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人教版第四单元4《菜园里》第一课时教学设计人教版第四单元3《菜园里》第一课时教学设计饶河农场小学一年级语文吕林课题菜园里备课时间2013年11月5日课型新授课授课时间11-13教学方式引导、朗读课时计划一课时课标要求与分析：在语文课程标准第一学段的识字要求中指出：喜欢学习汉字，这条要求体现的是情感目标，行为动词是：喜欢学习学习水平是：经历水平，学习内容是：汉字。前提条件是:喜欢2、有主动识字的愿望。这条要求体现的是情感目标。行为动词是：主动；学习水平是：反应水平；学习内容是：有识字的愿望。3、认识常用汉字1600个左右。这条要求体现的是知识目标，行为动词是：认识学习水平是：了解，学习内容是：常用汉字1600个左右。4、掌握汉字常用的偏旁部首，第四条要求体现的是知识目标，行为动词是：掌握学习水平是：掌握，学习内容是：汉字常用的偏旁部首，教材分析：《菜园里》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册识字（二）中的第三课，本课主要由9种蔬菜名称、一首儿歌以及一幅插图组成。图文并茂，语言生动形象，富有情趣，十分适合低年级学生阅读。本课时学习任务是认识一些蔬菜及名称，了解有关蔬菜的特点，认识14个生字。

学好本课，将为本单元其它课文的学习打下识字基础。学情分析：本课内容与学生生活贴近、紧密相连，学生兴趣

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