生长素的生理作用3

生长素的生理作用演示文稿目前一页\总数五十页\编于十七点生长素的生理作用ppt目前二页\总数五十页\编于十七点知识回顾1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是

。感受光刺激的部位是

。2、向光弯曲部位在

。3、生长素的运输方式主要是

。4、生长素的主要合成部位是_________________________。5、生长素在植物体中相对集中在____________________。6、生长素的化学本质是

，具有生长素效应的还有

，

。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下面一段主动运输生长旺盛的部位吲哚乙酸（IAA）苯乙酸（PAA）吲哚丁酸(IBA)幼嫩的芽、叶和发育中的种子目前三页\总数五十页\编于十七点7、向光性的成因及意义：（1）成因：（2）意义：单侧光导致生长素分布不均匀，背光的一侧生长素含量多，促进作用强，生长快有利于接受光能，进行光合作用注意：1、生长素促进生长的机理是促进细胞纵向伸长2、光对生长素的作用是只影响生长素的分布，

3.生长素运输的方向：极性运输非极性运输（成熟的组织中）横向运输目前四页\总数五十页\编于十七点问题探讨讨论：1、对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？3.同一浓度的生长素对不同器官的作用是否相同？目前五页\总数五十页\编于十七点1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？

不同。根最适浓度大约是10－10mol/L；芽最适浓度大约是10－8mol/L；茎最适浓度大约是10－4mol/L。2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？

不同生长素浓度，对于同一器官所起的作用也不同。在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。目前六页\总数五十页\编于十七点你能从中解读到哪些信息？1、曲线AB段表示:_______________________2、B点对应的生长素浓度表示____________________3、BC 段表示:_______________________4、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是__________5、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是_______

随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。问题探讨促进茎生长的最适浓度。

在达到最适浓度之后，随着生长素浓度升高，促进作用减弱既不促进也不抑制抑制生长。比正常状况下生长缓慢010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根生长素浓度与所起作用的关系AD茎BC芽目前七页\总数五十页\编于十七点生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。促进生长的机理：生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。一、生长素的生理作用(一)、生长素作用特点——两重性既能促进生长，也能抑制生长。既能促进发芽，也能抑制发芽。既能防止落花落果，也能疏花疏果。目前八页\总数五十页\编于十七点低浓度促进生长高浓度抑制生长

如：AB、BC段如：CD段C点生长素浓度不促进生长，也不抑制生长。D1、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ABC具有相同效果的生长素浓度是否相同？E目前九页\总数五十页\编于十七点010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎对生长素的敏感度：2、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同？最适浓度：茎＞芽＞根根＞芽＞茎目前十页\总数五十页\编于十七点幼根老根幼嫩细胞>衰老细胞3.生长素的作用与植物细胞的成熟情况之间的关系目前十一页\总数五十页\编于十七点4.不同的植物对生长素的敏感程度不同双子叶植物＞单子叶植物目前十二页\总数五十页\编于十七点（二）生长素发挥的作用会因浓度、植物细胞成熟情况和器官种类及植物种类不同而有差异。低浓度－促进高浓度－抑制

浓度过高－杀死

2）器官：根＞芽＞茎

侧芽＞顶芽3）细胞：幼嫩细胞＞衰老细胞

4）植物种类：双子叶植物﹥单子叶植物对生长素敏感性不同1）一般规律目前十三页\总数五十页\编于十七点生长素生理作用的应用顶端优势植物的向光性根的向重力性（向地性）茎的背重力性（背地性）目前十四页\总数五十页\编于十七点顶端优势：

植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。15目前十五页\总数五十页\编于十七点形成原因：

顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。顶芽侧芽切除顶芽目前十六页\总数五十页\编于十七点3、顶端优势原因验证A.完整植株中的腋芽由于顶芽的存在而被抑制生长；B.去除顶芽后腋芽生长；C.对顶芽切面用含IAA的羊毛脂凝胶处理，从而抑制了腋芽的生长ABC目前十七页\总数五十页\编于十七点解除顶端优势：可以增产,可以调节植株形态。

如：棉花摘心、果树整枝、园艺修剪、移栽促进根系发育维持顶端优势：可以达到增产如：树木成材4、应用：目前十八页\总数五十页\编于十七点DCBA练习1：右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析：1这些侧芽发育成枝的顺序是（）2生长素主要由（）处产生，以（）的方式积累在侧芽处。3如剪去顶芽，A将发育成枝条，原因是（）。此时（）芽处生长素浓度最高，（）芽处生长素浓度最低。4上述现象称为（）它证明了生长素生理作用特征是（）

DCBA

顶芽主动运输破坏了顶端优势BA

顶端优势低浓度促进生长，高浓度抑制生长

目前十九页\总数五十页\编于十七点顶端优势原理的应用树木修剪——改善树型棉花摘心——增加产量树木粗壮——木材质量解除顶端优势利用顶端优势20目前二十页\总数五十页\编于十七点根茎根茎根茎根茎重力促进慢抑制快茎的背地性和根的向地性生长21目前二十一页\总数五十页\编于十七点2134根：浓度2>1，茎：浓度4>3，1处生长快，2处生长慢，向地生长

4处生长快，3处生长慢，背地生长

根茎1234茎的背地性和根的向地性生长目前二十二页\总数五十页\编于十七点不同器官对生长素浓度敏感度不同ABCD植物根的向地性和茎的背地性根部：生长素浓度：AB生长速度：AB生长素的效应：茎部：生长素浓度：CD生长速度：CD生长素的效应：＞＞＞＞A促进B抑制C促进弱D促进强目前二十三页\总数五十页\编于十七点由于重力作用，生长素在下部的浓度高。对于植株的茎来说，这个浓度的生长素能促进生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲生长。如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是水平横向生长。目前二十四页\总数五十页\编于十七点在单侧光线照射下，

背光侧>向光侧，背光侧细胞生长快植物向光性结果使茎朝向光源一侧弯曲25目前二十五页\总数五十页\编于十七点是否体现两重性生长素的作用顶端优势根的向重力性茎的背重力性茎的向光性是是否否低：顶芽，促进高：侧芽，抑制低：远地端，促进高：近地端，抑制背光侧：多，促进强向光侧：少，促进弱近地端：多，促进强远地端：少，促进弱两重性：低——促进高——抑制促进作用：多——强少——弱26目前二十六页\总数五十页\编于十七点二、生长素类似物的应用生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。属于植物生长调节剂生长素为什么不能大规模地应用？思考生长素类似物目前二十七页\总数五十页\编于十七点生长素类似物的应用(1)促进扦插的枝条生根(2)促进果实发育（培育无籽果实）(3)防止落花落果，疏花疏果（4）用作除草剂目前二十八页\总数五十页\编于十七点先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。1.促进器官与组织的分化—促进扦插的枝条生根2,4－D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）生长素类似物的应用目前二十九页\总数五十页\编于十七点胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。根据这个原理，我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素或类似物，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。2.促进果实发育—形成无籽果实无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜培养无籽果实花蕾期去雄喷洒生长素类似物目前三十页\总数五十页\编于十七点使用生长素类似物获得无子果实╳不受精人工涂抹生长素类似物╳无子目前三十一页\总数五十页\编于十七点用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。

无仔西瓜是怎么来的？其染色体数目与正常果实一样吗？目前三十二页\总数五十页\编于十七点3、防止落花落果

农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果目前三十三页\总数五十页\编于十七点4、杂草的除草剂如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。目前三十四页\总数五十页\编于十七点探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度提出问题作出假设设计实验、进行实验分析实验结果，形成结论NAA促进(月季)插条生根的最适浓度是多少？某某浓度是NAA促进(月季)插条生根的最适浓度目前三十五页\总数五十页\编于十七点设计实验、进行实验1.明确实验目的,科学设计实验（1）实验原理

浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。适宜目前三十六页\总数五十页\编于十七点设计实验、进行实验1.明确实验目的,科学设计实验（1）实验原理（2）实验设计遵循的原则①单一变量原则②对照原则③平行重复原则④科学性原则、可行性原则目前三十七页\总数五十页\编于十七点设计实验1.明确实验目的,科学设计实验①单因子变量原则自变量:

;因变量:

;

：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于

条件下NAA溶液的不同浓度迎春条插条生根的数量（或根长度）相同且适宜无关变量目前三十八页\总数五十页\编于十七点设计实验1.明确实验目的,科学设计实验①单一变量原则②对照原则a.预实验配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液分组并编号：分为

组，每组中加入

根枝条。按要求处理好插条，备用。73目前三十九页\总数五十页\编于十七点预实验

可避免人力、物力、财力和时间的浪费做到心中有数，有的放矢目前四十页\总数五十页\编于十七点b.正式实验在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为2ppm-4ppm范围间，因此在此浓度区间，以0.5ppm为浓度梯度进行实验。配制浓度为

的一组NAA溶液。分组并编号：分为

组，每组中加入

根枝条。按要求处理好插条，备用。932.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm目前四十一页\总数五十页\编于十七点（1）选取合适的实验材料

迎春条要求：

。

a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活。b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少

。蒸腾作用2．设计实验步骤、进行实验生长良好、粗细长短大致相同所选枝条带芽的数量和饱满程度相同目前四十二页\总数五十页\编于十七点2.设计实验步骤（1）选取合适的实验材料（2）分组处理NAA溶液处理插条的方法：①

：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）②

：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。浸泡法

沾蘸法目前四十三页\总数五十页\编于十七点2.设计实验步骤（1）选取合适的实验材料（2）分组处理（3）培养将处理好的插条，放在

条件下，分组进行

（土壤栽培/水培）。相同且适宜水培目前四十四页\总数五十页\编于十七点2.设计实验步骤（1）选取合适的实验材料（2）分组处理（3）培养（4）观察实验现象，记录实验结果设计表格、画曲线图等形式目前四十五页\总数五十页\编于十七点生长素的生理作用

两重性

低浓度促进生长

高浓度抑制生长