优质课大赛-2015年度-微课-《显微镜的实用方法》 安翠莲

《用显微镜观察身边的生命世界（一）》教学设计河北省唐山市夏庄回民小学安翠莲一、教学内容分析：本课选自教科版小学科学六年级下册第一单元第5课。我们的周围是一个丰富多彩的生命世界，各种各样生物有着自己的形态结构和生活习性，但是它们存在着一些共同特征。其中最主要的特征之一，是生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体基本的功能单位。本课共有三个环节：学习制作洋葱表皮玻片标本，正确使用显微镜的方法和步骤，观察洋葱表皮细胞。二、教学对象分析：在这节课之前，学生已知道有一个微观世界，并且已使用过放大镜，而且知道可以使用放大镜观察一些细小的东西，在上节课的结尾处已让学生初步了解的显微镜的发展，学生已有了一定的知识基础和经验。本课指导学生用显微镜观察细胞，认识生命体都是由细胞组成的。三、教学目标：（一）科学概念：洋葱表皮是由细胞构成的。（二）过程与方法：1．学习制作洋葱表皮玻片标本。2．正确使用显微镜的方法和步骤。3．观察洋葱表皮细胞。（三）情感、态度、价值观：1．认识到细致观察、详尽记录是重要的。2．发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。3．懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。四、教学重点难点分析及解决办法：教学重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞；教学难点：正确使用显微镜。利用微课，突破重点难点。五、教学准备：1．分组实验材料：洋葱、小刀、镊子、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、放大镜。2．教师演示材料：PPT课件、微课视频。六、教学过程：（一）谈话导入激发兴趣1．你们听说过细胞吗，关于细胞你们都知道些什么？2．出示“胡克观察到的橡树树皮已经死亡的细胞”图片，谈话：这是英国科学家罗伯特·胡克用他自制的显微镜观察一块软木薄片的结构，同学们看到了什么？胡克就把这像一间间长方形的小房子的东西命名为细胞。这一节课，我们也要像科学家一样用显微镜观察生命体，看看能否观察到细胞，大家有信心吗？3．板书课题：用显微镜观察身边的生命世界（一）（二）制作洋葱表皮玻片标本用显微镜观察物体时，物体必须薄而透明，对较厚不便于观察的物体需要切开，制成玻片标本再放在显微镜下观察。我们今天要观察的是洋葱表皮，为了能更好地观察洋葱表皮，首先我们要制作一个洋葱表皮玻片标本。1．介绍制作玻片标本的材料：载玻片、盖玻片、滴管、小刀、清水、稀碘液、镊子、纸巾、餐巾纸、洋葱片。2．播放《洋葱表皮玻片标本的制作方法》微课视频。（1）阅读任务单。（2）观看微课视频。3．学生制作玻片标本：（1）温馨提示：洋葱离眼睛要远一些，不然会刺激眼睛；用小刀时注意安全，不要伤着手。（2）教师巡回指导。（三）显微镜的构造与使用方法1．要想用显微镜来观察物体，就要先了解显微镜的构造，掌握它的使用方法。2．课件展示介绍显微镜的结构。3．利用微课学习显微镜的使用方法。（1）阅读任务单。（2）利用模拟工具练习。（3）实物操作。按步骤操作，不能损坏仪器，操作完成后，一人操作一人监督，出现错误及时提出并纠正。（4）完成任务单。（四）探究：分组观察洋葱表皮1．用肉眼和放大镜观察洋葱表皮。（1）先用肉眼观察洋葱表皮，将看到的画在实验记录单上。（2）小组内合作用放大镜观察洋葱表皮，将看到的画在实验记录单上。（3）交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。2．用显微镜观察洋葱表皮。下面请大家分组用显微镜观察洋葱表皮，同时将显微镜下的发现画到实验记录单上。3．学生交流在显微镜下的发现。展示学生画的洋葱表皮细胞，师生共同评议。汇报：比较用肉眼、放大镜、显微镜三次观察到的图象，讨论