工程管理专业实践教学改革探究论文

第页共页工程管理专业理论教学改革探究论文工程管理专业理论教学改革探究论文【【摘要】：^p】：：在当前高等教育中，对于理论教学的关注力度越来越高，尤其是在工程管理专业中，相应的理论教学更是需要引起足够的重视，这种工程管理专业理论教学改革工作的推进不仅仅要从教学工作自身入手进展优化，还需要重点把握好相应理论性技术手段的应用落实，比方BIM技术就应该在这种工程管理专业理论教学改革中发挥出较强的积极作用，本文就重点针对基于BIM技术的工程管理专业理论教学改革优化进展了简要的分析^p和阐述。【【关键词】：^p】：：BIM技术;工程管理专业;理论教学改革一、引言美国Autodesk公司的BIM建筑信息模型技术可以用来展示建筑的整个生命周期，包括建筑方案设计、工程构造设计、建筑功能与环境〔节能、日照、通风和遮阳〕分析^p、沟通管理、二维算量与计价、工程虚拟施工、建筑的建造及营运过程、开工结算等各项技术，建筑内各个部分、各个系统都可以完好全面的表达出来。所以说BIM在当前工程行业的开展中已经成为了极为重要的一种技术手段，而作为高等学校教学的推进，为了提升相应学习人员对于后续详细工程领域相关工作的认知和落实效果，就需要从这种BIM技术的应用落实入手进展分析^p，这也是理论教学改革的一个重要举措和开展趋势所在，在工程管理专业理论教学改革中合理的运用和落实BIM技术确实可以表达出较强的教学效果，有助于提升教学程度，促使工程管理专业学生可以更好地适应于后续工作需求，值得进展推广应用。二、工程管理专业中BIM技术的地位对于工程管理专业的教学工作来说，BIM技术已经成为了极为重要的一个组成部分，这种BIM技术的重要地位也得益于当前工程行业中BIM技术的推广和应用力度，尤其是随着BIM技术的成熟和优化，相应的开展作用也越来越突出，值得引起工程管理专业教学人员的足够重视。BIM技术为工程工程的设计、优化、造价管理、控制施工进度等课程内容提供了共享信息平台，利于该专业学生对工程工程的整个过程进展一个全面的掌握，从而到达更佳的教学效果。BIM技术作为当前我国工程行业开展的重要趋势，其创新性作用价值是比较突出的，相对于传统的'一些工程管理技术形式，其更是可以直观、准确提升管理效果，并且从BIM技术的实际应用中来看，其涉及到的内容和应用模块也是比较多的，在各个工程工程施行环节中的表现也各不一样，这也就要求相关工程管理专业学生应该可以较好地落实应用BIM技术进展实际工作，最少应该掌握一种或者是几种才能进展操作，促使BIM技术可以得到较好作用发挥，尤其是在协调管理过程中，这种BIM技术的作用更是无可替代的。由此可见，在工程管理专业理论教学中应用BIM技术也就显得极为必要。三、基于BIM技术的工程管理专业理论教学优势分析^p对于当前工程管理专业理论教学中对于BIM技术的应用落实来说，其积极作用和价值是比较明显的，这种BIM技术的有效应用主要具备着以下几个方面的作用效果：1.有助于提升学生对于建筑细节的理解和掌握。对于工程管理专业的教学来说，促使学生可以较好掌握相应的建筑细节也是比较重要的一个方面，这种建筑细节的掌握在当前表现出了极强的难度，尤其是随着建筑物复杂性的提升，相应的建筑模型展示难度也随之加大，传统的二维模型展示已经难以满足于建筑细节呈现的各方面需求，很容易产生较多的遗漏点，甚至还容易出现一些偏向问题，进而也就需要进展重点探究，提升其模型展示效果。BIM提供的三维可视化平台与传统的二平台相比更易使学生承受和理解较复杂的建筑细节。所以说BIM技术在这种建筑细节的展示上具备着明显的优势，可以促使学生更好地掌握建筑各个细节，进而也就可以提升其教学效果。2.有助于提升学生的协同才能。在当前工程管理工作落实过程中，其对于工程管理人员的要求越来越高，并且很多工作的落实都无法由单一的人员来完成，这也就需要相应的工程管理工作人员具备着更为理想的协同才能。通过BIM技术的理论教学，可以更好地组织和协调相关学生的时间工作才能，尤其是对于不同单元以及工作领域的落实，更是可以要求学生借助于BIM技术来进展完成，不同学生在这种BIM技术中的不同应用，也就可以表现出理想的协同作业特点，有助于培养日后工作的协同效果，做好理论锻炼。3.有助于提升学生的竞争力。随着当前社会的不断开展，虽然工程行业的开展规模越来越大，相应的人才需求也越来越高，但是其必需要保障相关人才具备着理想的理论操作才能，仅仅具备理论知识的学生很难适应于社会的开展需求。将BIM技术应用于工程管理专业理论教学中，也就可以促使学生较好掌握相应的理论操作才能，可以更好地应对后续的工程管理工作需求，进而提升其自身的职业竞争力，将理论知识和理论操作结合起来，防止出现不适宜于工程行业职业才能需求的现象出现。四、基于BIM技术的工程管理专业理论教学改革措施为了更好地促使相应的工程管理专业理论教学工作中可以有效落实应用BIM技术，还需要重点针对相应的教学改革进展重点探究，提升教学适应性，详细的改革措施应该从以下几个方面入手：1.转化思想认识。基于BIM技术的工程管理专业理论教学应该首先要求相应的教师以及学校管理人员转变思想认识，可以意识到这种BIM技术应用落实的必要性和重要价值，尤其是对于应用BIM技术可以发挥的教学质量提升效益进展分析^p，进而才可以围绕着BIM技术的教学理论应用进展探究。在思想认识得到转化之后，还需要重点针对相应的硬件投入进展关注，相应BIM技术的应用需要相匹配的硬件投入，保障在详细工程管理专业理论教学中，可以有效应用相应的硬件设备进展教学工作的落实。‘2.提升教师职业素养。对于BIM技术应用于工程管理专业理论教学来看，还需要重点从教师角度进展优化改革，促使教师具备较为理想的素质和职业才能，可以将BIM技术较好的落实到理论教学工作中去，如此才可以提升其应用价值效果。这一方面的要求教师走进企业，承接相关的工程工程，带到课堂中，从而进步课堂教学质量，促进学生更好地理解和应用BIM技术进展工程管理。3.注意渐进性原那么的应用。对于BIM技术在工程管理专业理论教学中的有效落实而言，其并非是一蹴而就的，还需要重点把握好渐进性原那么，这种渐进性原那么也就要求相关教学改革工作应该重点加强对于层次性的掌握，逐步提升相应理论教学中对于BIM技术的审计头应用，从理论知识的讲解到最终工程理论，需要进展逐步深化，提升其最终教学质量程度。五、结语工程管理专业要求学生具有很强的理论才能和管理才能，详细到实际的工程工程，就很有必要开发和构建工程管理专业虚拟教学和实训平台。所以对于工程管理专业理论教学工作的开展来说，重点加强对于BIM技术的应用是比较重要的一个方面，基于BIM技术的工程管理专业理论教学可以更好提升其教学质量，并且可以增强学生的职业竞争力，促使其在后续工作中表现出更强的胜任力特点。【【参考文献】：^p】：：[1]张尚,任宏,AlbertP.C.Chan.BIM的工程管理教学改革问题研究(二)—BIM教学改革的作用、规划与建议[J].建筑经济,2023,02:92-96.[2]尚春静,李艳荣,任思佳,王雪青.基于BIM的工程管理专业理论课程与理论教学创新研究[J].建筑经济,2023,09:129-132.[3]刘成.基于BIM的工程工程管理沙盘模拟理论教学研究[J].实验室研究与探究,2023,10:4