新课标下的高中语文教学设计：必修下册《在马克思墓前的讲话》

梳理文章1.恩格斯(1820-1895),德国思想家，马克思主义创始人之一，全世界无产阶级革命的伟大导师，国际共产主义运动的伟大领袖。1844年恩格斯在巴黎会见马克思，从此两人成为最亲密的战友，开伟大的革命导师马克思于1883年3月14日3月17日，在英国伦敦郊区海格特公墓，人们为马克思举行了隆重国际...他的光辉名字和科学共产主义、无产阶级解放紧密联系在一3.两人友谊：马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的四1844年8月28日(24岁),恩格斯返回德国途中，在巴黎和马1847年(27岁),两人合作撰写了《共产党宣言》。马克思做学1850年(30岁),为了在经济上支持陷于贫困的马克思，恩格斯在初期，恩格斯每年仅能从父亲那儿得到大约2费用，所以每个月甚至是一个星期，只能每次寄给马克思1英镑、2英镑、5英镑。后来升职，月薪有了提高。从1860年以后，对马克思的支援增加到了每月10镑，还常常"另外"给些资助。马克思给恩格斯的信(1952年):"一个星期以来，我已达到非马克思给恩格斯的信(1867年):“坦白地向你说，我的良心经1869年(49岁),经商20年后，恩格斯终于决定离开公司，前这两位历史的巨人共同为全世界无产阶级的解放事业奋斗了近1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间，肺部发生脓肿。3月14日下午，两点多，恩格斯到马3月17日，在伦敦海格特公墓举行了葬仪，恩格斯代表全世界学生活动1:标题是文章的眼睛，能为我们解读文本提供丰富的提示：从"马克思墓前"可以读出马克思的逝世；从“讲话”可学生活动2:悼词一般包括哪些内容呢?学生活动3:请大家根据悼词的结构，为文章划分层次。第1段(开头):述其哀——逝世的情景。第2-7段(主体):赞其功——一生的贡献。第8-9段(结尾):颂其德——深远的影响。学生活动4:悼词主要论述马克思的贡献，在恩格斯看来，马克思对人类的伟大贡献主要有哪些?文章是怎样论述这些伟大贡献的?科学家理论科学家理论革命家实践家信息筛选的原则：词不离句，句不离段，段不离篇。方法：①明确关联段；②关注过渡语；③抓住关键词。学生活动5:马克思有哪些崇高品德?圈画出文中关键词句并分示例：“现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”(第8段)第8段交待了三种对待马克思的态度：政府一驱逐他；资产者一诽谤他、诅咒他；革命战友一尊敬、爱戴、悼念。敌人的恨和战友的爱对比，说明马克思的贡献巨大，充分体现了马克思的阶级立场和崇无产阶级的敌人。马克思的一生是战斗的一生，他的敌人全部是因为革命斗争才树立起来的。这个评价高度赞扬了马克思光明磊落、大公学生活动6:面对好友的去世，恩格斯心情怎样呢?请你结合具①"两点三刻",时间交待十分具体，可见作者对这个时刻的永志不忘、刻骨铭心，可见其悲痛之情。写明具体时刻，表明马克思的逝世与恩格斯而言，以及对于整个世界而言是如此非同寻常，在这一时刻恩格斯没有陪伴在马克思身旁，终身的挚友就这样静静地走了，恩格斯抱憾终生。这一时刻更是令是与万分悲痛和无法忘记的。的睡着了"等短语，这里采用讳饰的修辞手法，以存，既表现了恩格斯对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。学生活动7:文章表达了恩格斯对马克思的深切悼念，但为什么学生活动8:这篇悼词除了饱含恩格斯的战友情感外，还有哪些全文1300多字，按一般到特殊的顺序概括地介绍了马克思伟大