《画画》字宝宝小班教案

1精品1BoutiquePracticalDocument案2《画画》字宝宝小班教案字宝宝小班教案，供大伙儿参照。活动背景：活动目标：2.情愿和人沟通沟通，并且用具体的语句来描述。了解“头、手、脚“，激起儿童对了解普遍字母符号的”兴趣爱好,感受识字玩耍的欢快。主题活动提前预备：教师提前预备:字卡多个、小盘多个、歌曲录音带、收录机。主题活动全过程：⒈听舞蹈表演，造成儿童对人体各一局部的关心。族舞蹈可让小孩对本身造成关心和兴趣爱好，进而引出来课题争论。⒉字宝宝的魔术师，正确引导儿童了解“头、手、脚。“得话讲出其的功能。手效仿姿势请伙伴猜。探讨“脚“有哪些用途。体探寻的冲动。⒊手机玩耍--“我的头、我手、我的脚“，推动对文本的了解和了解。对应位置。对应位置和中国汉字。环境，让她们在玩耍里面倾听与协作。⒋完毕手机玩耍--我们是最好的朋友儿童随教师一起玩耍，听教师动态口令走走走、我们是最好的朋友，小孩子小孩子手牵手。跑跑跑、跑跑跑、我们是最孩子脚碰脚。“可依据儿童兴趣爱好调整节奏感的速度开展手机玩耍。类玩耍的欢快、团体生活的乐趣和成长的欢快!主题活动思考：阔论;她们对探寻本身的浓浓的兴趣爱好也促进她们觉察除开用语言表达来表述小孩参与学习培训的自觉性。这节课较大的闪光点反映在：1、选料偏向生活，接近儿童日常生活，儿童参与度广。2性和玩耍体验。的兴趣爱好。课程目标：12、根本学习培训两组协作、协商绘画，感受协作绘画的欢快。3、学习培训应用色浆的优良根本。裤子服装印花。和想像;并让儿童自身找个朋友一同绘画，来处理重点难点。(红、桔黄、蓝、绿);毛巾。教学环节：1、赏析和探讨拳印花芯，手指头点印花朵)设计意图：乃至异想天开。陶行知明确提出“造就文化教育”根底理论，致力于鼓舞孩子的想像力和想像力。我还在主题活动中把小朋友们送到特别的情景下让小朋友们任凭想像，用简易的线框和图型，以她们的自身的方法主要表现出去，用油水分别的特性，又到达了幼儿园玩耍的兴趣爱好必需，另外促进小孩任凭想像，自身表述，趣味性，呈现了主题活动的挑战性、教育性和针对性的统一。一、活动目标：体会自然界的奇观，把握油画棒和水粉画颜料一起绘画的玩耍玩法。的方式呈现出去。二、主题活动提前预备：PPT三、主题活动全过程追忆暑假的旅游，造成儿童的兴趣爱好看到了什么秀丽的风景，什么好玩儿的的物品?(请某些儿童伸手回应)趣爱好。)2PPT，体会双眼旅游见到的秀丽，独特的风景a以适度的提示。的印像，为下边的写作做铺垫。)3、正确引导和鼓舞儿童随着歌曲，胆大的想像的物品，愉快吗?还想不想去旅游?好玩儿了，小孩子能够任凭的飞到空中旅行，能够像鱼群一样在河中旅游……师：闭上眼，跟随歌曲，大家一起去想像旅游啦!了……又飞到……看到了……(省去一局部给儿童任凭想像的室内空间)儿童伸手回应，能够鼓舞儿童用姿势来主要表现)秀丽的诗意，想像出一幅幅童话故事颜色的界面，并鼓舞儿童胆大的说出去。)爱好。吗?这支笔会让她们奇异的出去，看的更清楚，细心看。走一走，向左走，向右走，四处都踏遍。让小孩一边说一边也做姿势)又符合儿童的兴趣爱好，给主题活动增加欢快，使之更极致)。师：大家看到了哪些?我到了哪儿旅游(正确引导儿童边看边说)的旅游先在这里张紙上画好啦，随后用颜色的色浆涂上来，他们便会发生。5、儿童在歌曲中，胆大想像、写作并呈现，相互赏析再涂上你宠爱的色浆师：规定：1.大家分别的想像应当是不一样的;涂色浆的状况下要把一整张纸涂满，可是不行以涂的过多，纸会破的;留意色浆不必弄到的身上，衣服上;涂完后把著作放到边上窗户上晾晒，随后门把洗干净;能够相互之间赏析他人的著作，可