优秀教师课堂情绪管理的智慧读后感_第1页
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优秀教师课堂情绪管理的智慧读后3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可内页可以根据需求调整合适字体及大小-PAGE2-《优秀教师课堂情绪管理的智慧》读后感的成长方略，更强调一种境界与氛围，激励着教师们对“优秀”的不懈追求。健康的生命能量。绪管理——教师的新型必修课。到了教师本人的情绪对工作和学生的影响也是不可忽视之后我要努力做到后者。工作，幸福生活。其次，多运用一些情绪调节方法。情绪的调节十分必要。情绪积聚在我们心中，需要得到及时的释放，但是释放有道，乱发脾气，迁怒他人不是良策，庄伟教授提出的几种特殊方法让我眼前一亮：1B我们以为情绪只是人的非理性的东西，原来，情绪也可以通饮食来调节大脑，这是一项值得一试的好方法。2水。水这一最可宝贵的资源，不但能够提供给我们生产生活的功用，还能对我们的身心进行有效调节，繁忙之余，一杯清水就可轻松解决心中烦扰。了，学生的情绪有其深刻的内涵原因，教师应该仔细分到几种方法：1能单纯地看表面，要善于发现学生的内在心理原因，并以此确定心理辅导的目的，明确目标所做的一切才会围绕目标，才会有所效用。2我们自己的教育经历，的确，我们有时候常常会忽视学生的小小改变，重视错误过于重视进步。通过学习，我明白了对学生的肯定与鼓励，不要仅仅局限于已有的长处和优点，“进步”这才是教育的痕迹，肯定学生的进步就是在肯定教师的付出，肯定教育的力量。躁、

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