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文档简介

加法学习目标1.通过操作、演示，使学生知道加法的含义，能正确读出加法算式；是学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。2.使学生经历与同伴交流5以内加法的算法的过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。32514情景导入

数一数图中物体的数量是多少？3＋1＝4＋加号探索新知1.仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？2.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3.合并用“＋”表示，你能试着用手势表示合并吗？4.认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？1＋2＝3探索新知

看图说一说算式表示的意思。2＋2＝4

看图说一说算式表示的意思。4＋1＝5

看图说一说算式表示的意思。3＋2＝5探索新知

一共有几只小松鼠？你是怎么想的？你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？

3＋2＝5你是怎么算出来的？1＋1＝□2＋1＝□2＋3＝□学以致用先用摆一摆，再填得数。

请你用自己的方式表示出上面算式的意

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