临沂市莒南三中高二学生选课指导手册

PAGEPAGE10临沂市莒南三中2008级学生选课指导手册莒南三中2008-6-13目录一、选课组织机构… 3二、选课的意义和原则… 4三、普通高中课程总体结构简介… 6四、高中毕业的基本学分要求… 8五、2008级课程开设方案… 9六、选课须知… 31一、选课组织机构（一）职能：组织学习课程改革的相关文件，明确政策文件的内容；领导学校课程管理委员会开展相关工作；规划和制定学校选课指导方案的基本思路；督促学生选课，执行对教师的评价等。（二）职能：设计适合本校实际的选课指导和各科的选课指导，负责组织教师依据指导方案对学生进行具体指导；确立选修课及其学分分值；设计和整合课程模块；学校内外教育资源的协调和配置；编制学生选课流程表；监督课程的实施和评价；制定教师的监督和评价标准。（三）副组长：成员：级部副主任、备课组长和各学科任课教师职能：具体负责学科的选修课课程设置，课程设置小组根据学校课程方案，讨论本学科能开设模块课程数、能接纳的学生数及对场地设施的要求等，并提出本学科的开课方案以及课程说明，报送选课领导小组。课程委员会对各学科上交的方案进行整合、协调，并考虑教室、时间、科目分布等因素，统筹安排形成供学生选择的课程清单。（四）选课指导小组成员：班主任、备课组长和各学科任课教师职能：根据每个学生进入高中后必须有一个导师指导的原则，学校选课指导实行导师制，导师由本年级任课教师担任，具体指导学生合理选择课程、合理分配学分，并为学生建立选课档案等。行政班班主任负责本班全体学生选课工作的指导、选择、汇总工作。二、选课的意义和原则(一)选课的意义高中是同学们成长很重要的阶段，是世界观、人生观初步形成的时期，是那么在高中阶段，同学们对人生、对学习的自觉性开始增强起来。你们开始有理想，为自己设计未来。此外，每个同学的天赋、能力、兴趣都不相同，同学对终身发展具有独特的价值。选修模块之间既相对独立，又反映学科内容的逻辑联系，同学们可根据自己不同的爱好和需求，进行有机的组合，以满足自身的特长发展需要。选课是为突出课程的选择性、灵活性和多样化，为满足同学们发展的多样化需求，为同学们具备进入学习化社会所必需的各种能力打基础，为同学们进一步接受高等教育打基础，为同学们具备面对社会就业所需要的生存能力、实同时鼓励同学们在感兴趣、有潜能的方面，选修更多的模块，使同学们实现全面而有个性的发展。1、学生为主原则。选课应体现出学生为主的原则，教师要充分发挥其“指导”作用，指导过程中，应以学生为主体，尊重学生学习意愿，不能包办代替，更不能把自己的意愿强加给学生。这是学生选课过程中最重要的原则。2、因材施教原则。选课应体现因材施教原则，应依据不同学生的不同特点做出有针对性的指导；应依据学生的兴趣爱好、学业成绩、成长记录、特长与潜能等进行指导，不能一刀切，给学生提供雷同的建议。3必须对国家所规定的课程方案以及所指导的学科有足够的掌握，同时要对社会未来的人才需求和高校的招生动向有预见性的把握。为此，指导学生选课应当处理好以下关系：学术课程与职业课程的关系。指导学生选课，既要考虑到学术课程在整个课程结构中的比例，又要照顾到职业选择方面课程的分量，为学生未来的职业定向提供支持。必修课与选修课的关系。指导学生选课应当注意选修课的开设时间和开设体现出它们之间的互补。学校开课与学生选课之间的关系。学校应当首先调查学生选课的意向，然后才能做出选课指导。但是如果受到各种因素的限制，学校所开课程不一定能够完全满足学生选课的愿望，学校应当就此向学生说明。三、普通高中课程总体结构简介(一)、学习领域普通高中课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。(二)、科目每一学习领域由课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域共包括：语文、外语（英语、日语、俄语生物、艺术（或音乐、美术、体育与健康、技术（包括信息技术和通用技术等，其中艺术、技术是新增设的科目。(三)、模块每一模块由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。学习领域科目学习领域科目模块语文必修（1-5）+选修系列（1-5）语言与文学外语必修（1-5）+选修系列（6-11）数学数学必修（1-5）+选修系列（1-4）人文与社会思想品德必修（1-4）+选修系列（1-6）历史必修（1-3）+选修系列（1-7）科学地理必修（1-3）+选修系列（1-7）物理必修（1-2）+选修系列（1-3）科学化学必修（1-2）+选修系列（1-6）生物必修（1-3）+选修系列（1-3）技术信息技术必修（信息技术基础）+选修系列（1-5）艺术体育与健康

美术音乐体育与健康

必修（技术与设计1-2）+选修系列必修（美术鉴赏）+选修系列（1-5）必修（体育与健康）+6个运动技能系列+健康综合实践活动研究性学习活动、社会实践、社区服务四、高中毕业的基本学分要求116286方可毕业。学生可以根据自己的兴趣爱好选修更多课程，获得更多的学分。学习必修一年级二年级三年级领域科目学分学分周学时学分周学时学分周学时语言与语文10848445文学外语10848445数学数学10848445思想政治84242人文与社会历史6424212地理6424212物理64242科学化学6424210生物64242信息技术42121技术21通用技术42121音乐3111艺术111美术3111体育与体育与11424232健康健康研究性156215626232学习活动社区服务2 10活动社会实践 6 2 全年至少1周 2全年至少2 全年至少1周11学校课程（II）212121五、2008级课程开设方案语文选修课程开设方案（一）选修课程模块设置学校学校高二第高二第高二第高二第高三第高三第高三第12341234项目内容45必周课时44修学分22同时开设《古代同时开设《古代同时开设《现代诗歌诗歌散文诗歌散文》《新闻散文》《外国小说欣总复习内容传记作品选读》阅读与实践》《先赏》《文章的写作与选修读》周课时4455学分2222（二（1）选修课程简介选修课程设计5个系列。系列1：诗歌与散文；系列2：小说与戏剧；系列3：新闻与传记；系列4：语言文字应用；系列5：文化论著研读。选修课程设置系列1：诗歌与散文《中国古代诗歌散文欣赏6部模块《中国现代诗歌散文欣赏12个单元。分别是每个单元包括选文、思考与探究以及诗歌散文欣赏要点等内容。模块《外国诗歌散文欣赏8思考与探究等内容。系列2：小说与戏剧模块9个单元，按照时间顺序，兼及小说体式。分别是：历系乡土、人在都市、烽火岁月。每个单元包括选文、赏析、思考和链接四部分内容。模块8个单元，分别为“叙述每个单元包括“阅读模块《中外戏剧名著欣赏9个中外戏剧名作片断的诵读、讨论和欣赏，了解戏剧艺术的基本常识，从中汲取思想、感情和艺术营养，深化对历史、社会和人生的认识，提高审美修养，激发艺术欣赏与创造能力。这本教科书以经典戏剧作品片断的诵读为课堂教学与观摩演出相结合；学习经典与创作练习相结合。模块9J系列3：新闻与传记模块《新闻阅读与实践通讯：讲述新闻故事、特写：镜头式的新闻片断、新闻评论：媒体的观点、报告文学：交叉的新闻与文学。每章包括导引、课文、实践三部分内容。《中外传记作品选读12贝多芬、达尔文、马克思、沈从文、杨振宁、蒙哥马利、比尔·盖茨。课文分精读、略读和课外阅读。每课包括“阅读提示”、选文、“思考与探究”。系列4：语言文字应用模块8神奇的汉字、词语万花筒、言之有“理4模块综合实践等三项内容组成。4章，分别是：写作的多样性与独特性、材料的选择与使用、作文的运思与谋篇、文章修改与完善。每一章包括“话题导引“写作实践”等内容。系列5：文化论著研读模块7链接”四部分内容。模块2《中国文化经典研读lO章，分别是：入门四问、儒道互补、春秋笔模块《外国文化著作选读9个单元，分别是：文明的摇篮、城邦与公民、启蒙的模块红白喜事、社交礼仪、信仰禁忌、神话歌谣。每个单元包括课文、梳理探究和相关链接等内容。选课建议选修课程要以阅读与鉴赏为主，以培养阅读鉴赏能力。如《中国古代诗歌散文欣赏》《中国现代诗歌散文欣赏特别强调培养学生写作和口语交际的能力。需要特别指出的是等有关古代的选修课程，除本门课程的特殊目标外，还有培养阅读浅易文言文的要求，包括理解文言词语、文言句式以及培养文言语感等具体要求，背诵一定数量的古代优秀诗文等。打算深造的学生，可以选学《中国古代诗歌散文欣赏对艺术感兴趣的学生，可以选学《中外戏剧名作欣赏5101020122数学选修课程开设方案（一）选修课程模块设置选修Ⅰ选修Ⅰ年级时间内容周课时学分第一学段542高二 选修系列1-1选修系列第二学段 422-1选修系列1-2选修系列选修系列1-2选修系列第三学段 422-22-3第四学段42选修系列3-1、3-2选修系列3-4、3-3、4-1、第一学段 5 2高三 4-4、第二学段选修系列4-2、4-4、4-552（二）(1)选修课程简介4l2342(361(1821个模块。系列1：由2个模块组成。选修1-l：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用；选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。系列2：由3个模块组成。选修2—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何：选修2—2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入；选修2—3：计数原理、统计案例、概率。系列3：由6个专题组成。选修3—1；数学史选讲；3—2选修3—3：球面上的几何；3—4：对称与群；选修3—5：欧拉公式与闭曲面分类；选修3—6：三等分角与数域扩充。系列4：由10个专题组成。4—1选修4—2：矩阵与变换；4—3：数列与差分；选修4—4：坐标系与参数方程；选修4—5：不等式选讲；选修4—6：初等数论初步；选修4—7：优选法与试验设计初步；选修4—8：统筹法与图论初步；选修4—9：风险与决策；410(2)选修课程设置12l，系列2内容是选修系列课程中34学生可根据自己的兴趣、志向进行选择。根据系列33价，评价结果可作为高校录取的参考。l、系列2学习的基础上，根据自身的情况，选择34(3)选课建议学生的兴趣、志向与自身条件不同，不同高校、不同专业对学生数学方面的要求也不同，甚至同一专业对学生数学方面的要求也不一定相同。随着时代的发展，无论是在自然科学、技术科学等方面，还是在人文科学、社会科学等方面，都需要一些具有较高数学素养的学生，这对于社会、科学技术的发展都具有重要的作用。据此，学生可以选择不同的课程组合，选择以后还可以根据自身的情况和条件进行适当的调整。以下提供课程组合的几种基本建议。①学生完成10个学分的必修课程，在数学上已达到高中毕业的基本要求。101(1-11-24322444()等方面发展的学生，首先完成102()22—22—3，63中()224222020学分，同时在系列44个专题，获得424学分。课程的组合具有一定的灵活性，不同的组合可以相互转换。学生作出选择之后，可以根据自己的意愿和条件向学校申请调整，经过测试获得相应的学分即可转换。英语选修课课程开设方案（一）选修课程模块设置学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段模块必修顺序选修顺序选修顺序选修顺序选修顺序选修模块5模块6模块7模块8模块9模块10周课时数444455总分222222高二年级高三年级（二）(1)高二年级高三年级可以进一步选修其他的相关课程，实现个性发展。有利于进一步激发同学们的学习兴趣，拓展知识视野，并在一定程度上实现跨学科学习，也为学生提供了规划人生的实践机会。必修课程和选修课程共同促进学生的科学文化素养的形成，促进同学们个性化的发展，为大家今后的升学深造、就业需要和终身发展奠定基础。选修课程设置选修课程的目的是为了满足不同学生的就业选择、升学深造以及个人的兴趣和发展的需要。6——112学综合语言技能的同时，重点发展学生的阅读与表达能力。在完成6——8三个模块的学习后，学生词汇量可以增加到3500，达到英语八级要求；完成9一11三个模块学习后，学生英语达到九级要求。就业，特别是终身发展打好基础。英语报刊阅读、英语演讲与辩论等。经贸英语、计算机英语等。门、英语歌曲欣赏。选课建议建议打算参加高考的同学们选修6_8模块。1～5lO6～86(16)级要求，即达到现阶段对参加高考的非英语专业的要求。08年ft实验(模块6—8)程标准也规定“所有学校要保证开设模块6评价的可操作性强，因此建议同学们选择6—8模块，以达到高考要求。与技能类、语言应用类的部分模块，建议同学们选修。物理选修课程开设方案选修Ⅰ年级选修Ⅰ年级学段模块名称周课时学分1-12-112223-1高二1-22-23422选修3-22-33-3高三12223-43-5（二）(1)选修课程简介高中物理选修课程共包含3个系列：选修l包含两个模块，突出物理学的人文特色；选修2包含三个模块，侧重从技术应用的角度展示物理学；选修3包含五个模块，侧重让学生较全面地学习物理学的内容。选修课程设置1121—11—2内容：热现象与规律、热与生活、能源与社会发展。22l2—22—3性、实践性。选修2l内容：电路与电工、电磁波与信息技术；选修2—2内容：力与机2—3内容：光与光学仪器、原子结构与核技术。33l3—23—33—43—5五个模块：本系列课程模块侧重让学生较全面地学习物理学的基本内容，进一步了解物理学的研究思想和方法，较为深入地认识物理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响。让学生积累丰富的物理知识，3—13—2内容：电磁感应、交变电流、传感器；选修3—3内容：分子动理论与统3—4内容：机械振动与机械波、电磁振荡与电磁波、光、相对论；选修3—5原子结构、原子核、波粒二象性。选课建议6学分，因而全体学生在学完两个共同必修模块获得41-12—13l12个必修学分。完成必修学分的学习后，建议学生根据学习兴趣、能力发展倾向以及学校的条件，从下列两个方案中选择一个方案选修。同时，学生还可以根据自身情况的变化，在教师的指导下，调整选学的方向。一般对文科感兴趣的学生，建议在选修系列11个模块，以获得毕业必需的学分。对理科感兴趣的学生，建议在系列36—81214学分。化学选修课程开设方案（一）选修课程模块设置I开设年级周课总学学学段 模块名称时数时数分选修1《化学与生活》122362高 选修《化学反应原理》二选修2《化学与技术》第34学段 2362选修5《有机化学基础》高12《物质结构与性质》2362三34总复习选修课程简介设置具有不同特点的6个选修课程模块，它是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模2学时。选修课程设置选修内容主题：化学与健康生活中的材料化学与环境保护。了解日常生活中常见物质的性质，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对提高生活质量和保护环境的积极作用，形成合理使用化学品的意识，以及运用化学知识解决有关问题的能力。选修野下，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系，培养社会责任感和创新精神。选修构成的奥秘，认识物质结构与性质之间的关系，提高分析问题和解决问题的能力。选修选修掌握基本的化学实验技能和方法，进一步体验实验探究的基本过程，认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，提高化学实验能力。选修理在生产、生活和科学研究中的应用。选课建议6l2之后，再从选修课程中选趣，可在修满6个学分后，选修更多的课程模块。建议有理工类专业发展倾向的学生，可8个学分，有志于向化学及其相关专业发展的学生，可修至12个学分。化学、化学23个模块；报考理工类专业的学生最多不超过4个模块；报考化学6个模块。生物选修课程开设方案（一）选修课程模块设置周课时周课时总学时年级开设学段模块名称学分数 数1232362选修1《生物技术实践》高二第3、4学段选修2《生物科学与社2362会》《现代生物科技专高三122362题》34总复习选修课程简介生物选修课程由《生物技术实践》《生物科学与社会》《现代生物科技》组成。选修课程设置选修1(甚至主要不是和生物技术在其他方面的应用四部分。选修《生物科学与社会通过本模块的学习，学生能够较全面地认识生物科学技术和社会的关系，关注我国生物科选修《现代生物科技专题展趋势和应用前景，更加重视介绍现代生物科技的原理、方法和技术及其应用，以开拓学生视野，增强科技意识，激发学生探索生命奥秘和热爱生命科学的情感。选课建议32三个选修模块都应选学68个学分。政治选修课程开设方案（一）选修课程模块设置学段课程设置周课时总学时学分高二第一、二必修3《文化生活》2362学段高二第三、四必修4《生活与哲学》2362学段236223621、选修3《国家和国际组织》高三第2、选修6《公民道德与伦理常识》一、二1、选修3《国家和国际组织》高三第2、选修6《公民道德与伦理常识》一、二3、选修2《经济学常识》学段4、选修5《生活中的法律常识》高三第三、四高考综合复习学段612362选修课程设置选修《科学社会主义常识和研究政治学的学生选用。它以史论结合、事理结合的方式，阐述科学社会主义的产生和发展。大致思路是：社会主义从空想到科学的发展(《共产党宣言》)一一社会主义从理论()毛泽东思想、中))一一新世纪新()。选修(李嘉图的观点和主张)一一马克思主义经济学的伟大贡献(劳动价值论、剩余价值论、经济危机论)一一西方国家现代市场经济的兴起与主要模式(罗斯福新政、凯恩斯革命、新自由主义、西方市场经济模式)一一社会主义经济理论的初期探讨(列宁、斯大林、毛泽东的认识)。选修《国家和国际组织常识(国体、政体、国家结构形式及国际组织)一一君主立宪制和民主共和制()(一一民主集选修(思维的特征、科学思维的意义)一()(分析与综合、选修《生活中的法律常识对于学生就业、工作和生活具有终身受益的作用。它供有志于攻读法律专业的学生选修，又供喜爱法律愿意掌握维权工具的学生选修。本课程的大致思路是：生活在社会主义法治国家()()一一信守合()()。《公民道德与伦理常识(道德的特点、公)一一社会主义市场经济的伦理要求(经济伦理)一一面对科技进步的伦理冲突(科技伦理)一一对环境的伦理关怀(环境伦理。选课建议从高二下学期丌始可以开设选修模块，目前可选择选修模块和6《公民道德与伦理常识8学分，有文科发展方向的政治最低要求1012学分。历史选修课程设置方案（一）选修课程模块设置学学总学年级学段模块周课时分 时高二32236学段1、选修1《历史上重大改革回高二眸》2236学段2《201、选修4《中外历史人物评说》高三2《近代民主思想与实践》2236学段3、选修6《世界文化遗产荟萃》高三总复习2236学段（二）(1)选修课程简介6个模块，它们是：模块12：近代社会的民主思想与实践；模块世纪的战争与和平；模块4：中外历史人物评说：模块5：探索历史的奥秘：模块66个选修模块是供学生任意选择的内容，每26没有选修次序之分，选择性极强。学生可以跨越式选择学习，不受模块之间顺序的影响。选修课程设置选修《历史上重大改革回眸1861年俄国农奴制改对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。选修《近代社会的民主思想与实践法国民主力量与专制势力的斗争、近代中国的民主思想与反对专制的斗争、人民群众要求民主的斗争。通过学习近代社会的民主思想与实践，让学生了解近代社会的民主思想与实践的历史过程和发展趋势，树立民主和法律意识，是现代公民必备的基本素质，对促进社会发展的给予积极、客观的评价，阻碍历史进步的专制思想、政治制度和政治统治持批评态度，确立积极推进民主进步的历史责任感。选修《202020世纪先后爆发了两次世界大战，出现了战后的全球性冷战。核武器的新发展使战争的破坏力可多次摧毁地20局部战争连绵不断，地区冲突此起彼伏，国际危机层出不穷，世界并不太平。纵观战后世界历史，世界和平的力量不断增强，维护和平的斗争汇成了时代潮流。选修《中外历史人物评说秦始皇、唐太宗、康熙帝((克)(孙中ft、无产阶级革命家((。在人类历史发展中，涌现出一大批重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，从不同侧面有力影响了人类历史的发展进程。了解这些历史人物及其主要活动，探究他们与时代的相互关系，科学地评价其在历史上的作用，是历史学习的一个重要内容，也是现代公民必备的人文素质之一。史的认识是一个不断接近真理的过程。选修《世界文化遗产荟萃知道我国是一个历史悠久、文化遗产丰富的国家，进一步增强爱国主义观念；懂得在人类生存的环境里，文化与自然有不可分割和密切相联的关系，从而树立基于文化和自然两方面的环境保护意识；此外，能从一些起警示作用的世界遗产中认识其特殊的教育意义。选课建议个模块中选择：理科方向发展的学生宜在“人物评说个模块中选择。地理选修课程设置方案（一）选修课程的设置：高二高二高三学段1234项目 第34学段 第12学段学段 段内容3总复习上课周18数必修模块周课时2数总课时36学分2选修1《宇宙与地球》《环境保护》内容选修5《自然灾害与防治》《自然灾害与防治》选修7《地理信息技术应用》总复习上课周选修系列189数1周课时22数总课时3636学分22（二）(1)选修课程简介高中地理选修课由《宇宙与地球))《海洋地理》属于自然地理的范畴理兼有。选修课程设置根据《ft东省普通高中新课程改革实施方案》的规定，我校按照省级示范性高中所需76模块因本校条件不具备暂缓丌设，为了保证教学秩序，我们准备把选修课放在必修课之后开设，按正常的行政班教学，尽可能少跨班或不跨班。选修l《宇宙与地球》包括：宇宙、太阳系和地月系、地球的演化、地表形态的变化。选修2《海洋地理》包括：海洋和海岸带、海洋开发、海洋环境问题与保护、海洋权益。选修3《旅游地理》包括：旅游资源的类型与分布、旅游资源的综合评价、旅游规划与旅游活动设计、旅游与区域发展。选修4《城乡规划》包括：城乡发展与城市化、城乡分布、城乡规划、城乡建设与生活环境。选修自然灾害与环境、防灾与减灾。选修6《环境保护》包括：环境与环境问题、资源问题与资源的利用保护、生态环境问题与生态环境保护、环境污染与防治、环境管理。选修7《地理信息技术应用》包括：地理信息技术的发展、地图与遥感(RS)、全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)、3S(RS、GPS、G工S)技术综合应用。选课建议高中地理选修课由“宇宙与地球害上是学习应用地理。这些选修模块涉及地理学的理论、应用、技术等各个层面，选择的内容多为人们生产生活与地理密切相关的领域，突出地理学的学科特点与应用价值，并且有些选修模块的设置是以目前中学地理教学界的教学实践为依据，以高中学生的兴趣爱好为出发点，目的是开阔学生的视野，进一步提高学生的科学精神与人文素养。高中地理选修课程为学生提供了多样化的课程模块，给学生的学习创设了较大的选择空间。我们一方面要鼓励学生根据国家规定的课程方案和毕业要求以及各自的潜能和兴趣爱好，自主选择地理课程模块；另一方面要深入了解学生的学习基础、已有的知识水平和能力发展水平，对学生选择学习课程模块和安排学习顺序给予指导。《自然灾害与防治《城乡7《地理信息技术应用选修的7即有志于从事地学、环境、)选修《自然灾害2—37个模块中开设l～2体现。但鉴于地理新课程实验亟待解决的问题很多，当前师资、设备、场地等条件不具备开设该课程的条件，加上首次进入高中新课程实验年级的高考内容暂不涉及该模块，所以我们暂不开设该模块。音乐选修课程设置方案（一）选修课程设置高二第一、二学高二第三、四学高三第一、二学高二第一、二学高二第三、四学高三第一、二学高三第三、四学学段段段段段1—歌唱选内容音乐鉴赏（必修）复习2—演奏修上课周数3618模周课时数0.51块学分11（二）(1)选修课程简介音乐课6个模块全部为选修模块，其中“音乐鉴赏”为必选的选修模块，2学分，学生至少从其余5个模块中选修1个模块，获得必修的3个学分。歌Ⅱ昌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧5个模块，每模块均为l学分。根据学校师资条件和办学场所，音乐课安排在高一年级开设，每两周1学时，2学年修完。@)选修课程设置选修对于丰富情感，陶冶情操，提高文化素养，增进身心健康，形成完善的个性具有重要的意养成欣赏音乐的习惯。能够认识、理解音乐作品的题材内容、常见音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。欣赏中外作曲家的优秀音乐作品，感受、体验其民族风格、地域风格和时代风格；认识、了解不同音乐流派及其重要代表人物的生平、作品、贡献等。学习中国传统音乐和世界民族民间音乐，感受、体验音乐中的民族文化特征；认识、理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系。了解中国音乐发展的主要线索和成就。了解西方音乐不同发展时期的简要历史。选修效途径。欣赏优秀的声乐作品，感受人声的丰富表现力与美感，积极参与合唱、重唱、独唱等实践活动。学习并逐步掌握歌唱的基本技能，运用正确的呼吸方法、有气息支持的发声、圆润的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和艺术表现力地歌唱。在合唱中，注意倾听各声部的声音，保持声部间的和谐与均衡；理解作品的创作意图，并对指挥的动作做出敏3～5选修效途径。普通高中演奏教学应在培养学生兴趣与爱好的基础上发展其音乐才能，使他们的表演潜能及创造潜能得以充分发挥。在教学中，要逐步提高学生的演奏能力，培养学生健康的审美情趣及与他人协作的精神，并在演奏活动中享受到美的愉悦，得到情感的陶冶与等实践活动。学习并逐步掌握演奏乐器的基本技能，能够流畅地演奏与学生技术水平相当的曲目，能较准确地把握和表现乐曲的情感。选修步掌握音乐作品结构的一般常识及基本的作曲手法，参加与歌曲创作为主的创作实践。学习音乐创作必需的基础理论知识、遵循音乐创作的一般规律进行创作学习。鼓励学生在当地进行采风活动，采集优秀的民问音乐，作为创作和改编的素材。高中学生尝试音乐创作是激发想象力、培养创造力的有效途径，是发掘创造性思维潜能的过程和手段。这种学习对培养具有实践能力的创新人才具有重要意义。选修了解音乐与舞蹈的关系，根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐，或通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏特点和情绪情感。选修《音乐与戏剧表演剧表演有利于培养学生的兴趣爱好、拓宽艺术视野、提高审美能力。本课是将音乐与戏剧表演相结合，重视表演及创编等实践活动，发展学生的表演才能及创造才能。并了解我国传统戏剧及中外歌剧的起源、发展、流派风格、主要代表人物及艺术成就，且能对具有代表性的作品作出评价。(3)选课建议在高中阶段的学习中，同学们在音乐学科必须要拿到3个学分才能顺利毕业。根据这21分。体育与健康选修课程设计方案（一）选修课程设置：学段学段选修课时学分必修《体育与健康》田径（跑、投掷）高二第一学段篮球（基本技术、战术）182足球（基本技术、战术）排球（基本技术、战术）必修《体育与健康》田径（跳跃、投掷）高二第二学段篮球（技战术组合）18乒乓球（基本功、基本技术）武术（基本功、基本动作）必修《体育与健康》田径（中长跑、身体素质）高二第三学段篮球（战术运用、比赛）18体操（基本功、基本动作）武术（少年拳、青年拳）2必修《体育与健康》田径（三级跳远、铅球）高二第四学段篮球（比赛与裁判法）18足球（基本战术、战术运用）新兴类（轮滑）必修《体育与健康》田径（铅球、短跑、立定跳远）高三第一学段篮球（综合技术、比赛、18足球（综合技术、比赛、羽毛球（基本技术、基本战术）2必修《体育与健康》田径（铅球、短跑、立定跳）高三第二学段排球（技战术组合、比赛）18武术（组合动作、器械）体操（健美操）必修《体育与健康》田径（中长跑、跳远）高三第三学段篮球（基本技、战术应用）181足球（战术组合、裁判法）排球（基本技术、战术应用）排球（基本技术、战术应用）（二111学分，健康教育专题系列必修l学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。也就是说除了这299个模块且合格方可达到毕业要求。选修课程简介必修：田径类项目、健康教育专题。选修：球类项目、体操类项目、水上或冰雪类项目、民族民问体育类项目、新兴运动项目、田径类项目选修课程设置下面是各个年级设置的必修、选修项目供同学们必修、选修。高一：田径类之跑的项目(必修)、球类项目之篮球、球类项目之乒乓球、球类项目之足球、健美操、球类项目之6个模块，同学们至少必修、选修44个学分。高二：田径类之跳的项目、球类项目之篮球、技巧、球类项目之足球、球类项目之排球、武术。644必修)、田径类之投掷的项目、球类项目之羽毛球、武术、以上433学分。选课建议11个必修学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。根据ft东省统一要求，要达到毕业，学生还必须在体操类项目系列、民族民间体育类项目系列中，每个系列至少修得l2)100美术选修课程设置方案（一）选修课程设置学段项目学段项目高二（1、2、3、4学段）高三（1、2学段）高三（3、4学段）（内容素描速写、色彩两个专题设计、工艺、书法复习选供选择）修上课周数3618周课时数0.51学分学分11（二）(1)选修课程简介美术课5学分，学生42个模块，获得必修的2个学分。设计·工艺、绘画·4个系列，每个系列中包括两个模块，每模块均为1学分。根据1学时，3学年修完。选修课程设置选修联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。学习美术语言及鉴赏方法。从美术与自我、美术与选修动。能帮助学生认识造型活动的基本规律和过程，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。通过绘画活动，学习和运用比例、构图、明暗、透视和色彩等知识，感受和认识形体的明暗、虚实和色彩的冷暖以及空间等现象；使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果，理解具象或抽象等绘画语言。选择学习素描、水粉画、版画、卡通等绘画类别中的某些基本技法、表现形式。能够灵活运用材料，选择适合自己的绘画语言和技法，创作并展示一件以上的绘画作品，表达自己的情感、思想和生活经验，并用口头和书面的形式评价自己和他人的绘画作品。选修动。能帮助学生认识造型活动的基本规律和过程，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。通过雕塑活动，学习和运用比例、透视等知识，感受和认识形体的体积以及空间等现象；使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果，理解具象或抽象等雕塑语言。选择学习泥、石膏、木材等雕塑类别中的某些基本技法、表现形式。能够灵活运用材料，选择适合自己的雕塑语言和技法，创作并展示一件以上的雕塑作品，表达自己的情感、思想和生活经验，并用口头和书面的形式评价自己和他人的雕塑作品。选修建立初步的设计意识。根据自己的兴趣选择设计基础、视觉传达设计、工业设计或环境艺术设计，能够灵活选用各种工具和制作方法，有创意地完成并展示一件以上的设计作品，满足功能和审美的要求，并用口头或书面的形式对自己和他人设计作品进行评价。选修识功能与形式的关系，提高设计、制作能力和形成创造意识。鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵的工艺作品，恰当地使用工艺术语，从功能和审美的角度，以自己的观点评论中外工艺作品。学习根据实用功能和审美要求进行有创意的构思和设计的方法，感受不同材料的物理特性和美感特性，了解各种工具的功能和正确的使用方法，根据自己的兴趣选择纸张、石头、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作，体验不同的艺术效果。能够灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法，有创意地完成并展示一件以上的工艺作品，满足功能和审美的要求，并用口头或书面的形式对自己和他人工艺作品进行评价。选修感的活动。能帮助学生提高书写能力，感受中国汉字艺术的独特魅力，增强对中国传统文化的认同和理解。鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵的书法作品，学习和了解中国书法艺术发展的基本过程及其与中国传统文化的关系，用美术术语表达自己的感受与认识。通过观摩、分析和临摹等方法，认识三种以上的书体，了解传统的笔法、章法及表现形式，学习使用毛笔、宣纸等材料，体验不同的艺术效果。能够选择适合自己的形式和技法，创作并展示两件以上的书法作品，表达自己的思想和个性，并用口头或书面的形式对自己和他人的书法作品进行评价。选修学习使用刻刀、刻石等材料，体验不同的艺术效果。能够选择适合自己的形式和技法，创作并展示两件以上的篆刻作品，表达自己的思想和个性，并用口头或书面的形式对自己和他人的篆刻作品进行评价。选修《摄影·新兴视觉艺术形式。能帮助学生体验现代媒体在艺术表现活动中的独特魅力，提高参与艺术表现的兴趣，发展想象力和创造力。鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵的摄影(摄像)作品，恰当地使用美术术语，从观念、创意、制作技巧等方面进行评论。学习根据风景、人物、花卉等题材进行摄影、摄像活动，根据社会热点问题等主题编写脚本，并进行拍摄、编辑和加工处理。配合研究性学习课题的要求，拍摄、收集各种素材、资料或案例，并作为研究性学习最终成果的展示。完成两件摄影(摄像)作品，用口头或书面的形式对自己和他人作品进行评价。选修《电脑绘画·电脑设计联网资源表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。能帮助学生体验现代媒体在艺术表现活动中的独特魅力，提高参与艺术表现的兴趣，发展想象力和创造力。鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵以及与生活经验相关联的电脑绘画和设计作品，恰当地使用美术术语，从观念、创意、制作技巧等方面进行评论。学习计算机平面设计的操作方法，认识计算机三维立体设计的基本过程，选用相关软件，进行电脑绘画创作和电脑设计，制作网页，进行传播和交流。能够有创意地完成并展示两件电脑艺术作品，表达自己的情感和思想，并用口头或书面的形式对自己和他人电脑艺术作品进行评价。选课建议3ft东省普通高中课程设置及教学指导意见得2个学分后，再根据自身情况从《书法·摄像》模块里选择1个学分。信息技术课程设计方案（一）选修课程设置时间时间课程设置周课时学分总课时高二第一、二、选修1：网络技术应用1236三、四学段选修2：多媒体技术应用高三第一、二、选修4：算法与程序设计1236三、四学段选修（二）(1)选修课程简介高中阶段，信息技术学习内容除必修模块《信息技术基础》外，还有五个选修模块：内容占一定比例。学业水平考试形式为：理论知识的考查，通过选择题与判断题的形式；操作技能的考查，通过操作题的形式。下面分别对这五个选修模块内容一一介绍，以便同学们选修。选修课程设置选修人们的生活、学习带来的变化。选修在亲身体验的过程中认识多媒体技术对人类生活、社会发展的影响。选修与维护、数据库应用系统。通过本模块的学习，学生应该掌握数据管理的基础知识和数据库设计的一般方法，学会使用大型专业数据库，初步学会使用数据库技术管理信息，处理日常学习与生活中的问题，体验并认识数据管理技术对人类社会生活的重要影响。选修《算法与程序设计语言初步、算法与问题解决例举。选修能语言与问题求解。通过本模块的教学，学生应能描述人工智能的基本概念，学会使用一种人工智能语言解决简单问题，把握其基本特点；能利用简易的专家系统外壳开发简单的专家系统；知道人工智能对人类学习、生活的影响；通过感受人工智能技术的丰富魅力，增强对信息技术发展前景的向往和对未来生活的追求。选课建议使用OutlookExpress)软件)()。这些操作在日常学习生活中经常使用，便于理解与掌握。容易通过学业水平考试，建议同学们重点考虑。《多媒体技术》涉及的内容较广泛，包括图像、动画、音频和视频的采集与加工，涉及软件较多。在以往的学业水平考试中，主要考查的操作题类型有：使用Photoshop设置图像属性、使用FLASH制作简单动画、使用播放器软件从视频文件中截取一段视频等。这要做好这类操作题，必修掌握相关软件的基本使用方法。同学们可以考虑选修本模块。《数据管理技术》和《算法与程序设计》有些抽象，难度加大，比如：关系数据库，关系数据库中的“关系”，数据库的建立等，不便于理解和掌握。《人工智能初步》现在一般高中学校还不具备其硬件条件，故暂不开设。通用技术选修课程设置方案（一）选修课程设置总课时总课时学段必修I周课时学分数1、2高学段21362二3、4学段选修1技术》高1、2选修4每个选修模块1 18三学段技术》1选修5活技术》（二）(1)选修课程简介普通高中通用技术课程选修模块共736课时。选修模块着眼于不同学尘的不同发展要求，其内容是必修模块在不同具体技术领域的延伸和深化，旨在为学生提供更为丰富、更为多样的技术实践的机会，拓展学生的技术经历，提高学生理论应用于实践的能力。选修课程设置选修产和日常生活中的应用。该模块适合各类学校开设，可供各类学生、特别是具有理工科发展倾向的学生选修。选修和社会因素。该模块既适合对理工科感兴趣的学生，也适合对文化、艺术感兴趣的学生：既适合城市学校，也适合农村学校。在课程实施中，还可以体现地方特色和民族特色。选修《简易机器人制作校和在这方面有一定兴趣的学生。6个方面的18渔等不同经济地区的学校开设。学校在选择所开设的模块时，不要狭隘地把它理解为只适合农村学生，它同样适用于对所列专题感兴趣的城市学生。选修的学校中丌设，供对此有兴趣的学生选择。选修学生的审美情趣有重要作用。该模块对设备要求不高，各地均可开设。更适合在这方面或相关领域有兴趣的学生。选修这些技术是提高生活质量所必须学会的内容。该模块的丌设没有特殊的条件要求，适合各类学校和所有学生。选课建议业或升学的需要修学选修模块。具有理工取向的学生可以选修“电子控制技术以选修“建筑及其设计块。一、研究性学习介绍

研究性学习课程设置研究性学习活动是高中综合实践活动的重要组成部分。高中三年学生必须参加研究性学习活动课程，获得必修l5学分，这是获得高中毕业资格的必要条件。研究性学习活动可分为课题探究和项目(活动)没计两大类。课题探究以认识和解决某一问题为主要目的，主要包括调查研究、实验研究、文献研究等类型。项目(活动)设计以解决某一个比较复杂的应用性或操作性问题为主要目的，一般包括社会性活动设计和科技制作或改造”等。研究性学习活动的课题研究内容设定为7社会考察、环境保护、民族文化、科技创新；项目(活动)设计的内容设定为五类，即自我发展设计、家庭活动策划、校园活动策划、社区活动策划、创新设计制作。一、研究性学习课程设计方案一览表时间 研究专题 学习方式 基本要求 课时 学分从7类课题研究内集中讲授高第1容中，任选一个专和专题研二学段题，根据相关内容，讨

信息分析处理能力

研究性学学生每学习活动每期完成研周3学时，究任务，第2确定课题进行研2．能运用不同2学时在课达到基本学段究。方式展示自己的内实施，另要求获得研究成果外1学时在33．能进行实验探课余时间个学期共究和节假日6第3从五类项目（活动）集中讲授1．能进行项目规安排。分。学段设计的内容中任选和专题研划其一进行专题研讨2．能进行项目制第4学段究。作活动3．能形成一定的设计制作成果三、设计方案说明原则上每学期完成一个课题研究，若未完成，可延期探究，但必须在三年内完成515学分。四、选择研究课题的建议1、学生应根据自身的兴趣爱好，专业特长、未来的发展情况来选择课题研究。2、学生选择课题应与所学知识相结合。3、学生选择课题应多关注社会热点，科技前沿的信息背景。社区服务和社会实践活动设置l、社区服务内容：环保与卫生宣传、科普活动、助学帮困、拥军拥属、文娱活动等。报橱窗制作宣传及其他志愿活动等。区管理工作。()参与管理服务等。大型活动义务工作、志愿者活动等。实施途径：(1)参加学校统一组织的社区服务活动；(2)自定时间参加学校社区服务基地的服务活动；(3)自定时间自选单位进行社区服务。开设学段项目开设学段项目活动内容要求学分120.51、安全宣传每人至少选两项（也可社区文化2、法制宣传以自己确定其他活动内活动3、文艺演出容，要求时间达到两4、环保卫生宣传个工作日3学段1、天佛公园文明游园宣传2、天天乐商场导购志愿者活动3、学校图书室整理图书4、雷锋日学雷锋活动每人至少选两项（也可以自己确定其他活动内容工作日0.5社会实践内容：社会实践活动包括校内实践和校外实践，其内容包括以下几方面。(1)(2)自我管理、自我服务的值周活动、学校社团、绿地领养等，参观、访问和调查活动：可以以郊游的形式，观赏当地田园风光、锦绣ft等；可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育(例如祭扫革命烈士墓)等；可以抓住社区焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等；可以结合教学内容进行验证性的调查。例如；垃圾处理、废品回收再生利用。例如义务植树动等。技能性实践活动：如进行某项技能学习，参与社区生产、生活设施的设计或改造等。(6)源，包括乡土地理、民风习俗、传统文化等资源进行实践调查研究活动。开设学段项目活动内容开设学段项目活动内容要求学分1活动 2、莒南火车站调度室参观活动技能性4、工厂车间参观活动实践活5、校园绿化活动动校内实践活动定其他一项活动内容。必选2求达到一周，其他一22间要求达到3天14段1、校内卫生值日2、消防逃生应急演练3、校园环境整治活动4、学校社团5、校园环保6、校内植物知多少12自态化然和生生文态1、走进端午节2、天佛风景区的开发前景研究3、当地文物古迹历史探究5选一项或自己确定其他一项活动内容。时段实动践活4、区内景观细说5、民风习俗探究6、我县花生销售前景探究间要求达到3天学农工实学践1、天佛风景区绿化活动2、汽车维修厂技能实践活动1、4为必选主题，其它再选一项或自己确选修（I）课程开设方案相关说明模块名称 指导教师 学分规划 选修人

教学计划（周课时数）《中国古代诗歌散文欣赏》（周课时数）《中国古代诗歌散文欣赏》213214《中外传记作品选读》2194《新闻阅读与实践》213214《先秦诸子散文》34英语选修6213214英语选修7213214英语选修8213214数学选1-124734数学选2-128584数学选1-224734数学选3-1113214数学选2-228584数学选2-3285843-214734重大改革回眸20自然灾害与防治环境保护2477224742物理选修1-124732物理选修1-224732物理选修2-1212物理选修2-2222物理选修3-128582物理选修3-228582选修1化学