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一年级数学上册两位数加两位数笔算(进位)课件-A3演示文稿设计与制作苏教版一年级数学下册两位数加两位数笔算教学目标：1.使学生理解并掌握两位数加两位数的算理、算法，能正确地进行口算。2.激励学生动手操作，观察、想象、推理，培养学生观察能力、推理能力和初步的抽象概括能力。3.让学生在自主探索、合作交流活动中获得成功的体验，激发对数学的兴趣，增强学好数学的自信心，初步形成独立思考的习惯。教学重点：理解、掌握笔算进位加的方法，能正确地进行计算。教学难点：理解进位加法中“满十进一”的算理。26+9=62+8=3+89=75+8=64+20=27+42=32+60=45+34=3570928384699279口算黄花有多少朵？17+15=你能提出什么问题？17朵比红花多15朵53+27=53+27

用你学到的办法试一试：10808你能说说用竖式法计算时要注意什么吗？相同数位对齐从个位加起满十进一基本练习一个加数是45，另一个加数是38，和是多少？基本练习一个加数是9，另一个加数是61，和是多少？治病题48+327081治病题56+238971治病题38+588538+134比台扇贵27元45元你能提出什么问题？吊扇多少元一个？

拓展练习用一用我们班已经浇了38盆花，还要浇14盆。我们班一共要浇多少盆花？你能提出什么问题？37-15=14+56=7+66=5+35=8+29=43+25=列竖式计算:32+58=74+19=56-53=27-15=小结：

本节课是对进位加的初步认识，让学生学会进位加法，理解进位加的算理．学会正确的竖式计算格式，“相同数位对齐，从个位加起”这些我都特别强调．部分学生的口算能力太差，还要用扣手指头的方法来计算的，这都影响了学生的学习效果，必须加强对学生口算的训练．苏教版一年级数学下册认识图形教学目标1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方形、三角形、圆，体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。2.培养同学们的动手操作、思考和探究能力，并发展同学们的空间观念。

长方形正方形圆长方形三角形小朋友，真能干！有什么不同呢？连一连:三角形圆长方形正方形生活中，你在哪儿见过这些图形？

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