2023年小班半日活动总结感想10篇

2023小班半日活动总结感想10篇下面是我为大家整理的2023小班半日活动总结感想(10篇)（2023年）,供大家参考。

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，是时候写一份总结了。什么样的总结才是有效的呢？这里给大家共享一些的总结书范文，便利大家学习。

小班半日活动总结感想篇一现将这次家长开放活动作以下总结。

秦老师组织的音乐活动《小猫学本领》，全体幼儿聚精会神地跟着秦老师一起学唱、表演、创编，整个活动环节设计的紧凑，迎来了家长的阵阵喝彩声、赞许的目光和灿烂的微笑。

由于天公不作美，小班组进行的广播操竞赛只能在三楼舞蹈室进行，虽然地方受限，但依然不减我班小伴侣的现场表现，表现最突出的是当广播操音乐出现故障时，我班小伴侣没有起哄，而是跟着领操的秦老师一起继续坚持下去，真棒！值得家长和老师夸奖。

室外的亲子游戏《无敌空气炮》更是吸引在座孩子和家长的眼球，直到海洋老师和橙子老师公布活动结束，孩子们才依依不舍地和他们道别，还说：“下次你还到我们班来哦！”

利用孩子们户外活动的时间，召开了临时家长座谈会，座谈会中主要是组织家长了解《3-6岁幼儿学习和进展指南》，看得出家长很支持老师的教学理念，并愿意协作老师完成各项教学活动。

通过这次家长开放半日活动，可以看出各位家长对老师的信任和对孩子的期望。老师也期望继续得到各位家长的支持！

小班半日活动总结感想篇二学习活动：

活动名称：我们都是好伴侣

活动对象：小三班

活动时间：20xx年4月9日

活动目标：

小班半日活动反思

1、学习画人物画的技巧。

2、学习用发型和服装的不同，区分人物。

3、会为画面添画背景。

活动打算：

图画纸、水笔、蜡笔。

活动过程：

1、小伴侣，你们知不知道陈老师的好伴侣是谁呀?那你们有好伴侣吗?

2、请幼儿找自己的好伴侣，手拉手站在前面，手拉手站相互观察。

3、指导幼儿观察手拉手站立的小伴侣的姿态及人物的发式，服装的不同。

示范画人的方法，由头到躯干到四肢，任意用三角形、长方形组合人物的服装。

1、幼儿进行绘画，先画自己最好的伴侣，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子还是上衣和裤子。

2、启发幼儿在专心观察后再动笔画，并画出自己和伴侣手拉手的友好关系。留意幼儿画画姿势及握笔方法，并引导幼儿从好伴侣的主要特征上来画出人物，准时表扬和激励幼儿的创新思维，并激励幼儿添画与画面相关的背景。

展出幼儿作品，大家欣赏评价，特殊是观察细致、反映好伴侣特点突出的幼儿，给予激励。

户外活动设计

活动名称：捡豆豆(体育)

活动目标：

1、知道游戏的规章和玩法

2、能够迅速记住自己的组别

3、愿意参加游戏

活动打算：

在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓

活动过程：

点点头、扭扭脖子、伸伸手、弯弯腰、踢踢腿。

1、老师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

2、幼儿开头游戏数次。

规章：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进自己粮仓。

老师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。

活动反思：

1、本次活动过程中我协作上班里幼儿之间友好关系教育进行绘画。首先让幼儿仔细观察他的好伴侣的特征，并且教授幼儿根据发型和服装的不同，区分人物，表现人物的基本特征。孩子们能把自己和好伴侣大致的外部轮廓画出来，但是有部分幼儿忘了把耳朵、头发等小特征画上去，经过老师提醒，孩子们能独立完成作品，并且还添画上了太阳、小鸟、小草等。由于时间关系，我没有在集风光前对孩子们的作品作出详细的评价，只是在收图画纸时给予孩子们简洁的表扬，我想假如有足够的时间，那么应该让孩子介绍一下自己的作品，让孩子具有愉快的心情。

2、今日的户外活动中，孩子们的表现比平时更加活跃。在介绍了游戏规章后，我让孩子们自己选择加入金豆豆或银豆豆的小组，因此，孩子们能迅速的记住自己的组别。但是由于老师没有说清晰进入粮仓后要迅速拉成圆圈，所以造成金豆豆一组的幼儿听见老师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈，只是蹲在了粮仓的线上。因此在第二次游戏前，我补充了游戏规章，孩子们就能正确的进行游戏了。

小班半日活动总结感想篇三本次半日活动展现结束了，但是日复一日的教育教学活动还在继续。为了寻找更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业进展和专业成长，根据指导对我提出的意见和建议，我进行了深刻的反思和总结。

本次半日活动开展顺利，各环节过渡流畅，严格根据作息时间表执行，活动内容也是根据周计划的安排在开展。为了能顺利的开展活动我做了充分的打算，不断地反思调整。

环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进的进展从幼儿动身，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动内容提示的，也有自己的作品等。

1、：飞盘。

活动中大多数幼儿多能乐观参加中，也自主寻找了飞盘的多种玩法，目标基本达成。

2、晨间谈话：快乐周末

以点名的形式请每个幼儿都能参加谈话，大胆叙述自己在周末做过哪些快乐的事情。

3、各个生活活动环节。

幼儿都能自主的进行入厕、洗手、喝水，对于还不会整理衣裤的幼儿，我们是进行了指导与帮助。

4、教学活动：买水果。

这是一个数学活动内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终，活动中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满足幼儿探究的需要，也达到了预期的教学目标，但在最后的自制购物卡环节可根据幼儿能力，给予不同的卡片，对能力强的孩子增加一定的难度满足不同层次幼儿的需求。在活动中，还发现有个别幼儿留意力不够集中、稳定，情绪波动大，以后还要更多的关注个体，多采纳游戏化的方式，制造宽松的学习氛围，调动幼儿学习的乐观性。

5、户外活动：好玩的海洋球。

原来是组织幼儿到调皮堡内去玩海洋球的，在玩的过程中探究各种玩法。但由于已有班级在里面游戏，只能临时转变游戏方法，将海洋球搬到了户外，学习投球。

6、区域活动：

我们班级里面一共有八个区域，其中室内划分开了七个区域，室外还有一个汽车吧。

对于指导老师提出的每个区域的人数太多，我进行了反思，由于“汽车吧”是在室外，所以的次数不够多，幼儿还不会自主地去玩，以后我们要全部开放让幼儿自主寻找各种玩法。我也到的钮老师班级参观学习，例如巧手宝宝里还可以划分诞生活类的和科学类的两种，用不同颜色的框子装材料，游戏时可以把材料拿出来玩，每桌坐3名幼儿人手一份操作材料，这样就可以避开了拥挤的情况。社会性区域小超市，将代币桓某晒何锟ǎ诠何锟ㄉ匣仙唐返耐蓟莨何锟ㄉ系牡懵蛳嘤κ康奈锲罚煌掷嗟纳唐酚貌煌墓何锟薪灰祝庋咏“嘤锥钟蟹⒄顾剑菀妆挥锥邮堋

总之，为让幼儿在科学的半日活动中健康、快乐的成长，还需要今后不断地钻研和探究。

小班半日活动总结感想篇四家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。

我们辛辛苦苦的工作在今日得到了展现与证实。活动中，我们能看到家长对我们的体谅与信任。通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与不足。

现把本次开放日活动汇报如下，期望有助于下次的开放活动更好更成功！

我们根据每个幼儿平时的进食量分配了早餐，餐中激励幼儿安静进餐。个别幼儿由于众多家长的围观而影响了进餐量的，我们老师也准时向家长做了解释说明，对于平时进餐较慢的幼儿，我们安排了专门的老师进行照料。

每位小伴侣都能高兴的乐观参加，大部分幼儿都能愉快地听从老师指挥，家长们露出了满意的笑容。

入厕分男女组进行的，盥洗有老师督促，幼儿喝水秩序较好，我们也特殊关注了平时不爱喝水、不爱吃水果的个别幼儿，让家长体会到我们的细心与耐心。

在教育活动中，家长们都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现得很乐观，尤其是于泽楷、桑曼琳、翟泽宇等小伴侣发言特殊乐观，在活动中我也关注了对个别内向幼儿的培育，如：陈博洋、逯若萌、张晓蕾等，总体来说，教育活动完成得不错。

另外，由于家长较多，孩子的精力集中受到了较大的影响，有的家长表现了着急、担心的情绪，我们也利用课间时间与家长做了沟通，有的幼儿确实平时上课表现不够理想的，老师也利用本次机会与家长做了深度交谈，为家长提供了一些改善建议，得到了家长的认可。

间操活动是孩子比较喜欢参加的.，间操的活动性、好玩性、丰富性吸引了家长，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很标准，但家长们还是比较满意的。

通过家长反馈意见可以看出，家长们都很体谅老师的辛苦，也很认可老师的付出，大家都希望像这样的开放活动多多进行，不断增加家园合作与沟通。

小班半日活动总结感想篇五本次半日活动展现结束了，但是日复一日的教育教学活动还在继续。为了寻找更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业进展和专业成长，根据指导老师对我提出的意见和建议，我进行了深刻的反思和总结。

本次半日活动开展顺利，各环节过渡流畅，严格根据作息时间表执行，活动内容也是根据周计划的安排在开展。为了能顺利的开展活动我做了充分的打算，不断地反思调整。

环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展我们从幼儿动身，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动内容提示的，也有孩子自己的作品等。

1、晨间活动：飞盘。

活动中大多数幼儿多能乐观参加游戏中，也自主寻找了飞盘的多种玩法，目标基本达成。

2、晨间谈话：快乐周末

以点名的形式请每个幼儿都能参加谈话，大胆叙述自己在周末做过哪些快乐的事情。

3、各个生活活动环节。

幼儿都能自主的进行入厕、洗手、喝水，对于还不会整理衣裤的幼儿，我们是进行了指导与帮助。

4、教学活动：买水果。

这是一个数学活动内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终，活动中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满足幼儿探究的需要，也达到了预期的教学目标，但在最后的自制购物卡环节可根据幼儿能力，给予不同的卡片，对能力强的孩子增加一定的难度满足不同层次幼儿的需求。在活动中，还发现有个别幼儿留意力不够集中、稳定，情绪波动大，以后还要更多的关注个体，多采纳游戏化的方式，制造宽松的学习氛围，调动幼儿学习的乐观性。

5、户外活动：好玩的海洋球。

原来是组织幼儿到调皮堡内去玩海洋球的，在玩的过程中探究各种玩法。但由于已有班级在里面游戏，只能临时转变游戏方法，将海洋球搬到了户外，学习投球。

6、区域活动：

我们班级里面一共有八个区域，其中室内划分开了七个区域，室外还有一个汽车吧。

对于指导老师提出的每个区域的人数太多，我进行了反思，由于“汽车吧”是在室外，所以开放的次数不够多，幼儿还不会自主地去玩，以后我们要全部开放让幼儿自主寻找各种玩法。我也到的钮老师班级参观学习，例如巧手宝宝里还可以划分诞生活类的和科学类的两种，用不同颜色的框子装材料，游戏时可以把材料拿出来玩，每桌坐3名幼儿人手一份操作材料，这样就可以避开了拥挤的情况。社会性区域小超市，将代币劵改成购物卡，在购物卡上画上商品的图画，根据购物卡上的点买相应数量的物品，不同种类的商品用不同的购物卡进行交易，这样更接近小班幼儿现有进展水平，容易被幼儿接受。

总之，为让幼儿在科学的半日活动中健康、快乐的成长，还需要今后不断地钻研和探究。

小班半日活动总结感想篇六今日是每学期的家长半日活动开放日，个别家长由于上班或者有事未能参加，幼儿出勤率达到100%，家长出勤率为80%左右。我很快乐，由于这代表了家长对幼儿的爱，同时也代表了家长对我们班的支持。为了给家长一些更好的学习参考，我充分打算了全部的工作。

在晨间活动时姚老师把小伴侣带到了操场拍皮球，而我利用这段时间开了个简短的家长会主要是以下几点：

1、本次活动的介绍；

2、意见表的填写问题；

3、延时托；

4、这学期的简洁反馈；

5、一些幼儿生活方面的小建议等等。

不管在早操、集体活动或户外活动中家长们都给孩子拍照，在活动中孩子们也都表现出自己最能干的一面。姚老师的语言活动《好饿的毛毛虫》通过好玩的ppt进行了叙述，孩子和家长们都仿佛进入到了绘本的美妙世界里，孩子们举手发言也很乐观。第二节是我的美术活动《装饰毛巾》，这是一节绘画创编的活动，为了调动家长们的乐观性，我请家长和孩子们一起设计美丽的毛巾，活动中家长也仿佛回到了童年，与孩子们一起嬉笑、作画，不亦乐乎！

当其他家长与幼儿同时作画时，我看到了那些没有父母陪伴的幼儿，他们的脸上是没有笑容的，而我们能做的就是更多的关注他们，充当他们的父母的角色和他们玩游戏。此时，我为他们感到难过。作为父母，为了给孩子一个良好的环境学习、生活，他们不断地挣钱，给予孩子丰富的物质条件，然而却不知道幼儿所需要的。假如家长来参加这次活动，他们将感受到父母给的平坦爱意和快乐喜悦。这些是用金钱和时间都换不回的。

所以，不论作为家长的你，做工作中有多忙，也请在这个时刻抽出几个小时陪陪孩子……希望没来的家长以后一定要乐观参加。

活动结束时，有个别孩子伤心的流了几滴眼泪，但是总体来说还是不错的，希望通过本次活动让家长们能过更直观的感受到老师组织活动的情景，更让家长清晰地看到孩子在幼儿园的表现。

活动结束后，家长们也把意见表专心填写好上交，给我们的工作提出了很宝贵的意见和建议。我们会尽我们的能力把工作做得更好。

小班半日活动总结感想篇七本周三，我班向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的精心安排，取得了较好的效果。

晨间活动我们给幼儿安排了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体游戏《七彩伞》幼儿玩得特殊快乐，完全忘记了爸爸、妈妈正在一边。在晨间活动总结谈话中，小伴侣们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的情况。评比出了玩得最好的小伴侣，老师激励大家向他们学习。当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小伴侣们都安静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐下楼保持安静做操眼睛看老师。轮到我们做操了，我觉得小伴侣们做得特殊好，比早操竞赛还要专心，我听到身后传来家长们满意的笑声。

吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去，个别幼儿开头小声哭泣。为了让家长能安心去工作，让幼儿以稳定的情绪，投入到即将开展的教学活动中，我搂着哭泣的孩子，在她的耳边悄悄说着激励的话，使笑容又重新回到孩子的脸上。

由于小班幼儿刚入园不久，活动中留意力较难集中，语言表达能力有限。因此我选择了一节趣味性和操作性较强的活动《可爱的水果》。这节课是一节整合活动，通过游戏的形式和实物的比较幼儿知道了高矮，大小，长短，胖瘦等，还联系幼儿的生活阅历，让幼儿通过一片片弯弯的橘子进行想象，橘子弯弯象什么，同时也丰富了幼儿的词汇。

区角活动是小伴侣们最喜欢的活动，在老师帮忙下，搬的搬，抬的抬，很快就把活动场地摆好了，许多小伴侣还拉着自己的爸爸、妈妈和自己一起游戏：程雪阳小伴侣邀请她的爸爸到“美术小天地”参观印画，朱丹丹小伴侣带奶奶一起玩起了图形对对碰。教室里一时布满了欢声笑语。

半日活动开放让家长了解了孩子在园各方面的进展情况，老师的工作情况，为今后更好的开展家园共育工作制造了良好的契机。

________________________________________

设计意图：

小班幼儿喜欢情境式活动。根据其年龄特点，本次活动采纳小鸭洗澡、变魔术的游戏情境，激发幼儿参加活动的爱好。通过玩刷子、刷色活动，引导幼儿学习刷画的技能，让幼儿在学中玩，玩中学，化被动学习为主动参加。刷画最后出来的效果比较突出，在视觉上有冲击力，适合小班幼儿的审美特点，从而激发他们的创作欲望，进而培育他们对艺术活动的爱好。

活动目标：

1．学习用刷子来回涂画的技能。

2．享受共用游戏，共同刷画的快乐。

3．通过玩刷子，刷出图案，培育幼儿对艺术活动的爱好。

活动打算：

幼儿人手一把刷子，塑料盆5个（内有各色水粉颜料），白色铅画纸6张（画有白色图案），小鸭头饰幼儿人手一个，母鸭头饰一个，抹布若干，音乐磁带。

活动过程：

一、开头部分

1、（放音乐）鸭妈妈和鸭宝宝进入场地。

2、熟悉刷子。

二、玩刷子

1、玩玩刷子：用刷子刷刷身体，与刷子亲近，学习来回涂刷的技能。

2、跳跳刷子：跳到池塘，用刷子洗澡，感受玩刷子的快乐。

三、刷色活动

1、老师示范，刷出图案。

引导幼儿发现，激起幼儿刷色的欲望。

2、幼儿刷画，老师指导。

激励幼儿大胆涂刷，体验和欣赏自己刷出的美丽颜色和图案。

四、结束部分

1、欣赏刷出的画，说说“小刷子刷出了***”。感受成功的喜悦。

2、（放音乐）跟鸭妈妈到草地上玩。

小班半日活动总结感想篇八5月18日上午，我怀着满腔的热忱参加了小班的半日开放课，虽然这已是我第二次和儿子一起上课了，但心情的激动还是难以抑制啊！

早上８点到校，来得早的小伴侣已经做起了游戏，儿子也随即加入。看到孩子快乐的笑，我感觉儿子真的长大了，和上学期相比，孩子的表现好了很多。这学期，孩子能够主动加入集体活动，也能够和小伴侣沟通，尤其做操的时候，尽管做得有些笨拙，但和上学期站着不怎么动，有了明显进步。

儿子整个上午的表现都很好。老师每次提出的问题，他都能将小手举得高高的，这点令我有些意外，由于他是一个不够主动的小家伙。在完成数学活动《青菜奶奶请客》这一环节时，儿子能既快又好地给蘑菇和茄子排好整齐的队伍，看到儿子的小手如此能干，我真是高兴啊！童话剧表演《三只蝴蝶》，儿子扮演的是一朵白花，我觉得还是挺符合他的个性特点的，看着小伴侣们能又唱又跳地将《三只蝴蝶》的情节完整的表现出来，真是很不容