新版华南农业大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐新版华南农业大学风景园林考研经验考研参考书考研真题考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数状况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告知我：我想这样做。

得知录用的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。

但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考阅历，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希翼我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇阅历贴，不过因为种种事情就给耽误下来了，向来到今日才有时光把自己考研的历程写下来。

先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒惰，人嘛总是复杂的，对于考研的主意我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开头着手复习了，不过初期也只是了解一下详细的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特殊焦急，就我个人的感触来说考研备考并不需要特殊长的时光，由于假如时光太长的话简单产生疲乏和心理上的变化反而不好。

下面会是我的一些详细阅历介绍和干货收拾，篇幅总体味比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。

所以希翼大家耐心看完，并且会有所协助。

文章结尾处附上我自己备考阶段收拾的学习资料，大家可以自取。

华南农业高校风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（344）风景园林基础（501）园林规划与设计

参考书目为：

1)庄雪影主编.园林树木学(华南本，第2版).2022华南理工高校出版社

2)刘燕主编.园林花卉学.2022中国林业出版社

3)唐学山等编著.《园林设计》.1997中国林业出版社

4)吴为廉编著.《园林建造工程与设计》.1991同济高校出版社

5)李敏著.《城市绿地系统规划》.2022.5中国建造工业出版社

6)李敏著.《华夏园林意匠》.2022.4中国建造I业出版社

7)李敏编著.《园林学概论》.华南农业高校园林专业试用教材(2022第3版)

8)李敏著.《中国古典园林30讲》.2022.5中国建造工业出版社

9)李敏主编.《南方园林绿化建设工程有用植物图典》2022.中国建造工业出版社

关于考研英语

考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我更加觉得假如不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你从前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面向整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思量自己的答案，并确定自己终于的答案，再对后面的答案，此时应当认真揣摩自己做错的缘由，认真理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思量。

阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习；而理解能力的提高则靠读

一定数量的文章，量变终于引起质变，所以天天至少读一篇经济学人上的文章，不需要查太多生词，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同时堆积一些实用的表达，有时光的学生甚至可以选择里面的段落举行翻译练习：先翻译成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻译成英文对写作能力的提高有很大协助。

阅读和写作其实是分不开的。

对于写作，主要是靠一些堆积，同时在复习时，每周写一篇考研作文真题，不要在乎时光，写的时候可以参考自己堆积的表达素材，写完后反复举行修改，看有没有可以写得更好、更地道的地方，或者想想同样的意思能不能换个表达方式，名词、形容词、动词能不能用地更精确     、恰当。在考前再举行几次卡时光的模考。考研英语作文的话题向来就那么几个，平常好好预备考试才干的高分。况且作文几乎可以说说比较拉分的一项了，所以作文更应当早点预备，而不是考前才开头背模板。对于模板，也最好按照自己堆积的素材自己总结。

对于新题型，普通状况下，总有1-2个空是很好找出对于的句子的，此时每题备选的句子都不会太多，普通2-3句，然后按照上下文认真地排解，多数状况下会浮现一个句子好似在2个题目中都合适，这时我们就需要先确定其他的句子的归属，从而排解这个空的其它备选项，再最后推断这样的句子到底属于哪个空；假如无法先排解其他的句子，则可以先假设这个句子属于某个空（可能性大的），在判断出其它题目的句子（此时未解出的题目应当惟独2个），假如能顺当推出，且各句符合上下文和段落首尾句，则可能是正确的，若不放心，可将该句放在另一空中试，若其它空不能推出，则从前的挑选才是对的。

最后总结一下复习办法，就是做题时一开头不要追求速度，而要在做题的过

程中反复思量、总结做题的办法与思路，重视外刊的阅读和地道表达的堆积，同时反复应用这些表达。

第一轮复习：别对自己要求太苛刻

时光：最迟暑期前

在校同学普通从大三下学期开头预备考研复习，假如是跨专业到底话，你可以在平常的学习生活中多堆积一些专业学问，这个阶段只看一本书就可以。不要求把全部的学问点都把握，不要纠结细节的问题，比如节奏与韵律是景观设计中常用的手法。在景观的处理上节奏包括：铺地中材料有逻辑的变化，灯具、树木罗列中以相同间隔的支配，花坛座椅的匀称分布等。韵律是节奏的深入。如临水栏杆设计成波浪式一起一伏很有韵律，囫囵台地都用弧线来装点，不同弧线产生了向心的韵律来获得人们的赞同。这种学问点假如不会临时也不用深究。

第一轮的主要目的是对学问点举行梳理，初步建立学问框架，并能识别出哪些是重点和难点。在这一轮的学习中，要做课后题和一些配套的习题，不要做真题练习，由于还没有达到做真题的水平！

其次轮复习：抓住重难点，深化学习和理解，就像下面这样。

时光：暑假到十一之前

这段时光比较自由，没有什么课要上，可以全身心的投入到考研复习中，这个阶段就要开头仔细看书，收拾笔记，尤其是历年真题了，真题一定要仔细分析，由于浮现原题的可能性还是十分大的，比如我在做真题的时候就发觉颜色在园林绿地中有哪些作用答:颜色在园林绿地中的应用主要有四大方面:(1)自然 山水和天空的颜色.可利用朝霞,晚霞作为园林中的借景;也可以用巍峨的主景背景效果;如青铜雕塑,建造物等,利用建造物,植物的颜色及在水中得倒影产生神奇效果.

(2)园林建造,道路和广场的颜色.(3)园林的植物颜色配置合理可以制造出秀媚的园林景观效果.(4)欣赏植物的配色可以丰盛园林的颜色这道题其中的考点，就浮现过好几次。同时要参考一些其他的教材，更有助于你对学问点的理解。

第三轮复习：学问点互相联系，养成良好复习效果

时光：十一后到十二月前

1、提高学习效率，养成良好的复习习惯。(结合考试时光制定复习时光)

2、换个思路学习

（1）在复习时思量各学问点之间的关系，通过画思维导图的形式把各学问点串联起来。

（2）有目的的举行真题练习。对于真题的每一个题举行思量，一是思量怎么去组织答案，提高答题技巧，以获得更高的得分，一是收拾下考试逻辑，试探小学的出题的重点章节。

最后冲刺

时光：十二月到考前

考前两周调节生物钟(十二月份该拼就要拼了)，注重身体

专业课：强化记忆，假如是背诵科目最好保证一字不差背下来。

?复习时注重重点

1.明确专业课考察的范围

对于明确的专业课考察范围，仅仅把握书本上的东西是远远不够的，要把一些相关学问搞通、弄懂。对于基础学问，更是不能疏忽大意，由于即使再偏再难的题目，终于也是要靠基础学问、基本技能来解决的，而且考试中也会考到像园林构图的素材主要包括地形,地貌,水体,和动植物等自然景观及其建造,构筑物和广场等人为景观，这种基础的内容。

2.往年专业试卷有很高的参考价值从往年的专业试卷来分析，你可以了解命题的基本状况、教师的出题风格、已考点和未考点等等。大家做题千万不要盲目，除了参考书的课后习题之外，大家还可以做研教新版的习题集，这个习题集是我用过的最贴近真题的一个了，基本年年都会有原题，不过我去年只碰到了一道原题，我听有师兄说，往年最多的时候能浮现三四道原题，所以大家一定要提起重视，我给大家的建议是，优先参考书，然后就是真题和研教新版的习题。

在这边插一个题外话，不仅是这些专业课，其实公共课的真题也是需要多刷一些的，但是多刷也并不是没有技巧，无脑的刷数量，比如公共课英语部分，在做《木糖英语真题手译》的时候，题目无数，乍一看起来好似题目没有逻辑可言，但其实出题人也是有局限性的，题目的设置与考察也都有类似的地方，我们在做题的时候其实可以利用题目中的解析去做一个梳理总结，公共课政治在做《政治新时器》的时候，也是有需要梳理的，一些题目在设置上是有出题人偏好的，这时答案中就会有体现，体现出哪一个学问点是重要的，是常浮现的，所以也建议和英语一样，多看解析，找出适用于自己做题习惯的逻辑。然后我们接着聊专业

课

我们应当从普遍的意义上来分析往年的专业课试卷：

(1)难易程度、题型、分值等等一望而知的信息。

(2)各章节的出题比重。

(3)重要的已考点。

(4)考题中涉及的当年时事，它们是如何联系起来命题的。是应用性很强的学科，考试就必定涉及每年的时事热点。

(5)一些可能演化成论述题的简答题。有些学生可能认为这个考点已经作为简答题考过了，就不会再考了;其实不然，有些教师认为出简答题远远不能体现该考点的重要性，因此会把它变作论述题再拿出来考。这其实对每个考生都是公正的，假如你就想着投机取巧，唯恐会吃些苦头了。

(6)举行纵向比较，分析各年试题的难易程度，需要有近三年的试卷才好比较。普通来说，假如今年的某一科的题目又偏又怪，那明年的考生一定有福了，由于命题者也要接受监督与评判，假如他今年因了出难题而倍受非难的话，明年就一定会对舆论和考生有个交待，反之，假如今年的题目容易，明年的考生就要当心了。

(7)各章节的命题风格，由于每年的同一章节往往是由同一位命题教师命的题，因此藉此可以洞察他的命题风格，是注意能力、还是注意基础，课内学问还是课外学问。