植物生长素的生理作用详解演示文稿

植物生长素的生理作用详解演示文稿目前一页\总数三十页\编于十四点优选植物生长素的生理作用目前二页\总数三十页\编于十四点7、向光性的成因及意义：（1）成因：（2）意义：单侧光导致生长素分布不均匀，背光的一侧生长素含量多，促进作用强，生长快有利于接受光能，进行光合作用

注意：

生长素促进生长的机理是促进细胞纵向伸长目前三页\总数三十页\编于十四点人幼年期生长激素过多或过少生长素越多植物长得越快吗？?目前四页\总数三十页\编于十四点你能从中解读到哪些信息？1、曲线AB段表示:_______________________2、B点对应的生长素浓度表示____________________3、BC 段表示:_______________________4、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是__________5、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是_______

随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。问题探讨促进茎生长的最适浓度。

在达到最适浓度之后，随着生长素浓度升高，促进作用减弱既不促进也不抑制抑制生长。目前五页\总数三十页\编于十四点同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应1、植物器官种类敏感性：根>芽>茎，营养器官>生殖器官最适浓度依次为10-10,10-8,10-4mol/L同一浓度的生长素对不同器官的作用相同吗？对不同器官，生长素促进生长的最适浓度相同吗？影响生长素发挥作用的因素目前六页\总数三十页\编于十四点2、细胞的年龄幼嫩细胞＞衰老细胞双子叶植物＞单子叶植物4、植物种类：3、生长素浓度：低—促进；高—抑制；过高—杀死。目前七页\总数三十页\编于十四点

根据图分析回答下列问题:(1)A处生长素浓度较B处____，茎对生长素敏感性

___，___处生长快，茎向上生长。

C处生长素浓度较D处____，根对生长素敏感性___，____处生长受抑制，_____处生长快，根向下生长。低低B低高DC目前八页\总数三十页\编于十四点根据甲、乙两图所示内容回答下列问题。(用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：例目前九页\总数三十页\编于十四点(1)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑤侧浓度的是乙图中________点浓度，表示⑥侧生长素浓度的是乙图中________点浓度，因此根将________生长。表示③侧浓度的是________点浓度，表示④侧浓度的是________点浓度，所以茎将________生长。da向地弯曲生长fc背地弯曲目前十页\总数三十页\编于十四点(2)乙图________点浓度可表示甲图①处生长素浓度，________点浓度表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是_______

_，解决的办法是________，此后②处生长素浓度将会低于________mol·L－1。be顶芽产生的生长素积累在侧芽部位，抑制其生长摘去顶芽10-6目前十一页\总数三十页\编于十四点现象一顶端优势1、概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。2、形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制（主动运输的证据）去掉顶芽解除方法目前十二页\总数三十页\编于十四点3、顶端优势原因验证A.完整植株中的腋芽由于顶芽的存在而被抑制生长；B.去除顶芽后腋芽生长；C.对顶芽切面用含IAA的羊毛脂凝胶处理，从而抑制了腋芽的生长ABC目前十三页\总数三十页\编于十四点

顶端优势原理在园艺中的应用目前十四页\总数三十页\编于十四点目前十五页\总数三十页\编于十四点

顶端优势原理在农业生产中的应用目前十六页\总数三十页\编于十四点顶端优势原理在农业生产中的应用目前十七页\总数三十页\编于十四点

顶端优势原理在林业生产中的应用目前十八页\总数三十页\编于十四点顶端优势的应用树木修剪——改善树型棉花摘心——增加产量树木粗壮——木材质量解除顶端优势利用顶端优势根有没有顶端优势的现象？生产实践中有没有加以应用的实例？目前十九页\总数三十页\编于十四点现象是否体现两重性生长素的作用顶端优势根的向重力性茎的背重力性植物的向光性是是否否顶芽，低：促进侧芽，高：抑制远地端，低：促进近地端，高：抑制背光侧：高，促进强向光侧：低，促进弱近地端：高，促进强远地端：低，促进弱总结比较目前二十页\总数三十页\编于十四点二、生长素及其类似物的应用

生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。生长素类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α－萘乙酸（NAA）、2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。目前二十一页\总数三十页\编于十四点

先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。1、促进扦插的枝条生根2,4－D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）目前二十二页\总数三十页\编于十四点

胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，从而促进子房发育成果实。根据这个原理，人们向未受粉雌蕊的柱头上涂抹生长素，使它没有受精就发育成果实，培育成无子果实。2、促进果实发育（培育无子果实）实例：无子番茄、无子辣椒、无子黄瓜等方法：花蕾期去雄（两性花）雌蕊的柱头上或子房涂抹生长素类似物，套袋思考：1、无子番茄果肉细胞中的染色体数目与正常番茄一样吗？2、无子西瓜怎么培育的？与无子番茄的原理一样吗？目前二十三页\总数三十页\编于十四点3、防止落花落果，疏花疏果保花疏果

目前二十四页\总数三十页\编于十四点4、作为农田中的除草剂；如2、4—D等

在麦田中喷洒一定浓度的2,4－D，可以抑制或杀死杂草（双子叶植物），而不会抑制小麦等（单子叶植物）的生长。

目前二十五页\总数三十页\编于十四点探究：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度适宜浓度的2,4-D或NAA可以使某种植物插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力，产生愈伤组织，长出大量不定根。提出问题：不同浓度的生长素类似物，如2,4-D或NAA，促进某种植物插条生根的最适浓度是多少？作出假设：预期结果：经过一段时间后，用适宜浓度的2,4-D或NAA处理过的插条长出大量不定根；而用较低浓度、较高浓度或清水处理的枝条长出极少量的不定根或不生根。目前二十六页\总数三十页\编于十四点设计实验量筒、容量瓶、烧杯、滴管、玻璃棒等。实验材料：某植物的枝条实验器材：

浓度的NAA溶液促进某植物插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。适宜实验原理：目前二十七页\总数三十页\编于十四点设计实验1.明确实验目的,科学设计实验单因子变量原则自变量:

;因变量:

;

：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于

条件下。培养方法：

NAA溶液的不同浓度某植物插条生根的数量（或根长度）相同且适宜无关变量水培法目前二十八页\总数三十页\编于十四点（1）选取合适的实验材料枝条要求：

。

a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分