新部编人教版小学二年级语文下册第15课《古诗两首》教案含反思_第1页
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新部编人版小学二年语文下册教案反思第15课古诗两首1、会认12个生字，会写8个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。：课时/6

1、会认个生字，会4个字2、有感情地朗读《晓出净慈寺送林子方3、激发学习古诗的兴趣。板书1、自由练读2、指名读（注意断句，读出古诗的韵律美）课件出示古诗3、齐读1、读了诗句你看到了什么？2、诗中有哪些词语不理解？（毕竟、四时）相机理解前两句诗的大意3、理解后两句诗的大意。出示图片说一说看到了什么？有什么样的感荷花格外：这“无穷的绿/6

毕竟西4、齐读古诗课件出示1、用自己的话说一说古诗的大致意思讨论2、体会作者的感情。(3、齐诵古诗1、回顾古诗。相机板书：送别诗西湖荷花2、小组为单位。上网查阅，自主学习3、交流汇报师生互动1、会认个生字，会4个字2、有感情地朗读《绝句背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之/6

3、积累古诗中的名句。/6

[唐]杜说,语文,我采用精炼而富有诗性的言,引领象,指导学生咀嚼品味,发现的火花被点燃体课,我通言等,把春天的种种意”,为学生奠定了学习课

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