八年级科学复习提纲

PAGE50八年级科学复习提纲八年级(上)科学提纲第一章生活中的水第1节水在哪里1、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水中含量最多的是冰川水。2、一个健康成年人每天平均约需水2.5L，主要供水途径是食物和饮水。生物体中含水量最多的是水母，人体重量的2/3以上是水分。4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射和地球引力。形成水循环的内因是水的物理性质，即水的三态会随温度而变化。第2节水的组成1、水电解实验中，正极得到的气体是氧气，检验这种气体的方法是能使带火星的木条复燃；负极得到的气体是氢气，检验这种气体的方法是能燃烧,产生淡蓝色火焰。正极和负极所得气体的体积比约为1：2。实验结论:水通直流电氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化)2、纯净的水是一种无色无味的液体，在标准大气压下，水的凝固点是0℃，沸点是100℃水在4℃时密度最大。水结成冰时密度变小，质量不变，体积变大第3节水的密度1、单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的)，不同的物质，密度不同；2、公式：密度=质量/体积ρ＝m/v（公式变形：m＝ρvv＝m/ρ）ρ表示密度（千克/米3或克/厘米3）m表示质量（千克或克）v表示体积（米3或厘米3）3、一般情况下水的密度为1.0×103千克/米3，合1.0克/厘米3，它的意义是每立方米水的质量为1.0×103千克。水、海水、酒精之间的密度大小关系为海水>水>酒精第4节水的压强1、垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力是由物体之间相互挤压而产生的。压力作用在受力物体表面上，压力的方向与受力物体的表面垂直。物体水平放置时，压力大小等于重力。2、压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，在科学上用压强来表示压力产生的效果；即在单位面积上受到的压力大小。3、公式：压强=压力/受受力面积P=F/S，（公式变形：F=PSS=F/P）P表示压强（帕pa），F表示压力（牛N），S表示受力面积（米2m4、2帕=2牛/米2，2帕的意义是单位面积上受到的压力为2牛。对折的报纸对桌面的压强为1帕，人站立对地面的压强是15000帕。5、增大压强的方法增大压力或减小受力面积，减小压强的方法减小压力或增大受力面积。6、研究水内部压强特点时，用到的仪器叫压强计，它的工作原理是当橡皮膜受到的压强越大，U型管两边的高度差越大。7、液体压强的特点有：对容器侧壁和底部都有压强，且随深度的增加而增大；液体内部向各个方向都有压强；并在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体深度相同处的压强还跟密度有关，密度越大，压强越大。第5节水的浮力1、液体(气体)对浸入其内的物体都会产生竖直向上的浮力。2、液体对浸入其中的物体产生浮力的原因是液体上下表面受到的压力差。3、阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，公式：F浮=G排液=ρ排gv排（（ρ液指液体密度，ν排指物体排开的液体的体积计算时，单位要统一（ρ排取千克/米3，v排取米3）），浮力只与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体的重力、形状及浸在液体中的深度无关。4、物体的浮沉条件：在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。①F浮<G下沉，当物体与液体底部紧密接触时，物体受到的浮力为0牛，如桥墩。②F浮>G上浮③F浮=G悬浮此时V排=V物④F浮=G漂浮此时V排<V物5、实心物体浸没在液体中①ρ液>ρ物，上浮②ρ液<ρ物，下沉③ρ液＝ρ物，悬浮6、浮沉条件的应用（1）轮船①因为漂浮时，F浮=G，所以同一艘轮船从海行驶到江河或从河到海，其受到的浮力不变②根据F浮=ρ排gv排，同一艘轮船从海行驶到江河，因为F浮不变，ρ排减小，所以v排必增大，即船身稍下沉练习：一艘轮船重108牛，当它在长江上驶时，所受的浮力为牛，当它由长江驶入东海时，所受的浮力为，所排开的液体体积变。（2）潜水艇：它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而改变自身的重力来实现的（3）密度计：因为F浮=ρ排gv排，液体密度不同，密度计排开液体的体积不同，液面所对应的位置也就不同，其刻度值上比下小7、计算浮力：F浮=G物-F拉（称量法）F浮=ρ液gν排液（阿基米德原理）F浮=G物（悬浮漂浮）练习1：有一物块，在空气中称时重力为29.4牛，浸没在水中称时，弹簧测力计的读数为19.6牛。求：(1)物块在水中受到的浮力的大小？(2)物块的体积多大？练习2：酒精的密度是0.8×103千克/米3，把体积为500练习3：一木块的质量是500g，漂浮于水面。求：①木块受到的浮力②木块浸入水中体积第二章复习提纲第一节：大气层大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分为5层对流层、平流层、中间层、暖层、外层。对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。*重点记忆：A、对流层最显著的特点有强烈的对流运动，空气对流运动的规律：B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电）都发生在对流层；*对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。天气和气温天气是什么？天气和气候最主要区别：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。气温即空气的温度A表示大气冷热状况；B测量气温的工具：温度计；C、气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里观察。D、一天中最高气温通常出现在：午后2时左右；一天中最低气温通常出现在：日出前后。E、人体最感舒适的气温是：22大气的压强大气压强的存在大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强马德堡半球实验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。大气压强的大小：标准大气压P==1.01*105帕（在海平面的大气压）即760毫米水银柱大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量大气压的大小跟大气的密度直接相关，所以，离地面越高的地方，大气压就越小；人体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。流速与压强的关系气体（液体）的压强会随流速的增大而减少具体事例：（1）当火车高速行驶时，人不能离铁轨太近，为什么？原因：流速大，压强小，离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强，会被大气压向铁轨处，非常危险。（2）两船平行行驶时，要保持一定的距离；（3）把乒乓球放在漏斗里，对者漏斗吹气，乒乓球不会掉下来;（4）飞机飞行时，其机翼上侧的气流速度比下侧快，，所以机翼上侧的气压比下侧小，大气压与人类生活大气压对天气的影响高压区：天气晴朗，空气干燥；低压区：阴雨天气，天空多云。大气压对人体的影响A、高山反应B、拔火罐原理C、飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压；D、宇航员在太空行走时必须穿上加压的宇航服。大气压对液体沸点的影响A、气压增大时，液体沸点升高，B、气压减小时，液体沸点降低，具体事例：*在高山上，普通的锅难以将饭煮熟,(原因：高山上，气压降低，沸点降低)*高压锅的使用原理生活用品与大气压A、真空压缩保存袋B、吸尘器：利用大气压工作的一种清洁工具风风是怎样形成的？A、风是空气的水平运动；B、风：从高压区流向低压区风的两个基本要素：风向，风速风与人类的关系：A、有利风是一种资源，可以进行发电，行船、运动等；B、不利破坏性风会对人类产生危为什么会降水降水（1）降水的形成条件：A、空气的相对湿度达到100%B、气温继续下降，空气容纳水汽的能力降低；水汽凝结C、空气中有微小的尘埃D、水珠、冰晶增大到能降落到地面（2）降水：包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨（3）降雨量：表示一定时间内地面积水的深度，度量单位毫米；测量仪器雨量筒明天的天气怎么样1、怎样看天气预报（1）阴”指天空的总云量在8/10以上，“多云”指天空总云量在5/10到7/10,“少云”指天空的总云量在5/10到3/10，“晴”指天空总云量在3/10以下（2）小雨：12小时内降水小于5毫米，中雨：12小时内降水5－大雨：12小时内降水大于15毫米降水概率表示降水的可能性大小。（3）常见的天气系统与天气的关系：A、高压系统：天气晴好，B、低压系统：阴雨天气C、冷、暖锋面系统：锋面上天气变化比较复杂冷锋：冷空气向暖空气一侧移动的锋，常带来降雨，大风、降温天气；暖锋：暖空气向冷空气一侧移动的锋，常带来降雨，升温天气冷锋暖锋（3）特殊的天气系统：台风实际上是属于强低压系统气候和影响气候的因素1、影响气候的因素：（1）纬度位置对气候的影响（2）海洋和陆地的性质对气温和降水的影响A、比热：我们把1单位质量的某种物质，在升高1℃时所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，简称为比热。比热单位：焦/（千克.•••℃）读作：焦每千克摄氏度符号：J/(kg·•℃)水的比热：4.2×103焦/（千克•℃）是什么？表示的含义：1kg水温度升高1℃时，需要吸收的热量为4.2×103焦比热表的阅读：⑴水的比热最大。（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用）⑵不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关⑶不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关同一纬度的海洋和陆地：气温：冬季陆地降温快，海洋降温慢夏季陆地降升温快，海洋降升温慢。所以，沿海地区气温变化小，内陆气温的变化大（3）季风对气候的影响定义：在不同的季节里风向相反和接近相反的风季风产生的根本原因：海洋和陆地的性质不同风向：夏季吹东南风，干燥少雨冬季吹西北风，湿润多雨（4）地形对气候的影响A、气温随着地势的升高而降低。一般海拔增高1000米，气温会下降约6℃。B、山地的迎风坡――多雨，

背风坡――少雨C、我国降水最多的城市：台湾火烧寮原因：该市位于台湾山脉东侧的迎风坡上，有丰富的地形雨。第九节中国东部的季风和西部的干旱气候1、东部季风气候（1）、季风气候区：是指夏季风能够到达的地区。而降水主要来自湿润的夏季风（2）、季风气候区的范围：我国大兴安岭－阴山－贺兰山－冈底斯山一线以东以南的地区。（3）、季风气候的类型：有热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。（4）、我国季风气候的主要特点：冬季：气温低，降水少；夏季：气温高，降水多，全年降水比较丰富。但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大（5）、季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发。冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气。（6）深圳属亚热带季风气候，可能形成台风、干旱、洪水等气象灾害2、我国西部的干旱气候（1）干旱和半干旱气候区：指夏季风不能到达的我国西部地区，一般降水稀少（2）我国西部干旱气候特点：全年降水量稀少，降水集中在夏季，随季节变化大。冬寒夏热，气温的日较差和年较差大，但日照充沛。（3）干旱气候的利弊：气温较差大，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产。（4）干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性：仙人球的茎为什么那么粗，叶子为什么会变成刺？为了适用干旱气候，粗的茎利于储存水分，叶刺可以减少水分蒸发。沙漠中的抬尾芥虫在大雾的夜里爬上沙丘顶，高高地抬起屁股的原因？让凝结在身上的水沿着身体流到嘴里，这是它们获得水分的主要办法3、我国的主要气象灾害寒潮、台风和洪水寒潮是大范围的强烈冷空气活动，它是由强冷高气压活动引起的，危害：带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。台风是一种破坏力很大的灾害性天气。危害：A、大风；B、暴雨；C、风暴潮，有利：在干旱的季节，台风会带来丰富的降水，有利于缓解旱情。洪水是我国危害最大的自然灾害之一自然原因：持续性降水、台风人为原因：人类活动，如：破坏植被，围湖造田，侵占河道，城市的无序发展等4、人类活动对气候的影响人类活动与气候密切相关有利于改良气候的人类活动：植树造林、修建水库、大面积的农业灌溉等引起气候恶化的人类活动：破坏植被，排放大量的有害物质、过度放牧。温室效应指由于一些自然或人为原因，使得大气中的二氧化碳不断增加，大气对地面的保温增强，使全球的气温有变暖的趋势。人为原因：能源的大量耗费；破坏森林城市的“热岛”现象城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气第三章生命活动的调节1、植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性。2.植物的向光性和生长素。(1)生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素，温特实验证明了达尔文的科学猜想，郭葛从植物体内分离出生长素。(2)植物向光性:①单侧光照射；②具生长素且分布不均匀。（3）生长素的作用:①能促进植物的生长。②能促进扦插枝条生根。③促进果实的发育，防止落花落果。（4）.缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于防治杂草。3、胰岛素与血糖含量血糖:血液中的葡萄糖。正常含量为:90毫克／100毫升。(1)人体内血糖含量的调节:神经系统和胰岛素。胰岛素分泌不足:糖尿病。胰岛素分泌过多:低血糖症。三、神经调节1.动物体的生命活动的调节包括激素调节和神经调节，并以神经调节为主。2、神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。3.神经元的功能。接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。神经系统的组成:周围神经系统：脑神经、脊神经、植物性神经（传导信息）中枢神经系统：脑、脊髓（处理信息）5、脑的结构和功能脑是神经系统的最高级部分，主要分为大脑、小脑、脑干三部分。(1)大脑特别发达，是中枢神经系统的最高级部分，是人的思维器官。大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等，其中语言中枢是人类特有的。（2）小脑主要负责人体动作的协调性。如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。小脑损伤，会使人站立不稳、行走摇晃、不能完成灵巧的动作。（3）.脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动、调节体温。6、脊髓的结构和功能脊髓是中枢神经的低级部分，主要有传导和反射两个方面的功能。脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。7、反射（1）反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。（2）反射活动包括对信息的接受、传导、处理。产生反射活动的这样的结构叫反射弧。5.反射弧结构的五个部分。感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。任何反射活动都要通过反射弧才能实现。四、体温1.恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热这两个生理过程保持动态平衡的结果。2.产热。(1)在安静时，产生的热量主要来自内脏。(2)在运动时，产生的热量主要来自骨骼肌。寒冷时，骨骼肌颤抖，能使热量成倍增加。(3)精神活动和进食活动也能影响产热。(例如寒冷时，想到冰冷的环境，会觉得更冷，使人“发抖”，促使骨骼肌产生更多热)3.散热。(1)散热有直接散热和蒸发散热两种方式。4.中暑。在高温环境中，人体不能及时地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了体温调节的最大限度，产热多，而散热困难，会出现中暑现象。（二）、体温受脑控制1.人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。2.在不同的环境中人的姿势和行为，保温或降温的措施(如增、减衣服)，也能调节体温。第四章电路探秘复习提纲1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。2、通路:接通的电路(闭合开关)开路：断开的电路（断开开关）短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。3、电路的两种基本连接方法――串联和并联。第二节电流的测量电流(1)电流形成:电荷的定向移动形成电流.(2)电流的方向:正电荷移动的方向为电流方向金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反，外电路中电流从电源的正极流向电源的负极(3)电流的符号I电流的测量工具电流表：串联第三节物质的导电性1.容易导电的物质叫导体。有金属、石墨、人体、大地和食盐水。不容易导电的物质绝缘体。橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、油和干燥的空气是绝缘体。（纯净的水、蒸馏水是不导电的，但普通水中往往溶有大量杂质，能够导电。）3.物质的导电能力不是绝对的。有些绝缘体在条件改变时会变成导体（如金属被腐蚀,烧红的玻璃能够导电）4.半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间。常见的半导体材料:锗,硅.应用于电子技术和无线电工程上5.金属导电的微观解释:导体内有大量能自由移动的电子。6.电阻A、电阻是导体对电流的阻碍作用，导体对电流的阻碍作用越强，电阻就越大。B、电阻越大，导体的导电能力越弱。C、电阻用字母R表示。它的单位是欧姆，简称欧，符号是。1兆欧＝103千欧＝106欧影响导体电阻大小的因素如果不考虑温度的影响，决定导体电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积。导体越长，横截面积越小，导体的电阻就大。导体的电阻还跟温度有关，金属导体的电阻随温度的升高而增大。某些材料当温度降低到一定程度时，电阻突然消失，就会出现超导现象。同样条件下，银、铜、铝的电阻很小，又较便宜，一般用来做导线；电木和橡胶的电阻很大，可用来做绝缘体。变阻器的使用1、滑动变阻器：（1）原理和作用：靠改变连入电路中的电阻线的有效长度来改变电阻，从而改变电路中的电流强度和部分电路两端的电压。（2）使用方法：①要与控制电路串联②连入电路的两个接线柱必须是“一上一下”③为了保护电路，在电路接通前应把滑片移到使电路中的电阻最大的位置第六节电压的测量电路中得到持续电流的条件：有电源存在电压B、闭合电路电压：（1）电压用字母U表示（2）电压的单位是伏特，简称伏，符号为V；更大的单位有千伏、毫伏和微伏换算关系式：1千伏=1000伏1伏=1000毫伏1毫伏=1000微伏4、一些常见的电压值：A、一节干电池：1.5VB、对人体安全的电压：≤36VC、照明电路电压：220VD、一只蓄电池：2V第七节电流、电压、电阻的关系一、研究电流和电压的关系1、实验：保持电阻不变，研究电流和电压的关系滑动电阻器R/的作用：改变电阻R两端电压。结论：导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比。二、研究电流和电阻的关系1、实验：保持电压不变，研究电流和电阻的关系滑动电阻器R/的作用：保持电阻R两端的电压不变，结论：导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成正比。单位：I安U伏R欧三、欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成单位：I安U伏R欧R=U/IU=IR*有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。四、欧姆定律的应用测量一个定值电阻的阻值伏安法测电阻测*滑动变阻器R/的作用：可以读出多组数据，然后算出平均值。电路连接1：闭合开关后，电流路径有两条或两条以上，干路开关控制1：闭合开关后，电流路径有两条或两条以上，干路开关控制整个电路上的电灯。支路开关控制该支路上的电灯。2：并联电路中各支路上的电灯相互不影响。3：并联电路中干路上的总电流等于各条支路的电流之和4：并联电路中两端的总电压等于各支路两端的电压1：闭合开关后，电流路径只有一条，开关同时控制两盏灯。把其中一个灯泡拿掉，发生的现象是电路断开；1：闭合开关后，电流路径只有一条，开关同时控制两盏灯。把其中一个灯泡拿掉，发生的现象是电路断开；2：串联电路中的电流各处相等。3：串联电路中总的电压等于各灯两端的电压之和八年级下提纲第一章粒子的模型与符号复习提纲§1.1节模型、符号的建立与作用1、符号：在生活中，我们经常会用到一些如录音机、随身听上类似的符号来表示事物，我们曾经用过的符号有：速度v、时间t、质量m、密度ρ、压强p、电流I、电压U、电阻R、冷锋、暖锋等，你可以对以前的知识进行归纳总结。我们生活中，用过的符号有：厕所符号、电源符号、交通标志等。符号的作用和意义：用符号能简单明了地表示事物用符号可避免由于外形不同引起的混乱用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱2、模型：建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的到的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型可以表示很大或很小的事物，有些模型可以是具体形象的，而有的模型则是抽象的（如一个数学或科学的公式）。§1.2物质与微观粒子模型1、分子：分子是保持物质化学性质的一种微粒。分子在化学变化中是可分的，而原子是不可分的。在水通电实验中，我们发现水分子变成了氢分子和氧分子，它们不再保持水的化学性质了，该实验充分说明了：水分子是由两种不同的、更小的粒子构成的――氢原子和氧原子；这种比分子更小的微观粒子就是原子。2、物质的构成：如右图由原子直接构成的物质：金属、稀有气体、少数非金属的固体如碳、硅。3、①原子的种类比较多，现在已知的有几百种原子。不同种类和不同数量的原子就能构成各种不同的分子，从而使自然界中有种类繁多的物质。它们之间的互相组合就好比是26个英文字母可组合成无数个英文单词一样。②构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。③同种原子构成不同物质时结构是不一样的，如金刚石和石墨。④原子是一种微粒，具有一定的质量和体积，通常原子半径一般在10－10米数量极，不同种类的原子质量不同，体积也不同。§1.3原子结构的模型1、原子模型的建立：原子内部结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程。②历程：道尔顿原子模型（1803年）――实心球模型汤姆生原子模型（1904年）――西瓜模型（汤姆生发现原子中有电子，带负电）卢瑟福原子模型（1911年）―行星绕太阳模型（α粒子散射实验：原子核的存在）波尔原子模型（1913年）――分层模型电子云模型（1927年—1935年）――电子云模型2、质子数＝核电荷数＝核外电子数所以整个原子不显电性（显电中性）4、原子的质量主要集中在原子核上，原子核所占的质量很大，但占据的体积很小。核内质子和中子的质量接近，电子的质量所占的比重极小，几乎可忽略。5、对质子和中子的内部结构的研究还在继续，科学家认为质子和中子是由更小的粒子――夸克构成，对夸克的研究已成为科学上的一个热点。6、元素：科学上不具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素。7、同位素：原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子统称为同位素。同位素在工业、农业、医疗、国防等方面由广泛的应用。8、带电的原子――离子：原子得失电子形成带正、负电荷的离子。带相反电荷的离子之间会相互作用，构成物质。离子也是构成物质的微粒之一。小结：物质的微观构成：物质是由分子、原子或离子构成。物质的宏观组成：物质是由元素组成的。§1.4组成物质的元素1、元素元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。物质（纯净物）根据组成元素的不同可分为单质和化合物。4、物质的分类：5、常见的元素符号：①金属元素：钾钙钠镁铝锌铁锡铅铜汞银铂金（钡锰锂铍）②非金属：碳硅硫磷氢氧氮氟氯溴碘③稀有气体：氦氖氩6、元素的分布：（不均匀）地壳中含量居前四位元素：、、、；人体中：、等；海水中、、、等。§1.5表示元素的符号1、元素符号：国际上统一用拉丁文的第一个大写字母来表示来表示元素，当元素的第一个字母相同时，可再写上该元素名称的第二个字母以示区别。2、元素符号的含义：既有宏观的含义，又有微观的意义。①表示一种元素；②这种元素的1个原子。3、表：元素、原子、离子、分子的涵义及相互关系：项目元素原子离子分子概念具有相同核电荷数的同一类原子的总称化学变化中的最小微粒带电的原子或原子团保持物质化学性质的一种微粒涵义只分种类不论个数既可表示种类又可表示个数在化学反应中元素的种类不变原子不可分，但原子可以转变为离子可分为原子组成物质物质金属单质：Mg等稀有气体：He等少数非金属单质：C、Si等离子化合物：NaCl等……非金属单质：O2、H2等……1、熟练记住常见的16种元素符号：H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P§1.6表示物质的符号1、化学式：用元素符号来表示物质分子组成的式子称为化学式。化学化的书写要注意规则：①单质化学式书写时要注意稀有气体通常用元素符号直接来表示它们的化学式。金属和部分固态非金属单质的结构比较复杂，习惯上也用元素符号来表示它们的化学式。氢气氧气氮气氟气氯气溴碘②化合物化学式的书写通常可以根据读法来写，且要注意通常用原子个数（或离子）最简单整数比表示。化学化的读法：一般是从右向左读成“某化某”。化学化所传递的信息：①表示某种物质；②表示该种物质的1个分子；③表示组成物质的元素种类；④表示该物质的1个分子中所含的原子及原子的数量。2、离子符号：离子符号表示时在元素的右上角要标出该离子所带的电荷数。带电原子团是较为复杂的离子，在书写时也要注意所带的电荷数。3、化合价：①、单质里元素的化合价为：零价（化合价只在形成化合物时才表现出来）②、化合物里元素的正价总数与负价总数的代数和为：零②、记住常见的化合价：H、K、Na、Ag、NH4为＋1价；Ca、Mg、Ba、Zn、Cu、Fe(亚铁)、Hg为＋2价；Al、Fe为＋3价；F、Cl、NO3(硝酸根)、OH（氢氧根）为－1价；O、S、SO4(硫酸根)、CO3（碳酸根）为－2价；2、化合价的计算的总原则：①在化合物中所有元素化合价的代数和为零；②单质中元素的化合价为零。根据元素化合价，正确写出化合物的化学式有三个步骤：①按一定顺序写出元素符号；②在元素符号正上方标出化合价；③再根据元素化合价代数和为零的原则写出分子中各元素的原子个数。§1.7元素符号表示的量1、相对原子质量：涵义：以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它比较所得得数值，就是这种原子的相对原子质量。相对原子质量是一个比值，无单位。相对原子质量不是原子的实际质量。由于原子的主要质量集中在原子核上（电子的质量是质子质量的1/1834），所以：质子数＋中子数≈相对原子质量2、相对分子质量：一个分子中各原子的相对原子质量总和。3、关于化学式的计算：①求得该物质分子的相对分子质量；②求得组成该物质得各种元素的质量比；③求得该物质中某种元素得质量分数；④结合第③种计算，在已知该物质的实际质量时，求得该物质中某种元素的实际质量第二章“空气与生命”复习提纲知识要点：一、空气1、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。2、空气的组成：（体积比）氮气：78%氧气：21%稀有气体：0.94%二氧化碳：0.03%其他气体和杂质0.03%3、空气的利用。（1）氮是构成生命体蛋白质的主要元素。氮气的用途：灯泡、食品中作保护气；制化肥、炸药、染料等；液态氮可作冷冻剂。（2）氧气与人类的关系最密切。氧气的用途：提供呼吸、急救病人、登山、潜水等支持燃烧、气焊、气割、炼钢等（3）稀有气体：化学性质很稳定，通电时能发出各种有色光。用途：制作保护气；制成各种电光源；用于激光技术。二、氧气和氧化1、氧气的物理性质：①通常情况下是一种无色、无味气体；②密度比空气大；③不易溶于水（或难溶于水）；④三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。2、氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。（1）硫在氧气中燃烧：S+O2===SO2在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。（在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2====Fe3O4燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体（注意：铁丝燃烧时要绑一根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底）3、氧化反应：物质与氧发生的化学反应。燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃4、氧气的制取（1）实验室制取①实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取，反应的化学方程式分别为：2H2O2====2H2O+O22KMnO4====K2MnO4+MnO2+O22KClO3=======2KCl+3O2②实验室装置图课本45和46页③排水法（因为氧气不易溶于水或难溶于水）收集方法：向上排空气法（因为氧气密度比空气大）（2）工业制法：分离空气发（属于物理变化的过程）5、催化剂。一变：改变其他物质化学反应的速度二不变：（1）本身质量；（2）本身化学性质。化学反应前后不变6、灭火和火灾自救（1）可燃物燃烧条件：(a)温度达到着火点以下；(b)跟氧气充分接触。灭火方法：(a)温度达到着火点以下；(b)跟氧气隔绝。（3）火灾自救及措施（看课本）三、化学反应与质量守恒1、化合反应和分解反应（1）化合反应：A+B===C（2）分解反应：A===B+C2、质量守恒定律（1）定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个定律叫质量守恒定律。（2）质量守恒定律的解释反应前后：①原子种类没有变化；②原子数目没有增减。（3）化学反应前后一定不变的量：①原子种类；②元素种类；③原子数目；④物质总质量3、化学方程式。（1）定义：用化学式来表示化学反应的式子（2）化学方程式的书写原则：一是以客观事实为依据；二是要遵守质量守恒定律（3）书写化学方程式的方法和步骤。（4）化学方程式表示的意义①表示反应物和生成物的种类②表示反应的条件③表示反应物、生成物间原子、分子个数比④表示反应物、生成物间的质量比4、根据化学方程式的计算（1）根据化学方程式计算的依据：化学方程式能表示反应物、生成物各物质间的质量比。（2）计算步骤：设未知量==>写出化学方程式==>写出有关物质的相对分子质量和已知量==>列出方程求解==>写出简明答案四、生物的呼吸1、人体呼吸系统的结构和气体交换。（1）呼吸系统的组成。主要由呼吸道和肺两大部分组成。（2）呼吸运动吸气：肋间外肌、膈肌收缩==>肋骨向上向外移动（膈机顶部下降）==>胸腔容积扩大==>肺扩张，导致肺内气压减小==>外界气体进入肺泡。呼气：肋间外肌、膈肌舒张==>肋骨下降，膈机顶部回升==>胸腔容积缩小==>肺借弹性缩回，导致肺内气压增大==>肺内气体排出肺泡（3）肺泡内气压变化吸气时，肺泡内气压小于外界大气压呼气时，肺泡内气压大于外界大气压2、动物的呼吸：动物和人一样，也要呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳。3、植物的呼吸：植物和空气之间也有气体交换，也会呼吸，也是吸进氧气，呼出二氧化碳。五、光合作用1、光合作用的过程（1）光合作用是绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并放出氧气的过程。（2）光合作用的反应过程可表示为：二氧化碳+水==有机物（淀粉）+氧气（3）光合作用的实质：合成有机物，贮存能量。（4）光合作用的意义：①光合作用为一切生物提供食物②光合作用为一切生物提供能量③光合作用为一切生物提供氧气2、二氧化碳（1）①实验室制取石灰石（或大理石）与盐酸反应②收集方法：向上排空气法（因为密度比空气大。注意：不能用排水法，因为二氧化碳可溶水③验满方法：燃着的木条放在集气瓶口。二氧化碳的物理性质：①无色无味的气体②密度比空气大③可溶于水④三态变化，其固体称干冰。二氧化碳的化学性质：①不能供呼吸；②一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧；③与水反应：CO2+H2O=H2CO3④与澄清石灰水反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(检验二氧化碳的方法)（4）二氧化碳的用途：①灭火②作化工原料，制纯碱、汽水等；③植物进行光合作用的原料光合作用和呼吸作用（1）光合作用和呼吸作用是刚好相反的两个过程，区别如下：光合作用：呼吸作用①在植物的叶绿体内进行植物成活部分都能进行②在光照下才能进行有无光都能进行③吸收二氧化碳，放出氧气吸收氧气，放出二氧化碳④制造有机物，贮藏能量分解有机物，释放能量光合作用和呼吸作用的联系：光合作用为呼吸作用提供物质（有机物和氧气），呼吸作用为光合作用提供生命活动所需的能量，两者互相依存和对立。六、自然界中碳和氧的循环1、自然界中的氧循环（1）自然界产生氧气的途径：植物的光合作用。（2）自然界消耗氧气的途径：生物呼吸和物质燃烧。2、自然界中的碳循环。（1）自然界产生二氧化碳的途径：生物的呼吸作用和物质的燃烧。（2）自然界消耗二氧化碳的途径：植物的光合作用。3、保护臭氧层。（1）臭氧层的作用：阻挡和削弱来自太阳光的过强的紫外线，对生物起保护作用。（2）臭氧层的破坏和保护。①引起臭氧层破坏的原因：氯氟烃等物质对臭氧的作用。②臭氧层的保护措施：禁止生产和使用含氯氟烃的制冷剂、发泡剂、喷雾剂等化学物质。4、温室效应。（1）温室效应是二氧化碳等温室气体对地球的保温作用。（2）温室效应的好处：适度的温室效应能保证地球上气温的稳定，有利于动植物的生存。（3）温室效应的坏处：过度的温室效应会导致全球性气候变暖、海平面上升等。七、空气污染与保护1、空气污染（1）引起空气污染的因素