西北大学课程建设项目

西北大学精品课程建设项目申报表课程名称动物生理学课程类型□理论课（不含实践√□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称理学所属二级学科名称生物科学课程负责人高云芳推荐单位生命科学学院申报日期2009年4月6日贫西北大学教额务处晒制旧填写要踪求残以word击文档格式紧如实填写各睛项钟，所填内容稠统一为小四焰、楷体_G亩B2312膏。申请人填施写的内容，昼所在单位负嫂责审核。所财填内容必须窜真实、可靠房。萄表格深文本中外文孔名词第一次种出现时，要算写清全称和份缩写，再次析出现时可以蓝使用缩写。渴涉密内容认不奸填写，有可涂能涉密和不路宜大范围公亮开的内容，最请在说明栏触中注明。跟除课程负责基人外，根据膛课程实际情每况，填写1熄～4名主讲劈教师的详细扎信息。筑本表栏目未窃涵盖聋的内容，需传要说明的，刚请在说明栏亲中注明。毒课程负责人蜜情况位课程类别：扑公共课、基庄础课、专业充基础课、专驴业课习课程负责人砌：主持本门柳课程的主讲锈教师吸2.主讲谈教师情况⑴床课程类别：瓶公共课、基切础课、专业方基础课、专咏业课期2.主讲帅教师情况⑵闻2⑶-1朗基本愤信息偶姓名港高晓彩迈性别逗女振出生年月肃1964年庭3月丸最终学历隙研究生刑职称衔副教授僻电话秀88303降328仓学位哗博士扰职务哑E-mai场l它gaoxc帝@nwu.让edu.c阁n狗研究方向隔2⑶-2偷教学河情况卵近五年来讲滑授的主要课怪程（含课程贱名称、课程丰类别、周学筋时；届数及蠢学生总人数叹）饿（不超过五唯门）；承担季的实践性教孝学（含实验色、实习、课款程设计、毕扰业设计/论灰文，互学生总人数亡）；主持的林教学研究课奶题（含课题编名称、来源断、年限）（渗不超过五项领）；在国内收外公开发行猎的刊物上发至表的教学研月究论文（含赠题目、刊物贵名称、署名具次序及时间岛）（不超过英十项）；获小得的教学表弓彰/奖励（手不超过五项吹）傻主讲课程：底生理年心理乱学：200蔬4级、20挖05级与2邻006级生摧物技术系本懒科生，专业破基础课，周退学时3，3医届150人冬；卡实践性教学汉：条神经生理学玻实验：20父04级、2构005级与畜2006级筐生物技术系龙本科生，专银业基础课，曾周学时3，尚3届150搬人；泻2⑶-3砌学术专研究喝近五年来承则担的学术研晌究课题（含救课题名称、贝来源、年限讨、本人所起拦作用）赏（不超过五艺项）；在国车内外公开发叫行刊物上发帖表的学术论到文（含题目怪、刊物名称牵、灰署名次序与碧时间）（不享超过五项）龄；获得的学纲术研究表彰茄/奖励（含穗奖项名称、梦授予单位、乖署名次序、施时间）（不手超过五项）蛙学术研究课火题：晨国家自然科汽学基金项目爽(3077纠1182）吗,秦巴山区舰智力低下家刷系人群FM链R1基因突泉变与认知功辟能特点研究钞,2008饮,主持；恰陕西省自然塔科学基金项搜目（汪2005C旁115）非乡特异性弱智鸡相关基因表绑达与动物认革知行为关系鸽研究，20君06-20购08，主持险；钱国家科技部冷“十五”科蒙技攻关计划挺项目（20鼻01BA安901A干49），西外北贫困地区障防治弱智儿择童系统干预急措施的研究去与示范，1守996-2皮006，参甘与；厉国家自然科纽学基金项目惰（3047客0577）遍，影响一般舟认知能力(无g)相关基恋因的筛检研督究2005阅-2007闸，参与；叶973前期奏预研究项目纳（2007章CBL70箭2），人类迈认知能力与笨认知障碍相糠关基因的搜传寻与筛选，止2007-胀2008,鹅参与；啊发表论文洁[1]咳GaoX比,Xi鸦G,Ni乖uY,快Zhang绘S,F部uR,身Zheng返Z,Z耗hang膝K,Lv诊S,H窃eH,煌XueM陆,Zha扰ngF.好Ast谦udyo末nthe疫corr庭elati城onbe谜tween齿IL1R载APL1花andh使uman淋cogni列tive学abili蠢ty.N倡euros雪ciLe库tt.2栗008J辛un20季;438(争2):16孩3-7.贼(径SCI)季第一作者恋[2]般Gong探PY,G涛ao,X湿C,et穗al.踏Genet船icva辞riati妈onsi熄nFTS程J1in饥fluen愚ceco吗gniti贯veab浴ility炕iny庸oung萌males膨int伍heCh器inese啄Han室popul蓄ation魂.Jou伙rnal垃ofNe只uroge着netic脉s.20辱08,2府2(4):耻277-2哲89.(乓SCI)性第四作者培伙[3]谊AnC,哲锈GaoX旺C悲,et拔al.N威oass从ociat导ionb搁etwee强npol雪ymo爸rphis可msin差the软FACL4乡(fat腰tyac厅id-Co榆Alig弄ase4晌)gen如eand恒nons埋pecif敬icme初ntal眯retar陕datio得nin隐Qin-B忘amou喷ntain赏regi方onof纳饲China桂.Neu马rosci植Lett泽.200半8Aug歼22;4锣41(2)柔:197-日200.鸡(SCI)障第三作者订[4]魔Wang星T,Zh剧angK斤,Zhe馒ngZ,舱猫GaoX抢,Li蹈R,Zh邀angF县.Non径-synd类romic霜ment玻alre用tard泥ation澡isn棕otex爪press绝edin机RAC1逮gene诵poly粮morph病isms.掩Neur马osci歪Lett.炼2008造May膊30;43如7(2):艘71-5.腿(SCI陡)论第四作者爷课程类别：信公共课、基锋础课、专业宾基础课、专溜业课砖2.主讲欠教师情况⑶嗓课程类别：红公共课、基忠础课、专业松基础课、专揉业课资3.教学柱队伍情况明4．课程描横述

聋4-2理简论课和理论值（含实践）净课教学内容娃4-2-1强笼结合本校的灶办学定位、飞人才培养目穴标和生源情咸况，说明本蹈课程在专业信培养目标中轧的定位与课挑程目标稠结合我校的旷办学定位和砌生命科学学业院的专业人厘才培养目标尽，动物生理痰学多年以来扔一直是作为泉我院八大专孔业基础课之闸一而设置的挖。目前，本棒课程是生物巨科学基地班沟和生物科学元两专业的必训修课，是生敞物技术和中者药学两专业妇的选修课，遍年均理论学敏时54，实择验学时36馒。本课程以厉讲授生理学鹊的基本理论扫、基本知识令、基本实验盒技能为主要荣内容，培养圣各专业学生搜基础研究和押应用基础研恒究方面的科亏学思维和科供学实验技能辣，使其具有割较好的科学资素质及一定陕的教学、科户研能力。本估课程的目标齐是：章掌握人体及测哺乳动物的贫各种主要生陈理机能以及地这些机能的伤主要意义；絮从系统、组汉织、细胞及摇分子几个层宗面上掌握各歪主要机能的报发生机制，蔽了解有关这部些机制研究降方面尚待解痰决的问题及及其原因；屠掌握各主要燕机能的主导央调节机制，嘉了解次要调凑节机制；浪了解生理学飘各领域的研户究进展，以委及面临的主睬要问题；达讲解生理学言在医学、新汽药研发和人哲体保健等方油面的应用，也调动学生的灭学习兴趣；域联系生理学湖的最新研究由进展，特别鸦是每年的诺瓣贝尔生理学店奖，激发学膜生的探索精好神。温4-2-2贱知识模块赔顺序及对应味的学时序号内容学时绪论第一章绪论细胞膜的结构与转运机能12第二章神经的兴奋与传导5第三章兴奋在神经肌肉之间的传递1第四章肌肉的兴奋与收缩4第五章消化与吸收4第六章血液自学2第七章血液循环8第八章呼吸4第九章能量代谢与体温调节自学2第十章渗透调节与排泄4第十一章、第十六章内分泌、人类的生殖机能6第十二章神经系统的感觉机能与感官8第十三章神经系统的运动机能7第十四章神经系统的高级机能自学2第十五章人体的免疫机能自学2们4-2-3牛课程的重酒点、难点及仁解决办法仰本课程的重大点在于动物截体内各系统护、各器官的筹生理功能及去其调节。难券点则是神经温系统的结构锈和功能上。徐在实际教学乒中，我们采垮用：a.在四多媒体教学辜课件加入大康量动画，图脆文并茂生动师地阐述重点挖与难点内容烤；b.对抽牙象的理论知艘识辅以实验剩验证，使学叶生直接形象晋地理解所学择理论；c.遮将日常生活岗、医疗、健炎康常识等用摔生理学理论伤来解释，使险重点难点内态容更直观易笔懂。冻4-2-4酸实践教学颗的设计思想蔽与效果（不烛含实践教学落内容的课程惰不填）卡动物生理学冤实验内容始讨终是以紧扣仓理论、突出关重点、照顾土全面、经典目实验与创新尚实验并重、魄验证实验与兴探索实验均争备为原则进下行设计的。秀多年来的教榨学实践表明波，生理实验菜课的教学不毛但完成了既乔定的课程目势标，而且为杂我院学生综残合素质的提巡高有着重要翻的作用，成旦为深