关于远足活动总结4篇001

关于远足活动总结4篇

远足活动总结篇1

一场以“激情迎奥运，励志求卓越”为主题的新邵八中首届师生“远足”活动于5月6日圆满结束。此次活动，既表达了八中全体师生期盼北京奥运会的喜悦之情，又磨练了同学意志，培育了同学吃苦耐劳的精神，充分展现了八中形象，彰显了八中魅力，提高了八中的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

一、细心策划，严密组织

1、周密方案

方案是行动的先导。此次“远足”活动，学校依据本地、本校实际，制定了《新邵八中远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通平安、人员支配等事项，都作了周密的方案与部署，使全校师人人心中有数，为活动的顺当进行做好了充分的思想和物资预备。

2、细心组织

本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣扬、后勤、医护等5个部门。在校训练处和各处室的乐观协调协作下，各班级先后组织召开了四个会议，即班级组会议、班主任会议、班会、班级任课老师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、预备工作及留意事项等，设想好各种可能消失的状况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动平安、有序、优质地进行。

在活动开头前，学校还对各班同学进行队列、唱歌、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培育吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展现八中同学形象、学校形象等为内容的思想训练，还组织同学以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运，挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向胜利”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，班级组把部分任课老师也编进所教的班级，与同学一道参与活动。

3、时间及线路支配

此次远足活动学校分别为高一、高二同学设计了两条行走路线，第一条是由八中动身，至严塘，再经烟竹、高桥返回八中；其次条是由八中动身，经寺门前，至雀塘，再由原路返回。两条路线里程均为60里。时间定在5月5日和6日。时间的选择是为了应印北京奥运会进入最终100天和奥运圣火全球传递进入祖国内地而支配的。行程的选择也是细心设计的，事先由训练处的领导进行了路线的考察；既考虑了同学的身体承受力，又达到了磨练了同学意志力的目的。

二、活动进行，特色鲜亮

远足的过程，也是对同学进行情感训练及意志磨砺的过程。

动身前，学校特地进行了隆重的誓师动身仪式，并通过授旗，让同学明确活动的目的。活动中，依据同学特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的训练目的。

一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力气”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让同学自始自终保持昂扬的热忱以及不怕困难，争取成功的士气，保证了活动的顺当进行。

二是看。远足活动，肯定意义上来说是为了同学增加对社会的感性认知。线路的选择，使广阔师生确的确实看到了新邵面貌的翻天覆地的变化，看到我县新农村建设的日新月异、勃勃生气，看到雀塘镇作为中南地区颇具影响力的“废品回收利用一条街”的漂亮进展前景，看到了位于严塘镇高桥湖南车身厂的喧闹的生产场景。

三是听。远足活动中，我们力求把训练的功能发挥到极致并贯穿始终，学校支配随行的老师在不同场合，向同学叙述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。

整个远足的过程，是亲近自然、喜爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性学问的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。

值得一提的是，在整个远足过程中，李维勇校长和屈宋来书记亲自担当总指挥，甘为表率，有车不坐，来回始终坚持与同学们一起走下来；年龄稍大的李保初校长、石建林主任、刘碧皖主任和其他参加的老师也都始终与同学们在一起行走、沟通；各班班主任及科任老师也都能按班级组的要求，用自己的行为来影响自己的同学，在领导和老师的带领下，整个活动几乎没有一个同学不是走着来回的。

三、准时总结，提上升度

远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增加同学的集体观念，充分呈现自理、自律、自强的风貌。

谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和同学一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让同学充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的宝贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。

在活动后的班主任座谈会上，几乎全部的班主任都有这样的感慨：我们的同学通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的.形成，都有了意想不到的进步。总之，远足活动对同学由知到行的转化起到了乐观的推动的作用。

树典型。“榜样的力气是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志顽强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓舞，评比出的先进个人与班级对广阔同学有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

实践告知我们，远足活动，既是一次集体主义训练，又是一次自我超越的实践活动，在活动中呈现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的坚韧毅力，焕发出来的助人品行，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。

远足活动总结篇2

一、活动前的预备工作：

本次活动经过社长和指导老师的商定才确认这次活动，目的是增进社员之间的感情，让大家一起出去游玩，制造些共同的回忆，本次活动由于我之前没有做过此类方案，在社长的帮助下，完成了活动方案，在制定方案过程中，不断修改，最终完成了本次活动的方案。

本次活动由钟xx总负责，黄xx帮助，把全部的社员根据系部分为了三部分，分别由陈xx（电气+印刷）、吴xx+郑xx（生物、光机电）周xx+王小坤（汽车）负责，社长制造了点名表，让活动前的预备工作完毕。

周四由陈xx副社长为大家主持远足总结活动，共享照片。

二、活动的进行状况

本次活动主要分为两部分，一是上周六（10月20日）的远足活动、二是周四（10月25日）的总结活动。

上周六的远足活动进行状况主要如下：各组长在周五晚上确认好每个人是否请假，从哪里动身，进行具体备注，然后向钟xx报告各组的状况，本次活动应到人数加上朱老师以及其女儿，还有三个非读书社成员总共45人，实到人数31人，实习4人，自考2人，技能培训1人，考工2人，请假1人，4人缺席。一共点名4次。

周六远足活动根据活动支配，在梅林一村家乐福kfc门口进行集合，在梅林水库上点名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合过程中延迟到9点15分才动身开头本次远足活动。我们在梅林水库上进行了本学期社团的第一次合照，过程中，社员们之间都进行了一些相互沟通、沟通。

我们选择二线关这条路，从梅林走至西丽，在福田南山交界处进行其次次点名，并且让社长、副社长、秘书、助理一一念出本社团全部社员的名字，促进大家的沟通，在交界处各系同学进行了合照。第三次点名在快到终点的桥下进行，第四次在终点处（长源村）点名，路程有点长，经过大家努力，最终还是一个不差的达到终点。

周四总结活动由陈xx副社进步行，大部分社员都参与了本次活动，过程中陈xx副社长为大家展现了我们远足过程中所拍的照片，请读书社每位社员说出了本次活动的感受和意见。最终由唐xx社进步行本次活动总结。

三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向

本次活动强调“一个都不能少”为原则，目的是想让大家一起参与本次活动，由于这种户外活动一个学期就一两次，每个人都是属于读书社的一个个体，少一个人读书社就不完整了，但是最终还有只去了一半人，总共请假人数10人，缺席人数4人，对于没有参与远足活动的同学，经社团内部协商打算。他们将不在属于我们社团的社员，但仍可以参与本社团的活动。参与活动时必需每次都要参与，并写周小结。然后，下学期再将你们纳入我们社团中来进行处理。尽管如此，本次活动还是特别胜利，给参与本次活动的同学留下了美妙的回忆。

优点：各组长仔细负责，在周五之前就统计好了参加活动人数以及去的方式，从学校动身的同学们都能听从支配，一个都没迟到，特别守时，需要提出表扬，活动过程中大家都能保持欢声笑语，相互关心，各方面都做得特别好。

不足：本次活动缺席人数有点多，导致人数上有很大的落差，从家里自己去的同学，没有计算好路途过程中需要的时间，导致迟到现象，让活动延迟了15分钟开头。在远足过程中，社员们都是与自己同班的同学前行，没有达到各社员相互沟通的目的，望以后能改正，让读书社成为一个不分彼此的集体。

“查找秋天的脚印     ”远足活动圆满结束，感谢社长和朱老师的关心与支持，感谢各位社员的乐观协作参加，感谢各组长的仔细负责和帮助。信任大家都收获到一份属于自己的欢乐，都拥有了属于自己的回忆，也信任下次活动我们会传承有点，改正不足，让读书社社团户外活动越办越好。最终，再一次感谢大家，感谢！

远足活动总结篇3

10月13日，阳光绚烂，我陪孙子参与了渭源县幼儿园组织的亲子远足活动，在回来的路上，看着小伴侣们乐此不彼的神情，我觉得这次活动举办得特别胜利。

首先在活动目的方面，它特别符合孩子的需要。

我们的孩子需要什么？他们正需要这种实践探究力量。陆游老人早在800多年前就训练自己的孩子“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们常常听到那些上学校的孩子埋怨：作文实在没有什么可以写的。这是为什么？由于他们缺乏写作的素材，而写作的素材就是在这些实践过程中积累的。也有不少家长埋怨：我花了那么多心血对待孩子，孩子为什么不知道感谢？问题也出在这里，由于你花了多少力气，孩子根本就没有概念。这次远足，学校要求孩子们步行去，孩子们走了之后才会知道：原来走远路是一件这么累的事。于是下次当你大老远赶来接孩子时，孩子就知道你的辛苦了。让他们从学校会体谅大人，学会感恩，我想这是这次活动最有训练意义的一方面。

其次，活动让人际关系更和谐。在这次活动中，不仅拉近了我们和宝宝之间的关系，还有老师和家长，也通过这样的活动，看到了宝宝的很多闪光点，他们在一起会相互谦让，学会了怎样与同伴共享，懂得好东西要大家一起吃，这些都离不开老师的辛勤培育。也真心盼望幼儿园今后多组织这样的活动，有利于孩子们开阔眼界，和大自然亲热接触，增长学问。

再次，学校的预备工作也做得很全面。在没去之前，老师就具体说明白相关细节，这使我们这些首次带孩子远足的家长心里也有了底，不会到时手忙脚乱，发生一些不该发生的事。当到达那里时，全部有危急的地方，学校都用彩旗或彩纸醒目地标出，可见老师们在背后花了不少心血。这次活动孩子们学到了许多，而且什么不开心的事都没有发生，所以我觉得这次活动举办得特别胜利。感谢老师们给我们的孩子供应了这次难得的实践机会，也感谢老师们为我们的孩子所花的心血。我们期盼着下次活动的进行。

远足活动总结篇4

春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的暖和，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月4日荥阳市其次幼儿园组织了春季远足活动，考虑到环境的美丽和孩子的平安，我们班将地点选择为荥阳市植物园。春游前一天，我们将信息告知了家长，以关心孩子们为春游做好预备工作。

早上家长把孩子们送到了植物园门口后，就自行离开了，孩子们在老师们的带领下走进了生气勃勃的植物园。在途中老师们强调各项平安留意事项。要求小伴侣们不疯打，不追赶，不私自离队。幼儿们听从老师支配，队列整齐，不大声喧哗。

春天的植物园春暖花开，阵阵和煦的春风吹过，湖里泛起层层粼粼的金光，桃树上开满了漂亮的桃花，小草吐出了嫩嫩的绿芽，到处都有小鸟在欢快地唱歌。一路上孩子们查找着春天的气息，感受着春天的变化，欢声笑语不绝于耳。面对如此漂亮的春景，孩子们在老师的带领下进行了丢手绢、老鹰捉小鸡、才艺表演等各种好玩的游园活动。

同时，老师带领着幼儿观赏了植物园里的清清小池、绽放的桃花，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真美丽……平日里孩子熟识的春天里的花，在这里都能找到，孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴沟通着自己的阅历，大声喊着同伴，我们找到春天的隐秘了。当然，在最终，孩子们一起争做"环保小卫士"，把