高中生物一轮复习 染色体变异与育种

高中生物一轮复习染色体变异与育种第1页/共117页第2页/共117页第3页/共117页基因的数目排列顺序第4页/共117页第5页/共117页第6页/共117页个别染色体染色体组非同源染色体第7页/共117页Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、XⅡ、Ⅲ、Ⅳ、Y第8页/共117页第9页/共117页项目

单倍体二倍体

多倍体发育起点

配子

受精卵

受精卵植株特点(1)植株弱小(2)高度不育正常可育(1)茎秆粗壮(2)叶、果实、种子较大(3)营养物质含量丰富体细胞染色体组数≥12

≥3第10页/共117页第11页/共117页第12页/共117页4条4个第13页/共117页同一性状3个第14页/共117页第15页/共117页第16页/共117页第17页/共117页第18页/共117页第19页/共117页第20页/共117页纯多方向性、稀有性第21页/共117页选择纯合化年限越长矮茎∶中茎∶高茎＝9∶6∶1第22页/共117页第23页/共117页第24页/共117页杂交花药离体培养秋水仙素花药离体培养秋水仙素处理第25页/共117页F2才出现性状分离

后秋水仙素处理之前为单倍体，一般植株弱小，不能表现出优良性状第26页/共117页第27页/共117页B第28页/共117页第29页/共117页缺失可育排列顺序第30页/共117页①②④缺失、易位和倒位没有改变染色体上基因的数目和排列顺序第31页/共117页第32页/共117页B第33页/共117页第34页/共117页C第35页/共117页A第36页/共117页A第37页/共117页D第38页/共117页第39页/共117页C第40页/共117页第41页/共117页D第42页/共117页第43页/共117页D第44页/共117页第45页/共117页第46页/共117页中去除细胞壁(使细胞分离)染色体吸水涨破第47页/共117页花粉母同源染色体联会同源染色体④第48页/共117页第49页/共117页第50页/共117页第51页/共117页遗传纯合花药单倍体第52页/共117页染色体分离配子组培苗重组第53页/共117页第54页/共117页第55页/共117页A第56页/共117页第57页/共117页C第58页/共117页第59页/共117页第60页/共117页D第61页/共117页第62页/共117页第63页/共117页D第64页/共117页第65页/共117页第66页/共117页C第67页/共117页第68页/共117页第69页/共117页第70页/共117页纺锤体不能形成染色体不能被拉向两极细胞不能分裂加倍第71页/共117页解离漂洗低倍镜高倍镜第72页/共117页第73页/共117页试剂

使用方法

作用卡诺氏液将根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1h___________体积分数为95%的酒精溶液冲洗经卡诺氏液处理后的根尖___________体积分数为95%的酒精溶液和质量分数为15%的盐酸溶液两种溶液等体积混合作为解离液_________________________________清水浸泡解离后的根尖约10min______________________改良苯酚品红染液把漂洗干净的根尖放进盛有改良苯酚品红染液的玻璃皿中染色3～5min___________固定细胞形态洗去卡诺氏液解离根尖细胞，使细胞相互分离开来漂洗根尖，洗去解离液使染色体着色第74页/共117页排列紧密，呈正方形中期龙胆紫醋酸洋红第75页/共117页C第76页/共117页第77页/共117页第78页/共117页C第79页/共117页第80页/共117页D第81页/共117页第82页/共117页第83页/共117页新生根尖分生区细胞分裂旺盛使组织细胞相互分离②③第84页/共117页中分散良好第85页/共117页中国水仙是三倍体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常生殖细胞④第86页/共117页第87页/共117页第88页/共117页第89页/共117页第90页/共117页第91页/共117页第92页/共117页比较项目

基因突变

基因重组

染色体变异变异的本质基因的分子结构发生改变原有基因的重新组合染色体结构或数目发生改变发生时间主要在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂前期和后期有丝分裂和减数分裂过程中适用范围所有生物真核生物、有性生殖核基因遗传真核生物(细胞增殖过程)第93页/共117页产生结果产生新的基因产生新基因型，未产生新基因未产生新基因，基因数目或顺序发生变化鉴定方法光镜下均无法检出，可根据是否有新性状或新性状组合确定光镜下可检出第94页/共117页第95页/共117页第96页/共117页第97页/共117页第98页/共117页13或11第99页/共117页乙乙突变体比甲突变体的蛋白质中氨基酸的改变可能更多(或甲突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变，乙突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第二个氨基酸开始都发生改变)第100页/共117页第101页/共117页第102页/共117页第103页/共117页第104页/共117页项目杂交育种诱变育种概念将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，从而获得优良变异类型的育种方法第105页/共117页第106页/共117页第107页/共117页第108页/共117页第109页/共117页第110页/共117页抗病矮秆第111页/共117页性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对性高秆与矮秆这对相对状的基因位于非同源