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文档简介

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在双减背景下，初中语文教师一定要改变自己的教育观念，在课堂上充分发挥学生的主动性。身为一线教师应更新传统的“以教师为主体”的观念，在现阶段更应以学生为中心，要从以前的教师怎么教转变为学生怎么学，通过学生产生的求知欲来引导学生积极思考，鼓励学生积极学习和深度学习。初中生好奇心强，喜欢探索，兴趣广泛强烈，但缺乏深度和稳定性，作为教师应激发学生的好奇心。例如学习《陋室铭》这课，学生不能很好的理解作者刘禹锡所表达的感情，教师就要适时引导学生课下搜集刘禹锡的相关资料以及那个时期的社会环境。这样学生增加了阅读视野拓宽了知识就更好理解作者安贫乐道、高洁傲岸的品质。双减的目的就是要减轻学生的学业负担，让学生能够自由选择，极大促进孩子们的身心健康发展。学生自由支配的时间增多，把时间还给学生，从而更好的践行教育是培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人这一目标。语文教学是漫长的钻研之路，不断 4于核心基础知识的理解和掌握。这样使得学生在知识的2022安徽省中小学教育教学论文评选2022安徽省中小学教育教学论文评选[4]中华人民共和国教育部

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