《这样做教师更幸福》读书心得

《这样做，教师更幸福》读书心得62.3%的教师有感于工作压力和负幸福感就是用对的方法教育身边的学生，让学生学有所得，让自己教有所获。在一次偶然的机会，我有幸的拜读了张万祥教授的着作《这样做，教师更幸此书共分为六辑，在完全读完之后，我受益匪浅，感触颇深。今天很有幸可以和各位在座的同事一起来分享我的读书心得。作为一名教师，我时常会在思想工作效果不显着之际自嘲“教育不是万能的”，那么，怎样的教育才会不让孩子们心存拒绝呢？我认为有以下三点：第一、常怀一颗孩子的心。和孩子们在一起时，我们的心灵应该是年轻的。不用太多的说教，无需过分的严肃，怀着一颗质朴的真诚的童心吧，试着和孩子们融为一体，你一定会吸引他们的'目光，你一定会走进他们的心灵，你也会发现沟通原来如此简单！苏霍姆林斯基的“让每个孩子都抬起头来走路”这句话，应该成为德育的不二法门。虽然时光的流逝会让我们不可避免地在年龄上与孩子们拉开距离，但思想感情应该是没有年轮的。和孩子们交流的时候，蹲下身来倾听他们的声音，把自己当作孩子，你就会从孩子的视角去考虑事件的前因后果，成败得失，你就会让孩子们觉得“我们都是老师的宝贝”。这样，就会让爱和自信在孩子中盛开成一朵美丽的花。保持一颗爱孩子的童心，我们就会尊重孩子，懂得孩子，就会保持对教育工作的激情和热爱。第二、宽容，别样的美丽。刚教书时，年轻气盛。见到孩子们稍有违纪的事情，就发火训斥，结果弄得师生关系很僵，我为此一度陷入苦恼和消极之中。后来一位德高望重的同事意味深长地对我说：“无论处理什么事，都要寻求好的解决方法。不要动不动就批评孩子，批评并不是教育的目的！”爱之心为孩子们开辟一处自由、平等的人性绿洲，那么，我们老师的生活也就轻松、自然而幸福了。如果我们不再简单地把批评当作教育目的，教育就会变得丰富而神奇！教育的成功，就在于给孩子一个梦；只有在宽容的天空下，梦想才能够自由地飞翔！有这样一个温馨的故事：唐代着名的慧宗禅师酷爱兰花。一天深夜，狂风大了生气而种兰花的。就这一句话平淡无奇的话，在场的弟子们听后，肃然起敬之余，更是大彻大悟。是啊！如禅师那样将一株快乐的兰花种于心田，我们就拥有了兰心慧质，心境就一定会温馨美丽：那么，将一个宽容的博爱的胸怀送给人生，我们就有了太阳般的魔力，就会使许多人因此而变得灿烂幸福！第三、巧用爱心和智慧026包容，则又成了纵容。那么，怎样巧用爱心和智慧。帮助他们呢？着名的教育专家黄友芹老师建议有两种方法：1、唱歌。因为许多歌词都是一首富有哲理的诗。2、期待。因为期待让人奋进，已为无数的教育者所认同。不论家长还是老最美的东西发挥到极致。但歌词中的“心愿和天一样高”又过于沉重，它警示我们：期待要有尺度，超过学生能力的过高的心愿会适得其反。我们的期待不应是学生沉重的负担和遥不可及的梦，而应如同放在他身边的个苹果，可嗅其香，可见其形，稍作努力便触手可及。承认学生的个体差异，按他们的实际能力设立不同的奋斗目标，从最小的期待和赞美开始，他们做对一道题，写工整一次作业，举过一次手 哪怕是老师随意的一声“好”，也比冷的目光强上百倍！科学地在学困孩子及成长目标间设立一个个小台阶，让他们充满自信地拾阶而上，这样他们才有可能不断进步！做老师的目的不是得到学生的感激，但孩子们的终生