湖北省沙洋县后港中学2023年生物高二第二学期期末监测试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是()A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传递的B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次方向相反2．下列关于细胞间信息交流的叙述，错误的是A．神经递质通过血液运输作用于突触后膜B．精子进入卵细胞通过细胞膜直接接触才能实现C．相邻植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流D．甲状腺激素与靶细胞膜上的受体结合具有特异性3．人体内环境稳态依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”，如图所示．下列相关叙述中，不正确的是A．图中①代表免疫系统，甲表示B细胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化产生浆细胞和记忆细胞B．由图示可知，神经﹣激素﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制C．图中乙代表促甲状腺激素，是垂体分泌产生的，而甲状腺激素高时会抑制垂体合成分泌D．当血糖浓度低时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质4．某科研小组研究低钾胁迫对水稻苗期生长的影响时，以耐低钾基因型水稻N18和N19为实验组。普通水稻N27为对照组进行实验。将长势一致的上述幼苗移栽到K+浓度为低钾(K0)和正常钾(K1)2个水平的溶液中进行培养，并测定幼苗体内各种激素含量，结果如图所示。下列推断或叙述错误的是A．实验中各基因型水稻的ABA含量均为正常钾条件下低于低钾条件下B．低钾胁迫下耐低钾水稻植株中IAA,ZR和GA1含量都显著低于N27C．耐低钾水稻对低钾胁迫的反应可能是吸收、运输钾能力强或钾利用率高D．水稻耐低钾与其植物激素水平或激素间比例有关，进而影响其生理过程5．蛙类的坐骨神经既有传入神经纤维，又有传出神经纤维，是混合神经。实验人员做脊蛙（无头蛙）反射实验时，将麻醉药处理左腿的坐骨神经，在不同条件下分别刺激左趾尖和右趾间，观察刺激反应，实验结果如下表。（“+”表示发生缩腿反射，“-”表示不发生缩腿反射）。下列叙述正确的是用药前用药后5分钟用药后10分钟用药后15分钟左腿右腿左腿右腿左腿右腿左腿右腿刺激左趾尖++++-+--刺激右趾尖++++-+-+A．脊蛙没有大脑皮层，缩腿反射的中枢受到破坏B．该麻醉药对传出神经的起效比对传入神经快C．用药后10分钟，左腿的传入神经已经被麻醉D．用药后15分钟，右腿的传出神经已经被麻醉6．图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在。A．真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B．原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C．原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译D．真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译7．姬小蜂是一种能寄生在害虫“椰心叶甲”蛹上的昆虫，我国从越南引进姬小蜂来控制本地的“椰心叶甲”，下列叙述错误的是A．引进本地的姬小蜂会与椰心叶甲共同进化B．姬小蜂引进本地后其种群增长曲线呈“J”型C．利用姬小蜂进行生物防治应作全面评估和监测D．引进姬小蜂后可降低本地椰心叶甲的环境容纳量8．（10分）下列有关生物变异的说法中错误的是A．DNA分子中喊基对的增添、缺失或替换，一定导致基因突变B．转基因抗虫棉新品种的培育原理是基因重组C．多倍体育种可打破种间生殖隔离产生新物种D．染色体结构变异会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变二、非选择题9．（10分）烟草是有重要经济价值的双子叶植物，易受TMV（烟草花叶病毒）感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草，操作流程如图所示。请回答：（1）①表示为了获取抗病毒基因，可从绞股蓝细胞中提取相应的RNA，在__________酶的作用下获得cDNA片段。（2）基因工程的核心步骤是图中的________（填序号），过程④最常用的方法是________________________。（3）过程⑥还需要再进行个体生物学水平的鉴定，方法是______________。10．（14分）某一质粒载体如图所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活（Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因）。有人将此质粒载体用BamHI酶切后，与用BamHI酶切获得的目的基因混合，加入DNA连接酶进行连接反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌，结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题：（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有______________（答出两点即可）。而作为基因表达载体，除满足上述基本条件外，还需具有启动子和终止子。（2）如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的，其原因是______________；并且______________和______________的细胞也是不能区分的，其原因是_____________。在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有_____________的固体培养基。（3）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于_____________11．（14分）人的血清白蛋白在临床上需求量很大，通常从人血液中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。现应用一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞牛产血清白蛋白成为可能。大致过程如下：A．将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①；B．取出细胞①的细胞核，注入去核牛卵母细胞中，形成细胞②；C．电脉冲刺激细胞②促使其形成早期胚胎；D．将胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛。请回答下列问题：（1）细胞①、②中实现了基因重组的是___________________，实验过程b的牛卵母细胞应在体外培养到________________期。为使奶牛一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是_________________。（2）采用____________技术将早期胚胎分成若干等份，从而获得遗传物质相同牛。（3）在进行胚胎移植时，需对受体母牛进行_________________处理。（4）构建“乳腺细胞生物反应器”过程中，目的基因要与乳腺蛋白基因的启动子拼接，启动子的作用是_________________________。（5）胚胎干细胞来源于______________期的内细胞团或原始性腺，在功能上具有____________。12．提到发酵，往往会使人联想到生活中发面制作馒头、面包，酿造醋和酱油等。请回答下列问题。（1）在用果汁或麦芽汁进行酒精发酵时，产生气泡现象的本质是_______________________________________________________。酿酒过程中发酵液pH下降的原因是什么？_________________________________。（2）向酒精发酵液（如果汁）中通入空气，并将发酵液置于30~35℃环境中，发酵液的pH下降，此时生长旺盛的微生物类群是_______________，影响其生理活动及生物化学反应的环境因素主要是________________________________（三点）。（3）在现代发酵生产中，纯净微生物的应用提高了生产效率和产品质量。获得纯净培养物的关键是__________________。该技术要求对用于微生物培养的__________________________（至少写两点）等材料用具进行灭菌。（4）在测定土壤中微生物（如细菌）数量时，一般要对样品进行稀释，选择稀释倍数的依据，则是保证稀释的样品液在平板上生长的菌落数在__________________之间，以便于计数。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

据图可知，a在最左侧神经元上，b、c、d在同一神经元上，e在最右侧神经元上；兴奋在神经纤维上是双向传导的，在神经元间是单向传递的，因此兴奋在神经元之间的传递方向是向右，兴奋在突触间的传递发生电信号→化学信号→电信号的转换。【详解】A.刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的，A正确；B.兴奋由c传递到e时需要通过突触结构，发生电信号--化学信号--电信号的转换，B正确；C.刺激c点，a处检测不到电位变化，是因为兴奋在神经元之间只能单向传递，C错误；D.兴奋在神经纤维上是双向传导，但在神经元之间只能单向传递，因此刺激c点，兴奋不能传递到a神经元，电表①不偏转，但兴奋可向右传导，因此电表2偏转两次，D正确。2、A【解析】

细胞间的信息交流可通过细胞的直接接触，如精卵细胞的结合；也可以通过信息分子，如激素和神经递质；植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流。【详解】A、神经递质通过突触间隙的组织液作用于突触后膜，A错误；B、精子与卵细胞通过细胞膜表面的糖蛋白相互识别，B正确；C、相邻植物细胞之间可通过胞间连丝直接进行信息交流，C正确；D、甲状腺激素可通过血液运至全身，但只能与靶细胞膜上的受体结合，二者的结合具有特异性，D正确。故选A。3、B【解析】试题分析：据图分析：图中①代表免疫系统，甲表示B细胞的增殖和分化，分化成浆细胞和记忆细胞；图中乙代表促甲状腺激素，是垂体分泌产生的，垂体受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺的调节；丙属于传出神经，产生神经递质直接作用于肾上腺．解：A、图中①代表免疫系统，甲表示B细胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化产生浆细胞和记忆细胞，A正确；B、图示可知，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，B错误；C、图中乙代表促甲状腺激素，是垂体分泌产生的，而甲状腺激素高时会抑制垂体合成分泌，C正确；D、当血糖浓度低时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质，D正确．故选B．考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．4、B【解析】

根据题图分析，将长势一致的幼苗移栽到K+浓度为低钾(K0)和正常钾(K1)2个水平的溶液中进行培养，发现，N18、N19、N27水稻在低钾(K0)条件下ABA的含量都比正常钾(K1)条件下高，且对照组N27水稻在低钾(K0)条件下ABA的含量都比N18、N19高；结合右图，在低钾(K0)和正常钾(K1)条件下，对照组N27水稻的IAA/ABA、ZR/ARA和GA1/ABA都比N18、N19低，据此分析。【详解】A.据左图可知，低钾(K0)条件下各基因型水稻幼苗ABA含量均高于正常钾(K1)，A正确；B.据右图可知，低钾胁迫下，耐低钾水稻N18和N19植株中IAA/ABA、ZR/ARA和GA1/ABA都高于N27，但水稻植株中IAA、ZR和GA1含量不确定，B错误；C.耐低钾水稻对低钾胁迫的反应可能与钾离子运输有关，耐低钾水稻吸收、运输钾能力强或钾利用率比正常植株要高，C正确；D.据右图可知，低钾(K0)条件下，各基因型水稻幼苗中相关激素含量比例会发生变化，推测水稻耐低钾与其植物激素水平或激素间比例有关，进而影响其生理过程，D正确。5、B【解析】

结合题干信息和表格内容可知，用药10分钟后，刺激左趾尖，左腿无反应，右腿仍有反应，说明左腿的传出神经已被麻醉，但左腿传入神经未被麻醉；用药15分钟后，刺激右趾尖，左腿无反应，右腿有反应，说明右腿的传入神经已被麻醉，但传出神经未被麻醉。【详解】缩腿反射的神经中枢在脊髓，所以脊蛙没有大脑皮层，但缩腿反射的中枢未受到破坏，A错误；根据题干，麻醉药处理左腿的坐骨神经，表格中左腿先失去反应，刺激右趾尖，右腿在用药后15分钟仍有反应，说明该麻醉药对传出神经的起效比对传入神经快，B正确；根据表格数据分析可知，用药后10min，刺激左趾尖，右腿仍有反应，说明左腿的传入神经纤维未被麻醉，C错误；用药后15分钟，刺激右趾尖，右腿仍有反应，说明右腿的传出神经未被麻醉，D错误；【点睛】本题解题关键是根据反射弧的组成，根据表格内容分析用药的不同时间，麻醉药所起作用部位。6、C【解析】

题图显示：转录形成的mRNA分子还没有完全与DNA模板链脱离就与核糖体结合，据此可判断图示过程发生在原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译，A、D项错误，C项正确；翻译时，核糖体在mRNA上移动以便合成肽链，B项错误。【点睛】本题以图文结合的形式，考查学生对遗传信息的转录和翻译、原核细胞和真核细胞结构的理解和掌握情况。解答本题的关键是：①要熟记并理解原核细胞和真核细胞的结构的异同，进而明确原核细胞的转录、翻译都是在细胞质中进行，边转录边翻译；真核细胞的转录在细胞核，翻译在细胞质中，先转录后翻译；②要借助中心法则的内容，将“题图中呈现的信息”与“所学知识”有效地联系起来，实现对知识的整合和迁移。7、B【解析】

生物防治就是利用生物来防治病虫害，常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡。【详解】A、引进本地的姬小蜂会与椰心叶甲共同进化，属于生物与生物之间相互选择共同进化，A正确；B、姬小蜂是一种能寄生在害虫“椰心叶甲”蛹上的昆虫，所以姬小蜂受害虫“椰心叶甲”的数量的限制，所以姬小蜂引进本地后其种群增长曲线呈“S”型，B错误；C、利用姬小蜂进行生物防治应作全面评估和监测，以防止引进物种带来的负面影响，C正确；D、引进姬小蜂后限制了本地的“椰心叶甲”的种群数量，因此引进姬小蜂后可降低本地椰心叶甲的环境容纳量，D正确。故选B。【点睛】本题考查外来物种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。8、A【解析】

生物的变异包括基因突变、染色体变异和基因重组，基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失从而引起基因结构的改变；抗虫棉的培育利用的原理是基因重组，通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新品种；多倍体育种，可以打破物种间的生殖隔离，产生可育后代，如六倍体普通小麦和二倍体黑麦通过杂交和染色体加倍，可以培育出可育的八倍体小黑麦；染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位，缺失和重复能导致染色体上基因的数目变化，易位和倒位会导致基因在染色体上的排列顺序发生改变。【详解】A.若DNA分子中碱基对的变化发生在基因内部则导致基因突变，若发生在非基因片段则不导致基因突变，A错误；B.转基因抗虫棉新品种的培育原理是基因重组，B正确；C.多倍体育种也可以打破物种间的生殖隔离，产生可育后代，C正确；D.染色体结构变异会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，D正确。【点睛】本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，应牢记各种育种方法的优缺点二、非选择题9、逆转录（反转录）③农杆菌转化法用TMV感染烟草，观察烟草是否被感染（患病）【解析】

分析题图：过程①②表示目的基因（抗烟草花叶病毒基因）的获取，其中过程①为逆转录；过程③是基因表达载体（重组Ti质粒）的构建；过程④表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞（烟草细胞）；过程⑤⑥表示目的基因的检测与鉴定并利用植物组织培养技术将成功导入目的基因的烟草细胞培养成完整植株，其中过程⑤筛选出的是含有卡那霉素抗性基因的烟草细胞。【详解】(1)过程①表示以RNA为模板合成DNA的逆转录过程，需要逆转录酶参与催化。(2)过程③是基因表达载体（重组Ti质粒）的构建，是基因工程的核心步骤。过程④表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞（烟草细胞）。(3)在个体水平上鉴定抗烟草花叶病毒基因导入烟草细胞后，是否赋予了烟草细胞抗病的特性，可进行抗病的接种实验，即用TMV感染烟草，观察烟草是否被感染（患病）。【点睛】解答本题需识记并理解基因工程的基本操作程序等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上，以题意信息和图示中呈现的“箭头指向和文字信息”为切入点，明辨图中各数字所示的过程，进而对各问题进行分析解答。10、能自我复制、具有标记基因二者均不含有氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均不生长含有质粒载体含有插入了目的基因的重组质粒（或答含有重组质粒）二者均含有氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均能生长四环素受体细胞【解析】（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有：能够自我复制、具有标记基因、具有一个至多个限制酶切割位点等。（2）依题意可知，目的基因插入后，导致四环素抗性基因（Tetr）失活，而氨苄青霉素抗性基因（Ampr）仍能行使正常功能。如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞，因二者均不含氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上都不能生长，所以是不能区分的；含有质粒载体和含有插入了目的基因的重组质粒的细胞，因二者都含氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上都能生长，因此也是不能区分的。在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有四环素的固体培养基；因目的基因插入后，导致四环素抗性基因（Tetr）失活，含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌在该培养基中不能生长，而含有质粒载体的则能正常生长。（3）噬菌体是专门寄生在细菌细胞这的病毒，在侵染细菌时，噬菌体的DNA进入到细菌细胞中，而蛋白质外壳留在细胞外；在噬菌体的DNA指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分，据此可知，基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于受体细胞。【考点定位】基因工程的原理与技术【名师点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对基因工程技术的熟记和理解能力。解决此类问题的关键是，熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络，从题图中挖掘出隐含的信息，据此结合每个问题情境进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。11、①减数第二次分裂中促性腺激素胚胎分割同期发情RNA聚合酶识别和结合的位点，驱动转录囊胚发育的全能性【解析】

分析材料：将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①，该过程采用了基因工程技术，其原理是基因重组；取出细胞①的细胞核，注入去核牛卵母细胞中，形成细胞②，该过程采用了核移植技术，其原理是动物细胞的细胞核具有全能性；要形成转基因克隆奶牛还需要采用早期胚胎培养技术和胚胎移植技术。【详解】（1）重组细胞①实现了基因的重组，重组细胞②实现了细胞核和细胞质的重组；核移植时，应将卵母细胞培养至减数第二次分裂中期，因为此时卵母细胞核的位置靠近第一极体，用微型吸管可一并吸出第一极体；用促性腺激素处理母畜，可促使其超数排卵，以得到更多的卵母细胞。（2）胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术。来自同一胚胎的后代有相同的遗传物质，因此胚胎分