初一评三好学生演讲稿

初一评三好学生演讲稿第一篇：我为什么不赞成评三好学生第二篇：评三好学生主要事迹第三篇：争评三好班集体演讲稿第四篇：创新三好十星竞评演讲稿第五篇：三好学生演讲稿更多相关范文我为什么不赞成评“三好学生”——袁征教授谈《中国教育问题的哲学思考》前些日子，华南师范大学教育科学学院袁征教授出版了《中国教育问题的哲学思考》，提出了许多有趣的观点。新市民网.中国(以下简称新市民网)记者为此采访了袁教授。新市民网：袁老师，你为什么会写这本书？袁征：十几年前，我在美国听了几节哲学课，被他们吓了一大跳，一直想把自己的想法讲出来。另外，这也是为了完成学校规定的工作量。新市民网：美国的哲学研究做得好吗？袁征：上个世纪六七十年代以后，美国的哲学确实很棒。但他们的课堂并不是只唱美国的调。我也不专信美国佬。在柏克莱听课看书，是给我翻开了四面八方的窗户，让我看到了人类好些最优秀的理论。新市民网：举个例子好吗？袁征：许多人说，真理总是相对的。我在书里说，要是遇到这样的情况，咱们就该问讲那种话的人：“您这话是不是相对的？”如果他说不是，那么，他的话就不是真的，是错话；如果他说是，那就是说会有例外，会有绝对真理，他的话还是错的。新市民网：这有意思。袁征：哲学是很好玩的。不过这个观点不是我的创造，是英国哲学家波普尔在二十世纪四十年代提出来的。当时哲学的制高点还不在美国。新市民网：你的书讲了一些波普尔的故事。袁征：有个朋友建议我在书里讲讲外国重要思想家的生平，让了解一下他们，所以我引用他们的观点时穿插地讲了点故事。他们属于世界上最聪明的人。新市民网：这样的书读起来也有趣。不过你的书讨论的是中国问题嘛。袁征：当然，挂着羊头，就得卖羊肉。我只是希望爬上巨人的肩膀看看身边的事情，结果发现挺奇妙。例如，咱们的法律规定，受教育是公民的权利和义务。我搞清楚什么是权利，什么是义务之后，就知道受教育不可能既是权利又是义务。咱们的法律还规定，公民在行使自己权利的时候不得损害别人的权利。我想，我弹钢琴的权利会损害邻居安静休息的权利。而邻居安静休息的权利也会损害我弹钢琴的权利。那就是说，法律不准我弹钢琴，同时又不准我的邻居安静休息。这不是很滑稽吗？新市民网：这个想法好玩。袁征：哲学是最讲道理的学科。把道理讲透了，结果常常就特别有趣。但在过去很长时间里，有的硬要把一些愚蠢死板又毫不讲理的名家训诫，和全无依据却故弄玄虚的文人空谈提拔成“哲学”，把哲学变成蛮横和浅薄的同义词，使年轻人一见哲学二字就落荒而逃。好几个读者说看到我的书叫“哲学思考”，就觉得不值一读，翻开翻翻才知道不是那么回事。一位读者的博客写道：读了这本书才“领教了什么是哲学”。意思似乎是他过去听的和读的根本算不上哲学。我很希望这不是真的。新市民网：大家都说老师一定要爱学生，爱是搞好教育的基础。你的书为什么主张老师可以不爱学生？袁征：任何讲过两三年课，身上又还残存着一丝老实态度的教师都会成认，有些学生是很不可爱的。怎么办？不教他们？爱是个人感情，在不同的时候，对不同的人会有不同的变化。用爱做基础，教育质量就跟个人感情一样不稳定，所以我赞成美国学者的意见：师生关系是专业人员和服务对象的关系。新市民网：我记得你在书里说，不管学生可不可爱，教师都要按专业标准提供服务。袁征：是的。医生不一定要爱病人，但一定得按专业要求开药动刀子。新市民网：你为什么不赞成“民办学校”的概念？袁征：“民办学校”是糊涂透顶的讲法。国际通行的规矩是将学校分为“公立”和“私立”：公立机构（包括公立学校）办的学校属于公立，私人（包括私人组织）办的学校属于私立，旗号堂堂正正，界线一清二楚。私立学校是人民的自由结社，受到法律的严格保护。“民办学校”的概念公私不分，结果公立机构（特别是公立名校）建了好多“民办学校”。这些“红帽子学校”依仗自己跟行政部门的特殊关系，依仗自己是公立学校的“名二代”，挤占私立学校的生存空间，把中国的私立教育搞得奄奄一息。文革结束后，有些私人教育家雄心勃勃，立志办中国的哈佛。现在他们做梦都不敢这么想了。新市民网：你的书还反对学生全面开展？袁征：这可是个冤案。我绝不反对学生全面开展，我只是不赞成规定学生一定要全面开展。一个学生顶好老实，乐于助人，坚持和坏人坏事作斗争；能讲一口漂亮的英语，能解最刁钻的数学题，每次作文都把教师感动得泪流满面；还跑得快，蹦得高，能歌善舞。可惜我见过的世界太小，这样的全才一个都没碰上。对于一个正常人，“三好”往往是互相冲突的：埋头钻研解析几何，就很可能没时间提高短跑速度。事实上，“三好”不见得一定比“两好”或“一好”更优秀。霍金教授和罗斯福总统的健康就很不怎么样。要求全面开展往往淘汰偏才怪才，奖励既没有什么缺点又没有什么优点的庸才。我主张学生能够“三好”就三好去，不然“两好”甚至“一好”也行，也能受到鼓励，在学校也能抬起头，天天唱着歌回家。新市民网：现在的孩子读书很辛苦。即使三好学生也不见得天天唱着歌回家。袁征：那都是应试教育闹的。为了上好大学，就得上好中学；为了上好中学，就得上好小学、好幼儿园。孩子连话还不能讲清楚，就得背唐诗，屁股上还掖着尿布就要上早教班。理由是“不能输在起跑线上”：路都不大会走就“起跑”了，真可怜。新市民网：你认为父母太狠心？袁征：我认为制度太荒唐。我在书里说，为什么应试教育成为绝症——不但没法根治，甚至不能缓解——原因就是设置重点学校（大名叫“部属院校”或“示范性高中”之类）。政府把这些学校的地位定得特别高，给这些它们特别多的钱，学生进了这些学校就能享受特别好的条件（包括特别好的教师和特别好的图书馆等等），从这些学校毕业就能得到特别好的职位。假设殷州大学一个本科生每年有一万块钱的经费，北大一个本科生每年有十万块钱的经费，都是公家的钱，不拿白不拿，哪家的父母不想让孩子上北大，那他们的脑子一定进水了，可以直送精神病院。新市民网：中国有北大、清华，美国不是也有哈佛、耶鲁吗？袁征：哈佛、耶鲁是自己冒尖的，不是政府偏心的结果。美国佬死板。宪法没有授权中央政府管教育，它就不管，也不办直属中央的国立大学。最高法院说私立学校是公民的自由结社，政府就不干涉它们的活动。政府放任，又没有钦定的重点学校压在头上，各个大学自由开展，数量很多，其中好些学校世界领先。美国的孩子没有必要打破头硬挤他们的北大、清华。另外，我在书里讲过，美国的法律规定，选择学生是各个大学的权利。他们的大学招生，往往不只是看申请人读书的成绩，还看他们的课外活动：例如有没有参加给灾区募捐，会不会给iphone编应用程序，投篮准不准等等。死背课本不见得就能进好学校。新市民网：你给应试教育开了什么药方？袁征：第一，把所有的重点学校制度（不管是985院校，还是部属院校、211大学、示范性高中）通通废掉。不要用行政手段硬划等级，人为地制造稀缺。第二，让所有的高中和大学自主招生。政府亲自动手搞中考和高考，除了看考生有没有背课本之外还能看什么？这两个问题不解决，应试教育的病症一定继续恶化。您喜欢吃什么就多吃点吧，这病是没治了。新市民网：废除中考和高考会不会天下大乱？袁征：谁犯法就把谁送局子里去。事实上，这样的人不会很多。废除了重点学校制度，学校的地位就不靠政府硬撑，要靠学校的真功夫。收红包，收差生，就毁掉了教育质量，就毁掉了自己的学校。新市民网：你的书批评了厉以宁、沈宗灵等名家。袁征：我还批评了森纳（l.w.sumner）和克拉默（m.h.kramer）等等好多人。做学问有两条规矩：一是要看前人的著作，起码把最重要、影响最大的看完，不能前无古人，关起门己玩盘古开天地。二是得在前人到达的地方再往前走。要是自己不能讲出一些实实在在的新东西，那根本就不应该动笔，干脆让大家看旧书、旧文章，省得砍掉太多的树造纸，把地球搞得热烘烘的。但即使是往前走一小步，那也是对前人的超越或否认。要做学问就得有批评，这跟故意捣乱和个人恩怨没有半点关系。我当然明白厚道积阴德，刻薄遭报应。但干一行就得遵守一行的规矩，将来下地狱将来再说吧。新市民网：如果别人批评你，你高兴吗？袁征：当然不高兴。“闻过那么喜”是谎话。要是一个人闻过那么喜，那他可以天天做错事，提供条件让别人批评，自己也一年到头喜滋滋的。我喜欢听别人的赞扬，但也会认真考虑别人的批评，因为学术批评是做学问的行规。当教授就得经得起追问，受得了批评，脸皮不够厚的顶好换一份职业。新市民网：你的《哲学思考》是写给什么人看的？袁征：搞教育、搞哲学和搞政治学、法学的人都可以看，行政管理人员可以看，任何贪玩的人都可以看。新市民网：非专业人员也可以看吗？袁征：我想可以。我的书可能不够高深，但一定容易读。今年四五月，我在台湾大学做研究，跟东卡罗莱纳大学的塔克教授（johna.tucker）住对门。有一天无聊，我问他“pk”是什么意思，把他考得目瞪口呆。早两个星期，乔治亚州立大学的任达教授（douglasa.reynalds）来做客。我故伎重演，又把他考得一愣一愣的。咱们中国的报纸天天讲pk，他们美国教授却不知道什么是pk。我中学毕业就进工厂当学徒，是个老工人，讲惯了大白话，写书写文章都要把自己的意思讲得清清楚楚，绝对不用为难自己和读者的词语。有个朋友说我“坦率得吓人”。我是坦率，但绝不想吓人。大概是像报纸大讲pk那样，现在书本文章也以不讲人话为时尚。我满口大白话，倒把别人吓了一跳。新市民网：我喜欢你的大白话，希望你写出更多的好书。袁征：谢谢你们帮助我跟读者交流。三好学生是中国对优秀学生的一种荣誉称号。三好是指思想品德好、学习好、身体好。特意为大家了关于三好学生主要事迹范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。苏鹏，男，xx年9月被我校录取。现为我校初二年级4班学生，在学校里尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，是同学们学习的好典范。同时他担任班干部工作，工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。初中二年里,他逐步地向德才兼备，全面开展这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。现将他的事迹总结如下：一、思想方面他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵守和执行国家法律法规、学生守那么以及学校的规章制度。为人老实守信，尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派，具有优良的道德品质和良好的文明行为。政治上积极上进，一入校就向团组织递交了入团申请书，并屡次递交思想汇报，让团组织了解他在各阶段的思想学习和生活情况。xx年10月，光荣地加入了中国共青团，成为一名共青团员。入团后，他更加严格要求自己。并写学习心得体会。除了在课堂上学习理论知识外，在课外通过阅读相关著作、报纸，听讲座各种形式来拓展和巩固理论知识。作为一名共青团员，他时刻牢记要保持自身的先进性，不断进步，虚心向他人请教，接受同学监督。二、学习方面学习是学生的头等大事，只有学好科学文化知识，积累丰富的理论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才。作为一名学生他深深明白学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想，也只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。[]在课堂上，他认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师请教，还勇于向老师提出质疑。上学期间，坚持上早晚自习。在学习上做到不拖拉，提前预习，对班上其他同学也起到了好的带头作用，并且能主动帮助其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步。帮助他人的同时，既提高了别人，也在无形中加深了自己对知识的理解。每个学期，他都能制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间，从不偏科。这样，在上学期末考试中能取得前三名的好成绩，其中多门单科成绩班级排名第一。总之，他能把积极进取精神同科学求实态度很好地结合起来，扎扎实实地打牢专业基础知识和专业理论扎实，熟练专业实践操作技能。他正是以社会为导向，努力把自己培养成一名复合型人才，在今后将有所作为。当然，这些成绩绝不是终点，积极进取的他还会努力向更高的目标开展。三、工作方面他一直严格要求自己，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，与同学保持良好的关系。通过努力，在班级同学中有很好的评价。同时，他还是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向老师反应，努力做好同学们思想工作，起到了老师与同学们的桥梁作用。担任班级班长，工作中能以身作那么，讲原那么，讲方法有很强的组织协调能力和团结合作精神。他带着全班同学树立优良的学风、班风。在我校迎接自治区评估期间，更加严格要求自己，积极做好本班同学工作的同时，还自愿加入学校组织的志愿者行列中，查处一些不文明的行为。自入学他就担任宿舍长，合理安排值日，经常抢着干脏活、清扫卫生间，为室友创造整洁的环境。同时还能协调好宿舍各成员间的关系，了解宿舍成员的心理动态，及时给需要帮助的同学在学习和生活上给予关心和帮助。在大家的努力下，所在宿舍被评为“文明宿舍”。四、生活方面他农村，十分了解家长承当中学的学费是多么的不容易。但是，他并没有因此而放松自己的学习，为了能自己完成大学学业,利用寒、暑假在外面打工，为自己解决生活费和局部学费问题。在外出打工的过程中，他不仅挣到了钱，还锻炼了自己的社会适应能力，为他毕业后的实践工作奠定了基础。在学校，他都能做到课堂和校园要求的”十要五不要”;在家里，他能体恤父母工作的艰辛，所以经常做一些力所能及的家务活。他热爱生活，积极参加校内外的文体和科技活动。总之，该同学思想上积极要求上进;学习勤奋刻苦，努力钻研;工作认真细致，脚踏实地;生活勤俭节约，乐于助人，实践能力强，是一名德、智、体全面开展的当代优秀中学生。八年四班简介八年四班是一个团结友爱的班级。这时可能会有人笑，八年四班的出色是大家有目共睹的，否那么我不会这么有底气的和大家说。在上一年选取三好班集体的时候，“没有长大的”八年四班，取得了学校老师和同学们的认定。选举三好班集体的日子又要来临。经过前一段时间的检查，验证了八年四班还可以像以前那样，做到让老师们喜欢的状态、上课应该有的状态、学生们该有的状态。然而“已经长大的”八年四班，就一定会保持住这种好的状态。我的老师曾经对我说过：“你已经渡过了14个春节，也已经长大了不少，所以你一定要有自己的目标！”是的我们又长大了一岁，确实需要有“新的目标”。，xx年学学年度三好班集体就是我们班的新目标。这个目标就在我们眼前我们为什么不在一次抓住它呢？取得xx年学年度三好班集体的认定就是我们八年四班新的目标，就是我们八年四班新的光荣。八年级在这个学期的学习是紧张，而又，繁忙的。我们即将要迎来期盼已久的运动会。说到运动，在八年四班中有一项男生女生共有的运动——足球。在这个集体中，一位同学有着特别的成长。了解他的同学会知道这是个安静的男孩，不了解他的同学或老师看到他的第一眼可能会觉得他非常朴实、憨厚。我觉得八年四班的局部同学已经知道他是谁了！最开始的他，在体育课上不经常和大家在一起互动、一起踢球。每次张老师都会鼓励他，硬拉着他一起去踢球。而现在的他不仅仅和大家一起去踢球，还让我们多了一个话题——因为足球而成长的刘威。这就是成长，一个活生生的例子。在八年四班这个班集体中，我们还会有许多成长的经历，也会有让老师们意想不到的惊喜。这就是八年四班，一个团结友爱的班级。创新三好十星学生竞评演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！我是周欣润，是七年级六班的宣传委员。一直以来，我在老师和家长的精心培养教育下，通过持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直热心老实、好学上进、学有所长的优秀学生。平时，我能够礼貌待人，热心帮助同学，对待别人的请教，我也可以耐心地回答。在校，我时刻以《中学生日常行为规范》来严格约束自己，以努力拼搏，锐意进取来要求自己，看到地上有垃圾我自觉的捡起来。见到老师，我也会主动问好。下课期间，不追逐不打闹。自觉遵守纪律。熄灯后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寝室规定。我勤学好思，有很强的自主学习能力，在认真完成老师布置的作业之余，自觉地找课外书做题目，用来巩固已学的知识，学习之余，我有广泛的兴趣爱好。我爱看课外书，积累了很多好词佳句，提高了我的写作能力，在学校举办的各类作文竞赛中屡次获得过奖项还喜欢书法，还参加了书法比赛。在家中，我是一个自立自强的好孩子，自己能做的事从来不麻烦爸爸妈妈，从小学开始，每当爸爸妈妈工作忙的上，都是我自己做晚饭，自己照顾自己，现在每个周末，我在完成作业后，都会帮爸爸妈妈一起做家务。我坚信：“只要坚持不懈，成功一定属于自己！”今后我将一如既往，继续努力，积极进取，使自己在各方面更加出色。亲爱的老师、同学们下午好我是高一10班的***。我作为三好学生代表在这里发言，感到十分荣幸！今天我发言的题目是《让优秀成为一种习惯，做最好的自己》首先，我要祝贺所有获奖的同学们，是你们不懈地努力，才走上了领奖台。当你们手握奖状的那一刻，你们的心情肯定是和我一样无比激动的。同时要感谢老师和同学一直以来的关怀与支持。在学习方面，我一直态度端正，认真对待每一门课程，严格要求，我觉得好的学习方法对学好知识有很大的帮助，所