云南的歌会教案

云南的歌会教案云南的歌会教案

作为一无名无私奉献的训练工，经常需要预备教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么应当如何写教案呢？以下是帮大家整理的云南的歌会教案

云南的歌会教案篇1

本文是一篇极富情趣的散文。文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品尝与欣赏。生活的美妙，人生的美妙在笔下汩汩流淌而出，用他精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱会。在"歌会'的大标题下，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。学习本文，学会观看民俗、民风，体验生活，感悟平民生活中人性的光辉。

一、初步感知云南歌会的特点。

播放云南民歌音像资料导课，提问：云南歌会与一般的演唱会、音乐会有什么不同？同学说感受。（可以从唱歌的人、地点、内容、环境气氛等方面进行比较）

老师导入：我国有55个少数民族，每个少数民族都能歌善舞。云南是聚集了最多少数民族的省份，民歌几乎渗透到了各族人民生活的各个领域。闻名作家沈从文先生有一篇文章特地介绍了云南的民歌，这就是《云南的歌会》。

二、研读课文

由上一问题的探讨，理清文章的框架。

1、写了云南歌会的三个场面，请你概括一下它们的内容。

山野对唱；山路漫歌；村寨传歌。

2、以民主表决的形式，以"我最喜爱XXX场面，这里XXXX'对话方式，即兴支配学习三个歌会场景的挨次，进行语言品尝。这部分着重体验描写的侧重点。

三、品尝语言艺术

1、简介沈从文及其创作特点。

2、结合课文练习二，练习三，体会的语言特色。

此间可贯穿仿写练习，如：仿照下面的句子，以另一种动物开头，写一句话。

最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇回旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空钻去，仿佛要始终钻透蓝空。

四、体验感悟

1、本文是《记忆中的云南跑马节》作品的节选，当时认为"相马于牝牡骊黄之外'，单观赏跑马，不如从活人中听听生命的颂歌。称这样的歌会为颂歌，你同意吗？

说说你的感受。

2、引导同学关注身边漂亮浓郁的民俗文化，鼓舞同学写出或唱出当地的一首民谣（写不出的字可用拼音代替），并解释它的意思。

过节和观灯

我生长家乡是湘西边上一个居民不到一万户口的小县城，但是狮子龙灯焰火，半世纪前在湘西各县却极闻名。逢年过节，各邻居多有自己的灯。由初一到十二叫"送灯'，只是全城敲锣打鼓各处玩去。白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水，或在八九张方桌上回旋上下。晚上则在灯火下玩蚌壳精，用细乐伴奏。十三到十五叫"烧灯'，主要竞赛转到另一方面，看谁家焰火出众超群。我按例凭顽童资格，和百十个大小顽童，追随队伍城厢内外各处走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。玩灯的不仅要气力，还得要英勇。为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷，这些人却不管是"震天雷'还是"猛虎下山'，按例得赤膊上阵，迎面奋勇而前。我们年纪小，还无资格参加这种猛烈活动，只能趁喧闹在旁呐喊助威。有时自告奋勇帮忙，许可拿个松明火炬或者背背鼓，已算是运气不坏。由于始终能跟随队伍走，马不离群。直到天快发白，大家都烧得个焦头烂额，筋疲力尽。队伍中附随着老渔翁和蚌壳精的，蚌壳精向例多选十二三岁面目俊秀姣好男子充当，老渔翁白须白发也假得俨然，这季节都现了原形，狼狈可笑。乐队鼓笛也常有气无力板眼散乱的随便敲打着。有时为振作大伙精神，乐队中突然又悠悠扬扬吹起"踹八板'来，狮子耳朵只那么摇动几下，老渔翁和蚌壳精即或得应着鼓笛节奏，当街随便兜两个圈子，不到终曲按例就瘫下来，惹得大家好笑！最终集中到个会馆前点验家伙散场时，正街上江西人开的南货店布店，福建人开的烟铺，已经放鞭炮烧开门纸迎财神，家住对河的年轻苗族女人，也挑着豆豉萝卜丝担子上街叫卖了。

云南的歌会教案篇2

教学目标

1、通过读文，把握文章大意。

2、了解云南的歌会，感受当地浓郁的民族风情，领会文中美丽的意境。

3、通过读文、视频观赏，了解"云南的.歌会'的特色。

1、引导朗读，专心品尝。

2、分小组争论分析文中重要的文段，领会文中美丽的意境。

3、延长拓展，增进同学对民歌民谣的喜爱之情。

了解云南的民风民情，感受浓郁的民间文化气息；感受文中对自然、对人、对艺术的品尝与欣赏之情；学会关注生活，思索生活，观赏生活，喜爱生活。

教学重点

"学问技能'中的1、2点。

教学难点

揣摩语言，品尝文中景物描写的精妙。

教学课时

2课时

（注：PPT已经上传，请查找）

教学过程

第1课时

课前播放《56个民族》。

一、出示课题《云南的歌会》。

二、检查预习：

1、课文中消失的生字新词及多音字。

迤（yǐ）西蹲踞（j）酬和（h）凤哕（hu）箍（gū）桶

忌讳（hu）掠（l）地即物起兴（xng）

2、词语释义：

歌会：各族男女青年会聚一堂，以歌会友。或聚在一起唱歌。

酬和：用诗词应答。

淳朴：诚恳朴实。

即物起兴：开头先咏它物起兴抒情。起兴，指先言它物以触发联想，诱发文思。

龙吟凤哕：龙叫凤鸣的声音。

3、简介：沈从文（1902年12月28日1988年5月10日），原名沈岳焕，字崇文。湖南凤凰县人，祖母刘氏是苗族，其母黄素英是土家族，祖父沈宏富是汉族。沈从文是现代闻名作家、历史文物讨论家、京派小说代表人物。主要从事中国古代历史的讨论。代表作品：《边城》，《中国丝绸***案》，《唐宋铜镜》，《龙凤艺术》。

进入正课：

一、创设情境导入新课

1、简介云南。

2、展现云南风情***片（多媒体展现），看了这些***片你有何想法？今日，让我们一起走近《云南的歌会》，去感受那里的民风民俗。

二、整体感知

播放课文flash朗读，同学边听边想：

1、文中写了谁在唱歌？

2、他们这些人在什么地方唱歌？请用"场地﹢形式'的句式概括文中描写的几个歌会场景。

三、拓展延长

1、课文主要写了在三种不同场合听到的民歌演唱，演唱的方式和内容都不相同。想一想，与你通过电视或其他途径听（看）过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有哪些特色？（出示视频电影《阿诗玛》片段和《凌云茶文化节》片段）

出示幻灯片：（通过对比体会云南歌会的特点）

歌会

对比项

表演场地

演员

排练与否

云南的歌会

演唱会、音乐会

2、民族文化已成为世界文化不行或缺的组成部分，愈是民族的就愈是世界的。为了让咱们云南的歌会走向全国乃至全世界，请同学们运用自己的聪慧才智为之写一句广告词吧！

3、收集身边的民歌民谣（如《刘三姐》片段、《民歌大联唱》片段、田阳壮族民谣《迎客歌》等）

四、研讨

文章的细节和字句就像两扇门窗，前不久，我跟一个网友聊《云南的歌会》