关于学校社团活动总结模板锦集九篇

关于学校社团活动总结模板锦集九篇学校社团活动总结篇1

我们音乐社团是去年组建的，本着同学自愿参与的原则，社团共有同学56人。在每周二下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。在本学期训练的过程中主要做了以下几点工作：

1、熟识歌曲，把握旋律

在合唱训练中一般采纳视唱法，分声部先后练习，要求音高精确     、节奏精确     。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。在练习时着重指导同学唱好旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的掌握，这样削减填入歌词后的音准问题，又使同学更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。

2、歌曲的艺术处理

在把握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们准时地作了艺术处理。根据作品规定的速度、力度与表情唱歌。

在训练中坚持不单是要让同学唱会一首歌，而是要通过训练培育同学的听觉，进展思维，提高演唱技巧和力量，让同学在相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

总之，经努力、合作，社团的训练工作取得了阶段性的成果，我们的表演受到大家的好评，在六一竞赛中获得了好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把音乐社团的训练工作做得更好，把社团的水准提升到一个更高的台阶，乐观启发同学学习音乐的爱好，通过有表情地唱歌使同学真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的表演队伍!

学校社团活动总结篇2

本学期我校连续将“合唱”作为艺术品牌，我校组织的校合唱队的目的，首先是顺应全面推动素养训练的潮流，让音乐的元素渗透到素养训练之中，培育同学喜爱音乐、表现音乐的力量，在训练和演出的过程中，让同学真正感到音乐的艺术魅力，从而提高同学的音乐观赏力量和声乐力量，同时激发了同学的团队合作精神，陶冶情操、开拓视野，使同学在各方面都得到全面、健康的进展，使音乐训练起到丰富素养的训练的作用，现将本学期校合唱队的活动总结如下：

一、选择队员、划分声部

考虑到合唱对同学的要求较高，就是说应在同学具备肯定的识谱力量、听音力量与唱歌基本技能的基础上进行。所以，我们扩建合唱队所汲取的成员都是学习成果优良、有良好的声音、较宽的音域、音调精确     、听辨力量较强，并对音乐感爱好的同学。

选好队员后依据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧急、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

二、合唱队的训练

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员把握基础学问，为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练

气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。我们在训练合唱前，首先要求同学把握正确的呼吸方法，这样经过一段时间的练习，同学在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到唱歌中来。

2、发声训练

刚入合唱队的同学都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中留意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了肯定基础之后，我们才进行合唱训练。

三、合唱训练

1、熟识歌曲，把握旋律

这一学期训练我们选了两首歌曲：《歌声与微笑》、《同一首歌》。在合唱训练中我们要求音高精确     、节奏精确     。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致同学疲惫。演唱时不急于填词，先要求同学将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导同学唱好自己声部的旋律，各声部的旋律把握后，才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理

两首合唱曲队员在把握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们准时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情唱歌，调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成果，在下个学期的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，乐观启发同学学习音乐的爱好，通过有表情地唱歌使同学真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

学校社团活动总结篇3

为了进一步引导同学正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和游览在学问的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，详细做法如下：

一、领导到位全员参加

一个健全的组织机构，是一个方案得以实施的有力保障。为了确保同学阅读活动的有力开展和顺当地进行，我们制定了相应的课外阅读活动方案，我班在方案方案的引领下，结合班级的实际状况，也形成了班级阅读活动方案，有效地促进阅读活动的顺当进行。

二、丰富阅读提兴奋趣

爱好是学习的先导，是需求的动力，只有培育了同学课外阅读爱好，同学才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。同学有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满意，产生开心的情感体验，得到学问和开心的体验又会增加阅读爱好。

1、从课内向课外延长

很多作家、名人都说：“多数语文水平较好的同学，你要问他的阅历，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比方成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，老师应当大胆引领同学抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。

2、“放任自流”任其读

要进一步强化同学“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于同学自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是假如以为开展爱好活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份同学一开头读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求，很简单对读书产生厌倦心情，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给同学阅读的自由特别有必要。爱美之心，人皆有之，学校生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应当给孩子们供应展现自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，慢慢地我发觉了孩子们的阅读面广了，学问丰富了。

学校社团活动总结篇4

根据本学期初制定的社团活动方案在本学期我们组织并开展了多次活动。

通过活动，同学们的学习爱好得到了提高，同学的学问面得到了拓展力量得到加强我自己也得到了再学习的机会。下面就这学期数学社团的活动所得作一次小结。

一、培育了同学对数学的爱好。

我让同学们利用课余时间进行专研关于“趣味练习题““数学故事”“数学学习方法介绍”“数学思想方法介绍”等栏目深深吸引了他们。参与爱好小组的同学都有这么一个感受，就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习。他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。

二、拓展同学学问并提高同学的力量。

在这次的社团活动中让同学不但加深了课堂数学学问而且更多的是让同学叙述一些与数学相关的学问许多同学在数学学问的学习过程中丰富了语文的功底。对其他学科的学问也有不同程度的理解使他们的学问面得到很大的拓展同时也培育他们的解题力量在辅导的过程中进行了各种数学思想方法的训练。

三、增加了实践熬炼的机会。

由于社团活动不仅有室内的理论学习而且还参加了实践所以给许多同学以动手的机会。使他们熟悉到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上而更大的就是“从实践中来服务于实践”使他们意识到学习数学的用处。

当然，这项工作还存在不足。下一学期如有可能我信任能够将得到更快的完善，更好的进展。

学校社团活动总结篇5

一、活动内容

1、活动时间：10月27日，11月13日

2、活动地点：西教二306

3、活动目的：熬炼大家口才力量，学会团结合作的精神，乐观参加人文院组织的活动

二、活动方式

1、竞赛支配：

第一场：数学系VS青协论题——用人单位应不应当以五官端正作为聘用标准之一

其次场：青协VS交管论题——确定的目标促进/限制个人的全面

2、活动过程：

（1）经过近一个星期的预备，确定了辩论的立论，围绕立论预备一到四辩的稿及其公辩的问题。

（2）从正方（数学系）角度进行思维模拟，预想正方的立论及可能的公辩问题，在竞赛前以天进行模拟对决。

（3）竞赛中我方正常发挥，镇静冷静对应正方的提问及评审老师的提问，同时将我方预备的问题提出，总体表现优秀，赢得竞赛，且我方三辩赢得“最佳辩手”的称号。

（4）在同交管的竞赛中，我方乐观备战。通过广泛收集资料，同时依据交管以往的风格设计相应的问题。竞赛大体发挥正常，；但‘以微弱差距负于交管。

参加人员：任园园、赵南、朱梦妮、寇光超、汪聪、李龙裔、石广泽、付钰、陈小风、赵以肖、张慧、陈蕴韵、干佳

三、活动中的优缺点及建议

辩论队成员整体表现优秀，大家乐观协作，仔细争论，各尽其能。但在训练的过程中，有个别人有迟到的现象。建议下次成员应准时参与，态度更仔细。

四、活动意义

通过辩论赛活动，社团成员间相互理解、包涵，乐观合作，彼此沟通各自的想法，共享失败的苦涩和胜利的喜悦，增加了青协内部成员的分散力，扩大了青协在校内中的影响力。尽管此次未能小组出线，但重在参加，努力奋斗的过程也是一种胜利。

我整理的高校社团活动总结范文之人文辩论会总结就为大介绍到这里了，盼望大家能够仔细体会以上内容，结合自己的实际状况制定出更为具体的方案，预祝大家活动进展顺当！

学校社团活动总结篇6

经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、美丽、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。

在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

一、合唱队的组织

（一）选择队员、划分声部

我们学校三千多名同学，考虑到合唱对同学的要求较高，就是说应在同学具备肯定的识谱力量、听音力量与唱歌基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所汲取的成员都是学习成果优良、有良好的声音、较宽的音域、音调精确     、听辨力量较强，并对音乐感爱好的同学。

选好队员后依据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧急、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

另外还准时依据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的支配，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

二、童声合唱队的训练

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员把握基础学问，为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练

气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。我们在训练合唱前，首先要求同学把握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，依据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有掌握地渐渐呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，同学在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到唱歌中来。

2、发声训练

刚入合唱团的同学都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种状况，我们先采纳哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。

在发声训练中留意了结合咬字吐字进行练习，我们要求同学将不太简单读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了肯定基础之后，我们才进行合唱训练。

三、合唱训练

1、熟识歌曲，把握旋律

这一次训练我们选了两首歌曲，一是《西风的话》二是歌曲《欢乐的小队》。在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高精确     、节奏精确     。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致同学疲惫。演唱时不急于填词，先要求同学将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导同学唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使同学更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律把握后，才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理

两首合唱曲队员在把握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们准时的作了艺术处理。

经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的.风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情唱歌。

我们在合唱训练中坚持不单是要让同学唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育同学的和声听觉，进展和声思维，提高合唱技巧和力量，所以要求同学要将全部声部的旋律都把握，让同学在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成果，在今年六一汇演中，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，乐观启发同学学习音乐的爱好，通过有表情地唱歌使同学真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

学校社团活动总结篇7

时间荏苒，光阴似箭，转瞬间我“碧海蓝天环保协会”又将度过一个劳碌而又充实的学期。

有幻想的人是欢乐的，实现幻想的人是幸福的，我社在本学期又汲取了好多新学员，他们朝气蓬勃、意气风发，他们热忱恳切、工作乐观，他们怀揣着绿色幻想欢乐地传递着绿色使命。在环保协会的每一分每一秒大家都能感受到幸福。

大家靠着对环保的执着，我社克服了重重困难，在“6月5日——世界环境日”这个特别的日子，以“亲，你今日环保了吗？”为主题绽开了废旧塑料瓶回收并赠送精致礼品的活动，当日便收到了很好的功效，受到老师及同学的全都好评，更重要的是增加了大家的环保意识。在活动开展过程中，同学们乐观参加，赐予确定并提出了珍贵的意见，盼望我社多多进行类似有意义、有内涵的活动并寄予厚望。

在整个活动中，我社加大了宣扬力度，充分利用我校广播站资源，与广播站工作人员乐观协作，还特制了宣扬条幅进行签名宣扬活动，同时我社成员每两三个人进行自由结组进入每个同学宿舍逐一进行宣扬并讲解环保学问并深化了解了同学们对本次活动的看法，从中既熬炼了社员的交际力量又搜集了大家的珍贵意见。

通过此次活动，加强了我舍与同学们日常生活的联系;拉近了我社内部成员的距离;加深了大家对环保协会的印象;充分贯彻了

20xx年世界环境日“同呼吸，共奋斗”这一主题。

我社活动的圆满胜利离不开可亲可敬的老师、可爱热忱的同学们的大力支持，在这里道声真挚的感谢，在今后的进展中，我社必将会更加努力，不辜负大家的期望，为把我校建设成为绿色、文明、和谐校内而努力奋斗。

我坚信环保协会必将高举绿色旗帜开创美妙将来。

最终请记住我们的口号：“亲，你今日环保了吗？”。

学校社团活动总结篇8

一、活动主题：

辩论赛

二、活动时间及地点：

20xx年11月10日及11日两天，在综合教学楼C区139进行。

三、活动方式

本次辩论赛面对信工学院大一大二的全体同学，各班通过内部选拔，组成一支队伍参与院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，经过抽签，最终确定对阵状况。此次一共16支代表队参与竞赛，首轮共八只代表队获胜进入下一轮。

四、参与成员：

社团部部长康君院辩论赛最佳辩手刘新鹏、陈凤涛、周家琪辩论社社长宋超11级12级辩论赛辩手

五、辩论程序方面

竞赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、规律框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最终是精彩的评委点评。由于参与此次辩论赛的队员中有大一新生，在辩论赛阅历及技巧方面较为欠缺，评委们都极为详尽的做了点评并给与辩手们他们的珍贵阅历。

竞赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既供应了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展现己方缜密的规律框架，也给双方供应了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。使本次辩论赛精彩纷呈，掌声不断。

五、活动效果：

此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及同性恋问题，拼车问题，男女差异问题，爱情问题等等，一方面辩题的生活化多样化赐予了广阔同学思索的空间，另一方面，辩题紧扣时代进展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，喧闹好看，而赛后又能引发人们的思索，给人一份耐人寻味的隽永和肤浅。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论