兼职的社会调查报告

第页共页关于兼职的社会调查报告关于兼职的社会调查报告兼职的社会调查报告1一、引言1.1调查背景随着大学教育的群众化，就业问题越来越成为社会关注的焦点，而兼职可以说成为了大学生就业生涯的开始。因此对大学生兼职情况的调查显得尤为重要。兼职，这个以往和大学生毫不相关的现象，如今却成为了校园中的普遍现象。一方面，兼职可以帮助解决家庭的经济压力。另一方面，大学生通过兼职渐渐的与社会实现接轨，获得了一定的工作经历，这为日后的成功就业奠定了坚实的根底。1.2调查目的为了让大学生能加更深化的理解兼职的意义，从兼职中获得更多的，更加理性的理解社会，我们这个小组决定关于大学生兼职状况做一个调查，希望能帮助更多的大学生规划人生，以及将来更好地适应社会做好准备。1.3调查对象面向邢台医专的所有大学生1.4调查方法并且问卷调查法和网上调查法相结合，保证数据来的准确性以及真实性。二、调查结果分析^p65%的调查者有做过兼职。大学生不是人们想的只愿躲在象牙塔里，他们也看到社会就业压力，着眼于目前就业的现实情况，主动的选择兼职这个途径来充实锻炼自己，为将来的工作积累经历2.1对大学生课余时间兼职目的的分析^p大学生兼职的原因各有不同，81%的同学是想培养个人才能，提升自身理论程度;70%是为了增加社会经历;50%的同学是为了减轻家里的负担;15%的是为了个人兴趣;10是为了打发个人时间。从上述比例中，可以看出，提升个人理论程度，增加社会经历的原因占了大比例。其次，近半的学生兼职是减轻家庭负担，随着物价上涨，大学生的各项消费价格节节攀升，做兼职可以适当减轻自己的经济压力。少比例的学生打工是为了消磨时间可知大学生的生活比较充实，但仍需要他们认真规划和利用时间。综上所述，大学生课余时间兼职的目的是为了实现自己我价值，增强自身竞争力，是有担当的积极的表现。对于兼职收入的用途，70%的同学用于购物等生活费用，20%和50%分别用于生活娱乐和伙食费，用自己的才能去挣得日常花销，而不是安于向父母伸手要钱。可见大学生已经有对自己的行为负责的成人意识。2.2对大学生课余时间兼职选择的分析^p在选择兼职的时候，从调查表中的第四、九的选项中可以看出，仅仅有2%的学生兼职与自己所学专业完全相关，5%的很相关，60%的无关。在兼职工作中，促销类所占比例最大30.25%，其次25.5%的大学生是当家教，各44.25%的学生选择餐饮和其他，翻译所占比例为0%。大学生进入大学后专业学科都是初级入门，才开始摆脱过去抱着书本过日子的高中，理论经历少，只能根据市场实际需求而是专业对口来寻找兼职，不得不说也是就职市场供需不等的遗憾。大学生倾向于选择能在工作中也锻炼自己口才介绍才能的促销类兼职，也擅于利用自己所长从事家教辅导，也有一部分学生选择餐饮类体力活，体会最日常的工作。2.3对大学生课余时间兼职途径的分析^p大学生寻找兼职的途径广，有通过网络的，也有通过学校、同学介绍，中介机构，也有实地寻找的。从调查的数据中看出，通过同学介绍的最多，其次是中介机构。兼职既有专门机构如学校和兼职中介提供，也有网络、同学介绍提供，还有广告单和其他多种形式，有需求才有供应的市场。综合本次问卷的受访中，50%的大学生有做过兼职，可以看出大学生课余时间兼职是一个普遍现象。在没有做兼职的同学中，有67.5%同学认为学校设立专门的兼职机构是有必要的。学校设立专门机构这能使大学生的兼职平安更有保障，也能完善就职市场中不对称不畅通的信息缺陷，使大学生的需求与市场职位供应信息同步。2.4对大学生课余时间兼职认知的分析^p大学生如何衡量兼职和学习之间的关系?41%的大学生选择在周末做兼职，共35%会选择在五一等小长假和寒暑假等较长的空闲时间来做兼职。可知大学生在选择兼职时，会尽可能错开在校的学习时间。40%选择不做兼职的原因是担忧兼职会影响正常的学习。第八，十，十一，十四题中，当兼职与学习发生冲突时，56%以上的大学生会选择放弃兼职。可知，大学生在兼职中是抱着理性的态度去对待的。兼职的最大收获，41.25%的大学生认为增加了工作经历和社会阅历，能为自己日后的工作打下根底。40%的学生认为兼职使他们更大胆地与人交流，认识更多的人。从数据中可以发现大学生更关注于在兼职过程中能接触不同的人和事，为能锻炼提升自身才能而努力。以兼职为桥梁，拓展自己的视野，使自己成为全面开展高素质具有竞争力的人才。三、问题分析^p和建议1、大学生对兼职的需求大，学校方面应该尽量满足学生的需求，尽快建立专门做的兼职指导机构，引导学生兼职。这不仅有利于大学生的全面开展，也有利于在大学校园中培养有理论才能，吃苦耐劳的实干型大学生。2、在兼职与学习的衡量中，没有学生会选择逃课放弃学习去兼职，由此可知大学生对兼职的理性态度。看见大学生对于努力进步自身理论才能，综合素质的迫切需求，学校应该适当的调整教学的方案，教学与理论并行不悖的培养大学生。四、缺乏和反省本次的调查中，我们兼职兼职小组在设计调查问卷时扔稍显仓促，并没有充分考虑问题设计的合理和完善性。在分析^p中，并不是每道题都进展分析^p，如性别与年龄，对学习时间是否有影响等问题在分析^p中被忽略了。假设想表达性别与年龄与兼职的关系，应该将问卷前三题的排序和设计再次修改。在选择兼职时间的问题中，我们设计的选项只有节假日，没有上课时间，不能表达出学生在选择兼职时间时对学习的认知。兼职的社会调查报告2走在校园中，经常可以看见招聘大学生兼职的广告，这些不仅吸引了很多同学的眼球，也让许多同学参加到了大学生兼职这一行列。卖卡、做促销员、发传单、做家教……兼职已不再是贫困同学的专利，而成为了很多大学生利用课余时间，锻炼自己才能并挣点零用钱的方法。而作为大学生的我们，因为身处大学——连接学校与社会的桥梁，锻炼自己的空间不应仅仅局限在校园内，而要日益投身到丰富多彩的社会生活中，努力使自己从学生的角色向社会人的角色转换。为了能使自己在毕业以后能少走一些弯路，更好地适应社会，兼职那么能让我们以最简单的方式接近社会，我们当然会“义不容辞”地选择它。大学生做兼职的原因1、大学生自身的特点使得大学生选择兼职赚钱。从学习方面上看，大学的课堂授课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配;从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律;大学生活节奏快，活动空间大，接触面广，朋友同学来自全国各地，语言、个性、习惯、价值观念各不一样的差异，在共同生活互相接触中，易逐渐交融;从校园环境上看，大学生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是。这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。2、社会广告业的蓬勃开展使得大学生选择兼职赚钱。进入新的世纪，各种公司如雨后春笋般的增长，为了提升企业的市场竞争力，各大企业开始投入大笔的广告费用，加强对企业品牌的宣传。企业广告除了电视台等各种媒体广告，街头、车站站牌海报外，还包括新品推出时的商场、街头、超市等地的宣传促销(包括广告传单、优惠券派送等)。企业对这部分广告宣传的人员需求量大，但此类工作临时性强，一般集中在节假日，且企业希望能尽可能地降低这部分的本钱，又能出色地完成工作，因此，在选定这部分工作人员时，企业一般愿意选择在校大学生为他们效劳。3、强劲的毕业就业压力使得大学生选择兼职赚钱。在市场经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市场。在市场上进展“双向选择”，取消了统分统配的大学生，也毫不例外地要面对择业的考虑。被采访的同学认为，大学生在校期间从事兼职工作是他们理解社会、贴近现实的最好方式，兼职经历能让他们更多地发现社会需求，明确自身的缺乏，通过兼职能让他们将来更好的适应瞬息万变的社会。于是他们纷纷迈出了走向社会的第一步——兼职。当代大学生兼职虽然已是普遍现象，但针对兼职利弊问题的讨论也从来没有停息过。大学生兼职的收益1、兼职对学生的自身开展是有利的：兼职是我们接触社会，理解社会，适应社会最直接，最有效的手段，这大大缩短了学生与社会的磨合期。时下用人单位在招聘人才时往往要求有工作经历，我们虽然没有工作经历，但假设有“丰富”的打工兼职经历的话，在应聘时也是一个重要的砝码。2.兼职对学校的开展也是有利的：从1999年开始，各大高校开始连年扩大招生规模。但是要让高学历人才名副其实，仅仅依靠学校有限的教学资是远远不够的。而社会资就为我们提供了更加广阔的学习空间，使我们可以多方位的全面开展。3.在社会方面，利更是主流就企业来说，雇佣兼职学生既可以减少本钱又有一批高程度的效劳者，何乐而不为;就政府来说，学生“自己动手，丰衣足食。”有效的减轻了政府负担。杨振宁就说过，大学承担着三大任务：本科生教育、研究和社会效劳。假设仅仅讨论教育和研究工作，而忽略大学的社会意义，这样的大学间隔世界一流大学会有很大差距。大学生兼职的弊端第一，大学生兼职会耽误一些看书学习的时间，工作之后的劳累疲惫可能会使人分散精力，而无心学习。第二，社会是很复杂的，大学生在兼职过程中可能会受骗受骗，大学生作为廉价劳动力走上社会也很容易受欺负。第三，目前大学生所从事的兼职，大部分是一些体力活，而非技术活，不但费时费力，也得不到根本技术才能的进步，大学生作为高素质的群体，不应仅满足于单靠一些体力活来谋求生存的。第四，现代社会竞争剧烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识根底很棒又能广泛涉猎具有多种理论才能的人才。而不时那种空有一身“理论才能”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢?通过这次的采访与调查，使我们受益匪浅，让我们感受到如今人们对兼职一种最真实的想法和兼职对我们学生的深化影响。当然，从这次调查中我们也总结出来了一些对做兼职同学的建议：1、出发点要端正，我们是为了锻炼成长去从事课余社会兼职的。2、注意处理好与学习的关系，在课余时间进展，不要本末倒置。3、科学的方案、有条不紊，在专家指导下进展。总之，大学生兼职有利有弊，我们既要看到有利的一面也不能无视兼职的弊端，兼职虽好，但万万不可盲目跟风。在选择兼职工作上要慎重，防止受骗受骗。只要适度，自己有足够的精力，做兼职是好事，但我们在兼职的同时应注重自己的专业知识，要在不影响自己学业的前提下兼职，这样才能获得学业与社会理论才能的双丰收，才能更好地适应社会的开展，在竞争日益剧烈的社会中处于不败之地!兼职的'社会调查报告3调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会理论，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会理论、进步自身才能的时机。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、理解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到理论中去，进步各方面的才能；另一方面可以积累工作经历对日后的就业大有裨益。通过调查可以理解当代大学生对社会理论的看法以及透析大学生生活理论情况，从而结合马克思哲学分析^p大学生社会理论所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会理论，在理论中见真知。在往后理论中能更好地接触社会、理论自己的专业技能，寻找开展的时机。调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会理论已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能无视或放弃大学生社会理论。因此这次调查就选择了在读大学生50名进展调查。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会理论，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达理论与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展展开.调查方法：通过派发问卷进展调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份.调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有上下之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是可以赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，如今都成为了大学生们可以承受的工作。有52%的同学认为假设要参加社会理论，最理想的就是到企事业单位进展实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；如今大学生兼职、打工，除了做家教〔14%〕、网络的实习理论〔6%〕外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销〔22%〕、校园销售〔14%〕、当餐厅效劳员〔8%〕等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或根本相符。可以使大学里的理论知识应用到理论中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外理论才能；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。如今的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经历对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习时机，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。调查结果分析^p：在调查中发现没有人在参加社会理论上选择“参加三下乡活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，抑制困难的才能也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会理论是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生安康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、理解社会、效劳社会，培养创新精神、理论才能和动手操作才能的重要途径。参与“三下乡”理论，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民效劳的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动理论相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。如今大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”理论活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”理论活动来进步学生素质的目的就未可以到达。在马克思哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是严密联络在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和理论经历缺乏，更不用说参与“三下乡”活动效劳人民了。另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习可以积攒经历可以为以后的工作打基矗对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断进步综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类理论活动，有助于锻炼品质，进步才能。可见其对大学生综合素质的进步有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业构造的搭建，即知识构造、专业构造的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。结论与建议：马克思哲学认为理论是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。理论是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，理论不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，理论作为物质世界长期开展的一个阶段，是在社会历史中不断开展演变的。理论的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会理论活动在新时期的深化开展，是促进农村两个文明建立的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。理论出真知，社会理论活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥理论育人的作用，进步大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会理论不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合才能的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。理解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80％以上的农民有所理解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会理论活动，这样可以使同学在理论中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，假设能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、效劳、理论、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。一切认识都来于理论。理论是认识的来说明了亲身理论的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经历的必要性。理论的开展不断促进人类认识才能的开展。理论的不断开展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识才能也就不断地改善和进步。马克思哲学强调理论对认识的决定作用，认识对理论具有宏大的反作用。认识对理论的反作用主要表如今认识和理论对理论具有指导作用。认识在理论的根底上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对理论进展指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革理论、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与理论，使理论与认识相结合。大学生可以通过调查研究理解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件非常有意义的事情，既进步才能又效劳社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者效劳，将专业知识与社会需求严密结合起来，利用专长效劳社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会理论形式，以小见大，以细微之处见长，是进展社会理论活动的一种长效机制。如今大学生社会理论是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进展社会理论和社会考察，回校后进展认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，考虑将来的人生道路。兼职的社会调查报告4当今世界，经济开展迅速，随着越来越高的教育普及程度，大学生越来越多，毕业生的就业形势也非常严峻，面对这种现象，很多在校大学生选择在学习之余从事兼职工作，一方面可以缓解家庭的经济压力，另一方面那么是能在一定程度上接触社会，获取一些工作经历，进步自己的综合实力，为以后竞争工作岗位奠定良好的根底。当今社会，大学生兼职已是大学里存在已久的一种普遍现象，它已经是大学生活必不可少的一部分，不可无视。从紧张的高中踏入轻松的大学，大家面对的不再局限于知识，广阔的社会正向大学生敞开胸怀，而兼职是大学生感受社会、体验社会的最方便快捷的方式。无论如今你是做过兼职还是没做过，在前行的道路上，我们都需要考虑，如何选择兼职工作，如何去做，如何获得更多的经历，以到达自己的目的。这一次调查，从中获取的大学生兼职特征及情况，希望能给对兼职感兴趣的同学一定的帮助，正确面对兼职。这一次调查，从2023年11月持续到12月，从中获取的大学生兼职特征及情况，希望能给对兼职感兴趣的同学一定的帮助，正确面对兼职。一、调查目的理解大学生在校兼职情况，并分析^p原因，将结果反响给学校和同学们，让学生们更好地理解兼职，让学校为大学生创造一个稳定良好的兼职环境，以保护学生群体的利益。二、调查方法与调查对象此次主要采用问卷调查的形式，对各高校在校大学生发放电子版问卷，调查对象主要为大一大二的在校学生。此次调查共发放60份问卷，收回57份，有效率达95%。三、调查内容此次调查问卷从在校大学生是否有过兼职，寻找兼职的途径，从事怎样的兼职，兼职的目的，家长的态度，兼职对学习的影响，兼职的收获，兼职过程中遇到的困难以及解决方法，以及大家对兼职的看法等方面展开。四、调查结果调查结果显示，有22.8%没做过兼职，其中有10%的人认为没必要兼职，他们中没做过兼职的原因90%是担忧受骗受骗，没时间、交通不便、薪酬低等原因占10%;在90%的认为大学生有兼职的必要的人中，有60%的人将来有兼职的想法。在77.2%的做过兼职的人中，2%认为没必要兼职，98%认为兼职是必要的。在调查的对象中，10%是大一学生，90%为大二学生，其中大二学生做过兼职的比例明显高于大一，随着年级的上升，从事兼职的学生也越来越多。98.2%的人不理解有关兼职的相关规定，少数人有一定理解。8.6%通过学校介绍寻找兼职，13%的人通过中介找兼职工作，还有大多数人通过其他方式寻找工作。在做过兼职的人群中，40%的人找兼职是为了赚取生活费，30%的人是为了锻炼意志，6.7%是为了广交朋友，其别人那么有其他的原因;关于家长对学生兼职的态度，40%的家长是完全同意的，53.3%的家长根本同意，6.7%的家长那么持无所谓态度。在选择兼职时，40%的人优先考虑工资，30%的人优先考虑平安，30%的人考虑是否能锻炼自己和其他因素。13.3%的人选择从事促销员这种工作，13.3%的人从事家教工作，13.3%的人从事餐饮效劳，30%的人发传单，总体来说，大家从事的兼职类型比较丰富，可以锻炼自己。在兼职与学习两者间，53.3%的认为兼职对学习没有影响，13.3%认为兼职可以促进学习，26.7%认为兼职是阻碍该学习的，也有视情况而定的。调查显示，40%的人选择在暑假兼职，时间充裕，能学到更多，13.3%的人选择在寒假兼职，46.7%那么选择在课余时间兼职，充分利用自己的时间，在学习之余，体验生活。在面临学习与兼职的冲突时，66.7%的人选择视情况而定，30%的人那么选择放弃兼职，3.3%的人那么选择逃课去兼职，从中可以看出，大学生对兼职与学习还没有明确的认识。在兼职的收获方面，13.3%的人认为扩大了交际圈，40%认为充实了自己的生活，46.7%认为增加了自己的社会理论才能。在兼职过程中是否遇到困难，66.7%的人偶尔会遇到，26。7%经常遇到，6.6%的人那么很少遇到困难;在遇到困难时，73.3%的人会积极想方法解决，20%的人会忍气吞声自认倒霉，6.7%会不知所措或者是直接不干。在兼职过程中，26.7%的人有被骗过，说明兼职需慎重，保护好自己非常重要。关于兼职收入，46.7%的人每月收入在100--200元，13.3%的人每月那么可获得200--300元，13.3%的人每月收入400--500元，26.7%的人收在500元以上。53.3%将收入的钱用于买衣服和零食，6.7%的人将它用于旅游，40%的.人将它们用于根本生活开支。从调查结果来看，73.3%的人认为兼职对自己的将来有帮助，13.3%的人认为没有帮助，还有13.4%的人不清楚兼职能否帮助自己以后找工作。五、对与这项调查结果的分析^p当今社会，大学生兼职已是一种普遍现象，大学生这一群体，处在学习与社会的中间，大家在学习的时候也在渐渐地与社会相磨合，这个过程中，兼职是快速接触社会的最正确方式之一。然而，大学生兼职还没能有一个成熟的体系，学生寻找兼职的途径虽多，但平安保障不够，兼职无法与正规工作相比，因此，学生在兼职过程中很容易遭到不公正对待，很容易遇到困难。但不得不说，兼职确实能锻炼学生各方面的才能。对于兼职收入，同学们都能做出比较好的安排，但也有人不可以合理安排，因此，学生也需要养成良好的习惯，对自己的财产作出合理的分配，让它们为自己创造更多的价值。对于兼职的相关规定，98.2%的人不理解