第四讲变换分析法

第四讲变换分析法第1页，共28页，2023年，2月20日，星期三一示例分析1、鸡不吃了。直接成分分析法无法说明是歧义结构。因为“鸡”和“吃”的语义关系不同。2、“咬死了猎人的狗”是歧义而“咬死了猎人的鸡”不是歧义，为什么？直接成分分析法无法解释。因为“狗”和“咬”的语义关系有两种，“鸡”和“咬”的语义关系有一种。第2页，共28页，2023年，2月20日，星期三3、我在屋顶上看到了他。是不是歧义结构？如果是歧义句有几种意义？直接成分分析法无法解释。通过分析我们发现这个句子有三种意义：（1）我在屋顶上，他不在，我看到了他。（2）他在屋顶上，我不在，我看到了他。（3）我和他都在屋顶上，我看到了他。

第3页，共28页，2023年，2月20日，星期三4、下列句子都是“NP施事＋在＋NP处所＋看到了＋NP受事”结构的句子，它们表达意义相同吗？（1）我在食堂看到了他。（2）我在飞机上看到了长城。（3）我在电视上看到了倪萍。（4）我在QQ上看到了小刘。（1）是歧义结构，（2）、（3）、（4）都不是歧义结构。（1）有三种意义，分别是（2）、（3）、（4）所表达的意义。通过句式变换可以得到验证：第4页，共28页，2023年，2月20日，星期三（1）我在食堂看到了他。→我在食堂，他不在食堂，我看到了他。→我不在食堂，他在食堂，我看到了他。→我和他都在食堂，我看到了他。

第5页，共28页，2023年，2月20日，星期三（2）我在飞机上看到了长城。→我在飞机上，长城不在飞机上，我看到了长城。（3）我在电视上看到了倪萍。→我不在电视上，倪萍在电视上，我看到了倪萍。（4）我在QQ上看到了小刘。→我在QQ上，小刘也在QQ上，我看到了小刘。第6页，共28页，2023年，2月20日，星期三二变换分析法简介（一）变换transformation在英语语法中有不同含义，一是，传统语法中指句子改换；二是，美国描写语言学中指不同句式的变换；三是，在转换生成语法中指由深层结构到表层结构的转换。朱德熙先生在运用中根据汉语语法研究的实际需要加以改造发展，形成一套有关变换分析的理论。他认为变换是句式的变换。第7页，共28页，2023年，2月20日，星期三（二）变换分析法朱德熙先生是汉语语言研究的集大成者，在汉语语法研究方面，在研究方法上，批判地吸收国外语言学的新理论、新方法，创造性地运用于自己的研究工作中，不断为语言学研究开辟新途径。第8页，共28页，2023年，2月20日，星期三三变换的手段和原则（一）变换的手段1、成分换位（语序）。（移位）更换原式中的某个或某些成分的位置，从而构成不同于原式的变换式。如：我喜欢苹果。→苹果我喜欢。2、成分增减。（添加/删除）在原式上增加或减少一些成分构成变换式。如：狼把羊吃了。→狼吃了羊。第9页，共28页，2023年，2月20日，星期三狼吃了羊。→狼把羊吃了。3、成分替换。（替代）替换原式中的某个或某些成分构成变换式。张三不但去北京，张三还去南京。→张三不但去北京，他还去南京。4、成分分合。（合并/分裂）通过对原式中的某个或某些成分的分裂与合并构成变换式。如：我喜欢唱歌和跳舞。→我喜欢唱歌，我喜欢跳舞。第10页，共28页，2023年，2月20日，星期三（三）变换的原则变换矩阵：原式包含若干句子，变换式包含若干句子。把原式和变换式中一部分相应的句子写出来，就会形成一个形式上的方阵，即变换矩阵。第11页，共28页，2023年，2月20日，星期三(1)我借给你一支笔使。→我借一支笔给你使。(2)我送给你一瓶酒喝。→我送一瓶酒给你喝。(3)我递给他一张报纸看。→我递一张报纸给他看。(4)他租给我一间房住。→他租一间房给我住。横行的句子：原式和变换式中相对应的句子。竖行的句子：原式中各句子或变换式中各句子。第12页，共28页，2023年，2月20日，星期三1、同一性原则。在变换矩阵中，原式和变换式中各构成成分在语法，语义上具有同一性。（1）语法同一性：原式和变换式中相对应的成分的词类或次位相同。（2）语义同一性：原式和变换式中相对应的成分的词义相同，各构

第13页，共28页，2023年，2月20日，星期三2、平行性原则。在变换矩阵中的句子，不论语法上还是在句义上都具有一系列的平行性。（1）在变换矩阵中，横行的句子构成变换关系，即原式和变换式中相对应的句子句法结构可以不同，但语义结构必须相同。（2）在变换矩阵中，竖行的句子语法结构一定相同，概括意义也相同。第14页，共28页，2023年，2月20日，星期三说明：平行性原则是变换分析的附加性原则，它对于变换关系具有验证作用，对于变换实例来说具有鉴别作用。看一个变换是否成立，看一个实例是不是属于某个变换矩阵的合格的成员，就是要看它和其它实例是不是具有足够的平行性。第15页，共28页，2023年，2月20日，星期三四变换分析法的优点（作用）

1、能够更好地分化歧义。分化由分析对象内部语义关系不同造成的歧义现象，用变换揭示不同语义关系，分化歧义。

如：反对的是他。2、给某些句法结构分类。指的是构成成分的词类相同，成分的排列顺序相同，内部结构层相同的句法结构。台上坐着主席团。台上唱着戏。山上架着炮。第16页，共28页，2023年，2月20日，星期三3、给某些句法格式定性。（归类）

4、运用变换分析，可以系统地描写同义句之间的变换规律，建立汉语语法变换系统。第17页，共28页，2023年，2月20日，星期三例一：反对的是他。一、这个句子可以概括为：VP的是NP。二、变换分析因为A式：VP的是NP。→C式：VP+NP＇的是NP。反对的是他。→反对选举的人是他。参加的是张三。→参加会议的是张三。跑的是班长。→跑一百米的是班长。讲究的是我们。→讲究卫生的是我们。砍伐的是队长。→砍伐树木的是队长。第18页，共28页，2023年，2月20日，星期三B式：VP的是NP。→D式：VP+NP。反对的是他。→反对他。考试的是现代汉语。→考试现代汉语。蒸的是馒头。→蒸馒头。跳的是拉丁舞。→跳拉丁舞。写的是小说。→写小说。而A式：VP的是NP。/D式：V+NP。

B式：VP的是NP。/C式：V+NP＇的是NP。第19页，共28页，2023年，2月20日，星期三三、所以，反对的是他。是歧义结构，他的意思为（1）反对选举的人是他。（2）反对他。思考：变换式只有一种吗？为什么“VP的是NP”不直接变换成“NP+VP”、“VP+NP”？第20页，共28页，2023年，2月20日，星期三例二：用变换分析法说明以下句子句法意义的差异。台上坐着主席团。台上唱着戏。台上摆着酒席。——暨南大学2005年语概真题一、这三个句子可以概括为：

NP处所+VP+着+NP‘。二、变换分析第21页，共28页，2023年，2月20日，星期三A式:NP处所+VP+着+NP‘。→C式：NP‘+VP在+NP处所。山上架着炮。→炮架在山上。台上坐着主席团。→主席团坐在台上。床上躺着病人。→病人躺在床上。桌上放着书。→书放在桌上。门口卧着狗。→狗卧在门口。屋里站着人。→人站在屋里。第22页，共28页，2023年，2月20日，星期三B式：NP处所+VP+着+NP‘。→D式：NP处所+正VP+着+NP‘。山上架着炮。→山上正架着炮。台上唱着戏。→台上正唱着戏。屋里开着会。→屋里正开着会。门口亮着灯。→门口正亮着灯。教室里上着课。→教室里正上着课。身上出着汗。→身上正出着汗。外头下着雨。→外头正下着雨。第23页，共28页，2023年，2月20日，星期三并且A式:NP处所+VP+着+NP‘。

/D式：NP处所+正VP+着+NP‘。

B式：NP处所+VP+着+NP‘。

/C式：NP‘+VP在+NP处所。三、所以NP处所+VP+着+NP‘。是个歧义格式，它可以分为两小类，分别是：

A式：NP处所+VP+着+NP‘。[V：附着]B式：NP处所+VP+着+NP‘。[V：延续状态]第24页，共28页，2023年，2月20日，星期三由上述分析可知：台上坐着主席团。台上唱着戏。山上架着炮。同属于一种句法格式NP处所+VP+着+NP‘。但它们之间又存在一定差异：“山上架着炮。”是个歧义句，它有A式和B式两种句法意义；“台上坐着主席团。”是单义句，它只有A式的句法意义；“台上唱着戏。”是单义句，它只有B式的句法意义。第25页，共28页，2023年，2月20日，星期三例三确定“住人”的句法属性。买票住人我们走买一张票住一个人*我们一个走不买票不住人*不我们走买不买票住不住人*我们不我们走买了票一张住了人一个*我们了走一个票买了人住了*走我们了票不买了人不住了*走不我们了买票可以住人可以我们走可以今天买票今天住人今天我们走同意买票同意住人同意我们走第26页，共28页，2023年，2月20日，星期三我们选取典型主谓结构“我们走”和