新人教PEP版小学六年级英语下册Unit2Period6　PartC优质教案

新人教PEP版小学六年级英语下册Unit2优质教案Period6PartCStorytime本课时只有C部分的Storytime一个环节。该环节主要通过佐姆向兹普描述自己周末活动的故事复习本单元重要句型“—Howwasyour...？—Itwas＋形容词．”和“—Whatdid＋主语＋动词原形(＋其他)？—主语＋动词的过去式(＋其他)．”，并通过图片及上下文理解新句子：NowIneedanotherweekend.知识目标1．能够理解故事内容；2．能够按照正确的意群及语音、语调朗读故事；3．能够表演故事并正确运用故事中的语言。能力目标1．培养学生的阅读理解能力；2．培养学生的表演能力以及交际能力。情感目标教育学生要合理安排自己的业余时间。教学重点能够理解故事内容。教师采用分段教学法，让学生分段学习故事并完成相应的问题，然后再进行总结，以此突破重点。教学难点能够分角色表演故事。教师反复播放录音，让学生跟读，模仿其语音、语调，然后学生再加上动作分角色表演故事，以此突破难点。多媒体课件。Step1：Warm­up教师随机与学生展开对话，如：T：Howwasyourweekend?S1：ItwasOK.T：Whatdidyoudo?S1：Ivisitedmygrandparents.T：Didyoudoanythingelse?S1：Yes，Idid.T：Howwasyourweekend?S2：...通过师生对话复习本单元的重点句型，激活相关的知识储备，为新课的学习做好准备。Step2：PresentationStorytime·教材意图本环节通过佐姆给兹普描述自己周末活动的故事复习本单元重要句型“—Howwasyour...？—Itwas＋形容词．”和“—Whatdid＋主语＋动词原形(＋其他)？—主语＋动词的过去式(＋其他)．”，并通过阅读趣味故事增加学生的语言输入。·教学建议(1)教师导入课文：ZipandZoomaretalkingabouttheirweekend.Whathappened？Let’shavealook.(2)教师播放录音，让学生认真听，初步感知故事内容。(3)教师带领学生学习故事内容：①教师播放第一段故事录音，然后提问：HowwasZoom’sweekend？学生回答：Itwasbusy.②教师播放第二段故事录音，然后提问：WhatdidZoomdoonSaturdaymorning？学生回答：Hewashedhisschoolbag.Thenhewenttothepark.③教师以同样的方式带领学生学习第三至第五段故事内容。④教师播放第六段故事录音，然后让学生讨论：WhydoesZoomneedanotherweekend？学生讨论结束后，教师总结：佐姆的周末太忙了，他没有合理安排自己的周末时间，并提醒学生要养成合理安排课余时间的习惯。⑤教师请六名学生翻译故事内容，一人一段，并对翻译有误的地方进行纠正。⑥教师让学生自主阅读故事，并分组讨论完成下列句子：OnSaturdaymorning，Zoom________and________.OnSaturdayafternoon，Zoom________and________.OnSundaymorning，Zoom________and________.OnSundayafternoon，Zoom________and________.教师请四名学生回答问题并核对答案。(4)教师播放录音，学生跟读，模仿其语音、语调，然后分组、分角色朗读故事。(5)教师请几组学生上台表演故事(在表演时学生可以适当地加上一些动作，让故事内容更加生动、形象)，其他学生给予评价并提建议。Step3：Practice1．教师用多媒体呈现打乱顺序的故事图片，然后播放录音，让学生给图片重新排序。2．制作行程表(1)学生四人一组，教师让每名学生制作一张自己上周末的行程表，并在小组内进行汇报。行程表如下：TimeWhatdidyoudo？SaturdaymorningSaturdayafternoonSundaymorningSundayafternoon(2)教师让每组推选一名学生根据自己制作的行程表在班上汇报自己上周末的行程。Step4：Consolidationandextension1．把Storytime的故事读给家长听。2．制作本周末的行程表，让自己度过一个有意义的周末。3．完成配套的课时作业。Unit2Lastweekend1．—Howwasyourweekend?—Itwasabusyone.句型：—Howwasyour...?—Itwas＋形容词．2．—WhatdidyoudoonSaturdaymorning?—Iwashedmyschoolbag.句型：—Whatdid＋主语＋动词原形(＋其他)?—主语＋动词的过去式(＋其他)．阅读短文，按要求完成下列任务。Hello！I’mJack.LastweekendIvisitedmygrandparents.TheyliveinShanghai.Iwenttherewithmyparents.Wewenttherebytrain.LastSundaywasmygrandpa’sbirthday.Mymothercookedabigdinnerforus.Myfatherplayedchesswithmygrandpa.Italkedwithmygrandma.Afterdinner，wewatchedTVtogether.Weallhadagoodtime.任务一：用数字给下列活动图片排序。任务二：判断下列句子正(T)误(F)。(F)1.Ivisitedmygrandparentsyesterday.(T)2.Iwenttherebytrainwithmyfatherandmother.(F)3.LastSundaywasmygrandma’sbirthday.(F)4.Iplayedchesswithmygrandpa.(T)5.WehadabigdinnerandwatchedTVtogether.本课时的重点为故事教学。在热身阶段，教师通过师生间的问答对故事中的重要句型进行了复习，为故事的学习做铺垫。在故事学习阶段，教师采用了分段教学法，降低学生的学习难度。教