人教版五年级上册语文《新型玻璃》教案

人教版五年级上册语文《新型玻璃》教案一、教学目标：

1．熟悉4个生字，会写8个生字。正确读写急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、应付、研制、奇迹、博物馆、安稳无恙、藕断丝连等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。

3．了解快速进展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发同学爱科学、学科学的乐观性和为科技事业的进展进步而勤奋学习的自觉性。

4．领悟的说明方法，并学习运用。

二、教学重难点：

教学重点：让同学了解新型玻璃的特点和作用。

教学难点：学习运用的说明方法

三、教学预备：

1.同学预备：课前预习课文，搜集关于玻璃的资料，了解科技进展的状况。

2．老师预备：多媒体课件。

四、课时支配：2课时

第一课时

一、导入：

1、老师在黑板上顺手写下玻璃这个词。

同学们，齐读这个词。观察这个词，你都能想到什么呢？

玻璃：透亮     的，不挡阳光。能做眼镜，能按在窗户上挡风。简单破裂。

师：刚刚你们说出了玻璃的特点和用途。

2、老师再在玻璃前面加上新型两个字。（红色）

3、你该怎样读？

4、师：现在，看到这个题目，你又会想些什么呢？或者说：你有什么问题想要问吗？

什么样的玻璃才称得上是新型玻璃？新在哪儿？

新型玻璃有什么特点？新型玻璃有什么用途呢？板书：特点、用途

二、自同学字，读顺课文

1、读课文，在文中画诞生字、新词及不理解的词。

2、不熟悉的字可在小组解决，也可查字典解决，留意要读准字音。（看管中的看读kān；粘在一起中的粘在中读zhān，

调整中的调读tiáo）

3、检查同学生字把握的状况。

熟悉生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家争论。老师依据同学争论的状况，再依据讲读课文的需要，

提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。

三、初读课文，了解大意

1、同学读书思索：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。

（夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃。）

2、这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？

（课文是从1．2．3．4．5自然段中介绍的。）

3、第6自然段讲的是什么？（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会制造出更多的奇迹。）

四、布置作业，练读课文

1、书写本课的生字、新词。

2、自己练习朗读课文。

其次课时

一、复习导入

课文写了哪几种新型玻璃？

二、熟悉夹丝网防盗玻璃的特点、作用。

1、自由读第1自然段。想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?划出有关句子，说说你的理解。

2、沟通

在同学争论的基础上归纳：

特点：自动报警。用途：防盗

（假如同学认为这种玻璃的.作用是可以......可以......老师出示这句话：再读读，这句话的主要意思是告知我们夹丝网防盗玻璃的用途吗？）

更主要的是告知我们这种新型玻璃的用途很广，通过什么修辞方法告知我们的呢？（排比）

博物馆、银行、珠宝店、存放重要图纸、文件的建筑物可以采纳它，这是为什么呢？（揭示用途：防盗）

2、在介绍夹丝网防盗玻璃的时候，举了一个例子，这个例子该怎样读呢？请同学读读这段文字：出示

夜深了，从一座陈设宝贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察立刻赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你或许不会信任，报警的不是值夜班的看管，而是被划破的玻璃！

同学读书的时候，老师板书说明方法：举例子

谁来为我们读读这个例子？指名读

老师评价：你的朗读也说出了举例子这种说明方法的好处（指板书说明方法）这个例子真实地再现了当时的情景，能达到引人入胜的效果。让我们读起来，如临其境。这就是举例子的好处。

三、自主学习，合作探究

1、我们一起了解了夹丝网防盗玻璃的特点和作用，下面我们以小组为单位学习后面的四种，先填写表格，然后选择最喜爱的一种进行汇报。

分组读书争论：

2、同学汇报：

（1）夹丝玻璃：

谁先来接着汇报？（依据同学汇报，相机点出重点语句）

理解:哪两个词最能说明夹丝玻璃特别坚硬、不易破裂的特点？

藕断丝连是什么意思？在这里指什么？藕和丝分别指什么？

（2）理解变色玻璃是如何反射阳光，转变颜色的？指名说说你的理解。

（阳光强，玻璃颜色就暗些，室内光线就暗；阳光弱，玻璃颜色就谈，室内光线就亮。所以说它能起到自动调整室内光线的作用。）

（3）吸热玻璃是怎样阻挡剧烈的太阳光？你能找到两组反义词吗？用什么说明方法进行说明的呢？

（4）吃音玻璃。

出示句子：噪音像一个来无影去无踪的隐身人,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（说明方法：打比方，作比较）

临街的窗子假如装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（说明方法：举例子，列数字）

四、总结拓展

师：新型玻璃不仅奇异，而且用途很广，在现代化的建设中，它正起着重要的作用。（齐读最终一段）可不是，在一次展销会上，参观者们惊异地发觉，在一块透亮     玻璃上，竟然能煎荷包蛋。原来，这是一种导电玻璃菜锅，既平安卫生又省电。同学们，这是多么奇异的事情啊！我们再来熟悉几种新型玻璃。（课件出示）看到了这些玻璃，你又有什么想法呢？你还盼望有什么样的新型玻璃？

五、自我推销

1、这么多新型玻璃要想广泛地应用于我们的生活中，需要我们来当推销员来推销这些玻璃。推销就是做广告，你想用怎样具有感召力的语言把玻璃推销出去？想一想平常在电视上听到的广告词。

2、下面，老师要请大家把自己当作其中的某一种玻璃，作一下自我推销。以××玻璃的自述为题写一段话。你可以选择课文中的词句，也可以适当补充自己的语言。下面老师先作个示范：友爱的顾客伴侣，你们好！我是夹丝玻璃，别看我的名字不起眼，作用可大啦！有了我，您就不必再担忧家里的财产是否平安。由于我的体内有一种坚硬的铁丝，即使受到猛烈的撞击，我仍旧是安稳无恙的，真可谓是刀枪不入。怎么样，再也找不着像我这样平安牢靠的玻璃了吧？心动不如行动，您还迟疑什么呢？赶快来把我请回家吧！

3、评议老师写得怎么样？

4、同学选择文中自己喜爱的新型玻璃动笔写自述。

5、展现评议。

六、小结：

这节课，我们不仅知道了新型玻璃的特点和用途，还动笔也介绍了更多新型玻璃，你们的感受怎么样？

板书设计：

特点妙

11新型玻璃作用广

学科学、爱科学

必备的四班级上册语文《新型玻璃》练习题

语文的学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。我们供应了四班级上册语文新型玻璃练习题，盼望能关心大家更好的复习所学的学问。

一、看拼音写词语

二、组词

型()博()促()犯()

形()搏()捉()范()

殊()即()碎()副()

珠()既()粹()付()

三、连线

夹丝网防盗玻璃消退噪音

夹丝玻璃阻挡强光

变色玻璃自动窗帘

吃音玻璃自动报警

吸热玻璃藕断丝连

四、造句

假如……就……

只要这样踏踏实实完成每天的方案和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。我们细心为大家供应的四班级上册语文新型玻璃练习题，盼望可以关心到大家!

必备的四班级上册语文《新型玻璃》练习题

多做题有助于同学们准时检测自己的学习状况，我们供应了四班级上册语文新型玻璃练习题，盼望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。

一、读拼音写汉字。

dàoqièxiányíliánǒuzàoyīn

()()()()

yānchénwènshìyánzhìfèipǐn

()()()()

二、给加点字选择正确的读音。

划破(huáhuà)噪音(càozào)嫌疑人(qiánxián)

处理(chǔchù)调整(diàotiáo)粘在一起(zhānnián)

三、组词。

央()操()站()璃()

夹()噪()粘()离()

恙()嫌()盗()偶()

羔()谦()姿()藕()

四、选词填空。

保持维持

1、小明的爸爸靠为人开车()全家的生计。

2、我们要和群众()亲密的联系。

五、写近义词。

呈现()繁重()简便()轻松()

六、写反义词。

平安()坚硬()新()热()

各位同学们都仔细练习过了吗?盼望供应的四班级上册语文新型玻璃练习题，能够关心大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

学校五班级语文《新型玻璃》课后练习题：第一学期

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。五班级语文新型玻璃课后练习题向大家推举，盼望能关心大家更好的复习所学的学问。

一、读拼音写汉字。

dàoqièxiányíliánǒuzàoyīn

()()()()

yānchénwènshìyánzhìfèipǐn

()()()()

二、给加点字选择正确的读音。

划破(huáhuà)噪音(càozào)嫌疑人(qiánxián)

处理(chǔchù)调整(diàotiáo)粘在一起(zhānnián)

三、组词。

央()操()站()璃()

夹()噪()粘()离()

恙()嫌()盗()偶(