教科版五年级科学上册第一单元测试题

五年级科学上册第一单元测试题5、每个食品链中生产者必然是（）班级__________姓名_________得分_________A、植物B动物C、植物和动物一、填空题：四,以下列图表示森林生态系统的食品网，据图回答。1、动物生计学要的条件是：、、、（1）属于生产者的是_____________。等。2、水稻→老鼠→蛇这条食品链中，共有______栽花销者,生产者是______。（2）直接以植物为食的花销者是__________。3、生物之间这样一种像链环相同的食品关系，称为______。（3）该食品网有__________条食品链。4、把能自己制造食品的叫做______，直接或间接花销别人事物的生物叫______。（4）最长的一条食品链中，花销者有________种。5、由多条食品来组成的网状结构，叫做_______。（5）若是大量捕猎狐，那么鹰的数量一准时间内将先_______，其原因是__________。二、判断题：1、生态系统中的花销者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。()2、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完好相同。()3、做一个生态瓶，第一要装水，尔后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了()4、自然界的生态系统中若是一个环节碰到了破坏，就会失去平衡。()5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）五、实验题。三、选择题依照对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务。1、植物种子萌芽需要的最基本条件有（）。研究问题蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境A、光照、水分、温度、空气和土壤我的猜想B、光照、水分、温度、空气要改变的条件C、必然的水分、适合的温度、空气不改变的条件2、产者与花销者之间的关系主若是（）。控制组相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系

控制的方法比较组3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起限制作用的因素是：（）研究结论A、阳光B．温度C．水D．空气4、做比较实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。A、一个B、二个C、三个第一单元生物与环境学校________班级________姓名________题号一二三四五六七八总分3、在以下环境中，绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。得分①没有水；②有水；③与有水没水没关。4、蚯蚓适合生活的环境是（一、判断：（对的打“√”，错的打“×”）（20分））。（）1、绿豆萌芽只要有充分的水分就行。①昏暗湿润；②阳光充分；③高温干燥。5、鱼必定在水里生活，一旦走开水，过不了多久就会死亡。这是因为（（）2、做比较实验时，实验组和比较组经常只有一个条件不相同，其他条件都相）。①生物影响环境；②生物改变环境；③生物依赖环境。同。（）3、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。6、在生态瓶中，为动物供应了氧气的是（）。（）4、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完好相同。①微生物；②植物；③土壤。7、生产者与花销者之间的关系主若是（（）5、食品链经常是从植物开始的。）。①相互利用的关系；②吃与被吃的关系；③相互竞争的关系。（）6、保护一种生物，也就是保护了好多种生物。8、每个食品链中的生产者必然是（（）7、企鹅适合在亚热带地区生活。）。①植物；②动物；③植物和动物。（）8、自然界的生态系统中若是一个环节碰到了破坏，就会失去平衡。9、在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，把10条（）9、生态瓶中的植物放得越多越好。蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（（）10、生态系统中的花销者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。）。①湿润的一端；②干燥的一端；③没有爬行。二、选择：（将正确答案的序号填在括号里）（20分）10、世界第一个自然保护区是（1、绿豆种子萌芽需要的最基本条件有（）。）。①光照、水分、温度、空气和土壤；①美国黄石国家公园；②中国神农架；③东非大裂谷。②必然的水分、适合的温度和空气；三、连线：（12分）③光照、水分、温度和空气。把植物与之相应的内容连起来。2、把两组生长优异的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适合的水，让其中一香蕉针叶山地仙人掌阔叶沙漠组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（）。①温度；②水；③光。松树叶刺雨林四、解析题：（8分）用箭头来表示下面生物之间的食品关系。（有几条写几条）枯叶小草蚜虫蝗虫瓢虫小鸟蛇兔子老鹰蚯蚓五、着手做：（12分）请做一个生态瓶。(1)我的建筑方案：(2)我的生态瓶设计图：六、实验与研究：（16分）1、下面是501班同学在研究绿豆种子可否需要温度获得的资料：（4分）绿豆种子可否需要适合的温度的实验记录种子总数已萌芽数未萌芽数(颗)(颗)(颗)让种子获得水，保持湿润，60600放入冰箱让种子获得水，保持湿润，60060罩上黑色的口袋放在天台上

2、依照对蚯蚓的观察与实验完成下表。（15分）研究问题蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境我的猜想实验方法要改变的条件不改变的条件实验结论七、阅读与解析：（9分）沙尘暴天气成因有利于产生暴风或强风的天气形势，有利的沙、尘源分布和有利的空气不牢固条件是沙尘暴或强沙尘暴形成的主要原因。强风是沙尘暴产生的动力，沙、尘源是沙尘暴物质基础，不牢固的热力条件是利于风力加大、强对流发展，从而夹带更多的沙尘，并卷扬得更高。除此之外，先期干旱少雨，天气变暖，气温上涨，是沙尘暴形成的特其他天气天气背景；地面冷锋前对流单体发展成云团或飑线是有利于沙尘暴发展并加强的中小尺度系统；有利于风速加大的地形条件即狭管作用,是沙尘暴形成的有利条件之一。在极有利的大尺度环境、高空干冷急流和强垂直风速、风向切变及热力不牢固层结条件下，引起锋区周边中小尺度系统生成、发展，加剧了锋区前后的气压、温度梯度，形成了锋区前后的巨大压温梯度。在动量下传和梯度偏差风的共同作用下，使近地层风速陡升，掀起地表沙尘，形成沙尘暴或强沙尘暴天气。解析以上实验数据，你得出的结论是：从上面的科普短文中，你获得了哪些信息（最少写出3条）8、大多数食品链是从植物开始的。（）小学五年级上册自然科学第一单元试卷9、绿豆种子萌芽和绿豆芽的生长都能够不需要阳光，。（）学校________班级________姓名10、在养鱼池里种些水草，能为草鱼供应食品，还能够给鱼供应氧气。（）________三、选择题：(20分)一填空题：（20分）1、植物种子萌芽需要的最基本条件有（）。1、动物生计学要的条件是：温度、等。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气2、生物之间这种像链环相同的食品联系，叫做。食C、必然的水分、适合的温度、空气物链中能自己制造食品的生物叫做，直接或间接花销2、产者与花销者之间的关系主若是（）。别人制造的食品的生物叫做。A.相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关3、由多条食品来组成的网状结构，叫做_______。系4、自然界里某一地区的生物形成一个平衡友善的整体，叫3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起限制作用的因做。素是：（）5、老虎、草、羊这些生物组成了草原生态系统的一条食品链。写出这条食品A、阳光B．温度C．水D．空气链：。这条食品链中，生产者4、做比较实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。是；花销者是。A、一个B、二个C、三个二、判断题：(20分)5、每个食品链中生产者必然是（）1、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完好相同。()A、植物B动物C、植物和动物2、做一个生态瓶，第一要装水，尔后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就6、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙能够组成一条食品链，以下排列正确的选项是行了(

)

（

）。3、自然界的生态系统中若是一个环节碰到了破坏，

就会失去平衡。(

)

A、高粱

蝗虫

青4、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（

）

蛙

蛇

B、蝗虫

高粱

青5、植物的生长需要必然的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。

蛙

蛇（

）

C、高粱

蝗虫

青蛙

蛇6、自然界没有植物，动物依旧能生计下去。（

）

7、同一栽种物会被不相同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食品，生物之间7、草丛、森林、湖泊都能够看作是一个生态群落。（

）

这种复杂的食品关系形成了一个网状结构，叫做

。A、食品链

B、食品网

C、生态系统

①以上资料表示，自然界的生态系统是一个友善的整体，其中的一个环节受8、使自然界生态系统不平衡的因素是（

）。

到

，生态系统就失去

了

。A、人为因素

B、自然因素

C、人为因素也许自然因素

②破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是

。9、把两组相同的种子放在一个同一温室内，同时加适合的水，让其中一组种

③若是美国政府邀请你担当农业大臣，你改变这种状态所采用方法子在常温下，另一组种子放在冰箱里。温度B、光

这个实验设计中改变的条件是（C、水

）。、

是：。10、蚯蚓适合生活在（）的环境。A、阳光充分B、高温干燥C、昏暗潮四,以下列图表示森林生态系统的生物，据图回答。(10分)狐狸老鹰兔子鼠草（1）属于生产者的是_____________。（2）直接以植物为食的花销者是__________。（3）该食品网有__________条食品链。（4）最长的一条食品链中，花销者有________种。五、科学解析（15分）美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森