中考语文冲刺基础知识大全+模拟题精讲

中考语文冲刺基础知识大全+模拟题精讲

一道题讲完散文阅读

六大题型

一、经典题型

水银花开的夜晚

迟子建

猫冬让北方人筋骨疲弱，所以当积雪消融，埋藏在雪下的枯草出狱似的，瑟瑟缩

缩地出现在阳光下时，人们以为摸到春天的触角了，奔向户外的漫步者不在少数。寒

风虽是强弩之末，但威力尚存，我不幸被击中，有一日傍晚从江畔回来，咳嗽流涕，

身上阵阵发冷。我便取放在玄关托盘上的体温计，想看看自己是否发烧。

我取体温计的时候，不慎将外壳的护帽朝下，这一竖不要紧，由于对接处咬

合不严，护帽叛徒似的落地而逃，将体温计彻底出卖了，它随之坠落，摔成两截。

它这一跌，我家的黑夜亮了。

从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒，像一带雪山

巍峨地屹立在我面前。我先是拿来一块抹布擦拭，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附，

①岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠，泻地水银非但未少，反

而如满天繁星，在白桦木地板上，朝我眨眼。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可

征月艮。

我少时数理化不灵光，对水银的了解，竟来自当时广为流传的一本小人书《一

块银元》，主要情节围绕一块银元展开，写了穷人的苦，地主的恶，其中最让人惊

悚的情节，是一个地主婆死了，她的儿子竟让一对童男童女为他老娘殉葬。他们

给童男童女灌注了水银。故事浓墨重彩的是那个身世凄惨的童女，在出殡的行列

中，她端坐在莲花上，手持一盏纱灯，双目圆睁，虽死犹生。她的亲人在路旁声声

唤她，可她无法应答了。那个画面给我幼小的心灵，带来了浓重的阴影，恨地主，

也恨水银。水银是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命！

我们在日常生活中能接触到水银制品，除非是在镇卫生所。我那时感冒了，发烧

了，抗拒去卫生所，骨子里是恐惧水银体温计。总觉得我的腋窝藏着火苗，会将爆竹似

的它引爆。它灿烂了，我就黑暗了。体温计是恶魔，这在看过《一块银元》小人书

的同学心中，根深蒂固。以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书

中被灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好。好像我们真的掌握了水银，

都会沦为施恶的地主婆的儿子。

这位班主任是我们的语文老师，她中等个，微胖，圆脸上生满雀斑，厚眼皮，

眼睛不大，但很犀利。她不是本地人，住在学校的板夹泥宿舍里。因为没有食堂，

她得自己弄吃的，所以我常在清晨去生产队的豆腐房买豆腐时遇见她。因为怕她，

又因为豆腐房总是哈气缭绕，人在其中如在雾里，面目模糊，我假装没看见她，溜

之乎也。

我们为什么怕这位老师呢？她严厉起来不可理喻。她有一杆长长的教鞭，别的

老师的教鞭只在黑板上跳舞，她的教鞭常打在学生手上。期中期末考试总成绩不及

格者，是她惯常教训的对象。她会让他们伸出手来，这时她的教鞭就是皮鞭了，抽

〈二.她要离开了，按理说我们是奴隶得解放了，该同声庆祝的，可大家突然都很沮

她离开我们小镇，似乎没有任何预兆。突然有一天，她要调到黑龙江东部的一

丧小，小城因去为，她说一是点她狠恋劲人都在没那了。儿她，带是着去偿结还婚之。意这，时将我自们己才所意用识之到物她，是一分给个常女遭人她，鞭是打个

J♦的有人惦，那念的多人是。家庭困难的同学，我听说的就有书本、衣物、脸盆。在她走前，有天

】:我在小卖店碰见她，她还买了一双雨靴送我。从此后她离开的风雨时刻，穿着雨靴

走在泥水纵横的小路上，总会想起她。而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍

藏。

向落后生。痛和屈辱，让被打的同学哇哇大哭。这种示众的效果，倒是让所有的学

四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。但水银泄地的这个夜晚，

题周北学的■记生不甘落后，刻苦学习了。但大家心底对她还是恨的，她头发浓密，梳着两条粗短

也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来。不知她是否还在她当年嫁过去的小

.1的辫子，我们背地就说她带着两把锅刷；她脸上的雀斑，被我们说成耗子屎；她擦

JL黑ko板按上她红的红白年白龄的，字应时是，儿粉孙笔满擦堂不，慎颐碰养着天脸年，了成。了大花脸，我们在底下偷着乐，没

I一个提示她的。

我不知当年的这位班主任老师的长辈，是否有出自旧学堂的，她的一些教育方式，

私塾痕迹明显，教育为主，体罚为辅，在今天可能会遭到众口一词的谴责。但试想在

工世纪七十年代一个荒僻的山镇，一个有抱负的教师，面对着一群天性顽劣的野孩子，

一其最直接有效的教书育人方式，也许就是恩威并施。她用教鞭打了那么多孩子，可没

一个因之受伤，可见她心里是有轻重和尺度的：当她把砖头抛向你，让你蹭掉手上的

皴时，尽管你满心不快，但至少让你从此后注意个人卫生，时常用温水泡手，让它们

散发出我们那个年龄的手，本该有的鲜润光泽。

.再回到体温计碎裂的那个夜晚吧。我关了厅里的灯，打算回卧室休息一下。借

着卧室的微光，我突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。我不相信，

取了手电筒照向那里。呵呀，这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小

总水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着。

这不死的花朵，实难相送，那就索性不送，我不相信就凭它们，会让我性命堪忧

-----②将其当花来赏又如何!权当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄，

是莲花的罗裙!

因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。

（选自《文汇报》有删改）

f第一部分：要点概括题

J（六）设题角度：散文的内容

（1）根据全文，概括作者对于水银的认知经历了哪三个阶段？作者写对水

银认知的变化有何用意？（6分）

（2）纵观全文，作者对老师的情感经历了怎样的变化过程，请简要概

括分析。（6分）

2

弟一部外：茹料为语趣

（-）设题角度：散文标题

2.本文以“水银花开的夜晚”为标题，有哪些好处？请结合作品简要分

析。（6分）

工_____________________________________________

[..

（-）设题角度：插叙的作用

3.从全文看，作者在文中第三段插入《一块银元》这本小人书的故事内_______________________________________________

容，有何作用？请结合全文说说你的理解。

・♦・■・・・♦・♦・

（四）设题角度：散文的结尾J

4.请结合全文，说说文章最后一段话的作用。（6分）

、■■■KWHIM■■■■■■»(■■・■■

（九）设题角度：散文的构思

■■■■ir«MR(■・••・■■■■■-

5.散文以“水银”为中心谋篇布局，这样安排有什么好处？请简要说明。'I'

（5分）

■■■■■■■a■(■■■・■■■■•・・■■

（十）设题角度：散文的详略安排

6.

（1）文章在记叙水银花开的夜晚时，为什么还用大量笔墨来写回忆？请结

合作品简要分析。（5分）C

■■■■■(■MlMH■■■・■IM■

（2）本文题目是“水银花开的夜晚”，但班主任着墨很多，这是否矛盾？•,[

为什么？请结合文本分析。

第三部分：词句含义题»■・(»・••・•・・・■・■»«■•・■■■•

■■■■IIMI，《■BM■・■(・■■■■■■■■■■，■0

（五）设题角度：重要句段的含义艺术特色

7.

（1）请赏析文中划线的句子①。（2分）

3

“wr—

［卜2）结合上下文，请赏析文中划横线的句子②。（3分）

感满北学国・记

（3）如何理解文章结尾“在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的”这句话供

含义？请结合作品谈谈你的看法。（6分）

第四部分：形象分析题

㈢设题角度：人物形象

.一8.文章在刻画班主任形象时，突出了她哪些性格特征？请简要分析。（5分）

|第五部分：表达技巧题

同（七）设题角度：散文的艺术特色

（1）想象大胆奇特而又自然贴切是迟子建散文的一大特色，本文是如何体

」现这一特色？（6分）

JL（2）有人说迟子建的这篇散文“充满温情而富有诗意”，请结合作品简要

J二分析。（6分）

I（十一）设题角度：散文的人称

10.散文中“我”与“她”两种叙述人称交织穿插，这样叙述方式有什么好

［一处？请结合作品简要分析。（6分）

I

第六部分：主旨情感题

X

I（八）设题角度：散文物象

•1-ll.“水银花”是本文构思的关键。作者为何从“水银花”想到儿时的班

•"拄任，两者有何相似之处？其中蕴含的作者的何种情感与态度？请结合全

q攻进行分析。（6分）

二、课后练习

4

第一个告诉你下雪的人

①有没有人告诉你，下雪了？

②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村

庄、小路都陷入白色的忧郁。

③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把

村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！

④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一

点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽

子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，

不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处

都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。

⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红目的交相辉映中分外

妖婢。

⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人.我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，

而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我

们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门

缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁

也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公

主，母亲的微笑是甜的。

⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，

我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚

一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县

城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家

时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，连眨一下眼睛似乎

都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病例了，高烧40℃。

至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。

⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。

⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄

声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。

⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站

在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”

母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母

亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。

⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时

她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的

是简阳，茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还

是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中

就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的展病

这般严重！

⑫雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。

⑬这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，更魂得

到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像

一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。

⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为

5

母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点

幽用北学删■记儿衣服一母亲的老寒展又在播送天气预报”了。我诺诺地应着，却透过那场激将到来

的雪，看到了母亲的疼痛。.

⑮如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，般在她所有疼痛的关节。

（选自《文苑・经典美文》2017年第2期，有删改）

1.本文写了母亲的哪几次“等待”？请简要概括。（3分）

.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。（4分）

①可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为（句中

勺加点词有什么表达效果？）

为至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究元站了多久。

【『（这句话表现了“我”此时怎样的心理？）

有人说第⑪段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。（3

文中的“雪’’意重丰富，请联系全文谈谈你的理解。（5分）

【二】

【2018•河北】

回忆齐白石先生

①我从小学戏，没有读过书。一九五0年与书香门第的后生吴祖光结婚。后

来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞

0艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都一样：讲骨气，讲正义，有勇

।气，最重要的都是表现自己。”

②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老

的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物,

都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘

?亍儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学

.画得到的最珍贵的启示。

③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄

说：“金涛齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到

他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。"我心想：“做艺术家就不能退后，这

也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像

孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下,他接

着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲

6

的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”

④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着

我们来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着''贤妻宝珠灵

位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的

灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润

了。我感觉到齐老的感情是非常深得，平时几乎不流露。

⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有1.

好处。”老尹为人善良，老是拿着苕帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画

张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老、二

尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从

老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴祖光大方，我说多少钱从不少给，有时

多给了还不让找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。

⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛兄和我陪

齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊

肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我

吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们J

就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃

好，下次请您去曲园吃。”

⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。

可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有JT

实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可.11-

一定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创

造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，

要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。”

⑧也真是这样，看着齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖

桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术

家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱

戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是

受益匪浅。

（选文有改动）

1.在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？（3分）

2.从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？（3分）

3.请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。（每小题3分，共6分）

①好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！

②那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸

上。

7

8

第二讲散文阅读之主旨情感题

一、经典题型

【一】

乡村的炊烟

张峪铭

①乡村如一位从冬季走进夏天的行者，走着走着，就剩下一些薄衣单衫了。原

本那厚重的妆容，随着时间的流去，一点点剥蚀，以至附着在上面的情和事，成了

恍惚的记忆。

②就拿炊烟说吧。炊烟是每个乡村的一道特有的风景：那鳞次栉比的粉墙黛瓦’

之间，缕缕炊烟起，暮色如笼纱，鸡进窝棚，黄犬归家，一切都是那么静谧安详。

炊烟散发的烟火味，是乡村最为温暖的人间至味。.•

③在那食物贫乏的年代，哪个孩子不曾靠着锅台，吸着伴着炊烟的饭菜香。将一L

山芋埋进灶窿里，将玉米穿在竹棍上置放灶口，将那刚从地里刨来的花生放在火锹

上……那希冀，那馋样，那焦香味，浸泗了我的整个童年。

④一户人家的炊烟，是这户人家风中的旗，地上的坐标，因为家家户户树立的.

烟囱，就像一个个坐标点，且顺着天空的炊烟，你就能找到那低矮的青砖瓦屋或茅」4

屋土房。JJL

⑤小时候，我就是从炊烟中找到外婆家的方向的。母亲在一个下午，锄完最后’

一畦地后，牵着我去看望外婆。越过村前的茅岭头，走过洼里的水库，经过一段接

一段的田藤，我累得吃不消，跟着母亲后面，叽叽咕咕地埋怨着，母亲就指着前面

一片树林对我说：快到了，那就是外婆家冒的烟。我望着林梢上的炊烟，在暮色里：r

升腾，顿时想起外婆菜的味道，于是加快了脚步。

⑥当然，乡村的炊烟不都会看得见，它许多时候融入熹微晨光与昏暗夜色之中。

一弯冷月挂在笔架山前，父亲和着月光，磨着砍柴刀。霍霍的声音，伴着一分清冷，

那闪亮的刀锋，能划破晨曦的薄雾。父亲用单拇指,放在刀刃上来回地横拖，细微

的沙沙声带有钢的嗡嗡声，轻轻撞击我的耳膜。母亲悄悄将灶火升起，烧一瓶热水

泡一碗炒米，打点一下父亲的肚子，那炊烟消融在清凉的晨月中。等父亲将一担柴

挑回到家，左右邻居的炊烟逐渐散去，母亲香喷喷的饭菜早就做好了。

⑦其实炊烟也是乡村人的时间坐标。那时没有钟，早晚以天色为准，日出而作，

日落而息，早饭和中饭不仅看天象，还看家里的炊烟。哪怕你在割稻或耕田，当你

直起身子，望向村子，若炊烟正浓，你肯定又躬身劳作，直到炊烟稀薄，你才扛着

犁耙，带着一只小黄狗，吹着口哨往家中赶。沿途，你会闻到各家不同的菜饭香，

偶尔，也能闻到谁家的鱼肉香。

⑧要说乡村炊烟最盛之时，还是年前，家家户户将那备好的硬柴搬出来，架锅

炒年货、打豆腐、杀年猪……女人围着灶台忙得不亦乐乎，男人坐在灶口闷声添柴，

满膛灶火，将男人映得红光满面，也将未来的日子染得火红……

9

配口今在高楼占据的城市里，没有炊烟升起，只有门牌升到了空中，电气取代

曲周北学的■记了柴火，即使买回了做锅耙的锅，也吃不出乡村柴火烧出的味。可回到乡村时，山

上柴草茂盛，家家也如城里，汽灶替代了柴锅，烧饭简便了，过程简洁了，可那带

着炊烟的味道没有了。更遗憾的是，没有炊烟，乡村就如失了魂，落了魄一样，少

了灵动之美。

⑩炊烟，本是乡村的坐标，是乡村的灵魂。可没有了乡村炊烟，就失去了心之

.向往的坐标，我们找不到曾经的味蕾与情，愫，也很难找到回家的路。

（《福州日报》2017.10.27,有删改）

1.最后一段表达了作者怎样的情感？有什么作用？

黑耕作的诗人

张炜

①俄国画家列宾给托尔斯泰画了一幅耕作图。它长久地吸引了我，让我想象那।

个杰出的老人，想象他与土地须臾不可分离的关系。也许这是一个伟大诗人与庸常

,二名作者的最本质、最重要的区别。

②在房间里专注于自己的所谓艺术和思想的人，可能不太理解一个耕作的诗人

对于他，稿纸和土地一样，笔和犁一样。于是他的稿纸就相当于一片田园，可以种

:

jK可以催发鲜花、浇灌出果实。在这不息的劳作之中，他寻求着最大的真实，焕

•「我出一个人的全部激情。离开了这些，一切都无从谈起。

③在诗人的最重要的几部文学著作之间的长长间隔里，我们都不难发现他怎样

匍匐到土地上，与庄园里的农民，特别是孩子和农妇们打成一片，割草、缝鞋子、

「编识字课本、收割、种植……他做他们所做的一切，身心与土地紧密结合。这对于

j一他，并非完全是刻意如此，而是一个自然而然的过程，他只能如此。他就是这样的

一一个生命。他在它们中间。①他可以融化在它们之中，融化在泥土之中。

④我们现在可以看到诗人在亚斯纳亚•波利亚纳树林中那个简朴的坟墓。那是

口彳也最后的归宿。安静的树林、坟墓，都在默默昭示着什么，复述一个朴实而伟大的

二故事。这个故事不可能属于别人，因为这个世界上仅有一个角落，埋葬着一个耕作

「的诗人。

⑤托尔斯泰的故事差不多等于大地的故事。他是一个贵族，后来却越来越离不

.「一开土地。于是，他的情感就更为朴实和扎实，精神与身体一样健康。这就启示我们：

［，又仅是为了保持这种健康，一个写作者也必须投身于平凡琐碎的日常劳动，这是不

'.可偏废的重要工作。而当时另一些写作者所犯的一个致命错误，就是将这种日常的

劳作与写作绝然分开。偶有一点劳作，也像贵族对待乡下的粗粮一样，带出一份好

奇和喜悦。今天，也恰是这种可恶的姿态阻止我们走向深刻，走向更深广和更辉煌

的艺术世界。我们只能在一些纤弱和虚假的制作中越滑越远，最后不可救药。

⑥一个人只有被淳朴的劳动完全遮盖，完全溶解的时候；只有在劳作的间隙，

在喘息的时刻，仰望外部世界，那极大的陌生和惊讶阵阵袭来的时刻，才有可能捕

捉到什么，才有深深的感悟，才有非凡的发现。这种状态能够支持和滋养他饱满的

10

诗情，给予他真正的创造力和判断力。舍此，便没有任何大激动，人的激动。

⑦托尔斯泰的鼻孔嗅满了青草和泥土的气息，两耳惯于倾听鸟雀以及树木的喧

哗，马的喷嚏，还有其他四蹄动物在草丛里奔走的声音。黎明的空气中隐隐传来了

田野的声息，空中连夜赶路的鸟儿发出悄然的叹息，还有远方的歌手、农妇的呼唤、

打鱼人令人费解的长叫...他眯着眼睛望向遥远的田野，苍茫中费力地辩识着农

庄里走来的那黑薮峻的高大汉子，还有他身旁的人：那个孩子、那个妇人。晨雾中，，

淡淡的光影里闪出了一头牛、一只狗、一群欢跳的麻雀。有人担来了马奶，原来是

头上包着白巾的老妇人用木勺敲响了酸奶桶，她小心的充满溺爱的咕哝声引起了］二"

他的注意。②他转身，脚下那双粗大的皮靴踩在她上，踩出深深的凹痕……-I,

⑧他的去世也令人难忘。那也是一个触目惊心的故事。

⑨深夜，老人乘一辆马车，抛却了自己的庄园，要奔到更遥远更苍茫的那片土］

地上去，与贫穷的人生活在一起。他仅仅走到了一个乡间小站就躺倒了。寒冷的车,I

站上，一个伟大的生命临近了最后一刻。

⑩这一刻向我们诠释了诗人的一生。

（选自《张炜散文精选集》，有删节）二;

文章将托尔斯泰描绘成一位"耕作的诗人”表达了作者怎样的思想感情?

【三】

童年杂忆

冰心

一九八O年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休

息，思想反而繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去,

的时候，平坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！

这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是

快乐的，开朗的，健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。我

的母亲、父亲都帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。

读书

感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，

勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，

打开了书库的大门。

门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！

我记得我首先得到手的，是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋

志异》。《聊斋志异》真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。

其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个''人"都从字上站起

来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房

里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看

着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全

To

11

此后是无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕

曲周北学的■记是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得八九岁的时候，我要求我的

老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了“鸡

唱晓”，我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”，他大为喜悦诧异，以为我自己已经

看过韩愈的《送孟东野序》。其实“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这

四句话，我是在一张香烟画的后面看到的！

..再大一点，我又看了英国名作家狄更斯的《大卫•考伯菲尔》，我很喜欢这本书！

、一：5己得我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店主出走，投奔他的姨婆，

添途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给的小点心，一块一块地

往嘴里寒，以证明并体会我自己是幸福的！母亲看见了，说，“这孩子真奇怪，有书

,有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人

沆过！

父亲的“野”孩子

当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说，“看你的脸都晒'熟'

J了！一个女孩子这么‘野'，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答，“你

「的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的

,笑，却是得意的笑。的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的。我从小男装，

连穿耳都没有穿过。

回福州的那一年，伯母，叔母都说：“四妹该扎耳朵眼，戴耳环了。”父亲

还是不同意，借口说“你们看她左耳唇后面，有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，

I孩子就笨了。”自此我始终没扎耳朵眼！

不但此也，连紧鞋父亲也不让穿，有时穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父

•二亲面前一痛痛地走，父亲就埋怨母亲说，“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，

《二把剪刀和鞋样推到父亲面前说''你会做就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不

,誉！"父亲真地拿起剪刀和纸就要较鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。

父亲经常就带我出去骑马或是打枪。我们骑着马在海边山上玩。父亲总让我

「骑那匹老实的白马，自己肺那匹调皮的小黄马跟在后面。父亲还教我打枪，我背

j比是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。

烟台是我们的！

夏天的黄昏，父亲下了班就带我到海边散步，在沙滩上，我们面海坐下，夕

日在身后慢慢落下，红霞满天。对面好像海上的一抹浓云，那是芝果岛。岛上的

-灯塔一会儿一闪地发出强光。

一天，父亲沉默地坐着。我挨过去用头顶着他的手臂说：“爹，你说这小岛

上的灯塔不是很好看么？烟台海边就是美，不是吗？”这些都是父亲平时常说的

」话，我想以此来引出他的谈锋。父亲却摇头慨叹地：“中国北方海岸好看的港湾

多的是，何止一个烟台？你没有去过就是了。”

他用手拂弄着身旁的沙子，接着说：“比如威海卫、大连湾、青岛，都是很

美的……”

我说：“爹，你哪时也带我去看一看。”父亲拣起一块卵石，狠狠地向海浪

上扔去，一面说：“现在我不愿意去！你知道，那些港口现在都不是我们中国人

的，威海卫是英国人的，大连是日本人的，青岛是德国人的，只有烟台是我们

的，我们中国人自己的一个不冻港！”

12

我从来没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人，一个平等

的对象，在这海天辽阔四顾无人的地方，倾吐出他心里郁积的话。

他说：“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里？我们是被挤到这

里来的呵。将来我们要夺回威海、大连、青岛，非有强大的海军不可。现在大家争

的是海上霸权呵！”

他又谈到他参加过的中日甲午海战：开战的那一天，他身旁的战友就被敌人的v*vavanvBRVaraar■wawwww<awwviw

b--------------------------------------------------

炮弹打穿了腹部，肠子都被打溅在烟囱上！炮火停歇以后，父亲把在烟囱上烤焦的.

肠子撕下来，放进这位战友的遗体的腔子里。“这仇不报是不行的！”父亲看着我说，]

“我在巡洋舰上的时候，常常到外国去访问。我觉得到哪里我都抬不起头来！你不；

到外国，不知道中国的可爱，离中国越远，就对她越亲。……”

在这长长的谈话中，我记得最牢，印象最深的，就是“烟台是我们的”这一।

句。[

许多年以后，除了威海卫之外，青岛、大连，我都去过。英国、日本、意大.

・♦VW♦・♦・♦・

利……我也到过，那时我没有觉得抬不起头来。我觉得做新中国的人民是光荣

的！.

“烟台是我们的”，这“我们”二字，除了十亿我们的人民之外，还特别包括1

我和我的父亲！'1

（节选自《冰心散文•往事》有删改）

1.给下面词语中加点字注音。（2分）|

（1）百无聊熟（）（2）语异（）⑶虐待（）⑷」

拳怨（）J■iraIMIam■■■■■■■■■■■■■■■■

—

2.文章开篇两段文字亲切自然，情意浓浓。请从内容和结构两方面分析其作用。1

（4分）J

3.请分析下面句子在文中的含义。（4分）；|——一一.”

门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！J

・■・■■•■■■«■■■■■・■・■MM■■■■■■

4.忆及童年读《大卫•考伯菲尔》的情景时，作者说“我自己是幸福的”。她体会]

到的“幸福”有哪些？（4分）[与

—

L

5.文中说“的确，我的‘野'，是父亲一手‘惯'出来的。”父亲是如何“惯”______