高二信息技术网络技术应用全套

高二信息技术网络技术应用全套第1页/共239页网络技术应用网站设计与评价因特网应用网络技术基础组网建网用网第2页/共239页主题：网络技术基础第3页/共239页主题：因特网应用第4页/共239页主题：网站设计与评价第5页/共239页网络技术应用第一章网络的组建与运行第二章因特网的接入与管理第三章因特网的应用第四章网站的开发第五章动态网页的制作第六章网络安全技术第6页/共239页第一章网络的组建与运行1、了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构；2、能解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途，列举不同的信息交换技术；3、理解网络协议的基本概念，理解协议分层模型的基本思想方法；4、能描述因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能；5、通过观摩学习，亲自动手搭建一个小型的局域网。第7页/共239页第一章网络的组建与运行1.1认识计算机网络(9-20)1.2不同的连接策略(一21-31)1.2不同的连接策略(二32-40)1.3网络中的数据通信(41-60)1.4网络协议(61-78)1.5组建局域网(79-85)第8页/共239页1.1认识计算机网络【学习目的】：掌握计算机网络的组成、功能与分类【学习重点】：计算机网络的组成、功能与分类【学习方式】：结合校园网实例分析【学习任务】：结合校园网，通过对典型的案例的讨论，了解计算机网络的功能和分类。第9页/共239页1.1认识计算机网络第10页/共239页1.1认识计算机网络

计算机网络发展的四个阶段1、20世纪50年代：以单个计算机为中心的远程连机系统，构成面向终端的计算机网络。2、20世纪60年代：多个主机互连，各主机相互独立，无主从关系的计算机网络。3、20世纪70年代中期：具有统一的网络体系结构，遵循国际化标准协议的计算机网络。4、20世纪90年代：网络互联与高速网络。第11页/共239页1.1认识计算机网络

一、什么是计算机网络生活中我们接触到各种“网络”，如电话网络、电视网络等等。我们通过因特网浏览网页、收发电子邮件、到BBS论坛参加讨论，通过网络共享文件，实现文件传送，通过网上商店进行购物等。那么什么是计算机网络、计算机网络由什么组成呢？计算机网络分为哪几类呢？第12页/共239页1.1认识计算机网络计算机网络的三大功能：资源共享、数据通信、分布控制与分布处理。计算机网络是多台地理上分散的、具有独立功能的计算机通过传输介质和通信设备连接，使用网络软件相互联系，实现数据通信和资源共享的系统。第13页/共239页1.1认识计算机网络二、计算机网络的组成（1）多台地理上分散的独立计算机系统；（2）通信协议；（3）传输介质与网络设备。实现资源共享与数据通信，这是计算机网络的基本功能。第14页/共239页1.1认识计算机网络三、计算机网络的分类

根据计算机网络的覆盖范围可以分为局域网、城域网、广域网等

第15页/共239页1.1认识计算机网络局域网（LocalAreaNetwork，LAN）覆盖范围小到一个办公室，大到一个校园、厂区、工业园区，最大不超过10km。区域内的各种计算机和数据通信设备互连在一起形成一个通信网络。局域网中数据传输速率一般很高。高数据传输速率、低误码率的高质量数据传输，易于建立、维护、扩展。

第16页/共239页1.1认识计算机网络城域网（MetropolitanAreaNetwork，MAN）

覆盖范围就是城市区域，一般是在方圆10km--60km范围内，最大不超过100km。例如，一个大型公司或一个政府机构，可以通过城域网将分散在全市范围的各办公楼连接起来，实现数据、声音、图像图形等信息的传输和资源共享。第17页/共239页1.1认识计算机网络广域网(WideAreaNetwork，WAN)

覆盖和作用范围很宽大，一般跨度超过100km，可以跨城市、跨地区甚至跨国家。例如，中国公用分组交换网（CHINAPAC）、中国公用数字数据网（CHINADDN），以及中的国家教育和科研网（CERnet），CHINANET等都属于广域网。因特网（Internet）就是全球最大的广域网。

第18页/共239页1.1认识计算机网络课堂练习

第19页/共239页1.1认识计算机网络课后反思:第20页/共239页1.2不同的连接策略

【学习目的】：让学生了解网络连接的两种方式及网络传输介质的种类和性能【学习重点】：两种网络连接方式的优缺点，网络传输介质的性能【学习方式】：任务驱动、小组讨论、教师总结【学习任务】：结合我校校园网连接方式，通过小组讨论和搜索，了解网络连接两种方式和网络传输介质的性能。第21页/共239页1.2不同的连接策略

李明希望把家中的计算机与邻居好友张军的计算机连接起来，组建一个家庭间的局域网。组网后，能够共享打印机和文件，当然也少不网上娱乐——联网游戏。一、确定网络连接策略的依据

1、计划多少台电脑联网？2、用户希望哪些功能和服务？3、用户分布怎样？4、传输速率要求怎样？5、网络建成后，短时间那是否有扩展需求？6、经费预算怎样？第22页/共239页1.2不同的连接策略二、网络连接的方式

根据网络连接的用户数和这些用户所要求提供的服务要求，网络连接通常有两种：对等网和服务器-客户机网络。第23页/共239页1.2不同的连接策略1、对等网(peer--to--peernetworking)

所谓对等网就是：在网络中，计算机是同等的，计算机能够访问网络中其他用户所提供的资源，也能为网络中其他计算机提供资源。对等网络常被称为工作组(workgroup)。第24页/共239页1.2不同的连接策略1、对等网(peer--to--peernetworking)

第25页/共239页1.2不同的连接策略2、服务器--客户机网络（server-Clientnetworking）

服务器：实际上是一台处理能力比较强的计算机，服务器上运行的是网络操作系统（简称NOS），网络中可以包含不同类型的、具有专门用途的服务器，如WEB服务器、打印服务器、邮件服务器等。客户机：网络中，能够享用服务器所提供服务的计算机。第26页/共239页1.2不同的连接策略2、服务器--客户机网络（server-Clientnetworking）

第27页/共239页1.2不同的连接策略3、两种网络连接方式的比较

优点缺点对等网peer-to-peernetworking每台计算机能同时提供和使用资源；无须服务器。负载大；备份困难；密码多。服务器-客户机Server-Clientnetworking对资源集中控制，使用用户更容易找到资源。需要有专门服务器及网络操作系统（造价高）。第28页/共239页1.2不同的连接策略三、网络的传输介质传输介质是计算机网络的组成部分。它们就像是交通系统中的公路，是信息数据运输的通道。网络中的计算机就是通过这些传输介质实现相互之间的通信。各种传输介质特性是不同的，它直接影响通信的质量指标，如：传输速率、通信距离和线路费用等。用户可以根据自己对网络传输的要求和用户的位置情况，选择适合的介质。

第29页/共239页1.2不同的连接策略课后练习第30页/共239页1.2不同的连接策略课后反思:第31页/共239页1.2不同的连接策略【学习目的】：让学生了解常见的网络连接设备的功能、主要的网络拓扑结构及各自的优缺点【学习重点】：常见网络设备的功能、主要的网络拓扑结构【学习方式】：任务驱动、小组讨论、教师总结【学习任务】：根据给出的条件和要求，设计网络的连接方案，从而了解网络连接的设备的功能以及网络拓扑结构。第32页/共239页1.2不同的连接策略四、网络中的连接设备如果要将同一房间中的两台计算机连成网络，可以简单地用点到点的对等网连接，如果两台计算机分散在一个城市或者一个国家的不同地区，可以使用调制解调器（modem）实现连接。

第33页/共239页1.2不同的连接策略四、网络中的连接设备如果要实现三台或三台以上的计算机组网，那要用一些网络连接设备把它们连接起来。常用的网络连接设备有：中继器、集线器、交换机、路由器。

第34页/共239页1.2不同的连接策略五、网络的拓扑结构

计算机网络中，网络设备之间的连接方式称之为网络拓扑（networktopology）。根据计算机网络的拓扑(Topology)结构可以分为总线形结构、星形结构、环形结构、树结构、网状形结构等。第35页/共239页1.2不同的连接策略总线型结构：将网络上各个节点设备和一根总线相连。网络中所有节点工作站都是通过总线进行信息传输。总线型网络拓扑示意图

第36页/共239页1.2不同的连接策略星形结构：星形结构网络是各个工作站以星形方式连接，网络中每一个节点设备都以中心节点为中心，通过连接线与中心节点相连接

星型网络拓扑示意图

第37页/共239页1.2不同的连接策略环形结构：环形结构是网络中各个节点通过一条首尾相连的通信链路连接起来的一个闭合的环形结构网

环型网络拓扑示意图

第38页/共239页1.2不同的连接策略课堂练习第39页/共239页1.2不同的连接策略课后反思:第40页/共239页1.3网络中的数据通信

学习目的：了解电话的原理，modem的功能、分组交换技术与应用学习重点：数据在网络传输的原理，分组交换技术学习方式：以应用实例解释分组交换技术。学习任务：1、了解电话的声音传送原理，数据在计算机网络中传送的原理；

2、了解MODEM在拨号上网中的作用；

3、理解常用的几用数据交换技术；

4、了解IP电话的基本原理。第41页/共239页1.3网络中的数据通信

引入从网上下载信息,那些信息是如何传输到你的电脑上的？在网上发一份电子邮件,邮件是怎样传到异地朋友那里的？网络内部,网络之间每时每刻都在进行着数据的传输.这些数据是如何传输的呢？如果需要和其他城市的亲戚朋友联系,你会首选哪种通信方式？第42页/共239页1.3网络中的数据通信

一、通信信号1、通信——意味着把信息从A点传送到B点。例1：简易通话器例2：两台计算机互联

第43页/共239页1.3网络中的数据通信

2、信号：模拟信号：信号中没有断开或不连续的的地方，如时间，温度，电波，声音；数字信号：信号仅取一些有限数目的值，如开关，电脉冲。第44页/共239页1.3网络中的数据通信

3、信号在网络中的传送为什么计算机在拨号上网和远程联机过程中使用MODEM？第45页/共239页1.3网络中的数据通信

调制解调器(MODEM)：信号变换器调制：从数字数据信号变换成模拟信号的过程解调：从模拟信号反变换成原来的数字数据信号的过程第46页/共239页1.3网络中的数据通信

二、信道与带宽1、信道——是通信双方之间以传输介质为基础传递信号的通路，由传输介质及其两端的信道设备共同构成。

CCTV_1的频率为471.25MHz，珠江经济广播电台的频率为97.4MHz2、带宽——是指通信信道的传输容量。

MODEM的理论信道带宽仅为56kbps，换算成字节流量，理论传输能力56k/8=7k/秒我校教育网信道带宽为10Mbps，换算成字节流量，理论传输能力10*1024k/8=1280k/秒第47页/共239页1.3网络中的数据通信

三、信息交换的方式

（一）数据交换方式：线路交换（电路交换）、分组交换等1、线路交换（电路交换）（1）线路交换（电路交换）的过程：线路交换又称为电路交换，它类似于电话系统，希望通信的计算机之间必须事先建立物理线路（或者物理连接）。整个线路交换的过程包括建立线路、占用线路并进行数据传输、释放线路三个阶段。第48页/共239页1.3网络中的数据通信

（2）线路交换示意图：

第49页/共239页1.3网络中的数据通信

（3）线路交换的特点：

1、独占性：建立线路之后、释放线路之前，即使站点之间无任何数据可以传输，整个线路仍不允许其它站点共享，因此线路的利用率较低，并且容易引起接续时的拥塞。

2、实时性好：一旦线路建立，通信双方的所有资源（包括线路资源）均用于本次通信，除了少量的传输延迟之外，不再有其它延迟，具有较好的实时性；

3、线路交换设备简单，不提供任何缓存装置；

4、用户数据透明传输，要求收发双方自动进行速率匹配。

第50页/共239页1.3网络中的数据通信

2、分组交换（1）分组交换原理：将用户要传送的信息分割为若干个分组（packet），每个分组中有一个分组头，含有可供选路的信息和其他控制信息。第51页/共239页1.3网络中的数据通信

（2）分组过程第52页/共239页1.3网络中的数据通信

（3）分组交换示意图第53页/共239页1.3网络中的数据通信

（4）分组交换实现的关键：分组长度的选择。分组越小，冗余量（分组中的控制信息等）在整个分组中所占的比例越大，最终将影响用户数据传输的效率；分组越大，数据传输出错的概率也越大，增加重传的次数，也影响用户数据传输的效率。第54页/共239页1.3网络中的数据通信

（二）、IP电话（1）什么是IP电话IP是国际互联网协议（InternetProtocol）的简称，IP电话是按国际互联网协议规定的网络技术内容开通的电话业务，中文翻译为网络电话或互联网电话，它是利用国际互联网Internet为语音传输的媒介，从而实现语音通信的一种全新的通信技术。第55页/共239页1.3网络中的数据通信

（2）IP电话的工作原理通过语音压缩算法对语音信号进行压缩编码处理，然后把这些语音数据按TCP/IP标准进行打包，经过网络把数据包发送到接收地；接收端把这些语音数据包串起来，经过解码解压缩处理后恢复成原来的语音信号，从而达到由互联网传送语音的目的。第56页/共239页1.3网络中的数据通信

（3）IP电话工作示意图第57页/共239页1.3网络中的数据通信

四、思考与实践（1）听说过或曾经历过使用MODEM拨号上网时不能同时打电话吗？如果你现在正使用ADSL接入上网，你是否可以通话和上网两不误呢？利用网上搜索引擎，查找一下关键字“ADSL原理”，“MODEM拨号上网+不能打电话”，看是否能够找到有关的答案。（2）IP电话与传统的电话有什么不同？为什么IP电话的费用比较低？它们的工作原理有什么不同？利用网上搜索引擎，查找一下关键字“IP电话原理”或“IP电话+传统电话”，看是否能够找到有关的答案。第58页/共239页1.3网络中的数据通信

课堂练习第59页/共239页1.3网络中的数据通信

课后反思:第60页/共239页1.4网络协议

【学习目的】：1、理解网络协议的基本概念。2、描述OSI体系的分层模型思想。3、TCP/IP协议的基本概念与思想。【重点难点】：OSI体系分层模型的思想、TCP/IP协议的基本概念与思想。【学习方式】：用类比方法进行教学【学习任务】：1、理解网络协议的基本概念，了解常用的三种局域网协议；2、理解OSI体系的分层模型思想；3、理解TCP/IP协议的基本概念与思想。第61页/共239页1.4网络协议

一、什么是网络协议

1、协议：通信双方所共同遵守的规则。

2、网络协议：计算机在网络中实现通信时必须遵守的规则和约定。

每个网络中至少要选择一种网络协议。具体选择哪一种网络通信协议主要取决于网络的规模、网络的兼容性和网络管理等几个方面。常接触的局域网中，一般使用NETBEUT、IP/SPX和TCP/IP三种协议。第62页/共239页1.4网络协议

三种局域网协议的比较

局域网协议特点应用场合运行平台说明NETBEUI高效、快速的网络协议，安装简单，无须配置。不具备跨网段功能由几台到百余台PC组成的单个小型局域网受微软公司windows系列产品支持

IPX/SPX在复杂网络环境下适应性强，可跨网段，具有路由功能。安装无须配置适合于Novell网络使用Novell

NetwareIPX/spx无法在windows直接使用。微软公司提供NWLink协议作为与IPX/SPX兼容TCP/IP安装时需要复杂的设置支持任意规模的网络几乎所有厂商和操作系统都支持它接入因特网的主机都安装了TCP/IP协议第63页/共239页1.4网络协议

二、安装网络协议软件当计算机与网络传输介质、网络连接设备连接完毕后，接下来要进行计算机之间的数据就必须要安装网络协议软件。选用的网络协议不同，对应的安装过程会有差别。第64页/共239页1.4网络协议

安装网络协议的一般过程：1、确定计算机的网卡和驱动程序已经正确安装好。2、在桌面上的“网上邻居”图标上单击鼠标右键，并选择弹出菜单中的“属性”，然后在打开的窗口中的“本地连接”图标上单击鼠标右键，并选择弹出菜单中的“属性”，此时打开的是“本地连接属性”设置窗口。3、检查当前窗口已经安装了哪些网络协议，要安装协议或服务时，用鼠标点击“安装”按钮，再在弹出窗口根据需要点击协议或服务进入下一弹出窗口，此时选择相应的协议或服务，再依次确定安装。第65页/共239页1.4网络协议

第66页/共239页1.4网络协议

三、网络协议OSI模型计算机网络是一个很复杂的信息系统。对于复杂问题的解决和分析，可以采用一种分层的思想方法来解决。如寄信的过程，整个过程如下：寄信过程虽然复杂，但人们采用分层分步方法很好地解决了。下一层次为上一层提供服务，对等层完成对应功能。人们想出通过分层设计来解决计算机网络的设计问题，特别是在网络协议的设计中，就是采用了这种分层设计的思想。第67页/共239页1.4网络协议

为了解决不同标准的网络之间进行通信的问题，国际标准化组织（ISO）提出了开放系统互连参考模型（OSI层次模型），将通信所必需的功能分为七个层次，如下图：

第68页/共239页1.4网络协议

OSI层次模型中各层的功能：(1)物理层（PH），确定物理设备接口，提供点－点的比特流传输的物理链路；(2)数据链路层（DL），利用差错处理技术，提供高可靠传输的数据链路；(3)网络层（N），利用路由技术，实现用户数据的端－端传输；(4)运输层（T），屏蔽子网差异，用户要求和网络服务之间的差异；(5)会话层（S），提供控制会话和数据传输的手段；(6)表示层（P），解决异种系统之间的信息表示问题，屏蔽不同系统在数据表示方面的差异；(7)应用层（A），利用下层的服务，满足具体的应用要求。第69页/共239页1.4网络协议

OSI基本参考模式示意图

第70页/共239页1.4网络协议

OSI层次模型的优点：1、分层中的每一模块便于研发，更易于理解。2、网络部件能够标准化、模块化。3、允许不同类型的网络硬件和软件相互通信。4、各层功能相对独立，易于维护。5、各层使用下层提供的接口，同时也为它的上层提供接口。第71页/共239页1.4网络协议

四、TCP/IP协议简介TCP/IP协议集确立了Internet的技术基础。TCP/IP的发展始于美国DOD（国防部）方案。IAB（Internet架构委员会）的下属工作组IETF（Internet工程任务组）研发了其中多数协议。IAB最初由美国政府发起，如今转变为公开而自治的机构。TCP/IP（传输控制协议/网际协议）在OSI参考模型出现前10年就存在了，TCP/IP协议与OSI相比，简化了高层的协议，简化了会话层和表示层，将其融合到了应用层，使得通信的层次减少，提高了通信的效率。第72页/共239页1.4网络协议

TC和IP协议以及其他100多个协议构成了TCP/IP协议簇，其中TCP协议和IP协议是最重要的核心协议。TCP/IP协议分四层，与OSI参考模型比较如下：

第73页/共239页1.4网络协议

在TCP/IP协议集中，TCP协议和IP协议是最重要的核心协议。IP协议的工作是把数据包从一个地方传递到另一个地方，TCP协议的工作是对数据包进行管理与校核，保证数据包的正确性，正因这样，TCP/IP成为效率最高的体系结构。常用ICP/UDP端口21与20端是FTP常用端口23端口是Telnet服务的端口25端口是SMTP服务端口80端口是WWW（万维网）常用端口110端口是POP3服务的端口第74页/共239页1.4网络协议

五、课堂练习1、若你是网络的生产厂商，你会愿意采用OSI参考模型作为产品开发的模型吗？请说明一下原因。参考答案：问题的提出实质上是要我们在关注OSI分层模型体系的优点的同时，能够认识到其不足，养成辩证的思维方式。作为一个国际标准，要满足所有用户的要求，其开发周期势必很长，并且完成的结果对于大多数用户来说有许多地方式是复杂且不必要的，最终OSI标准未能普及。但网络生产厂商会在设计自己的产品时与OSI分层模型联系起来，以它作为思考的出发点。第75页/共239页1.4网络协议

2、“从分层结构图看，TCP/IP体系结构模型比OSI分层参考模型简单”，这种描述正确吗？参考答案：是不对的。从分层的数量上看，TCP/IP体系结构模型的确比OSI分层参考模型少，但作为一个协议体系，不能从分层的数量多少说明其系统的复杂性。在实际开发过程中，由于OSI模型的分层较多，对于各层功能的定义相对比TCP/IP分层要精确，在设计与实现过程中会容易。TCP/IP的网络接口层，要适应用不同的子网体系结构，消除不同子网体系差异，它的设计与实现是相对复杂的。最后，TCP/IP协议体系比OSI分层参考模型早十年推出并应用，OSI分层参考模型是在参考了TCP/IP协议的分层思想后，对其各层功能再进行细化的定义。因此，原命题的结论是不对的。第76页/共239页1.4网络协议

课堂练习第77页/共239页1.4网络协议

课后反思:第78页/共239页1.5组建局域网

第79页/共239页1.5组建局域网

一、如何运用前面所学的计算机网络知识亲手组建一个局域网呢?

下面将介绍由两台计算机所组成的局域网组建过程.同学们可以此过程为基础，合作研究如何组建。

两台计算机互联的方案有很多种，可以采用串/并口电缆连接两台计算机实现互连，可以用USB电缆连接，还可以采用MODEM实现双机远程互联。

第80页/共239页1.5组建局域网

二、组建网络的步骤为：

（1）确定网络组建方案，绘制网络拓扑图。

（2）计算机操作系统的安装与配置。

（3）硬件的准备和安装。

（4）网络协议的选择与安装。

（5）授权网络资源共享。

一个好的组网方案是网络建设成功的一半。人们组网过程中需要考虑到网络性能、成本和实现的难易程度等诸多问题。在网络组建的初期，先思考和分析清楚需求是什么，采用哪些软硬件，如何连接，网络要达到什么样的目标，把它们记录下来，形成一份组网方案和网络拓扑图。

第81页/共239页1.5组建局域网

三、两台计算机的局域网（对等网）组建方案有两种：

方案一：基本思路：可以考虑在两台计算机中各安装一块网卡，通过同轴电缆或双绞线进行连接，可实现10Mbps或100Mbps的连接速度，如图1所示。主机运行Window98/2000/XP操作系统。为了组建简单高效的小型局域网将选择NETBEUI协议。优点：在同时拥有两台计算机的家庭或小型办公室、工作室中，要获得高效的连接速度并实现更多的应用功能，利用网卡连接是最好的选择，安装简易，便于实现。

缺点：网络不易扩展，只能够实现两台计算机的互联。第82页/共239页1.5组建局域网

三、两台计算机的局域网（对等网）组建方案有两种：方案二：

基本思路：可以考虑在两台计算机中各安装一块网卡，通过双绞线接入集线器或交换机进行连接，可实现10Mbps或100Mbps的连接速度，如图2所示。主机运行Windows98/2000/XP操作系统。为了组建简单高效的小型局域网将选择NETBEUI协议。

优点：此方案易于扩展，对于网络中新加入的计算机，只需要通过双绞线把计算机接入到集线器或交换机就可以了。

缺点：实现此方案要购买集线器或交换机，所以其投资成本比方案一高。第83页/共239页1.5组建局域网

四、实践：（1）请选择一种你认为合适的方案来实施网络的组建工作。访问等IT市场网站，了解一下各类设备及配件的情况，设计一份组网硬件配置表。（2）网络连接线的制作

两种制作方案：

①交叉线：用于同类设备（计算机与计算机，网络设备与网络设备）直连的接法

②直通线：用于计算机与网络设备连接的接法。

请点击以下文章，看看如何制作网线：

第84页/共239页1.5组建局域网

网线的连接（5类或超5类双绞线）双绞线和水晶头网线和水晶头压接568B接线水晶头第85页/共239页第二章因特网的接入与管理

1、了解因特网的服务组织；2、理解IP地址的格式与分类，知道域名的概念和域名解释的基本过程；3、知道因特网IP地址和域名的管理办法和重要管理机构。第86页/共239页第二章因特网的接入与管理

2.1接入因特网(88-97)2.2IP地址及其管理(98-114)2.3网络域名及其管理(115-130)第87页/共239页2.1接入因特网

学习目的：1、了解因特网的几种接入方式。2、了解因特网接入的软件配置。3、了解因特网的服务组织。

重点难点：因特网接入的软件配置。

学习方式：分组教学

学习任务：1、分小组完成各种因特网接入方式的方案；2、了解因特网的服务组织。第88页/共239页2.1接入因特网

一、因特网的接入方式

因特网是世界上最大的国际性互联网，利用因特网进行学习、看新闻成为大家的一项重要内容。因特网的接入方式有：1、普通MODEM拨号接入；(调制解调器)2、ISDN拨号接入；(综合数字信息网

)3、ADSL虚拟拨号接入方式；(非对称数字用户线环路

)4、CAble

MODEM接入；(线缆调制解调器

)5、DDN专线接入；(数字数据网

)6、光纤接入；7、无线接入；8、局域网接入。每一种接入方式都有各自的优缺点。

第89页/共239页2.1接入因特网

二、任务

以小组为单位，每个小组各自研究一种接入方式，请为你们小组的接入方式设置一种接入方案，内容要求如下：1、该种接入方式有特点（如带宽、成本等）；2、列出该种接入方式所需的硬件；3、列出该种接入方式的软件安装配置过程。

资料来源：

1、课本内容；

2、相关的网站：

广东视讯宽带网：

/

第90页/共239页2.1接入因特网

下面给出一种接入方式的方案

局域网内有多于两台PC，因特网接入方式为宽带接入。

1．网络结构图如下

:第91页/共239页2.1接入因特网

2、所需的硬件

ADSL拨号器；集线器（或交换机）；网卡（3块）；电话；计算机3、软件配制

（1）网关主机的设置

网关主机上安装的操作系统是WindowsXP。点击"开始"->"控制面板"->"网络和Internet连接"->"网络连接"，就会看到两个网卡的连接图标。

"LocalAreaConnection1"即网卡A1与因特网连接；"LocalAreaConnection2"即网卡A2连局域网。"LocalAreaConnection1"的TCP/IP设置应视不同的宽带接入方式而不同，可以是自动获取IP地址和DNS，也可以配固定IP地址和DNS（IP地址由ISP提供给你的），用户应按ISP提供的使用说明来配置。

第92页/共239页2.1接入因特网

把网卡A1的因特网连接共享出来，右击"LocalAreaConnection1"->"属性"->"高级"，把"Internet连接防火墙"和"Internet连接共享"的三项钩选，按"确定"，此时会出现对话框提示会改变另一网卡的TCP/IP设置，按"Yes"。

查看"LocalAreaConnection2"的TCP/IP设置，右击"LocalAreaConnection2"->"属性"->"InternetProtocol(TCP/IP)"->"属性"，看到IP地址被系统设置为。

IP地址根据局域网的使用者的具体设置而定了。网关主机的设置完成，已经共享了Internet连接并有防火墙功能，可保护整个局域网内的所有机器不被非法访问。

第93页/共239页2.1接入因特网

（2）局域网内PC2的配置

PC2上安装的操作系统可以是任何网络操作系统。PC2的操作系统中需要设置网卡的IP地址、子网掩码、默认网关和DNS。IP地址设为与网关主机网卡A2处于同一子网的地址，但不能重复，子网掩码跟网关主机网卡A2的一样，默认网关和DNS设为网关主机的网卡A2的IP地址。

第94页/共239页2.1接入因特网

三、因特网上的服务组织

人们在使用因特网过程中可能会与多种因特网服务商或服务组织联系。这些组织中有部分是义务团体，有部分是有偿服务的营运公司。

因特网的成功是因遵守相同规则的整个因特网社区制定了一系列的协议而取得的。这些协议的制定者包括：国家科学基金会（NSF）、因特网协会（ISOC）、因特网体系结构委员会（IAB）、因特网工程任务组（IETF）和因特网工程指导组（IESG）。

第95页/共239页2.1接入因特网

有偿服务部分：

ISP：因特网服务供应商，InternetServiceProvider。

ICP：因特网内容提供商，InternetContentProvider。如新浪、搜狐等网站。

ASP：网络应用服务商，ApplicationServiceProvider。主要为企业、事业单位进行信息化建设，开展电子商务提供各种基于因特网的应用服务，如主机租用、托管、应用系统（邮件，电子商务平台）服务。

推荐网址：

中国互联网络信息中心--

第96页/共239页2.1接入因特网

课后反思：第97页/共239页2.2IP地址及其管理

学习目的：1、了解IP地址的格式与分类。2、了解IP地址的管理办法及相应的重要管理机构。重点难点：IP地址的格式及分类。学习方式：自主学习、分析讲授学习任务：1、了解IP地址的格式与分类；2、了解IP地址的管理。第98页/共239页2.2IP地址及其管理

学习内容

IP地址就像是我们的家庭住址一样，如果你要写信给一个人，你就要知道他（她）的地址，这样邮递员才能把信送到，计算机发送信息就好比是邮递员，它必须知道唯一的“家庭地址”才能不至于把信送错人家。只不过我们的地址使用文字来表示的，计算机的地址用十进制数字表示。

众所周知，在电话通讯中，电话用户是靠电话号码来识别的。同样，在网络中为了区别不同的计算机，也需要给计算机指定一个号码，这个号码就是“IP地址”。

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一、IP地址的格式与分类1、IP地址的格式：从用户的角度看：IP地址由四个用小数点隔开的十进制整数组成。实际上一个IP地址是一个

32位的二进制数，每8个位可以用一个十进制整数数字来表示，以简化人们的记忆。

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归纳为：

（1）每一个IP地址由四段(或数学域)组成

（2）每段用小数点隔开

（3）每个数字域的取值范围在十进制数的0～255之间（二进制00000000～11111111）

(00000000)2=0×27+0×26+0×25+0×24+0×23+0×22+0×21+0×20=0

(11111111)2=1×27+1×26+1×25+1×24+1×23+1×22+1×21+1×20=128+64+32+16+8+4+2+1=255

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如：网络中的一台计算机IP地址为：51。则对应的二进制表示：1010.10011011.00101100.11111011

交流：下列IP地址正确的是： （1）218.289.1.0

（2）172.16.5

（3）8

（4）202,96,128,143第102页/共239页2.2IP地址及其管理

2、IP地址的分类：IP地址共分五类，A类、B类、C类、D类和E类，人们常用的IP地址属于前三类，如下图：第103页/共239页2.2IP地址及其管理

各类IP地址的类别和规模：

第104页/共239页2.2IP地址及其管理

实践：查询你的计算机在校园网（局域网）中的IP地址。（方法参考教材P44～45）

思考：1）、你的计算机在校园网中的IP地址属于哪个类别？

2）、在校园网中，有2台（或2台以上）计算机IP地址相同，会出现什么现象呢？

3）、我校有203台计算机，你认为我校选择哪种类型的IP地址就可以满足了？

第105页/共239页2.2IP地址及其管理

3、子网掩码：

子网掩码的作用：将某个IP地址划分成网络地址和主机地址。

常用的两种子网掩码，分别是“”和“”第106页/共239页2.2IP地址及其管理

3、子网掩码：

（1）子网掩码是“”的网络：最后面一个数字可以在0～255范围内任意变化。

如：计算机A

IP地址：，子网掩码：

计算机B

IP地址：52，子网掩码：

由于计算机A与计算机B的网络号相同，它们在同一子网，可以相互通信。

注：主机号不能全为“0”或全是“1”，即实际可用IP地址数量是256-2=254（个）。

第107页/共239页2.2IP地址及其管理

3、子网掩码：（2）子网掩码是“”的网络：最后面两个数字可以在0～255范围内任意变化。

如：计算机C

IP地址：，子网掩码：

计算机D

IP地址：52，子网掩码：

由于计算机C与计算机D的网络号相同，它们在同一子网，可以相互通信。

注：主机号不能全为“0”或全是“1”，即实际可用IP地址数量是2562-2=65534（个）。

详细内容

第108页/共239页2.2IP地址及其管理

二、IP地址的管理

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◆IP地址的管理是由一个中央管理机构进行管理的，IP地址分配机构分为三级（附课本P.47图2-15并加以说明）。利用动态主机地址分配协议（DHCP）来解决入网主机配置IP地址的要求。

◆IP地址分配的不均衡性:

1.理论上说,IP地址一共可以有232=4294967296，即42.9亿个。

2.IP地址没有合理的分配给各个国家和地区。

3.美国占有绝大多数IP地址。

4.我国分得的大多是C类地址(适用于小型局域网)，A类和B类几乎没有。

第110页/共239页2.2IP地址及其管理

◆IP地址短缺问题:

由于我们当前使用的IPv4采用32位的地址长度，只有大约43亿(232=4294967296)个地址，目前已使用70%左右，但全球有60多亿的人口，不久的将来IPv4定义的有限地址空间将被逐渐耗尽(估计在2005～2010年间将被分配完毕)，形成IP地址短缺的局面。

实践：查询你的计算机在Internet中的IP地址，并根据本课的知识，试一试怎样考考你的同学。

查询IP地址的网站：

第111页/共239页2.2IP地址及其管理

目前解决方法：NAT(NetworkAddressTranslation)顾名思义就是网络IP地址的转换。NAT的出现是为了解决IP日益短缺的问题，将多个内部地址映射为少数几个甚至一个公网地址。这样，就可以让我们内部网中的计算机通过伪IP访问INTERNET的资源。

在测试中的解决方法：新兴的IPv6技术采用128位地址，2的128次方形成了一个巨大的地址空间。按保守方法估算IPv6实际可分配的地址，整个地球每平方米面积上可分配1000多个地址。采用IPV6地址后，未来的移动电话，冰箱等信息家电都可以拥有自己的IP地址了。

第112页/共239页2.2IP地址及其管理

三、练习巩固：

材料分析：

2002年1月12日，广东阳江市公安局接到当地一位李女士的报案，她说自己收到了一封带有7张色情图片的电子邮件。当地公安通过查询电信部门的IP记录找到了发送色情邮件的IP地址，并且找到了该IP地址的使用者梁某某。警方以传播淫秽信息为由对梁某某处以2500元的罚款。梁某某认为自己是冤枉的而提交了行政复议，他指出：发件人IP只能说明该邮件发送过程中最后与邮件服务器连接的是原告(梁某某自己)的电脑，但这并不能说明该邮件是原告或是在原告的电脑上编写并发送的！

阳江市人民政府在《决定书》中指出：由于IP地址、上网账号、口令在网络上是唯一的，可以认定该色情邮件是申请人(梁某某)冒用他人信箱，在自己机器上完成并发送的。

思考:

1）该市公安局是依据什么来破案的？

2）IP地址为什么能作为证据来破案？

3）这个案例给你有何启示？第113页/共239页2.2IP地址及其管理

课后反思：第114页/共239页2.3网络域名及其管理

学习目的：1、了解域名的概念和域名解析的基本过程。2、了解域名管理的办法及相应的重要管理机构。重点难点：域名的概念及组成，域名解析的基本过程。学习方式：自主学习、分析讲授学习任务：1、什么是域名？域名由哪几部分组成？2、域名是怎样管理的？域名解析的过程如何？第115页/共239页2.3网络域名及其管理

一、域名与域名系统1、在地址栏分别输入：/

00清华大学

网特网上，这些具有自然语言特征、方便记忆的文本字符串（如：）称为“域名”。相比之下，它比一长串的IP地址（对应的IP：00）容易记忆。而其中文名称如“清华大学”是中文域名（中文域名要到相关的中文域名网站如：3721网注册）。通常所说的域名是指英文域名。第116页/共239页2.3网络域名及其管理

2、域名系统虽然域名方便记忆，但网络本身只认识二进制的IP地址，因此，当人们使用域名方式访问某台远程主机时，必须首先将域名“翻译”成对应的IP地址，然后才能通过IP地址与该主机联系。第117页/共239页2.3网络域名及其管理

3、域名的组成域名的取名是分层的，一个完整的域名由多级域名组成，每级域名之间用“.”分隔。其基本格式是：主机名.机构名.网络名.地区域名或行业域名如：清华大学

/第118页/共239页2.3网络域名及其管理

4、域名空间众多的域名组成一个巨大的域名空间，按照域名的分层机制，可以把这个空间的结构看作一棵倒向生长的树。第119页/共239页2.3网络域名及其管理

第120页/共239页2.3网络域名及其管理

5、举例分析（1）分析域名：·共有个子域，每个子域由"."分开。

·第1个域为主机名www，注意：主机名是由管理员设定的，并不是所有的域名都是以www开头；

·了解域名的方法是从右向左看子域。域名的结构是为了使每一个子域都告诉你一些有关计算机的信息。最右边的子域叫做顶级域名，它是最常用的，当你往左边读时，子域就变得愈加专门化。－顶级域名cn告诉我们计算机位于中国（我们将在下面解释各种顶级域名的含义）；

-子域edu告诉我们计算机属于中国教育科研网（网络名）；

-子域tsinghua告诉我们计算机还属于清华大学校园网（网络名）；

-子域cs告诉我们计算机属于清华大学中的计算机科学系（机构名）；

-最后一个最左边的子域告诉我们这个计算机名的名称是WWW（主机名）。第121页/共239页2.3网络域名及其管理

（2）请分析以下域名：

somebody@第122页/共239页2.3网络域名及其管理

二、域名的管理因特网的域名管理方法是：规定顶级域的划分，顶级域名由Internet网络信息中心负责管理；顶级域以下的划分则由各个域自行管理。因特网的顶级域分为两大类：（1）以所从事的行业领域作为顶级域名——即所谓“行业域”。.com——商业

.edu——教育机构

.gov——政府机构.mil——军事部门

.org——民间团体或组织

.net——网络服务机构（2）以国别作为顶级域名——即所谓“地区域”。.cn——中国

.jp——日本

.uk——英国.au——澳大利亚

.hk——中国香港第123页/共239页2.3网络域名及其管理

请分析以下域名所属的行业、国家（地区）：

.uk

.uk

.uk

www.chinaren.ca

.hk第124页/共239页2.3网络域名及其管理

三、域名解析为完成因特网上遍布全球的主机提出的域名解析请求，同时也为了保证域名解析服务的可靠性，在因特网上逐层设置了多台域名服务器，它们互相配合、协调工作，形成DNS域名服务器层资助结构，为整个网络的所有主机提供有效的和可先靠的DNS服务。以为例：第125页/共239页2.3网络域名及其管理

四、实践与练习：1．借助CNNIC、123CHA、中国万网查看服务器的位置

/

第126页/共239页2.3网络域名及其管理

四、实践与练习：/index.php

第127页/共239页2.3网络域名及其管理

四、实践与练习：/

2．如何申请一个域名？了解申请域名注册的情况，自已尝试申请一个域名。

/services/domain/

第128页/共239页2.3网络域名及其管理

四、实践与练习：2．如何申请一个域名？了解申请域名注册的情况，自已尝试申请一个域名。/services/domain/

第129页/共239页2.3网络域名及其管理

课后反思：第130页/共239页第三章因特网的应用1、了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域；2、了解与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术的基本使用方法，初步了解其基本工作思想；3、通过使用因特网中的检索工具，了解基类型与特点，知道其产生背景、工作原理与发展趋势，熟练使用检索工具获取所需信息；4、通过综合实践活动，同学们应能够根据实际需求选择恰当的方式和方法，利用因特网获取所需信息、实现信息交流，体验因特网的跨时空、跨文化交流过程。第131页/共239页第三章因特网的应用3.1因特网上的信息资源（134-138）3.2因特网上的信息检索（139-149）3.3因特网上的信息交流（150-158）3.4因特网多媒体技术（159-169）3.5综合活动：“跨时空的因特网服务”专题调查第132页/共239页3.1因特网上的信息资源学习目的：1、了解因特网资源的特点和形式。2、了解了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域。3、了解WWW、网页、主页、网站资源定位器的基本概念及相互关系。重点难点：域名的概念及组成，域名解析的基本过程。学习方式：实例教学、小组讨论第133页/共239页3.1因特网上的信息资源学习任务：1、上网找出神舟六号发射和返回的有关视频、图片、文字材料。分组讨论因特网信息资源有什么特点。2、比较WWW信息资源和FPT资源有什么不同？讨论因特网信息资源主要有哪几种形式。万维网信息资源和FTP资源各有什么特点。第134页/共239页3.1因特网上的信息资源小组任务一：上网找出神舟六号发射和返回的有关视频、图片、文字材料。可参考网址：/z/szlhfs/index.shtml

小组讨论：1、什么是网络信息资源2、因特网信息资源有什么特点3、因特网信息资源有哪几种主要形式第135页/共239页3.1因特网上的信息资源任务二：比较WWW信息资源和FPT资源有什么不同？讨论因特网信息资源主要有哪几种形式。万维网信息资源和FTP资源各有什么特点。小组讨论：1、什么是万维网？万维网信息资源有什么特点？2、万维网报务器与浏览器各有什么功能，浏览器是如何获得服务器上的信息的？3、什么是统一资源定位器？

和/chn/index.htm有什么不同，它们等效吗？4、客户端是如何上传数据到FTP服务器和从FTP服务器下载文件的？第136页/共239页3.1因特网上的信息资源三、合理利用因特网中的信息资源1、尊重知识产权2、跨文化资源的利用3、关注信息资源质量第137页/共239页3.1因特网上的信息资源课后反思：第138页/共239页3.2因特网上的信息检索学习目的：1、掌握搜索引擎的类型与特点。2、了解搜索引擎的产生与发展。3、理解搜索引擎的工作原理。重点难点：搜索引擎的类型与特点、搜索引索的工作原理。学习方式：实例分析第139页/共239页3.2因特网上的信息检索任务一：请在因特网上查找一下哪个国家的女排获得了2005年女排亚锦赛冠军。思考：因特网信息检索有哪几种方法？第140页/共239页3.2因特网上的信息检索一、因特网信息检索的方法在因特网中信息检索的方法主要有三种：1、基于超文本／超媒体的信息浏览2、基于目录服务的信息查询（目录式搜索）3、使用搜索引擎进行信息检索（全文搜索）第141页/共239页3.2因特网上的信息检索任务二：四个小组分别用“”、“”、""及""搜索“环境保护”有资料，比较各种搜索引擎所用的时间和各搜索到的网页数是多少？第142页/共239页3.2因特网上的信息检索二、搜索引擎的发展与分类1、搜索引擎的产生

搜索引擎指因特网信息查找所使用的软件工具。最早的搜索引擎出现于1994年，是斯坦福大学的两名博士生：美籍华人杨致远和美国人DavidFilo共同创办的超级目录索引雅虎（Yahoo）。第143页/共239页3.2因特网上的信息检索2、搜索引擎的分类按信息收集方法和服务提供方式，搜索引擎有：（1）目录式搜索引擎。代表有：“雅虎”等。（2）全文搜索引擎。代表有：“百度”、“Google”等。（3）元搜索引擎。元搜索引擎以单一的查询接口，向各种资源提交相同的查询，并组合这些资源的查询结果。这关搜索引擎没有自己的数据库，而是将用户查询请求同时向多个搜索引擎递交，将返回的结果进行重新排除、重新排序等处理，把综合结果返回给用户。代表有：“”等。第144页/共239页3.2因特网上的信息检索三、搜索引擎的工作原理1、目录式搜索引擎的工作过程目录式搜索引擎是以人工或半自动化方式收集信息，由编辑人员查看信息后，人工形成信息摘要，并将信息置于事先确定的分类框架中。2、全文搜索引擎的工作过程全文搜索引擎的工作过程是：（1）从互联网上“抓取”网页。（2）建立索引数据库。（3）在索引数据库中搜索排序。（4）响应用户查询。第145页/共239页3.2因特网上的信息检索四、搜索引擎技术的发展（1）提高搜索引擎对用户检索提问的理解。（2）对检索结果进行进一步的处理。（3）确定搜索引擎信息收集范围、提高搜索引擎的针对性。如很多搜索引擎都提供了：图片搜索、MP3搜索、音乐搜索、地图搜索等。第146页/共239页3.2因特网上的信息检索任务三：1、搜索“杭州西湖”的图片。2、通过“上海电子地图”，指出从上海飞机场到上海交通大学的路线。3、搜索歌名“童话”有哪些歌手唱过，周杰伦最近有什么新歌。第147页/共239页3.2因特网上的信息检索实践与探究：比较一下Google与Yahoo、百度等搜索引擎，了解一下这些网站的更新频率如何。第148页/共239页3.2因特网上的信息检索课后反思：第149页/共239页3.3因特网上的信息交流学习目的：1、对熟悉的网络信息交流工具进行比较，了解因特网信息交流服务的基本类型与特点。2、初步了解因特网信息交流方式的基本工作原理。3、能描述C／S，B／S结构的特点，为选择交流适当的工具提供说明。重点难点：因特网信息交流服务的基本原理。学习方式：分析比较、讨论第150页/共239页3.3因特网上的信息交流引入新课：请写出你的邮箱地址和你的QQ号，你还有其他网上交流的帐号吗？因特网信息交流有哪几种方法？第151页/共239页3.3因特网上的信息交流一、非实时的信息交流方法1、电子邮件（1）电子邮件的传输过程（书本P78，图3-21)

问题：电子邮件传递信息快捷，但收到邮件的时间与发出邮件时间之间有一定差距。为什么？

原因：在邮件传递的过程中，存在多个SMTP服务器，这是用来实现邮件中继接力传递的。这些SMTP服务器“接收”用户的邮件，然后再把它投递到目标邮件服务器上，而这样也会导致传诵过程中的延时。（2）申请电子邮箱，收发电子邮件。(可以参看“网易”的“邮箱申请帮助”，在其中申请一个免费邮箱）（3）使用Outlook软件发送和阅读邮件(可以参看“网易”的“outlook使用帮助”）（4）使用Outlook，向新闻组订阅新闻，参考课本81页有关“新闻组服务”的拓展阅读部分。第152页/共239页3.3因特网上的信息交流任务一：申请邮箱（/），并将你的祝福语发给老师（lbs7666667@163.com)思考：你收到过垃圾邮件吗？你是否收到过带有病毒的邮件？与同学交流，谈谈对垃圾邮件的看法，如何防止垃圾邮件的侵扰?第153页/共239页3.3因特网上的信息交流2、C／S与B／S模式C／S模式（客户机／服务器模式）当用户通过客户机上专用的客户程序提供的交互界面向服务器上的服务程序发出某项操作请求，服务程序完成操作，并返回结果或予以答复，再通过客户程序的交互界面向用户显示有关信息和结果，从而让用户获得服务器提供的信息服务。在这种工作模式下，整个过程在客户程序与服务程序之间交互进行，用户可以获得服务器提供的文本与多媒体信息服务。B／S模式（浏览器／服务器模式）是一种以浏览器访问因特网上的信息，服务器以网页的形式将结果返回给用户的一种模式。第154页/共239页3.3因特网上的信息交流

思考，以下各系统是采用何种模式：

1）、图书馆借书系统

2）、网上高考志愿填报与查询系统

3）、银行ATM联网柜员机系统4）、网易的电子邮箱管理页面

第155页/共239页3.3因特网上的信息交流

二、实时的信息交流方式

1、即时消息（InstantMessaging）：是因特网中的实时信息交流方式。2、特点：必须是双方同时在线，并且大多数是通过键盘交流的。3、常见即时消息通信软件：ICQ、OICQ、雅虎通、MSNMessenger。4、工作原理（以QQ为例）：QQ就是使用UDP协议进行发送和接收“消息”。5、其他功能：数据交换、语音聊天、网络会议、电子邮件等功能。6、IP电话、视频会议：第156页/共239页3.3因特网上的信息交流

任务二：同学们自行设计表格，对WebChat（网页聊天室）、QQ或MSN两类实时通信系统进行分析，比较实时交流信息服务在不同的工作模式下的异同与优缺点。任务三：尝试利用聊天软件（如QQ等）实现文件传输。第157页/共239页3.3因特网上的信息交流

课后反思：第158页/共239页3.4因特网多媒体技术

学习目的：1、欣赏网上音乐和动画，体验因特网上的多媒体。2、了解因特网中的流媒体技术、虚拟现实技术的在现实生活中的应用。3、理解流媒体技术的工作原理。重点难点：流媒体技术的基本原理。学习方式：体验、分析、讨论第159页/共239页3.4因特网多媒体技术

任务一：欣赏CCTV网的视频新闻节目（点击下面图片可以直接链接）思考：因特网的音频、视频媒体的在线播放用的是什么技术？

第160页/共239页3.4因特网多媒体技术一、流媒体技术为了不因网络速度而影响因特网上的影音内容的播放，因特网上的影像、声音媒体的播放都使用的流媒体技术。1、什么是流媒体技术流媒体技术就是把连续的影像和声音信息经过压缩处理后放到网络服务器上，让浏览者一边下载一观观看、收听，而不需要等到整个多媒体文件下载完成才能观看的技术。流媒体技术融合很多网络技术，它涉及到数据的采集、压缩、存储、传输以及网络通信等多项技术。第161页/共239页3.4因特网多媒体技术（1）压缩媒体文件格式由于采集音频、视频数据的文件很大，只有经过压缩才能在电脑上播放。压缩格式有时被称为压缩媒体格式。常见的压缩媒体格式有：.mov.mpg.mp3.avi等。（2）流媒体文件格式流媒体文件格式经过特殊压缩编码，使其适合在网络上边下载边播放，而不是等到下载完整整个文件才能播放。将压缩媒体文件编码成流式文件，必须加入一些附加信息，如计时、压缩和版权信息等。常见的流媒体文件格式有：.ASF.WMA.RM.RA.RP.RT.MOV.QT等。第162页/共239页3.4因特网多媒体技术2、流媒体服务器与播放软件流媒体技术的实现也是采用客户／服务器模式。常见的流媒体服务器有WindowsMediaServer、RealServer等。常见的流媒体文件与播放器有：播放器软件流媒体格式WindowsMeadiaPlayer.wma.asfRealOnePlayer.ra.rm.rt.rpQuickTimePlayer.mov.qt第163页/共239页3.4因特网多媒体技术3、流媒体技术的应用P84

第164页/共239页3.4因特网多媒体技术二、网络虚拟现实技术任务二：游览虚拟“国际空间站”（点击下面图片可以直接链接），思考其所用到的技术。第165页/共239页3.4因特网多媒体技术任务三：游览“三维景虚拟旅游”（点击下面图片可以直接链接），思考其所用到的技术。第166页/共239页3.4因特网多媒体技术1、VRMLVRML（VirtualRealityModelingLanguage虚拟现实建模语言）是应用于网页的一种虚拟现实建模语言，也是在因特网上建立3D多媒体和共享虚拟世界的一个开放标准。VRML常用于描述三维物体及三维场景，它能够在WWW上构建动态的虚拟环境。2、全景环视技术全景环视技术也称360度全景环视技术。就是把相机环绕360度拍摄的一组照片拼接成一全景图像，用一个专用的播放软件在因