初中语文七年级上册《雨的四季》教学课件7_第1页
初中语文七年级上册《雨的四季》教学课件7_第2页
初中语文七年级上册《雨的四季》教学课件7_第3页
初中语文七年级上册《雨的四季》教学课件7_第4页
初中语文七年级上册《雨的四季》教学课件7_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一单元3雨的四季导入新课

春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文——《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

走近当代诗人刘湛秋

刘湛秋,当代著名诗人、翻译家、评论家,中国散文诗学会副会长。被誉为中国“抒情诗之王”。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》,散文诗集《遥远的吉他》等。整体感知带着问题默读课文

思考:文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”?“雨的四季”具体描述不同季节雨的特点,“四季的雨”则是具体描述四季雨的同一个特点。理解分析(一)春雨图水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。

思考:

(1)这段文字是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写?

间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切地说,这应该是一幅“春雨初霁”图,因为它展现的是雨过天晴后的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。

(2)这一段最后作者说:“只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢?

植物是僵硬的,颜色是昏黄的,空气是干燥的,整个世界是寂静的,然而润物无声的春雨来了,一切都变了。

(3)作者都描绘了哪些具体的景物?树、水珠子、水雾、小草、空气等。讨论交流:

作为一篇优美的散文,本文在写景上有许多亮点,你认为春雨图中有哪些亮点?说出你的理由。(二)夏雨图自由分析夏雨图

上节课我们学习了“春雨图”,我们通过分析“写了什么”“怎么写的”“好在哪里”领会了“春雨图”的语言美、意境美,下面请大家也用这种方法来分析“夏雨图”。小组合作讨论学习“秋雨图”“冬雨图”回味美妙布置作业

作者用细腻的笔触将以上种种事物的特征描写得淋漓尽致,下面让我们学习这

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论