大学新生入学教育心得

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高校新生入学教育心得最新1

近年来，我国高校也渐渐重视新生的入学教育工作，并将入学教育工作作为新生进校后首要的思想政治教育工作。但是由于高校招生规模的不断扩大，新生数量在不断增加，而且当代高校生的思想呈现多元化和不确定性，因此一些高校的入学教育还存在以下不足之处。

1、对入学教育的重视程度不够

高校新生入学教育是一项常规工作，更是一项基础工作，需要全方位参加、合理规划、科学指导，充分利用各种教育资源做好这项工作。但是一些高校没有重视这项工作，认为入学教育只是同学工作的内容，由辅导员来起主导作用，同学片面接受，造成教育的效果不好。其实专业老师也是入学教育的主导能量，其发挥的作用有时比专职思想政治教育工还要大。

2、入学教育形式单一，组织缺乏系统性和针对性

目前，多数高校的入学教育采用的是集中模式，多采纳报告、讲座、班会的形式，形式比较单一。在教育的过程中，未能结合“90后”高校生的性格特点，枯燥乏味的说教只能引起同学的`反感和抵触。多数入学教育坚持传统的。以“报告周”为主，在入学教育的全过程中，缺乏统一的规划和科学的指导，缺少短期教育和长期教育的结合，使入学教育缺乏系统性。此外，入学教育主要是以集体教育为主，缺乏与个别同学的双向沟通，缺少性格化的指导，对个别突出同学针对性的教育较少。

3、入学教育内容片面，内容严峻滞后

目前高校的入学教育内容主要局限在爱国主义教育、校纪校规教育、校情校史教育、专业教育、抱负信念教育、职业生涯规划教育、心理健康教育等，但侧重于向新生宣扬学校、学院的优势，而对于新生将要面临的高校学习、人际沟通、生活技巧、社会需求、就业形势等实际问题涉及较少，教育内容比较片面。随着“90后”进入高校，教育对象发生了较大转变，但是入学教育内容却还停留在原来的状态，没有实时相应转变。

4、入学教育时间短暂

新生入学教育是一个系统工程，但是各高校开展入学教育的时间普遍比较短暂，在短短的一周以内是难以取得满足效果的。这种短暂的集中式教育，对新生适应高校生活有肯定援助，但是对于让同学理解入学教育的实质，运用入学教育的知识来解决问题，还有肯定难度。

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当前高校高校新生入学教育的主要内容包括如下几方面：一是校纪校规教育。通过对校纪校规的学习，让新生明白高校生的基本要求，加强他们遵守校纪校规的自觉性。

二是校情校史、院情院史教育。通过介绍学校、学院的进展历史、现状及规划，学校的教学、科研、师资、专业建设、基础设施等，首先让同学对学校、学院的基本状况有个了解，并结合同学的爱校教育，逐步培育同学对学校、学院的感情。

三是学习教育。首先介绍高校学习结算任务的划分、学分制的相关要求、专业培育方案的要求等，让同学明确学习任务和目标。教育新生明确学习主体的角色转变，高校的学习主体是同学本人，要养成主动学习的习惯。援助新生培育高校学习方法、科学安排时间，以适应高校的学习。

四是专项教育。涵盖的内容也比较多，诸如爱国教育、专业教育、安全教育、心理健康教育、学业规划、职业生涯规划等，主题较为明确，能够明确解决新生某一方面的问题。

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饮水思源，成人成才，是当代青年应当肩负起的使命与责任。虽然我们不能掌握时间的长度，但却可以决断它的宽度。四年后，我们会给自己交上一份怎样的答卷，我不知道，但盼望这份试卷使我们自己满足。现在的我们能做的只有努力，努力，再努力！

高校，是一个新的平台，新的起点。它承载着我的将来，承载着我的期盼。我有很多理想，将在这里实现又将有更多理想从这里起航，新的征程已经开始，我的热血也已沸腾。

为了让曾经自己努