内容联合开发课程联合实施教学定岗实习联合开发项目、定岗实习联合开发项目、联合实施教学、定岗实习企业参与教学人/时3/3842/5761/1282/962006年度接收实习实训学生（人/月）32/838/824/836/82006年度接收半年顶岗实习学生数（人）161811182006年度接收就业学生数（人）811282006年度为企业培训员工（人/日）5/36/34/69/4对学校（准）捐赠和投入总额（万元）5000其中（准）捐赠的设备总值（万元）25121010专项投入（万元）/项目20/奖（教）金/8/奖学（教）金5/奖学（教）金专业群相关专业名称1.室内设计2.环境艺术设计3.景观设计4.雕塑设计5.6.13按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”14指单价≥5万元的设备（续1）1-7申请中央财政重点建设专业的现状（3）专业名称13专业（3）专业开办时间专业是否跨省招生是□否学制（年）3年2006年招生人数170全日制普通高职在校生人数470103（准）订单培养人数1062006年首次就业率698%专任专业教师数/课时数10/5988兼职专业教师数/课时数9/3356理论教学占教学总学时的比例39.9%校内实践教学占实践教学总学时的比例78.7%生产性实训占实训总学时的比例67%在校期间生均独立操作实训设备课时数700小时现有实训设备总值（万元）1020现有实训设备（台/套）311其中大型实训设备14总值（万元）388其中大型实训设备14（台/套）14毕业前半年顶岗实习比例100%898%其中职业资格证书主要名称/等级/获取比例1．“PGM”服装CAD认证/初级/98%2.Photoshop认证/初级/98%工学结合的主要形式合作企业数主要合作企业名称1．远东（南京）时装有限公司上海铭沣服饰设计有限公司常州东华集团-东华服饰有限公司4.上海艾格英模特制衣有限公司合作起始年月主要合作内容联合开发课程、联合开发项目联合开发课程、联合教学实践联合开发课程、联合开发项目企业参与教学人/时1/161/322/162006年度接收实习实训学生（人/月）36/822/838/82006年度接收半年顶岗实习学生数（人）2025202006年度接收就业学生数（人）75102006年度为企业培训员工（人/日）8/2对学校（准）捐赠和投入总额（万元）10090其中（准）捐赠的设备总值（万元）0000专项投入（万元）/项目10/28/210/20专业群相关专业名称1.服装工程2.纺织品设计3.时装表演4.13按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”14指单价≥5万元的设备（续1）1-7申请中央财政重点建设专业的现状（4）专业名称13专业（4）专业开办时间专业是否跨省招生是□否学制（年）32006年招生人数204全日制普通高职在校生人数409149（准）订单培养人数1062006年首次就业率698.8%专任专业教师数/课时数13/5778兼职专业教师数/课时数7/1814理论教学占教学总学时的比例40.5%校内实践教学占实践教学总学时的比例82.4%生产性实训占实训总学时的比例65%在校期间生均独立操作实训设备课时数732小时现有实训设备总值（万元）696现有实训设备（台/套）138/1其中大型实训设备14总值（万元）106其中大型实训设备14（台/套）4/0毕业前半年顶岗实习比例100%897%其中职业资格证书主要名称/等级/获取比例1．Photoshop认证/初级/97%2.特种工艺员/初级/85%工学结合的主要形式合作企业数主要合作企业名称4.山东淄博金艺达玻璃公司合作起始年月主要合作内容联合开发课程联合实践教学订单培养人才联合开发课程定岗实习,联合研发产品联合研发特种玻璃饰面新产品联合开发课程、联合实践教学、联合研发产品企业参与教学人/时2/1282/1281/321/642006年度接收实习实训学生（人/月）40/845/820/82006年度接收半年顶岗实习学生数（人）3013102006年度接收就业学生数（人）16002006年度为企业培训员工（人/日）4/3对学校（准）捐赠和投入总额（万元）303其中（准）捐赠的设备总值（万元）200专项投入（万元）/项目30/奖学金/奖学金3/设计奖专业群相关专业名称1.陶艺设计2.书画鉴定与修复3.4.13按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”14指单价≥5万元的设备（续1）1-7申请中央财政重点建设专业的现状（5）专业名称13专业（5）专业开办时间专业是否跨省招生是□否学制（年）32006年招生人数153全日制普通高职在校生人数29144（准）订单培养人数642006年首次就业率698.5%专任专业教师数/课时数8/4032兼职专业教师数/课时数6/1808理论教学占教学总学时的比例41.3%校内实践教学占实践教学总学时的比例87.1%生产性实训占实训总学时的比例69%在校期间生均独立操作实训设备课时数772小时现有实训设备总值（万元）545现有实训设备（台/套）321/0其中大型实训设备14总值（万元）0其中大型实训设备14（台/套）0/0毕业前半年顶岗实习比例100%898%其中职业资格证书主要名称/等级/获取比例1.数字艺术设计工程师/初级/90.8%2.Premiere认证/初级/98%3.3DMAX认证/初级/97.8%工学结合的主要形式合作企业数主要合作企业名称1.苏州宏广动画有限公司苏州宏图卡通有限公司苏州宏扬卡通有限公司4苏州工业园区国家动画生产基地合作起始年月主要合作内容定岗实习定岗实习企业参与教学人/时2/1601/802/92/802006年度接收实习实训学生（人/月）38/818/822/82006年度接收半年顶岗实习学生数（人）3032312006年度接收就业学生数（人）10352006年度为企业培训员工（人/日）10/37/510/410/3对学校（准）捐赠和投入总额（万元）5其中（准）捐赠的设备总值（万元）4专项投入（万元）/项目15/设计奖22/设计奖25/设计奖15/奖学金专业群相关专业名称1.数字媒体设计2.娱乐软件设计13按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”14指单价≥5万元的设备（续1）1-7申请中央财政重点建设专业的现状（6）专业名称13专业（6）专业开办时间专业是否跨省招生是□否学制（年）32006年招生人数136全日制普通高职在校生人数28473（准）订单培养人数592006年首次就业率6100%专任专业教师数/课时数7/3398兼职专业教师数/课时数6/1858理论教学占教学总学时的比例41.4%校内实践教学占实践教学总学时的比例88.1%生产性实训占实训总学时的比例68%在校期间生均独立操作实训设备课时数780小时现有实训设备总值（万元）398现有实训设备（台/套）其中大型实训设备14总值（万元）69.8其中大型实训设备14（台/套）毕业前半年顶岗实习比例100%898%其中职业资格证书主要名称/等级/获取比例1.CAD、3DMAX认证/初级/98%工学结合的主要形式合作企业数主要合作企业名称1.苏州伊奈陶瓷有限公司2.苏州原点工业设计有限公司3.启东金鱼草陶瓷有限公司合作起始年月主要合作内容企业参与教学人/时2006年度接收实习实训学生（人/月）2006年度接收半年顶岗实习学生数（人）2006年度接收就业学生数（人）2006年度为企业培训员工（人/日）对学校（准）捐赠和投入总额（万元）其中（准）捐赠的设备总值（万元）专项投入（万元）/项目专业群相关专业名称1.玩具设计2.家具设计3.4.5.…13按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”14指单价≥5万元的设备2.院校建设方案要点2-1院校总体建设目标与方案综述到2009年，学院办学实力、管理水平、办学效益和辐射带动能力明显提升，特别是在以“工作室制”为核心的工学结合人才培养模式创新、高职艺术设计教育的国际合作和传统工艺美术保护与传承三个方面在全国艺术设计高职院校中起到借鉴和示范作用，成为苏州、江苏乃至长三角地区艺术设计高技能人才的主要培养基地；成为全国艺术设计职业教育师资培训基地；成为现代艺术设计和工艺美术研究成果转化基地；成为传统工艺美术对外交流的桥梁和窗口。一、建设广告媒体技术等6个重点专业及专业群按照“适应与服务”的导向，动态调整、设置专业及专业方向，优化专业结构；实现专业链与产业链的紧密对接。到2009年，专业总数达25个。重点建设广告媒体技术、室内设计与工程管理、装饰艺术设计、服装设计、产品造型设计、影视动画6个重点专业及专业群；将2个教育部高职高专试点专业建成教育部高职特色专业。二、创新以“工作室制”为核心的工学结合人才培养模式加强与行业企业、政府的合作，三位一体、三方互动。以校内外工作室群为平台，项目导入、工学结合、实践育人，在“桃花坞”、“宏广”、“镇湖”、“鳄鱼”四种典型案例的基础上，不断创新以“工作室制”为核心的工学结合人才培养模式，探索形成完善的艺术设计高技能人才培养机制。三、深化课程体系和教学内容改革建立以职业能力培养为主线，与职业岗位（群）要求相适应，模块化、组合式的专业课程体系。实施任务驱动、团队合作的工作室教学模式，实现学生的专业能力、职业能力、职业素质同步培养。重点建设40门专业核心课程，编写实训学程、实验学程两个系列50部特色教材，开发课件50个。力争建成3门国家级精品课程，6门省级精品课程，国家“十一五”规划教材8部、省精品教材10部。四、构建职业化、开放式、生产型的实习实训环境重点建设集教学、培训、技能鉴定、生产、科研、技术服务为一体的6个实训中心（工作室群）；建立300个校外实训基地，重点与其中50家知名企业、行业特色企业、创意产业园开展课程开发、实训学程编撰、师资培养、工作室建设等方面的深度合作。加强校内外实训工作室（基地）的内涵建设，确保学生校外顶岗实习的质量。五、完善五项机制，建设一支高水平的“双师型”教学团队完善兼职教师引入考评、教师职业素质评价认定、青年教师职业生涯导引等五项机制，与行业企业共同打造高水平的“双师结构”和“双师素质”专业教学团队。引进和培养20名专业带头人，62名骨干教师；培养“高双师”教师11名；安排129名教师到企业顶岗实践；选派72名教师赴高校进修；实施24名教师国际培训计划；建成由150名行业大师、名人、国内外高校教授、企业技术骨干、能工巧匠组成的兼职教师资源库（动态更新）；“双师素质”专业教师比例达90%以上。六、推进综合管理体制的改革与创新组建“江浙沪工艺美术教育联盟”，形成三地院校在教学改革、社会服务、辐射带动等多方面的集群效应，优势互补、资源共享。实行以“全员聘任、项目考核、以岗定薪”为主要内容的人事分配和管理制度改革；实施“小行政、大系部”的内部管理模式；推进与“工作室制”人才培养模式相适应的教学管理和学生管理制度创新；建立以学生为中心的全面质量观，完善人才培养保障体系。七、搭建艺术设计高职教育公共服务平台建设1个共享型艺术设计教育资源库（含专业教学资源库、设计文化资源库、素质教育资源库三个子库），为艺术设计高职教育以及我国设计文化、传统工艺文化的传导与应用搭建公共服务平台。八、增强社会服务能力依托中国工艺美术研究院，开展中国工艺美术研究计划、工艺美术大师工作建设计划、大师论坛计划；培养民间艺术与传统手工艺传人，继续实施桃花坞木刻年画保护项目计划，探索形成一整套传统文化保护的有效机制。依托中法江苏时装培训中心，拓展国际合作的领域和深度，与法方共建驻法艺术设计工作室，完善艺术设计教育国际化的运行机制，完成专项研究课题6个，实施中国传统文化推介项目4个。依托全国重点建设职教师资培养培训基地等平台，年培训师资300人次，年培训社会、企业人员5000人次。对口支援江苏省、中西部职业院校9所。依托学院实训中心，建立艺术设计工程研究开发中心，三年实现工程项目总产值1亿元。

（续2）2-2重点建设专业（1）专业名称15专业（1）广告媒体技术15按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”，可不概述专业群建设内容

（续2）2-2重点建设专业（2）专业名称15专业（2）室内设计与工程管理一、建设背景与基础：装饰工程项目管理》、《建筑公共空间景观艺术设计》15按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”，可不概述专业群建设内容（续2）2-2重点建设专业（3）专业名称15专业（3）服装设计一、建设背景与基础1、背景：纺织服装业是江苏省的重要的支柱产业之一，其产值占全国总值的25%，从业人员147.87万人；苏州的纺织服装行业产业集群效应突出，现有纺织服装企业2400多家，从业人员60万人。随着国家纺织服装产业“品牌战略”的实施，纺织服装行业由前期的劳动密集型产业，开始寻求品牌、品质、品类的提升与扩展。因此，企业迫切需求具有创新能力的高技能服装设计人才。2、基础：江苏省特色专业、中法江苏时装培训中心、江苏省高职高专服装实训基地。二、建设目标立足苏州、服务江苏、辐射长三角，重点面向苏州纺织服装行业。构建满足服装行业发展需求的服装设计专业课程体系和人才培养模式；继续深化中法合作的教育实验，建立学习过程与生产过程相互交融的仿真型实训基地；完善工作室课程群、工作室教师团队、工作室教学和学习模式；将服装设计专业建成中外交融，持续创新，辐射广泛的国家级重点专业。三、建设内容1、人才培养模式改革：以岗位能力需求为依据，以“工作室”的职业化运作方式，设计知识、能力结构和教学的基本程序；深化中法合作主题教学法的教学实验，创新以“工作室制”为核心的“工学结合”人才培养模式。校企合作，制订“工作室”制人才培养方案4份，教学标准4份(家纺设计方向、时装表演方向、针织服装设计方向、内衣设计方向)。2、课程体系建设：根据服装行业岗位需求，改革课程设置与教学内容，以主题教学课程模拟企业设计室的运作模式，重组课程、优化教学内容和教学方式。在《设计工作室》、《工艺工作室》课程群中建设4门核心课程，编写特色教材(“实训学程”教材)5部(《服装色彩与材料设计》、《服装款式系列设计》、《服装结构设计》、《服装工艺设计与制作》、《针织服装设计》)及配套课件。将省级精品课程《工艺工作室》建成国家级精品课程，并辐射和带动相关专业的课程建设。3、师资队伍建设：重点建设“基础教学、设计教学、工艺教学”3个教学团队。培养1名专业带头人、1名高双师、4名骨干教师，引进3名骨干教师、聘请行业名师巧匠10名，选派驻法艺术设计工作室教师4名，其中相关专业选派2名。4、实训中心建设：在江苏省高职高专服装实训基地的基础上，建立“产品研制工作室群”，集信息收集、流行趋势分析、设计、打样、制作于一体，导入发达国家服装设计教学的实训体例，导入企业文化与管理机制，实施开放性的实训教学。学生全程实践工作过程，模拟企业顶岗实习。5、共享型专业教学资源库：总结中法江苏时装培训中心8年教学合作的实践成果，以主题教学法的实验为核心内容，建设共享型的服装设计专业教学资源库1个。6、社会服务和对外交流：依托全国重点建设职教师资培养培训基地，继续推广主题教学的成果，辐射服装设计及相关艺术类专业，推进教学模式的深度改革,继续深化以中法合作为代表的对外交流与合作，全面提升教学效益和质量。利用中法时装培训中心的优质资源，培训对口院校师资500人、职业技能鉴定师400人、企业技术人员600人，完成政府项目3个。15按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”，可不概述专业群建设内容（续2）2-2重点建设专业（4）专业名称15专业（4）装饰艺术设计专业建设目标与方案概述：建设背景与基础2．基础：江苏省品牌专业、江苏省高校工艺美术基础课实验教学示范中心。建设目标以岗位职业能力为主线，以培养基础技能、创意能力、项目实现能力等核心技能为目标，15按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”，可不概述专业群建设内容（续2）2-2重点建设专业（5）专业名称15专业（5）影视动画专业建设目标与方案概述：15按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”，可不概述专业群建设内容（续2）2-2重点建设专业（6）专业名称15专业（6）产品造型设计专业建设目标与方案概述：创新以“工作室制”为核心的“工学结合”人才培养模式，构建以产品设计和产品表达为核心、与职业要求相一致的专业课程体系及课程标准。四、经费预算按专业分页填写，一个专业一页，编号依次为“专业（1）、（2）……”，可不概述专业群建设内容2-3社会服务充分发挥学院资源优势，面向社会、企业行业开展人才培养与培训，设计工程项目的研究与开发，教学研究成果的推广与应用。加强与行业企业的合作，开展地区之间、城乡之间、校际之间的对口支援，促进优质资源共享。积极拓展国际交流与合作空间，深化合作内涵。成为全国艺术设计职业教育师资培训基地、江苏省非物质文化遗产传人培养基地、艺术设计技能型人才培训和鉴定中心、现代艺术设计和工艺美术研究成果推广、转化的主要基地，以及江苏省职业教育国际交流的重要平台。一、传统工艺美术保护与传承1、实施中国工艺美术专项研究计划：建好中国工艺美术研究院，聘请业内著名专家担任学术主持，进行中国工艺美术专项研究，编著《中国工艺美术研究》1部；实施工艺美术大师工作室建设计划，建成刺绣大师工作室、紫砂大师工作室等6个大师工作室；实施工艺美术大师论坛计划，举办工艺美术大师作品展和大师论坛，制作完成6部《民间工艺美术大师专题片》。2、开展桃花坞木刻年画保护工作：与苏州市共建桃花坞木刻年画博物馆；开展桃花坞木刻年画印务、刻务研究，出版年画工艺流程教材1部；每年举办“桃花坞木刻年画研修班”1期；举办桃花坞年画高校巡回展；设计开发桃花坞年画艺术品6-10个系列，积极开拓国内外市场。3、民间艺术与传统工艺传人培养：采用订单式、定向式培养模式，依托中国工艺美术研究院，结合苏州以及江苏工艺美术传承与发展的紧迫需求，择取国家级非物质文化遗产名录中苏州桃花坞木刻年画、苏绣、泥塑（惠山泥人）等11项民间美术和传统手工技艺品类，开展传统工艺美术传人培养，为濒于危亡的工艺美术品类提供救助，促进地方特色产业增值和农村劳动力转移。2007—2009年间计划培养传人200人。学院在苏州和江苏的项目实施中取得的经验将推广至全国。二、对口支援建设与9所江苏省内、中西部职业院校建立对口支援关系，开展师资培训、干部培训、学生联合培养、资源库共享等多方面的支援服务。每年为对口院校培训教师和管理人员不少于100人次；每年至少派出5名骨干教师到对口院校授课；每年派出1名干部到对口院校挂职锻炼，并接受对口院校2名管理干部来校挂职；组织对口院校开展教学交流活动，协助开发课程10门，建立高水平工作室5个；与对口院校共享艺术设计教育资源库。到2008年将面向全国28个省市招生，外省招生比例逐步达到30%，招生指标的10%面向西部地区，充分发挥学院在省内外职业院校中的示范辐射作用。三、师资培训、技术培训和职业技能鉴定凭借全国重点建设职教师资培养培训基地、江苏省工艺美术专业技术人员继续教育基地等平台，整合行业与企业、国际与国内的优质教育资源，构建职业培训、技能鉴定和继续教育的完整体系。建设期间，每年面向社会、企业承担岗位培训、职业技能培训和鉴定5000人次，为全国中高职院校培训师资300人次。与行业协会、企业、省市主管部门合作开发5个职业资格认证标准，并承担相关《职业技能标准题库》的建设。五、应用研究与项目开发发挥学院多年来在艺术设计与工艺美术设计行业内积聚形成的良好品质，在学院实训中心的基础上，建立“艺术设计工程研究开发中心”，积极开展面向社会的应用研究与开发，每年为地方政府承担公益性设计项目5个以上。三年里，实现工程项目总额达1亿元。六、国际交流与合作进一步拓展中法江苏时装培训中心的国际合作深度，与法国合作方共建驻法艺术设计工作室。2007-2009年间，该工作室将承担学院24名教师和对口院校12名教师的国际培训，以及专业设置、课程建设、教师管理、欧洲传统手工艺保护四个方面的6个专项研究任务，并实施4个中国传统文化推介项目。

（续2）2-4办学体制与教学管理一、组建江浙沪工艺美术职业教育联盟围绕开放、合作的目标，推进学院办学体制、办学形式的多元化改革，扩大办学资源。联合江浙沪地区艺术设计职业教育的主体院校组建“江浙沪工艺美术职业教育联盟”，构建江浙沪三地工艺美术职业教育院校的资源链，形成三地院校在专业建设、教学改革、师资队伍、社会服务等多方面的集群效应，优势互补、资源共享。该联盟将在国家教育法规的框架下，建立合作机制和运行计划；建立教学资源的共享、互动机制和计划；组建专业建设、课程建设联合委员会以及专项研究小组；重点推进、深化“工作室制”人才培养模式的创新改革，使其成为三地艺术设计高职教育具有普适价值的范式。二、深化内部管理体制改革1、按照开放性和职业性的内在要求，实行以“全员聘任、项目考核、以岗定薪”为主要内容的人事分配和管理制度改革；建立全员聘用、能上能下、能进能出，有利于高素质人才引进和发展的用人机制，建立与工作岗位相配套、与能力水平相适应、与业绩贡献相衔接的具有较大激励作用的工资分配机制。2、推进院系二级管理改革，以教学系部为中心，实行“小行政、大系部”的管理模式，重组行政职能机构，重构院、系的权责利关系，使系部获取与责任相一致的权利和利益，成为充满活力的办学实体。3、组建三大中心，树立以他方为中心的产学合作理念，树立以学生为中心的质量观和服务理念，不断提高服务社会、服务学生的水平。成立产学合作中心，促进学院与政府、行业、企业的深度合作；成立质量监控委员会和质量监控中心，对学院管理质量、教学质量、服务质量实施全面管理；成立学生服务中心，为学生提供校园学习、生活相关事务的“一站式”服务。三、推进教学管理制度改革，完善人才培养质量保障体系围绕工学结合人才培养模式，优化教学管理和学生管理。树立以学生为中心的质量观，对教学质量、管理质量和服务质量实施全面管理，实现质量管理制度化、动态化、立体化、绩效化，建立完善的人才培养质量保障体系。1、推进弹性学制、学分制教学管理制度改革，创设教学资源的竞争机制，创设学生自主学习环境，形成弹性的、开放的教学管理机制。2、推进学生学业评价考核制度改革，建立校内考证制度，完善艺术设计类学生学业考核评价体系。3、建立专项评估制度。组织由校内外专家组成的专项评估组，每年对专业设置、课程建设、校内外实训工作室（基地）进行专项评估，形成完善的艺术设计教学评估体系。4、在重点专业先行试点，与行业、企业的专业骨干、专家共同制定教学各环节的质量标准，从专业培养方案制定的原则和标准、课程标准、教师教学质量考核评价标准、实践教学质量标准、校外顶岗实习标准、毕业设计（论文）标准、职业技能标准等方面建立完整的质量标准体系。5、加强对教师的教学指导与培训，编制《教学质量管理手册》、《课程实习手册》、《实训手册》、《毕业设计手册》等四本手册，培养教师的质量意识，加强对实习实训课程的指导。建立教学管理人员业务定期培训制度，提高教学管理水平。6、完善校内外立体运行的质量控制“双回路”系统；建立由企业、行政主管部门、行业专家、毕业生等组成校外人才培养质量信息回路；完善由质量建设委员会、质控中心、专业教学委员会、系部、教师、学生组成校内教育教学质量信息回路。

（续2）

2-5制度保障严格执行《教育部财政部关于国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法》（教高[2007]12号）的规定。江苏省将成立由教育厅、财政厅联合组成的国家示范性高等职业院校项目实施工作领导小组和工作办公室，对项目建设进行业务指导；成立运行监控中心、信息采集与绩效监控系统，确保建设项目实施的效益。学院将建立健全各项机制，完善配套管理制度，为方案目标如期实现创设良好的内部运行环境。一、建立组织领导机制学校成立苏州工艺美术职业技术学院国家示范性院校建设项目领导小组，统筹规划和组织实施学院项目建设。领导小组下设“国家示范性高等职业院校建设项目”办公室，负责项目的实施、推动、检查工作。成立项目管理办公室，由专人专职全面负责项目日常管理工作。二、实行“项目主任负责制”成立重点建设项目工作小组,组建项目团队，确定项目主任为项目实施的第一责任人；详细制定各项目的建设方案，明确建设目标、建设步骤、完成时间、预期效果，明确团队每位成员的职责，确保项目的顺利实施。三、建立项目研究与培训制度学院成立示范性院校建设专家咨询评审委员会，以院学术委员会、专业建设委员会为依托，聘请行业、专业知名专家共同参与，对建设方案的制定、建设过程的管理和建设目标的实施进行系统地研究、分析、检查、审核，形成示范院校建设的研究成果。学院制定示范院校建设培训计划，加强学习，邀请专家咨询评审委员会专家开展项目管理等多方面的培训，提高项目管理水平。四、建立专项资金管理制度制定《苏州工艺美术职业技术学院示范性院校建设专项资金管理办法》，明确规定专项资金使用的范围、审批权限、开支额度、绩效评价等。制定相关财务审计制度，强化项目资金监管，确保专项资金使用的严肃性和合理性，提高建设经费的使用效益。五、实施项目招投标制按照国家和省项目招投标管理规定，修订和完善学院招投标制度，制定科学合理的招投标方案，确保项目建设工作公开、透明。严格资产管理，建立资产有效使用机制，努力实现资产保值、增值，提高资产利用率。六、建立项目质量监控机制成立示范性院校建设工作运行监控中心，全程监测各项目建设进展情况。建立信息采集和绩效监控系统，确保示范性建设计划实施的效益。建立项目中期检查和评估制度、项目年度报告等配套管理制度，切实加强对项目建设过程质量的监控。制定量化考核和绩效考评办法，设立专门的示范院校建设专项奖励基金，建立奖优罚劣的激励机制。制定严格的责任追究制度，层层落实责任，确保示范性建设项目落实到位。

3．项目建设进度及分年度预期效果991.68引进骨干教师3名，选派16名教师赴高校进修、38名教师进企业项目实践。987.15万元引进专业带头人2名，引进骨干教师4名，选派30名专任教师高校进修、13名教师赴国外培训，46名教师到企业项目实践。1021.77万元引进骨干教师3名，选派26名专任教师进高校培训、11名教师赴国外