关于二年级语文教学总结锦集五篇

关于二年级语文教学总结锦集五篇

二班级语文教学总结篇1

本次期中考试已经结束，我就本次我班的考试状况做以下分析和总结，盼望在以后的教学中连续努力，使同学成果稳中求进，再上一个新台阶！

（1）语文：本次二班级语文试卷共四大题，整个试题难易程度适中，试卷基本体现了：注意基础，突出力量，联系生活的原则。

1、重基础学问和力量的培育。

试题主要从字词句、按课文内容填空等方面来命题，基本技能则是从课文理解，各种句式的敏捷运用等方面来考查。因此试卷无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础学问和基本技能的要点，因此能客观精确     地检测出同学的语文力量。

2、看图写话重生活性。

语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话清晰明白，选材接近孩子们的生活，同学写作起来比较简单。

3、试卷得分数据分析

此科目同学的成果如下，平均分：85.31（排名6）。及格人数：24，及格率92%（排名10）。优秀人数19，优秀率73%（排名4）。总名次：第7。

同学对一些基础学问的把握和运用还是很扎实的，例如同学的看拼音写字、选择正确的读音、按原文填空、连线题做题状况良好，说明同学的基础学问把握的比较好。此次阅读理解题短文篇幅不长，也教简单，同学做题状况较好。另外同学看图写话水平也有了较大的提高。

4、同学失分主要缘由可以归为以下三类：

（1）本次考试，有部分同学在做题时消失错别字，因错别字而扣了分。

（3）其次题第2小题整理句子挨次，并加上标点这题全部做对的同学不多，有不少同学由于遗忘加标点而失分，有些同学不清晰句子词语的正确搭配。

今后的改进措施：

1、重视字词教学，夯实语文基础

试卷中考查的字、词都是本册教材同学必需把握的，看来要想提高同学的成果，首先应重视字、词的过关。

2、把好单元检测关，准时弥补不足。

要以激励表扬的方法让同学在学习中绽开竞争，使不同的同学得到不同的进展。

3、多与家长联系，亲密协作，狠抓后进生。

要采纳多种方法帮辅，对他们赐予更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信念，从而促进全班教学质量的提高。

4、重视养成训练，培育同学良好的学习习惯。

要让同学养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，平常要督促同学书写规范、端正、干净。还要培育同学学习汉字的爱好，养成主动识字的习惯。课外要养成读书看报的习惯，养成观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，学

会表达个人的独特感受。

（2）数学：这次数学试卷的范围应当说内容是特别全面的，难易也适度，比较能照实反映出同学的实际数学学问的把握状况。

1、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础学问，通过填空、推断、选择、口算、列竖式计算题的检测。其次类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。

2、总体来看，同学都能在考试中发挥出自己的实际水平，合格率都在93%以上，优秀率在61%左右。在基础学问中，填空题、选择题的状况基本较好。应当说题目类型特别好，而且同学在从前也已练习过，因此正确率较高。此次计算题的考试，大部分同学做题状况良好，但是也有部分同学因各种失误而丢分。对于应用题，培育同学的读题力量很关键。大部分同学能自己读懂题意，正确分析题意并解答。但是。部分同学由于缺少这种力量失了分，太惋惜了。

今后的改进措施：

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的学问；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让同学多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

2、教学中要重在凸现同学的学习过程，培育同学的分析力量。在平常的教学中，作为老师应尽可能地为同学供应学习材料，制造自主学习的机会。

3、多做多练，切实培育和提高同学的计算力量。

4、对学困生加大辅导和训练的力度。

（3）品德：合格率89%以上，优秀率是57%。同学基础学问把握较好，尤其是推断题正确率很高。填空题有部分同学因消失错别字而丢分。对于简答题，有同学书写不够工整、洁净，写得很乱，因而得不上高分。简答题第2题有两个题目，不少同学因马虎漏答题目而丢分。

今后的改进措施：注意基础学问的读写背练习，联系生活实际供应训练题目；注意同学的书写，力求工整、洁净、美观。另外，对学困生加大辅导和训练的力度。培育同学细心、仔细做题的习惯。

二班级语文教学总结篇2

作为一名语文老师，我得时刻让自己处于最完善的状态去让孩子们学到更多的东西，接近暑假了，回顾这一学期的教学工作，有值得表扬和值得反思的。下面是我的关于二班级语文教学工作总结。

一、主要工作和成果

我始终根据语文学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把简单的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。

4、抓好培优补差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。

5、加强同学成果管理，使用好成果册。对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确     的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动同学的学习乐观性，鼓舞同学不断进步。

通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

二、存在不足与今后准备：

1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高;

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更;

3、连续更新观念，努力实践主体教学;乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学;连续加强业务学习，提高自身的业务素养。

一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到最好。

二班级语文教学总结篇3

本学期，我担当二班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。

一、课堂教学中，努力体现训练新理念，提高课堂教学效率。

每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。

二、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。

（一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。二班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用小组竞赛的形式，每节课依据每个小组组员的表现，在上课的纪律，积级举手回答问题和朗读课文等方面进行评比,那个小组做得好的,就加一颗星星。这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，上课纪律良好。

（二）通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。二班级是同学写作的开头阶段。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以看图写话；适合二班级同学的思维特点。平常常常组织同学到图书室阅读书籍，特殊是一些全文字的童话故事和名人传记等，提高同学的识字量。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。

（三）加强写字指导，提高同学的写字力量。本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。

三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。

本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的'信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。

四、乐观参与学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。

由于自身的力量有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。

二班级语文教学总结篇4

本学期我担当二班级(x)班的语文教学工作。一学期来，我根据学期初制定的教学方案有条不紊地开展教学工作。乐观学习，主悦耳课，仔细听取同行们的建议，提高自己的专业素养和教学力量。转瞬一个学期已经结束，我回顾了自己在上学期所做的工作，仔细反思，总结积累阅历，盼望能取得更大的进步，并始终谨记校长的教导：一切工作，从方案开头;一切进步，在总结反思。现从以下几个方面加以总结：

第一部分：开学预备工作状况

1、教室内与教室外展板布置

在孩子们还没来报道之时，来到学校布置教室，为了让教室变得更加干净，程老师和林老师选择这学期不张贴那么多板块，而是粘贴了教室外的展板，用于我的《读写绘》，及教室内的一块展板，用于程老师的口算满分榜。

2、开学须知

为了让家长更加了解开学的事项，我们特地在教室门口张贴了开学须知一份：

开学须知

一、报到程序：

1、到班主任处报到，交报告书、暑假作业(开学后将进行展现评比)、五本新书、每周之星、银行缴费回执单。

2、领取新书，将自己的新书写好班级、姓名、学号，包好书皮，并妥当保管;

3、到寝室将自己的衣物及生活用品整理好，与生活老师做好交接。

4、新学年开头，请家长缴纳医疗和意外损害保险，共计80元。如已在社区购买医疗保险，请供应保险复印件。(交予班主任)

二、学期所需学习用品：铅笔、橡皮、一套三角板、文件夹、《日有所诵》、《新华字典》、一盒彩笔(或油画棒)

备注：9月1日早上7:40到校，8：00进行开学典礼，请孩子们穿校服、佩戴红领巾，学校大队部将进行检查。

其次部分：班级状况介绍

二班级(x)班到这个学期结束，我已经带了三个学期。以下表格是本班男、女，日托、住校、走读等状况：

同学数42男生数22女生数20

走读同学数1日托同学数19周托同学数22

第三部分：本学期作业支配

1作业布置2作业批改3作业二次订正

作业种类作业使用状况批改状况订正及二次批改家长反馈

语文练习与测试课堂作业随堂批改准时、有效家校沟通本

学习指导家庭作业全批全改准时、有效依据需要留言

司马彦字帖下午课前练字

(每天15钟)全批全改准时、有效依据需要留言

语文综合本

(听记、写话、听写、词句积累、句子训练等)语文课堂

(写作达到21次;每天都坚持听记及词语积累;依据需要进行听写。)全批全改准时、有效依据需要留言

生字甲、乙本依据上课进度练习全批全改准时、有效依据需要留言

同步阅读一周两次互查、抽查签名留言

日有所诵每天一篇，早读预习，回家背诵课前抽查签名

4、每日一诵

从一班级开头，我们就始终在进行《亲近母语》的诵读活动。每学期我们人手一本《日有所诵》，里面经典的儿歌、童谣，读起来童趣盎然，琅琅上口，深受同学的喜爱。此外还有泰戈乐的诗选、古诗词曲、晨读对韵经典的诗性文本对同学积累语言、培育诗性、定力和静气起到了潜移默化的作用。为了不增加同学的负担，我们每天读背一首，自己选择时间，一星期7首，每周利用一个晨读时间进行集体检查反馈。一学期下来，共完成了100多首，背诵字数约为1万多字。这些丰厚了同学的底蕴、形成语感，从而带动了更广泛的阅读。

5、每日一诗

班长组织课前背诵每周一首一学期16首

每天课前3分钟，班长组织同学们课前预备工作之外还带领全班同学朗诵一首古诗，一周五天，每天如此，一首古诗就在日不间断的朗诵中熟读成诵了。一学期，我们班利用课前3分钟背诵了16首古诗，为他们积累古诗文做了大量的铺垫。

二班级语文教学总结篇5

经过一年来的辛勤劳动，根据教学方案已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。

一、钻研教材，把握新的教学理念。

二班级使用的是人教课标版试验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我仔细学习新课表，根据教学参考上的要求，细心设计教学过程，取得了显著的教学效果，同学的学习爱好浓。

二、识字写字教学，作为教学的重点

二班级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让同学识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳循序渐进的方法，让同学把握识字规律。为阅读扫除障碍。

良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。在