备课组年终总结

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备课组年终总结1

初三下学期主要工作是复习迎考，初三物理备课组以提高复习课课堂教学效率为中心,坚持以同学为本,定期开展备课组活动，在平常的工作中切实加强集体研课、备课，坚持资源共享。下面就这一学期的工作做一个总结。

1、教学工作方面

在复习阶段，本备课组充分发挥团结协作的优势。制定具体的复习计划、统一复习进度、运用统一的复习资料。复习课明确课堂教学目标、重点、容量、节奏，保证同学有肯定的思维训练。课后仔细写好反思，查漏补缺，实时发觉同学的不足。平常的作业能针对各班的详细状况有选择地布置，充分调动同学主动复习的积极性。

2、备课组活动方面

〔1〕集体备课。初三新授课不多，但是我们组还是在每一章教学前定期组织备课组成员明确教学进度。在每一章的关键知识点上不定期地开展专题研讨。集体备课能做到有计划、有目标、有实效，并有肯定时间的`提前。集体备课时共同分析每一节课的重点、难点、设计思路。集体备课后各位老师能依据所教班级的层次和特点，在原备课的基础上加入适合所教班级的内容，从而更好地符合本班同学的特点。

〔2〕复习导学单的编制和运用。教研员在调研初三物理第一轮复习后提出要用复习导学单提高课堂复习的效率。我们组立刻召开备课组活动，争论复习导学单的编制。我们依据组内每位老师的状况，把编制各章节导学单的任务安排给各位老师。虽然我们对复习导学单详细怎么编制还有许多疑问，但是本组老师不怕困难，依据同学的实际状况，编制了相对完整的复习导学单，在第一轮复习中起到了肯定的促进作用。在太仓市物理教研活动上，我代表我们学校共享了编制复习导学单的胜利阅历。

〔3〕单元反馈。复习阶段时间紧任务重，不能象平常新授课那样每一章结束后都能做一份单元反馈试卷。但是我们还是在复习阶段进行了两次阶段性反馈。反馈的试题还是依据我们学校同学的实际状况自己编制，并做好相应的成果统计上报教务处。测验后能实时反馈试卷的综合状况，修正复习计划。

3、资源库建设方面

本学期充分发挥备课组成员的优势，已基本整理的资源有：

〔1〕教案资源。新授课9班级16—18章，复习阶段全部复习教案。

〔2〕复习期间阶段性反馈试卷。

〔3〕复习导学单。

有句话这样说：没有一个好的开始，很难有一个好的结果。初三的教学任务是非常繁重的，我们组全体成员能顶住压力，仔细工作，对复习导学单这种新生事物没有排斥心情，而是努力地去做。虽然我们编制的导学单并不能做到完满，但是我们假如怕这怕那、缩手缩脚，不开始做这样的工作，肯定是什么结果都没有。

备课组年终总结2

根据学校和初一班级本学期的工作安排，并结合英语科组本学期工作计划，我们初一班级英语备课组几位老师通力合作，根据“新课程标准”的要求，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。为把今后的工作做得更好，现从以下几方面做一总结：

一、抓好教学常规的实施

从开学之初，我们备课组就深入学习讨论牛津英语新版教材，吃透教材，另一方面，仔细分析我校同学实际状况，确定适合我校同学学习的教法，使每位老师了解教学内容、教学任务、教学要求。在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。在日常教学中留意与同学积极互动，共同进展，着重处理好传授知识与培育技能的关系，着重培育同学的独立性和自主性，鼓舞同学质疑，调查，探究，在实践中学习，援助同学在老师指导下主动地，富有性格的学习。老师特别留意关注个体差异，满意不同的同学的学习需要，创设能引导同学主动参加的教育环境，激发同学的学习积极性，培育同学掌控和运用知识的.立场和技能，使每个同学都能得到充分的进展。

二、备课组活动落实到位

开学初我们就依据学校规定，召开备课组会议，经过仔细争论，统一看法，制定了包括教学活动、课外活动等多项活动和教学计划。本学期我组老师继续努力学习“新课程标准”，并根据“新课程标准”的要求，开展教育教学工作。首先加强学习，在转变观念上狠下功夫，组织组内老师学习争论，结合学校工作实际和课程改革试验的要求，确立正确的质量观和学习观，把创新意识和实践技能的培育真正渗透到教育教学之中。我组老师进一步加强了集体备课，共同探讨教学重点、难点、课时安排、教学目标和任务。既集合了大家的能量、才智和阅历，又加强了备课组的团结，充分表达了合作的团队精神，避开了同样的工作重复进行。

三、积极开展教学沟通，促进专业成长

本学期，我们初一班级备课组每人上了几节公开课，并多次前往其他班级老师那听课评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和技能。

四、组织同学开展英语单词竞赛和课外活动

活动与实际结合，技能与教学共长。在抓好课堂教学和课本知识掌控的同时，我们也积极参与一些课外活动，比如举办初一班级英语单词竞赛。同学积极参与，并且在竞赛的过程中，使单词得到了巩固。通过活动，同学们在单词方面得到了很好的提高，学习英语的爱好也有了很大的提升，学好英语的信心也更足了。

客观来看，初一英语备课组本学期的工作虽然比较顺当，也取得了不少成果，但仍旧存在着一些问题，其中有些是现实的困难，例如，各班人数比较多，难以开展教学活动，特别是新课改要求同学的活动比较多，但同学的人数多，老师无法照看到全部的同学；同时，同学的生源质量也比较差，同学的英语水平的层次参差不齐，严峻影响教学的开展。

另外备课组组织老师学习教育教学理论还不够深入；组内老师随堂课教学质量还可以更上一个台阶；培优、辅差工作还可以做得更扎实。

因此，展望下个学期，我们备课组预备在以下几个方面进行努力：

1、积极参与校内外教研活动，积极协作教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平，同时加紧教学讨论实现课后反思。

2、继续加强小组集体备课，发挥集体聪慧，实现资源共享。

3、继续贯彻“先学后教”，仔细上好每一堂课，热忱辅导同学，指导同学预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。

总结一个学期来的工作，我们的成果虽不完满，但我们依旧满怀工