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文档简介

高中历史必修三第二单元复习梗1、古希腊人文出现的背公元前5世纪，雅典等一些城邦制政治发展到顶古希腊制经济繁2、智者学派----------的观b.“美德即知识b.理念是万物的本原（客观唯心主义d.创建了严密的逻辑论证系3、如何评价“人是万物的尺度b.否定制度、法律和道德对人的约束力，不利于建设正常的社会秩序与公b.新兴资产为了自身的利益，需要创造一种新文化，冲击天主教的思想e.14世纪，黑死病在欧洲流行，引起人们的反实质：借古代文化之名宣传新的资产思想（处于萌芽阶段，资产力b.为制度的胜利和发展开辟了道5、文艺复兴代表人物及其成彼特拉克：《歌集》；最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”；人文主义之拉斐尔：圣母莎士比亚：《哈姆雷特》；人的伟大和高贵：“宇宙之精华，万物之灵长b.16世纪，天主对欧洲尤其是德意志的观点：a.信仰即获救（因信称义实质：在外衣掩饰下发动的反和罗马神权的政治思想运影响：a.打击了西欧的，摧毁了天主教的精神，新教称为早期资产b.促进西欧各国民族文化和教育事业的发c.在政治经济上加强了君主制度，加强了新※的民族国家（民族主义7、启蒙运动起的背景、发展过程、主要思想家及其观点和历史影响c.新兴资产的壮发展过程：a.17纪时，英国出现早期启蒙思想（霍布斯和洛克，其中霍布斯提出了b.18世纪中叶，法国日益崛起的新兴资产对和天主思想家及观点A.：a.猛烈天b.君主，倡导君主立宪制（开明君主制e.《哲学通信》、《时代》C.：a.“天赋“、”人权“、”社会契约论“D.：a.人应该独立理性思考、理性判自由和是人生来就有的权《纯粹理性》（哲学家启蒙运动的影响远远超出欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和人民争取民族独立启蒙思想成为人们追求解放的精神，在人类历史进程中发挥了重要作实质：是17、18世纪欧洲的一场反、反的资产思想解放运动，为资产做了思想准备和宣传，是继文艺复兴之后的欧洲近代第二次思解放运8、人文主义在三个不同时期的内萌芽：肯定人的价值，树立人的，否定神的价成熟：理性主义，人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能9、文艺复兴和启蒙运动的区的唯一标准，他们高举和科学的大旗

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