技师学院国家级技能人才培训基地建设项目实施方案

技师学院国家级技能人才培训基地建设工程实施方案技师学院国家级技能人才培训基地建设工程实施方案技师学院国家级高技能人才培训基地建设工程实施方案20235国家级高技能人才培训基地建设工程实施方案工程单位： 技师学院 章)所属省份： 安徽省主管部门： 〔公章〕法人代表:联系方式：办公手机号码20234一、要依据通知相关要求，照实填写。各工程进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。三、填写内容文字要准确简练，内容要重点突出，数字要精准无误。四、填写内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅。A4并上报。目 录一、工程概述表1—1工程单位根本状况信息… 1\l“_TOC_250010“表1-2工程背景… 3\l“_TOC_250009“表1-3工作根底 4二、工程实施工作思路与工作目标\l“_TOC_250008“表2—1工程实施工作思路 6\l“_TOC_250007“表2—2工程实施工作目标 7三、工程实施工作重点及内容\l“_TOC_250006“表3—1—1机床切削加工〔含数车〕专业建设目标与预算安排 8\l“_TOC_250005“表3-1-2机床切削加工〔含数车〕专业建设内容与进度 10\l“_TOC_250004“表3—2—1电气自动化设备安装与修理专业建设目标与预算安排 14表3-2-2电气自动化设备安装与修理专业建设内容与进度 16\l“_TOC_250003“表3—3-1汽车修理专业建设目标与预算安排 20表3-3—2汽车修理专业建设内容与进度 22\l“_TOC_250002“表3-4—1焊接加工专业建设目标与预算安排 26表3-4—2焊接加工专业建设内容与进度 28四、主要保障措施\l“_TOC_250001“表4-1保障机制 32\l“_TOC_250000“表4—2投入预算汇总 35五、审核结果表5省级专家审核意见和行政部门审核意见 36附件：1．技师学院国家级高技能人才培训基地建设工程实施治理办法 372．技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则 44注：页码可依据《实施方案》填写的实际页数编排。技师学院国家级技能人才培训基地建设工程实施方案技师学院国家级技能人才培训基地建设工程实施方案10一、工程概述表1-1工程单位根本状况信息工程单位名称通信地址〔)信息

姓 名办公室

传 真手 机 E—mail办学特色概述多年来，学校始终坚持“从严治校,留意质量，全面进展，办出特色“的办学理念，乐观探究办学模式和人才培育模式的创，狠抓教育教学的内涵建设，丰富办学层次，完善办学内容，努力提升职业教育的效劳针对性、市场奉献率和社会吸引力。一、区位特色学院地处合肥市经济技术开发区中心区域，四周聚有日立建机(中国〕、江院在校企合作方面有着自然的地缘优势，已与多家企业进展人力资源开发、学生实习和教师培训等方面的合作。学院担当企业职工岗位技能提升培训与考评任务，帮助企业开展技能比武活动,同时为企业培训培育和输送高技能人才,得到了周边众多企业的支持和信任，校企合作关系日趋亲热。二、教育培训特色1.推动一体化教学模式改革学院乐观推动一体化教学模式改革，力推“理论教学与技能训练融通合一，力气任务驱动，推选职教力气强、市场阅历丰富、具有探究精神的专业骨干教师担当工学一体工程负责人，依据工程特点，开发一体化核心课程教学内容，编写任务书或工作页,增加教学针对性.学院已将〔车修理”三个专业作为试点专业，并收到了确定的成效。2。构建“两个体系”,打造“工学结合平台“构建“两个体系”一是构建校企合作人才培育体系——订单联合培育、力气递进培育、实际工作过程培育、企业全过程参与培育；二是构建“四段式”教学体系——公共课教学与根本技能训练〔根底平台课教学〕→专业课教学与专业技能训练〔理实一体化教学〕→岗位学习与实岗训练〔教学实习)→顶岗实习〔预就业)。打造“工学结合平台”适应的校内外工学结合平台,不断创设实践教学环境与载体.①“送学进企设课堂“案例：设立“日立焊工班”——为日立建机培育大型构造件焊接、装配与调试、自动把握技能型人才;合办“美菱班”—-为美菱股份培育产线机电设备修理技术员、班组长，近年来，我院主干专业均与合肥市著名的对口企业进展全面合作，校企共同制订培育方案、共同完成培育过程，从学生实习、教师实践、员工培训等方面进展校企双向介入、合作互动，很好地化解了学校培育学生操作和修理大型、昂贵设备及生产线所遇到的困难,为培育高技能人才开拓了便捷的路径。②“引企入校建车间”案例：学院与合肥宝利特金属材料合作建设校内生产车间——学院供给厂房等根底设施，安排学生进展生产实习，供给专业教师全程参与实习治理；企业投资生产设备，保证足够的生产订单并委派治理人员、技术人员负责生产治理.此举有效地提升了技能型人才的治理力气和职业素养。3.重点建设主干专业学院依据属地产业特点，重点建设了机电技术应用、数控技术应用、电气自动化设备安装与修理、汽车运用与修理和焊接加工等主干专业,其中数控技术应用已获得中心财政支持的实训基地建设工程,机电技术应用和焊接加工专业已建成合肥市示范专业。近年来,学院的教育培训因规模大〔每年各类培训、鉴定超过3000人次、效果好〔企业认可、学员信任，显现出品牌效应。4。提高社会奉献力近年来，学院开展的培训规模大、类型多、范围广。面对社会和企业开展技能提升培训、就业再就业培训、创业培训、特种作业安全培训，培训对象有企业在岗职工、社3000三、治理特色1、强化“四员化”理论,营建“三位一体”的效劳模式:教职工角色是：教学员、效劳员、监视员、宣传员,最大限度地提升教职工的综合潜能。对学生的效劳模式是:班主任〔思想工作)、科任教师、宿舍治理教师。在治理中形成切实有效的教育合力。2。打造具有自身特色的三业并举“事业进展平台”——学制教育、职业培训、校办产业。学院事业进展保持了齐头并进，做优做强的良好势头.3.建立“三个评价”机制——以奉献为导向的部门评价机制〔部门工作评价方法、的教师评价机制〔评比与使用，以德育为先导、力气为核心的学生〔学员〕评价机制〔建有自我鉴定、性，激发了治理活力，调动了师生的主动性和乐观性，推动了事业内涵进展。鲜亮的办学特色，成就了学院在合肥地区培育高技能人才的美誉度：学院现开设的数控技术应用、电气自动化设备安装与修理、机电技术应用、焊接加工、汽车修理等专业，均已成为学院的品牌专业。近年来，在全国职业院校技能大赛、焊工、数控车工等多项第一名和一等奖，屡次代表省队参与国赛并取得优秀成绩,为安多数已成为企业的技术骨干，成为企业不行或缺的技术人才，深受企业青睐。1—2简述当地经济社会进展、产业构造调整、企业高技能人才需求、高技能说明人才培训等方面的总体状况。安徽省及合肥市近年来加速崛起，进展势头引人注目。合肥市作为实施中部崛起战略的中心地带，是皖江城市带承接产业转移升级的“排头兵”，也是合芜蚌自主创示范区的核心城市。改革开放以来，合肥抢抓机遇，实现超常进展，形成了门类齐全的工业体系,拥有京东方、江淮汽车、安徽合力、美菱电器、安凯汽车等多家上市公司，以及日立建机、德国马牌轮胎、佳通轮胎、联合利华、海尔集团、格力空调、美的集团等多家大型外来投资企业。合肥市综合经济实力居安徽之首，主要经济指标及人均值连续多年位居安徽省前列，马上迈入全国省会城市经济十强.“”期间,合肥将依据国家产业政策和投资导向，结合现有产业根底和条件,坚持“工业立市”主导战略，着力转变经济进展方式，把培育进展战略性型产业作为产业构造升级的战略突破口，加快产业构造调整。以培育壮大战略性兴产业为引领，以改造提升优势传统产业为重点,以进展富强现代效劳业为支撑，重点打造型平板显示、能源、家用电器3个两千亿32350030202312023经济快速增长和可持续进展对高素养劳动者的需求格外强劲，迫切需要大量高技能人2023103。5万人,特别是机械加工、数控加工、汽车制造及修理、模具设计与制造等重点领域技能2肥市核心竞争力和自主创力气、推动合肥市经济持续安康进展的“短板”和“瓶颈能人才培育体系，才能适应合肥走兴工业化道路和产业构造优化升级的要求.区域经济进展渴求技能人才，加速培育和造就一支“门类齐全、构造合理、技艺精学院多年来突出高技能人才的培训培育，形成了独有的办学特色，为本地的经济进展做出了突出奉献，学院发挥既有优势，争取中心和各级政府的支持，通过实施国家级高技能人才培训基地建设工程,进一步加强力气建设，探究适应当地区域经济进展方式转变才培育方面的亲热合作.从培育模式、课程设置、师资配备、实训装备、力气评价等方面积存高技能人才培训阅历,为推动当地高技能人才培训基地建设和规模化培育高技能人才奠定坚实根底，并起到引领和示范作用。1—3依据本通知“申报条件”要求，分专业〔拟申报的专业〕简述培育高技说明能人才具备的条件和已有的工作根底。1504481014235平方米，设有车工实习车间、钳工实习车间、汽车修理实习车间、修理电工实习车间、1379，20321964高效的组织治理体系。学院以市场需求为导向，依据技师学院治理模式，建立了严格的组织治理体系,努力实施科学有效的内部治理。学院设立党政办公室、教务处、学度改革为抓手，实行全员聘用、双向选择、竞争上岗，绩效考核，奖惩兑现,激发了办学活力和教师乐观性。在学生治理上，学生处协作学生会和共青团组织，建立由班级学生骨干组成的学生自治组织，发动学生自我治理、自我教育，既锻练了学生自主治理力气，又促进良好的校风形成.高素养的师资队伍。15630661:19。6,1203650人，其中高级实习指2448％。学院通过制度鼓舞青年教师假期到高校进修深造或下工厂实践熬炼，并以“老带“培育青年教师,逐步形成一支与办学规模相适应的构造合理的高素养教师队伍。深入长期的校企合作培训。学院制定了《校企联合办学实施方法》和《学生校外实〔中国〕、安徽江淮专用车、合肥锻压机床、格力电器〔合肥)、联合利华〔中国〕30多家知名企业建立了校企合作关系，并与日立建机〔中国〕、合肥锻压机床股份、合肥济钢日力重工、安徽江淮福臻车体装备、安徽江淮客车等5业合作制定数控加工、机电技术应用、汽车修理和焊接加工等专业培训方案，长期聘请日立建机〔合肥)公司等企业高工、技师及技术人员兼任学院专业课教师和实习指导教师,充分发挥培育人才的综合优势，受到用人单位和实习学生的好评.乐观参与职业技能竞赛活动.学院先后三次成功协办“中国合肥技工节“，2023年-20231122514189一、机床切削加工(含数车)专业13310台、12102CAXA60CAXA6060230〔812613113、校企合作经受：有8年的校企合作经受，现与合肥合锻机床股份、日立建机〔中国〕、安徽江淮客车、合肥济钢日力重工等建有高技能人才校企合作培育平台.4、培训力气：2023637169二、电气自动化设备安装与修理专业1、实训条件：修理电工实习车间现有电工实训成套设备282台套〔其中含电力拖3536104PLC8162410358702421015〔其中高级实习指导教师和技师、高级技师7〕11143、校企合作经受:有15年的校企合作经受，现与合肥美菱股份、合肥合锻机床股份等建有高技能人才校企合作培育平台。4、培训力气：20231089272三、汽车修理专业1、实训条件：汽车修理实训车间建有发动机实训室、电控系统实训室、汽车底盘实训室、汽车电器实训室、整车实训室、415180235〔10〕15中高级实习指导教师和技师、高级技师4人；省级专业带头人1人，省高级考评员136年的校企合作经受,与安徽江淮客车、江淮专用车等建有高技能人才校企合作培育平台。4、培训力气：2023850202四、焊接加工专业1、实训条件：焊接加工专业建有手工电弧焊实训室,气体保护焊实训室、氩弧焊实39228〔8〕15〔其中高级实习指导教师和技师、高级技师4人；省高级考评员4人。312〔中国)等建有高技能人才校企合作培育平台。4、培训力气：2023729183二、工程实施工作思路与工作目标2-1工程实施工作思路指导思想：简述培训基地建设的指导思想，主要是贯彻落实高技能说明 人才振兴打算,培训急需、紧缺高技能人才，促进区域经济和产业发展等.根本思路：简述开展培训基地建设的工作思路和建设原则。认真贯彻落实国家《高技能人才中长期进展规划2023－2023徽省高技能人才队伍建设中长期规划〔2023－2023》,紧紧围绕合肥市工指导 业强市战略，依据“高水平、高效益、有特色、现代化”的要,坚持力气核心、以用为本、高端引领、整体推动的原,以学院培训基地为根底，以校外思想 生产性实习实训基地建设为突破口，亲热校企合作，以加强硬件环境建设和改革实践教学体系为重点，重视规模，突出质量，大幅提升基地的社会效劳力气,促进区域支柱产业和经济社会进展.以工程建设为抓手，充分调研市场，科学分析论证，把握企业需求，坚持内涵进展，突出内容创，加强校企合作,提升培训力气,明确目标任务，制定建设方案，鼓舞全员参与，确定职责范围，关留意点环节，加强检查监视,推动建设进程，全面完成建设任务。为确保在两年内完成“国家级高技能人才培训基地建设工程”的建设任根本 务，进一步深入开展与企业高技能人才培训与培育的合作，从培育模式、课程设置、师资配备、实训装备、力气评价等方面着重建设精品专业和市场急思路 需专业,构建完备的培训体系形成规模化培训示范效应提炼培训基地建设工作阅历。选出根底条件好的机床切削加工(含数车〕、电气自动化设备安装与修理、汽车修理、焊接加工四个专业作为提上升技能人才培训力气重点建提高教学与培训质量，彰显办学特色和活力，满足企业岗位需求，效劳经济社会进展，提升学院品牌形象，引领周边地区高技能人才培训力气的提高。2—2简述总体目标和阶段目标总体目标要依据本通知“总体工作目说明 标”和“工程产出“来制定。阶段目标按年度来实施，表达可量化、可监测。效劳当地经济社会进展对高技人才的需求，建立以校本基地为根底，合作企业的校外实习基地为依托,实现校企融通合一，实施高技能人才合作培育设工作阅历。形成校企合作、规模培育、灵敏开放、特色鲜亮的高技能人才培育体系.总体两年内增加投资700目标 训,提升师资业务力气，使之满足年培训高技能人才1500人的要求。与企业合作共建名师工作室6个，通过外培、引进，增高级实习指导教师和高级10报告.治理水平和人才培育质量，成为全省高技能人才培训培育的示范。2023。10－2023.10：机制，制定相关制度.120010010400子自动化先进技术设备、汽车修理、数控加工软件和局部一体化教师的力气提升.5－6导教师和技师520%的专业教师赴企业或高校进展实践熬炼及进修阶段 提升,建设3个名师工作室，提升一体化教师的培育力气。校企合作：深度合作培育企业，增3家,到达15家.目标 初步形成培训体系〔包括各专业培育实施方案〕和三门一体化培训课程建设方案及局部典型工作任务书，完成制度建设2023。10－2023。10：程体系建设方案,完善校企合作培育体系，建设名师队伍140012015条件改善：投资300万元，用于完善电工电子自动化先进设备、汽车修理、数控加工软件，开发培训教材、教学软件、一体化教师的力气提升和阅历提练.7－8630%3个名师工作室.成完善的培训体系和运行机制，提炼有推广价值的基地建设阅历。三、工程实施工作重点及内容3-1-1机床切削加工〔含数车〕专业建设目标与预算安排工程组构成：主要指建设本专业〔职业〕的工程负责人和工程组成员。说明 建设目标：依据本通知“工程产出”来制定，要用数据来设计可量化、可监测的指标。预算安排：围绕本专业〔职业)建设内容需要,依据500万元资金额度,划分预算资金。工程负责人：工程组

技师学院 高级工程师工程组主要成员：江淮客车 高级工程师锻压机床厂 高级工程师技师学院 高级讲师、技师构成 技师学院 技师技师学院 技师技师学院 技师技师学院 技师技师学院 技师一、构建完善的高技能人才培训体系1优势，关注技术、工艺、学问，突出实践力气培育，通过与江淮汽车,合肥锻压机床等企业开展深度、长期合作,构建高技能人才培育的实践平台，依据专业职业活动的内容、环境、过程创高技能人才培育模式。打算经过两年的校企严密合作,共同修订出一套工学结合，一体化教学的高技能人才培育方案。2、课程设置：以职业活动为导向，重构课程体系，与企业共同制订课程标准，优化教学内容，以职业力气为目标,完成两门核心课程的整体教学建设 设计以及课程单元教学设计,建设两门网络课程及在线考试平台，建设1门精品课程。目标 3、教材开发：依据高技能人才培训模式方案及校企合作要求，开发适用性教材《数字化工厂治理《数控机床远程把握》2本。4、师资建设：以能胜任培育高技能人才的师资队伍建设为根本目标，通过“教师入企挂职熬炼”、“企业专家进校讲座沟通”等多种形式,将建设成一支适应教学、生产、技术效劳需要的，构造合理、专兼结合的“双师型”专业教学团队。培育专业带头人1名，骨干教师4人，一体化教师556有潜力的中青年教师到高校进修或企业实践熬炼；使“双师型”教师比例到达85％以上；其中具有高级实习指导教师和高级技师职业资格的教师比50%以上。5、培训装备:以工学结合，效劳社会为宗旨.打算用二年时间在现有设3208台,数控车床8台,以及先进数控加工软件。同时与相应的企业联合共建校外实训实26、力气评价：依托高技能人才培训基地和职业技能鉴定站，把职业技能鉴定、参与市,省，国家级技能竞赛及实际工作业绩作为本专业高技能人才综合技能考核评价的重要内容和手段,从解决疑难问题的力气、创能力、传授技艺力气等方面完善高技能人才评价体系，满足本地区中高级技能人才的教学、培训、鉴定需求，搭建共享优质教学资源效劳平台，提升专业辐射力气.二、校企合作提升培训力气立足合肥，面对全省，辐射长三角地区。通过产教融合、校企合作、工学结合，在人才培育模式创、课程体系构建、教学内容改革、培训基地建设、产学研合作等诸多方面起到高端引领和示范作用，突出和加强专800400具有较强带动作用的高技能人才培训基地，发挥示范、辐射作用。三、提炼培训基地建设工作阅历基地通过两年建设，由专业建设指导委员会专家系统标准地总结本基地高技能人才培训的根本规律和科学方法,提炼出高技能人才培训基地建设阅历和做法并形成报告。建设内容构建完善的高技能人才培训体预算 系

资金预算(单位:万元〕中心财政补助 205万元学校配套 90万元合 计 295万元中心财政补助 9万元安排校企合作提升培训力气 学校配套 6万元合 计 15万元中心财政补助 6万元总结技能人才培育规律 学校配套 合 计 万元3-1-2〔含数车〕专业建设内容与进度建设内容一：本专业〔职业〕绕培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备、技能评价等内容来制定，并确定每一年度的验收要点。说明 建设内容二：通过校企合作平台提升本专〔职业〕的培训力气，重点围绕校企合作工程以及在师资、装备、实训等方面提升培训力气来制定，并确定每一年度的验收要点。建设内容三:通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等一系列工作,形成培训基地建设的规律性、创性的成果。建设内容一 验收要点

2023．10—2023．10验收要点体系

1、培训模式2、课程设置

⑴制定关于高技能人才培训模式的工作方1⑵会同企业共同拟1“工学结合、一体化教5⑷召开专业建设指导委员会会议.有邀请专员名册。⑴本专业岗位力气1⑵本专业课程设置1⑶本专业建设指导委员会会议研讨记录。基于工作过程的系统化课程设置初步方案.⑷以职业力气为中心，完成两门核心课程《数控车编程与操作》、《CAD/CAM单元教学设计。

⑴完善校企合作高技能人才培训模式建设方案。有争论记录，有研讨结果。⑵人才培训模式运行治理标准及实施过程记录、典型案例等。⑶加强与相关企业的合作，完本钱专业高技能人才培训模式改革成效及特色报1⑷制定专业建设指导委员会工作细则。有专业建设研讨会议记录及运行状况记录。⑴完善本专业课程设置方案。⑵完成两门核心课程基于工作过程的整体教学设计.⑶建设两门网络课程《数控车编程与操作》、《CAD/CAM考试平台，其中建成1门精品课程.3、教材开发4、师资建设5、培训装备

2的编写草案。 ⑵建立职业技能训练习题库。⑴加强教师职业道⑴以职业活动为导向，标体系，培育专业带头人业标准。人。 ⑵组织教师利用假期深⑵制定一体化教师入企业或校内生产性实训车队伍培育方案,选派6名间，直接参与机械加工和设教师到企业熬炼参与各备修理实践活动.形成实践级各类培训。 报告5份。⑶校企合作建设一 ⑶培育专业带头人1名，支特地化的兼职教师队 骨干教师4人一体化教师5伍担当学校在企业开展人.习学生的指导教师.实现校企互聘、互兼.⑴制定数控加工实 ⑴完成实训室机床设训室添设备和关心设 备、软件的升级改造，有记施的购置打算增数控录。铣床8台数控车床8台, ⑵建数字化治理工厂配套数字化工厂治理软 工学一体化实训室1个.件⑵制定实训室机床安装改造、软件安装方案.6、力气评价

⑴举办技能竞赛,以⑴举办技能竞赛，以赛技能竞赛获奖证书。竞赛获奖证书。⑵提高学生的综合 ⑵提高学生的综合素素养学生技能鉴定合格养。学生技能鉴定合格率达率达95％以上。猎取国97％以上。建设数控加工专家职业资格证书资料. 业理论考试在线考试平台。⑶聘请企业专家参 充实理论考试与技能鉴定试与制定《数控加工技术》题库。一体化教学评价体系. ⑶依据评价体系考核、⑷建设理论考试与 验收教学成果,总结教学经技能鉴定试题库。 验。有考核方案、有实施过程、有总结资料.建设内容二 2023．10-2023．102023．10—2023．10 点

验收要点1、校企合作机制建设

⑴召开校企合作工员会作用.⑵制定专业建设指导委员会相关规章制度。⑶制定兼职教师聘任制度,制定企业参与教学制度。⑷校企共同制定实订实训基地协议相关材料。

⑴建立校企合作长效运行机制。校企合作座谈会，共同评价人才培育方案实施效果，形成评价报告。⑵专业建设指导委员会会议记录。⑶校企合作共建实训基31培训力气

2、校企合作共建师资队伍3、校企合作共建实训设备及基地4、校企合作共同实施教育教学过程

⑸校企共同制定学生工学结合治理考核方案.⑴聘请相关企业专5方案制定、考核方案制定。⑵派遣6名教师到企业参与专业技能培训，6实践熬炼。⑶实施校企岗位互换、兼职熬炼培训模式.⑴邀请企业专家参建设、改造方案制定等。⑵开1个校外实训基地。5施教育教学过程.

⑵企业专家参与制定学员、教师培训方案、考核方案。共同开展培训工作的佐证材料。⑵暑期局部专业课教师参与企业生产实践，并完成企业实践调研报告，参与骨干教师培训班。⑶教师脱产赴企业挂职的活动记录。⑴实施实训室共建方案，有打算、有过程、有记录.⑵开2地。⑴与相关企业共同实施长期合作办学的教育教学.⑵利用校企资源，为当地的机械制造类企业进展员800其中高级技工以上培训量不400展企业员工岗前岗中技⑶加强就业指导效劳，能提升培训共同开展技确保就业质量。建立毕业生能竞赛活动。 就业跟踪治理制度。建设内容三 2023．10—2023．10 验收要点

2023．10-2023．10验收要点总结技

制定基地建设工程实施方案。

制定方案1份成立 执行方案，取得成效。工程建设组织机构,确保有修改完善方案的记录材工程实施. 料.能人才

2、提交本组完 月度报告季度汇报成状况的总结报告，工程实施工作进展状况。份。阐述工程执行成效。有记录。

年度工作总结。每年1培育 3、审计、评估 跟踪了解工程工作和验收工程工作 进展。有记录.规律4、提炼培训基

依据考核结果，对优秀的集体或个人进展表彰嘉奖。地建设工程工作成果和阅历

进展阶段性总结总 论证总结报告,召开成结报告1份。 果公布会1次.3-2-1电气自动化设备安装与修理专业建设目标与预算安排说明 同上

工程负责人:工程组成员：

技师学院 高级讲师江淮客车 高级工程师锻压机床厂 高级工程师技师学院 副争论员江淮客车 工程师技师学院 技师技师学院 技师技师学院 技师一、构建完善的高技能人才培训体系1优势，关注技术、工艺、学问，突出实践力气培育，通过与江淮汽车、海尔集团等企业开展深度、长期合作，构建高技能人才培育的实践平台，依据专业职业活动的内容、环境、过程创高技能人才培育模式。打算经过两年的校企严密合作,共同修订出一套工学结合,一体化教学的高技能人才培育方案。2、课程设置：以职业活动为导向，重构课程体系,与企业共同制订课程标准,优化教学内容，以职业力气为目标，完成《电力拖动与技能训练》13、教材开发：依据高技能人才培训模式方案及校企合作要求,开发适24、师资建设：以能胜任培育高技能人才的师资队伍建设为根本目标，建设 通过“教师入企挂职熬炼“、“企业专家进校讲座沟通”等多种形式，将建设成一支适应教学、生产、技术效劳需要的，构造合理、专兼结合的“双目标 师型”专业教学团队。培育专业带头人1名，骨干教师3人，一体化教师845有潜力的中青年教师到高校进修或企业实践熬炼;使“双师型”教师比例到达85%以上;其中具有高级实习指导教师和高级技师职业资格的教师比例50％以上。5、培训装备：以工学结合，效劳社会为宗旨.打算用二年时间在现有130光机电一体化等设备。6、力气评价：依托高技能人才培训基地和职业技能鉴定站,把职业技能鉴定、参与市,省，国家级技能竞赛及实际工作业绩作为本专业高技能人才综合技能考核评价的重要内容和手段，从解决疑难问题的力气、创能力、传授技艺力气等方面完善高技能人才评价体系，满足本地区中高级技能人才的教学、培训、鉴定需求,搭建共享优质教学资源效劳平台，提升专业辐射力气。二、校企合作提升培训力气立足合肥，面对全省，辐射长三角地区。通过产教融合、校企合作、工学结合，在人才培育模式创、课程体系构建、教学内容改革、培训基地建设、产学研合作等诸多方面起到高端引领和示范作用，突出和加强专业对行业的效劳力气,使基地电气自动化设备安装与修理专业的年培训能1200500范、到达一流培训水平、具有较强带动作用的高技能人才培训基地,发挥示范、辐射作用。三、提炼培训基地建设工作阅历基地通过两年建设,由专业建设指导委员会专家系统标准地总结本地建设阅历和做法并形成报告。建设内容构建完善的高技能人才培训体预算 系安排 校企合作提升培训力气

资金预算〔单位：万元)中心补助资金:80万元学校配套资金:25合计:105中心补助资金：9万元学校配套资金：6万元合 计：15万元中心补助资金：5万元总结技能人才培育规律 学校配套资金:5万元合 计：10万元表3-2—2电气自动化设备安装与修理专业建设内容与进度说明 同上建设内容一

验收要点

2023．10-2023．10验收要点体系

1、培训模式2、课程设置

〔1〕成立专业建设指导委员会,由行业〔企业)的高级技术人员、高技能人员和学院骨干教委员会成员名册及会议记录。〔2)动化设备安装与修理专业高技能人才调研报告1份。〔3)人才培训方案论证报告1份。1〔5〕校企合作协议份请企业专家共同进展职1能训练》两门核心课程.⑵以职业活动为导化教学内容。占总课时量的60%。建1⑷制定职业道德和职业素养培育建设方案，1

完善本专业校企合作高技能人才培训方案，有1专业建设指导委员会会议记录.(3〕本专业高技能人才培训过程的跟踪及培训效果1本专业高技能人才15⑴以职业活动为导向，建立基于工作过程的课程体系。⑵实施行动导向、工程引领、理实一体化教学方法,建设核心课程，2⑶实施职业道德和职业素养培育建设方案，开展专业认知、通用职业力气、职业素养、职业生涯规划、创业等教育.建成德育教育体系，完善课程体系建设.⑷课程体系运行状况跟踪记录和评估报告.实施优化后的课程设置的方案气安装与修理〉精品课建没资料。13、教材开发4、师资建设5、培训装备6、力气评价

草案。〔。⑴加强教师职业道纳入教师个人考核指标，通过表彰优秀专业带头1⑵制定一体化教师队伍培育方案，1派５名教师到企业熬炼、参与各级各类培训。⑶与企业合作,建设一支特地化的兼职教师实习学生的指导教师.实现校企互聘、互兼。⑴制定液压传动与化实训室设备和关心设施的购置打算。⑵制定液压传动与化实训室安装改造方案。技能竞赛资料及获奖证书复印件.⑵提高学生的综合95％以上。⑶聘请企业专家参与2

⑴完善并审定校本教材《修理电工技能训练》.⑵建立职业技能训练习题库，指导学生加强职业技能训练，通过技能鉴定考试。⑶完成教学资源库建设，将教师授课、学生自主实训结合为一体.⑴邀请企业专家参与制1合作开发培育方案,合作开发课程体系，1工程导向、任务驱动的实训工程，2⑵组织教师利用假期深入企业，直接参与企业的生产和设备修理实践活动。提高设备操作及维护检修等生产实践力气的同时，提高应用争论与技术开发力气。形5138人。⑴完成设备和辅材的购置。有招标合同，设备交付验收单。⑵完实施液压传动与气动实训室、光机电一体化实训室的改造方案。有记录。⑴举办技能竞赛，以赛促学、以赛促教。在省级，国家级大赛中取得成绩。⑵提高学生的综合素养。学生技能鉴定合格率达98％以上.⑶依据评价体系考核、验收教学成果,总结教学阅历1建设内容二

验收要点

2023．10-2023．10验收要点培训力气

建立校企合作章程设指导委员会”作用,共同制定建设方案3。校企合作共建师资队伍4。校企合作共建实训设备及基地

⑴发挥专业建设指效运行机制。有会议记录。⑵制定专业建设指导委员会相关规章制度。⑶制定兼职教师聘学制度。⑷邀请企业专家全程参与教学打算的制定，共同制定学生顶岗实习治理考核方案.⑸校企共同制定实习实训基地建设方案。⑴召开专业建设会料。⑵制定人才培育方案，1份.确保专业建设的顺当实施。⑴聘请企业专家兼职教师,开设讲座。2有资料。⑵派遣3名教师到企业参与专业技能培训，3熬炼。⑴邀请企业专家参建设、改造方案制定等。有记录。⑵开1个校外实训基地.

⑴召开校企合作座谈会，共同评价人才培训方案实施效果，形成评价报告，1份。⑵创校企合作模式，加强校企专家组成的“机电一体化专业建设指导委员会”建设工作。有记录.⑶实训基地校企合作项目成果资料。有合作协议，50⑷与区域内各大公司共建生产性实训基地、培训基地，增加合作企业3个。人才培训过程资料及总结报告1⑴发挥专业建设指导委员会作用，论证培训方案并1⑵实施专业建设方案。有记录。⑴聘请企业专家兼职教师,开设讲座.2⑵派遣5名教师到企业到企业参与实践熬炼。有记录。⑴实施实训室共建方案，有打算、有过程、有记录.⑵开2地。5。校企合作共同实施教育教学

，开办联宝班，合制定教学打算，1共同实施教学打算。⑶结合企业需求,开能提升培训.21

⑴实施联宝班教育教学工作.有记录。⑵依托现有实训设备与师资资源为合肥地区各大企业进展员工岗位培训。每年1200500⑶对职工培训基地培训状况进展跟踪、总结,形成总结报告1份。向企业反响有关信息。建设内容三 2023．10—2023．10 验收要点

2023．10—2023．10验收要点总结技

制定方案,11。制定基地建 执行建设方案，取得成工程建设组织机构确保设工程实施方案 效。有完善方案的记录材料工程顺当实施.2.提交本组完 月度报告季度汇报成状况的总结报告，工程实施工作进展状况。能人才阐述工程执行成效 有资料。

年度工作总结,每年1份.依据考核结果，对优秀培育 3.审计评估和 跟踪了解工程工作验收工程工作 进展。有记录.4.4.地建设工程工作成论证总结报告，召开成人才培育规律11

的集体或个人进展表彰嘉奖.有资料。3—3—1汽车修理专业建设目标与预算安排说明 同上

工程负责人:技师学院高级工程师工程组成员:高级技师，合肥锻压集团公司技术专家汽车工程、高级技师,江淮汽车公司技术专家汽车工程、高级技师，江淮汽车公司技术专家技师学院、汽车专业理论课教师技师学院、汽车专业理论课教师技师学院技师实习指导教师技师学院技师、实习指导教师一、构建完善的高技能人才培训体系1优势，关注技术、工艺、学问，突出实践力气培育，通过与江淮汽4S人才培育的实践平台，依据专业职业活动的内容、环境、过程创高技能人才培育模式。打算经过两年的校企严密合作，共同制定出一套工学结合，一体化教学的高技能人才培育方案。2、课程设置:以职业活动为导向，重构课程体系，与企业共同制订课程标准，优化教学内容,以职业力气为目标，完成建设优质核心课程和配套理实一体教材一门。3、教材开发：依据高技能人才培训模式方案及校企合作要求，开发适24、师资建设：以能胜任培育高技能人才的师资队伍建设为根本目标，通过“教师入企挂职熬炼“、“企业专家进校讲座沟通”等多种形式,将建建设设成一支适应教学、生产、技术效劳需要的，构造合理、专兼结合的“双138目标45有潜力的中青年教师到高校进修或企业实践熬炼；使“双师型”教师比例到达85%50%以上.5、培训装备：以工学结合，效劳社会为宗旨。打算用二年时间在现有140检测设备，建二个实训室。6、力气评价：依托高技能人才培训基地和职业技能鉴定站，把职业技能鉴定、参与市，省，国家级技能竞赛及实际工作业绩作为本专业高技能人才综合技能考核评价的重要内容和手段，从解决疑难问题的力气、创力气、传授技艺力气等方面完善高技能人才评价体系，满足本地区中高级技能人才的教学、培训、鉴定需求，搭建共享优质教学资源效劳平台，提升专业辐射力气。二、校企合作提升培训力气立足合肥，面对全省,辐射长三角地区.通过产教融合、校企合作、工学结合，在人才培育模式创、课程体系构建、教学内容改革、培训基地建设、产学研合作等诸多方面起到高端引领和示范作用，突出和加强专业1000400平、具有较强带动作用的高技能人才培训基地，发挥示范、辐射作用。三、提炼培训基地建设工作阅历基地通过两年建设,由专业建设指导委员会专家系统标准地总结本基地高技能人才培训的根本规律和科学方法，提炼出高技能人才培训基地建设阅历和做法并形成报告。建设内容构建完善的高技能人才培训体预算 系

资金预算〔单位：万元〕中心补助资金：90学校配套资金：20合计:110安排校企合作提升培训力气中心补助资金：学校配套资金：128合 计：20总结技能人才培育规律中心补助资金：学校配套资金：64合 计：10表3-3—2汽车修理专业建设内容与进度说明 同上建设内容一

2023．10—2023．10

2023．10—2023．10验收要点体系

1.培训模式2。课程设置教材开发

⑴邀请企业专家指程的高技能人才培训方案及专业教学打算。各1份。记录。请企业专家共同进展职析,形成调研、分析报告.1⑵以职业活动为导业共同制定课程标准.60％⑷制定职业道德和职业素养培育建设方案。编写。

⑴人才培训模式运行治理标准及实施过程记录、典型案例等。有资料。⑵完善工学结合，顶岗实习，校企合作的人才培育方案。有完整资料。加强与区域各大企业合作，完善生产性实训、顶岗实习等校外实习治理方法.“订单3⑷制定专业建设指导委员会工作细则。1份.有专业建设研讨会议记录及运行状况记录。立基于工作过程的课程体系。1⑵完善《汽车发动机构.2领、理实一体化教学方法，1⑷实施职业道德和职业素养培育建设方案，开展专业认知、通用职业力气、职业素养、职业生涯规划、创业等教育。建成德育教育体系,完善课程体系建设。课程体系运行状况跟踪记录和评估报告。1⑴完善并审定校本教材《汽车发动机构造与修理》1本。⑵建立职业技能训练习题库.指导学生加强职业技师资建设培训装备技能评价

〔课件、职业技能训练能训练，顺当通过技能鉴定习题库、教学资源库。考试.⑶完成教学资源库建设，将教师授课、学生自主实训结合为一体。⑴加强教师职业道 ⑴邀请企业专家参与制德培育,把教师师德建设定专业标准、课程标准，合纳入教师个人考核指标，作开发培育方案，合作开发通过表彰优秀专业带头 课程体系，合作开发工程导人和骨干教师等活动强向、任务驱动的实训工程，2化师德师风建设考核资个.料1份。 ⑵组织教师利用假期深⑵制定一体化教师入企业，直接参与企业的生队伍培育方案选派5名产和设备修理实践活动。提教师到企业熬炼参与各高汽车修理及设备维护，故级各类培训. 障分析等力气。形成实践报21队伍，538企业开展的培训任务，担人。任顶岗实习学生的指导⑴制定汽修车间 ⑴实施汽修发动机车增设备和常用检测设 间、汽车电路车间、汽车电备的购置打算。 控车间的改造方案。有资料。⑵制定汽修发动机⑵完成设备购置。有招车电控车间改造方案。安装交使用合格报告单。赛促学、以赛促教。促学、以赛促教.有各级竞赛⑵提高学生的综合 资料及获奖证书复印件。素养学生技能鉴定合格 ⑵提高学生的综合素率达95％以上。 养。学生技能鉴定合格率达⑶聘请企业专家参 97%以上；与制定《汽车电气设备》 ⑶依据评价体系考核，一体化教学评价体系。 验收教学成果，总结教学经1建设内容二 2023．10—2023．10

2023．10-2023．10验收要点点培训力气

1。建立校企合作章程2。发挥“专业案校企合作共建师资队伍校企合作共建实训设备5。校企合作共同实施教育教学

⑴发挥专业建设指效运行机制。⑵制定专业建设指导委员会相关规章制度.⑶制定兼职教师聘学制度。⑷邀请企业专家全程参与教学打算的制定，共同制定学生顶岗实习治理考核方案。⑸校企共同制定实习实训基地建设方案。⑴召开专业建设会大纲,评价和总结教学效1⑵制定合理的人才的顺当实施。⑴聘请企业专家24⑵派遣5名教师到企业参与专业技能培训，5参与实践熬炼。⑴邀请企业专家参与建设、改造方案制定等.1⑵开1个校外实训基地。，开办江淮班,1同实施教育教学过程.

⑴召开校企合作座谈会，共同评价人才培训方案实施效果，形成评价报告，1份.⑵创校企合作模式，加强校企专家组成的“汽车修理技术专业建设指导委员会”建设工作.有会议记录，争论内容。⑶实训基地校企合作工程成果资料。有合作工程，2⑷与区域内各大公司共建生产性实训基地、培训基地，增加3个合作企业，完成校企合作章程.⑴发挥专业建设指导委员会作用。有争论内容，指1⑵实施专业建设方案。有记录。⑴聘请企业专家4名兼8⑵派遣5名教师到企业到汽车修理企业参与实践熬炼。有记录。⑴实施实训室共建方案，有打算、有过程、有记录.⑵开1地。⑴实施江淮班教育教学工作。⑵依托现有实训设备与师资资源为合肥地区各大汽4S31建设内容三 验收要点

3⑶对职工培训基地培训状况进展跟踪、总结，形成报告1份，向企业反响有关信息。2023．10—2023．10验收要点总结技

1。制定基地建设工程实施方案

1工程建设组织机构确保 执行建设方案。工程顺当实施。能人才

提交本组完 月度报告季度汇报成状况的总结报告，工程实施工作进展状况。份。阐述工程执行成效 有资料

年度工作总结,每年1培育 3.审计评估和 跟踪了解工程工作验收工程工作 进展。有记录.规律4。提炼培训基

依据考核结果，对优秀的集体或个人进展表彰嘉奖。有记录，有资料.地建设工程工作成果和阅历

进展阶段性总结报 论证总结报告，召开成告1份。 果表彰大会,1次。3—4-1焊接加工专业建设目标与预算安排说明 同上工程负责人：工程组成员：

技师学院高级工程师安徽江淮福臻车体装备有限责任公司高级工程师安徽江淮福臻车体装备有限责任公司高级工程师安徽江淮福臻车体装备有限责任公司高级工程师技师学院技师技师学院技师技师学院技师技师学院教师一、构建完善的高技能人才培训体系1优势,关注技术、工艺、学问,突出实践力气培育，通过与江淮汽车，合肥锻压机床等企业开展深度、长期合作，构建高技能人才培育的实践平台，依据专业职业活动的内容、环境、过程创高技能人才培育模式。打算经过两年的校企严密合作，共同修订出一套工学结合,一体化教学的高技能人才培育方案.2、课程设置：以职业活动为导向，重构课程体系，与企业共同制订课21精品课程.3、教材开发：依据高技能人才培训模式方案及校企合作要求,开发适用性《焊接工艺与技能训练》一体化教材《焊接工艺与技能训练2本建设4、师资建设：以能胜任培育高技能人才的师资队伍建设为根本目标，通过“教师入企挂职熬炼“、“企业专家进校讲座沟通“等多种形式，将建目标 设成一支适应教学、生产、技术效劳需要的，构造合理、专兼结合的“双师型”专业教学团队.培育专业带头人1名，骨干教师4人，一体化教师6人。从企业、行业协会遴选2名专业技术骨干人员作为兼职教师;选派2名有潜力的中青年教师到高校进修或企业实践熬炼；使“双师型“教师比例到达85%50％以上.5、培训装备:以工学结合，效劳社会为宗旨。打算用二年时间在现有110检测设备,建一个实训室。同时与相应的企业联合共建校外实训实习基地16、力气评价：依托高技能人才培训基地和职业技能鉴定站，把职业技能鉴定、参与市，省，国家级技能竞赛及实际工作业绩作为本专业高技能人才综合技能考核评价的重要内容和手段，从解决疑难问题的力气、创力气、传授技艺力气等方面完善高技能人才评价体系，满足本地区中高级技能人才的教学、培训、鉴定需求，搭建共享优质教学资源效劳平台，提升专业辐射力气。二、校企合作提升培训力气立足合肥，面对全省，辐射长三角地区。通过产教融合、校企合作、工学结合，在人才培育模式创、课程体系构建、教学内容改革、培训基地建设、产学研合作等诸多方面起到高端引领和示范作用，突出和加强专1000400具有较强带动作用的高技能人才培训基地，发挥示范、辐射作用。焊接是我院优势专业，为社会培育急需的高水平的特别人才.三、提炼培训基地建设工作阅历基地通过两年建设，由专业建设指导委员会专家系统标准地总结本基地高技能人才培训的根本规律和科学方法，提炼出高技能人才培训基地建设阅历和做法并形成报告。建设内容构建完善的高技能人才培训体预算 系安排校企合作提升培训力气总结技能人才培育规律

资金预算(单位：万元〕中心补助资金：63学校配套资金:22合计：85中心补助资金：9学校配套资金：6万元合 计：15万元中心补助资金:6万元学校配套资金：4万元合 计:10万元表3—4-2焊接加工专业建设内容与进度说明 同上建设内容一培训模式

2023．10-2023．10验收要点⑴邀请企业专家指程的高技能人才培训方案及专业教学打算.“工学结合、一体化教学”的人才培育方案,有实施过程记录。

2023．10-2023．10验收要点⑴人才培训模式运行治理标准及实施过程记录、典型案例等资料。⑵完善工学结合，一体化教学的人才培育方案。1份.⑶完成“订单培育”协3合作,完善生产性实训、顶岗实习等校外实习治理方法1份.体系

课程设置3。教材开发

请企业专家共同进展职1⑵以职业活动为导程标准,优化教学内容。160％⑷制定职业道德和职业素养培育建设方案，留意职业道德教育

⑷制定专业建设指导委员会工作细则1份。有专业建设研讨会议记录及运行状况记录。⑴以职业活动为导向，建立基于理实一体化的课程体系。⑵完善《焊接工艺与技能训练》核心课程。⑶实施行动导向、工程引领、理实一体化教学方法，2⑷实施职业道德和职业素养培育建设方案,开展专业认知、通用职业力气、职业素养、职业生涯规划、创业等教育。建成德育教育体系，完善理实一体化课程体系建设。⑸理实一体化课程体系运行状况跟踪记录和评估报告1份。实施优化后的理实1⑴完善并审定校本教材《焊接工艺与技能训练》工化教材.1

作。⑵建立职业技能训练习4。师资建设培训装备技能评价建设内容二

源库工作.⑴加强教师职业道纳入教师个人考核指标，通过表彰优秀专业带头化师德师风建设。⑵制定一体化教师6级各类培训.一支特地化的兼职教师队伍,担当学校在企业开展的培训任务,担当顶岗实习学生的指导教师.实现校企互聘、互兼。⑴制定焊接车间增设备和关心设施的购置打算。⑵制定焊接设备和检测安装改造方案。1⑵提高学生的综合率达95%以上,聘请企业专家参与制定考核方案。⑶聘请企业专家参与系。2023．10—2023．10验收要点

题库.指导学生加强职业技考试.⑶完成教学资源库建设，将教师授课、学生自主实训结合为一体。⑴邀请企业专家参与制定专业标准、课程标准，合作开发培育方案,合作开发向、任务驱动的实训工程。3个。⑵组织教师利用假期深入企业，直接参与企业的生产和设备修理实践活动，到达产值30万元以上,提高应用争论与技术开发力气。形4136人.⑴实施焊接加工车间检⑵成套设备购置。有招标合同，设备验收材料。⑴举办技能竞赛，以赛促学、以赛促教。力保省级竞赛1等奖，国家级竞赛优秀成绩。⑵提高学生的综合素养。学生技能鉴定合格率达97%以上。把本专业办成省内领先示范专业。⑶依据评价体系考核、验收教学成果，总结教学阅历12023．10—2023．10验收要点校企合

建立校企合 ⑴发挥专业建设指 ⑴召开校企合作座谈作机制制定校企合导委员会作用召开校企会,共同评价人才培训方案培训力气

作章程设指导委员会”作案3。校企合作共建师资队伍4.建实训设备5。校企合作共同实施教育教学

合作座谈会，有会议记录.制定校企合作章程.⑵制定专业建设指导委员会相关规章制度.⑶制定兼职教师聘学制度。⑷邀请企业专家全程参与教学打算的制定，共同制定学生顶岗实习治理考核方案.⑸校企共同制定实习实训基地建设方案.⑴召开专业建设会1结教学效果.⑵制定合理的人才的顺当实施。⑴聘请企业专家3名作为兼职教师.⑵派遣3名教师到企业进展技能培训和实践熬炼。⑴邀请企业专家参建设、改造方案制定等。⑵开1个校外实训基地.⑴校企合作,订单培育4⑵引入企业文化,联施教育教学过程31

实施效果，形成评价报告，1份。⑵创校企合作模式，加强校企专家组成的“焊接加工专业建设指导委员会“建设工作。有专家组名册,有活动记录.⑶实训基地校企合作工程成果资料.⑷与区域内各大公司共建生产性实训基地、培训基地，增加合作企业3个，完善校企合作章程。⑴发挥专业建设指导委员会作用，有活动记录，有总结材料。⑵实施专业建设方案，有成效报告。⑴聘请企业专家、兼职2⑵派遣3名教师到企业进展技能培训和实践熬炼。⑴实施实训室共建方案，有打算、有过程、有记录。⑵开2地。⑴实施专训班培训工作。⑵依托现有实训设备与师资资源为合肥地区企业进展员工岗位提升培训。⑶对培训基地培训状况进展跟踪、总结1份。向企业反响有关信息。建设内容三 2023．10-2023．10验收要点

2023．10—2023．10验收要点总结技

1。制定基地建 制定方案，1份。成设工程实施方案 立工程建设组织机构确保工程顺当实施。2成状况的总结报告，工程实施工作进展状况.阐述工程执行成效有资料。3。审计、评估和验收工程工作

资料。年度工作总结，每年1份.培育规律

提炼培训基地建设工程工作成果和普适性的指导规律

⑴建立相关的制度，整理成册；⑵培育的方式内容，整理成册。一些规律性的方法,并在下一年度进一步验证与充实。有总结报告1份.

索培训规律、形成文字的资料.⑵毕业生满足企业要求,有为特别岗位需求送人才的资料。争论，验证总结报告,重点阐述培育本专业高技能人才的规律，形成普适的指导方法，向社会推广,召开成1四、主要保障措施4—1治理机构：治理机构的总体架构、根本职责、人员组成、责任分工以及考核奖惩措施等。说明 保障机制：工程建设的培训机制、治理机制等。经费保障：包括中心财政补助经费的使用与治理，地方、学校、行业、企业和其他方面的经费筹措措施，以及其他方面的物质条件。一、成立基地建设工程领导小组组 长：副组长：成员：企业代表:职责：基地建设工程领导小组全面领导学院国家级高技能人才培训基地的建设工作,审定和决策工程建设的目标、任务、内容、经大事项；组织领导工程的实施、协调、个专项小组和一个基地建设办公室)1、资金治理小组：组 长：成 员：职责：对各个建设工程的资金使用进展统筹治理和调配。制订专项资治理 金治理方法，严格工程资金治理制定并落实工程建设经费使用治理制度,确保工程建设经费实现专户、专帐、专项使用；编制工程建设资金预算和落机构 实方案，使专业建设专项经费使用有严格的打算性、监控性，2、招投标选购小组：组 长：成 员：职责：负责组织各个专业建设工程的设备招标、投标和选购工作。3、工程监视小组：组 长：成 员：纪行为,确保建设资金不挪用、不流失，保证基地建设工作安康有序地进展。4、基地建设办公室，主 任：副主任：成 职责：落实领导小组的决策并组织实施；负责组织编制基地建设方案和各工程建设方案的修订审核；负责指导、监控和考核工程建设实施过程；负依据人社部门和财政部门的要求，负责工程建设进展、资金使用等状况形成月报、年报等。二、按专业建设分类成立工程部依据不同的专业分别成立数控加工专业建设工程部、电气自动化设备安由学院确定各工程负责人，成员由该专业的专业带头人、骨干教师和企业专家代表组成。其职责是：负责对应专业建设工程任务书中建设内容的具体实施，实行目标治理,保证建设进度和建设质量。三、建立考核奖惩机制对每个专业建设工程进展跟踪监视，定期检查，期中评估，年度验收，评分结果比较优良差等级，实施奖惩兑现。一、制定并实施《技师学院国家高技能人才培训基地建设工程实施治理与基地建设相关的治理制度，形成工程评价机制，实施分阶段目标考核和绩息，按时向上级主管部门上报工程进展状况和资金使用状况.家级高技能人才培训基地“顺当、安全”建设。任务驱动，具体落实建设内容.建立工程建设动态监控机制,要求每个工程依据建设目标和建设内容按月自查上报、学院工程建设领导小组和监视小组每月逐项检查，组织专家定期论证评估,对建设过程进展具体监测和绩效考核,学院将依据每次的检查结果和论证意见，不断修订、改进和完善建设方案.保障 四、坚持工程监视与考核对每个专业建设工程,实施跟踪监视定期检查、中期评估、期终验收。对工程实施状况、工作目标完成状况、工程进度、机制 工程团队治理等实行年度考核与分项考核,围绕可量化、能监测的指标,重点考核工程产出。习和把握国家关于高技能人才队伍建设的方针政策，生疏和了解当地高企业和经济社会进展对高技能人才的力气需求，争论修订高技能人才的培训、培育方案,适时调整建设内容，关注高前沿技术,争论编制技师、高级技师的培育方向和途径。六、建立校企合作共建机制建立校企合作的长效机制、完善“工学结合”的高技能人才培训模式，充分利用得天独厚的地域优势，以及长期以来与企业建立的亲热合作关系，选派教师进企熬炼，实施专家引导、师徒结对、共研方案、合作培育。探究“校企互动“的高技能人才培育可持续合作机制.经费经费保障级高技能人才培训基地建设工程实施治理方法〔试行〕》的通知〔人社厅发［2023]52号〕，主要用于培训基地工程所需技能研修实训设备的购置改造与维护、原材料消耗、指导教师聘用、师资培训、培训根底设施完善、课程2专用，并随时承受各级纪检、监察和审计部门的监视、审计与检查，确保建设工程的正常进展。4—2资金总预算及来源建设 中心财政补助 内容 〔500万〕 投入

行业企业 其他 合计投入 投入额 例 额 例 额例〕〔%〕〕〔%〕〕〔%)

额例 额 例万(%〕〕〔％〕〕合计 500 71 / 200 29 700 100构建的高技能41359//1422055579人才培训体系校企合作提升培训547//3669013力气总结总结技能人才335//223558培育规律五、审核结果5省级专家审核意见和行政部门审核结果专专家评审意见说明：1。专家人数不得少于5人；2。专家人数应为单数.姓名单位及职务/职称专家信息行省级人力资源社会保障厅〔局〕省级财政厅〔局)政政部门审核〔盖章)〔盖章〕意见附件：1．技师学院国家级高技能人才培训基地建设工程实施治理方法2．技师学院国家级高技能人才培训基地建设工程经费治理实施细则1:

技师学院国家级高技能人才培训基地建设工程实施治理方法第一章总则第一条为标准和加强对国家级高技能人才培训基地建设工程的治理,确保2023家级高技能人才培训基地和国家级技能大师工作室建设工程的通知》〔人社函地建设工程实施治理方法〔试行)》,结合学院实际,特制定本方法.其次条20232023〔含数车〕专业建设工程、电气自动化设备安装与修理专业建设工程、汽车修理专业建设工程和焊接加工专业建设工程.第三条 国家级高技能人才培训基地建设工程的治理目标是把基地建设成“标准化、规模化、优质化、特色化”的国家级高技能人才培训示范基地.围绕地和兴战略产业进展对急需、紧缺高技能人才的需求，在机床切削加工〔含数车、电气自动化设备安装与修理、汽车修理和焊接加工四个特色专业培育一大批高素养、高技能人才;探究高技能人才的成长规律，提炼培训基地建设的科学方法,为高技能人才培训、培育供给有效路径和成熟阅历.第四条 国家级高技能人才培训基地建设工程的治理原则是“统筹规划、工程引领、任务驱动、责任到人、全程监控、定期考核、阶段评估、期终验收”,保证每项建设顺当进展与按期完成。第五条 技能人才培训基地建设工程的治理内容包括工程的规划、实施、协调、监测、评估以及验收等.其次章 治理机构与职责第六条 学院成立国家级高技能人才培训基地建设工程领导小组，院长为基责任人，担当领导小组组长，成员包括学院领导班子成员、合作企业专家及工程部负责人。领导小组主要履行以下职责:等重大事项。2。组织领导工程的实施、协调、监测、评估和验收。3。争论制订保证工程顺当完成的各项保障措施。第七条 院设立基地建设办公室,受领导小组直接领导，负责工程建设的日常治理，并主要履行以下职责:1。贯彻执行、组织落实领导小组的决策、决议.负责组织编制基地建设方案和工程建设方案的修订.负责工程建设实施过程的指导、监控和考核。4。负责工程建设档案治理和进展状况的统计.5.负责搜集有关工程建设信息，为领导决策供给效劳.6。负责工程建设的阶段总结、汇报等材料的起草工作.7.负责迎查、审计和验收的预备工作。8。依据上级人社部门和财政部门的要求，负责工程建设进展、资金使用等状况料报送.第八条 专项资金治理小组，由院长担当组长。治理小组负责对建设工程资金的统筹治理和协调使用，做到专款专用，标准安全.第九条 院成立招投标选购小组,由主管培训的副院长担当组长。治理小组负责组织各个建设工程的设备招标、投标和选购工作。第十条 学院成立工程建设监视小组，由学院督查室主任任组长。对工程建设的经济活动进展监视检查,确保工程建设的资金使用、仪器设备选购招投标等依据国家相关法律法规进展治理。第十一条 实行工程负责制，对应的建设专业成立工程部，由学院确定各工程成员由该专业带头人、骨干教师和企业专家代表组成，主要履行以下职责：建设进度具体方案并组织实施。2。检查和监视工程的实施状况，定期报告工程建设进度，并准时反映存在的困难和问题。3。严格执行建设资金使用治理细则，制定工程分阶段预算方案，认真做好自我监控。承受学院审计、考核和上级主管部门的监视检查、审计和评估.对工程建设过程中形成的建设档案,要准时整理归档。第十二条 工程建设过程中涉及到各职能部门的工作,各部门应乐观协作协作支持，不得以任何理由推诿不办。第十三条 各工程部应组织本专业教学专家〔含企业人员，定期或不定期进展专业询问、研讨、论证，听取、承受专家对工程建设的意见和建议。第三章 建设方案与任务书治理第十四条 社部和财政部批准的国家级高技能人才培训基地建设工程实施方案是工程建设的依据文件，各专业建设工程部必需严格执行。第十五条 后实施.第十六条 任何部门、任何人不得擅自修改经过国家人社部和财政部批准的能人才培训基地建设工程实施方案，因特别状况或不行抗拒因素，确实案，工程部可提出修改意见，经学院领导小组审批后，由基地建设办公室报请省人社厅批准。第四章 工程实施与治理第十七条国家级高技能人才培训基地建设工程实行工程责任制，工程负责人要依照工程实施方案，负责实施,乐观协作有关部门做好工程监控、工程审计、工程验收等工作。第十八条 实施过程中，工程消灭重大状况需调整的，工程负责人准时向基领导小组报告并提出处理建议；对于不影响总体目标实现的调整，由工程部负责审核调整，并报