【指导幼儿亲子阅读的实践研究（论文）】

指导幼儿亲子阅读的实践研究目录TOC\o"1-2"\h\u28359指导幼儿亲子阅读的实践研究 127492引言 125549一、亲子阅读的目的性 124961二、亲子阅读的重要性 224202（一）有利于锻炼孩子的语言逻辑 217453（二）有利于完善孩子创造力的培养 232635（三）有利于优化孩子的身心素养和认知能力 216798（四）有利于调节孩子的家庭氛围 313566三、亲子阅读的指导策略和实践方法 311186（一）制定计划，引导孩子阅读 36798（二）形成氛围，浸染孩子情感 317602（三）善于启发，促进孩子成长 421183四、结语 428717参考文献 4摘要：亲子阅读作为孩子教育的重要途径，不仅是一种简单的阅读、观察的训练，更是一种文化学习，对孩子的早期发展有着很好的推动作用。本文通过对亲子阅读进行实践研究，探索亲子阅读的重要性，并结合自身教学经验和思考提出如何有效利用亲子阅读提升幼儿的阅读能力，优化幼儿教育工作的效果。关键词：幼儿；家庭；亲子阅读；实践研究引言阅读是不仅仅是一种学习方式，更是一种生活方式。学前教育阶段实行亲子阅读的互动活动，能够帮助幼儿更加快速地适应阅读学习，培养成良好的阅读习惯，更加健康快乐地成长。一、亲子阅读的目的性在陪伴幼儿园小朋友学习过程中，通过实践探索发现发现，很多小朋友喜欢听老师讲有趣的故事，特别是生动形象的童话故事。小朋友们已经到了适应阅读的年龄阶段，开展亲子阅读的亲子互动活动，让学生家长积极参与到孩子们的学习生活中来是非常有意义的，可以在营造良好学习环境的同时，促进学生家庭关系的亲近，将学习与生活有机结合起来。儿童最需要的是陪伴，尤其是在这个科学技术飞速发展的时代，家长们往往人手一部手机，家长下班回家也是随时随地再看手机或者玩电脑，这大大占去了父母陪孩子的时间。幼儿身心各方面发展还不成熟，少量的沟通和交流容易让孩子感到孤单和迷茫，不利于孩子的身心发展。而亲子阅读恰恰能弥补以上所有缺陷，让幼儿涉及到文学、历史、科学等各方面的知识。在亲子阅读共度的过程中能增进亲子感情，有利于家庭和睦。也有利于孩子的成长与智力发育。二、亲子阅读的重要性（一）有利于锻炼孩子的语言逻辑阅读活动是培养孩子语言逻辑能力的重要方式。在我们观察到的情况中，发现大多数喜欢翻看书籍、漫画的小朋友，口齿伶俐、思维敏捷，能够清晰地表达自己的想法和要求，语言逻辑出众；相反，那些缺少阅读活动的小朋友，在语言逻辑能力方面相对逊色。亲子阅读过程中，孩子可以在家人的陪伴下逐步培养阅读习惯，激发阅读兴趣，提升语言逻辑能力，成为“阅读小能手”，做一个“会说话”的小朋友。（二）有利于完善孩子创造力的培养亲子阅读中拥有着丰富多彩的美术资源以及教育内容，其中还蕴含着大量的艺术灵魂和生命，通过阅读，有利于丰富孩子的知识面，使孩子在欣赏多元化的美术作品时获得艺术的熏陶，充分发挥出自身的想象力与创造力，激活孩子在学习过程中的主观能动性，进而更好地实现孩子的创造力。同时，让孩子欣赏美，创造美，理解美是亲子阅读的首要目标和任务，教师或者家长带领孩子一起观看阅读，在阅读中，给孩子更多的表达自我的机会，家长引导孩子对亲子阅读中的图画内容进行讲解，按照自己的想法去诉求，这样可以锻炼孩子的早期创造力发展。（三）有利于优化孩子的身心素养和认知能力通过亲子阅读，可以提升孩子的身心素质和认知能力，良好的道德观念是提高孩子身心素质和认知能力的基础，虽然亲子阅读针对道德观念的培养不具有重要地位，但在进行阅读的过程中，孩子眼中可以呈现出丰富的历史以及美术作品，并从这些美丽的图画中获取一些道德教育内容。此道德教育内容对孩子正确的道德观的修改具有重要意义，当孩子提高道德素质和理解不同领域或民族的道德观时，也会间接提高孩子的身心素质和认知能力。（四）有利于调节孩子的家庭氛围对于部分幼儿家庭而言，家长陪伴孩子的时间太短了。因工作问题或生活琐事导致家长不能陪伴孩子的情形比比皆是，现代人的生活压力大，为了承担家庭重任，这本可以理解。但在孩子的心中，缺少家人的陪伴，他们的心中就会像生出利刺一样难受，在家庭生活中闷闷不乐，甚至影响心理健康。亲子阅读作为增进亲子关系的亲子互动环节，能够让家长多陪伴在孩子身边一时片刻，对于孩子的内心深处都是极大的安慰，这样也能轻松调节家庭氛围，成为孩子家庭生活珍贵的回忆。三、亲子阅读的指导策略和实践方法（一）制定计划，引导孩子阅读家长可以建立家庭小小图书角，在家中营造温馨的阅读天地，和孩子共同选择可以激发孩子阅读兴趣、健康的、足够数量、涉及方方面面的书刊，激发孩子的阅读欲望。同时为孩子确定固定的阅读时间，有了相对固定的时间，才能形成相对稳定的阅读习惯。要学会利用零碎的时间，如早晨、中午、睡前，开展亲子阅读。最后家长可以为孩子选择合适的阅读方法。如：亲子听读：对于小一点的孩子来说，可以从亲子听读开始。亲子共读：当孩子有一定的理解能力时，可以亲子共读。家长和孩子可以共读一本书，也可以读不同的书，在这个过程中，家长和孩子可以分享阅读中乐趣和感受。（二）形成氛围，浸染孩子情感父母是孩子最好的老师，因为父母与孩子是紧密相连、形影不离的，父母对于孩子的教育是潜移默化、深远持久的，由此可见父母在孩子成长过程中的重要性。尤其是阅读这一方面，语言的交流以及心灵的共鸣，都会使孩子全身心的感受的到其带给孩子的莫大的安全感。除此以外，在孩子还未能识字的阶段，母亲的一言一行都会对孩子产生耳濡目染的作用，母亲的声音是温柔细腻的，当用这种声音声情并茂的给孩子讲故事时，孩子能够更好的吸收消化，孩子会沉浸在妈妈的语言中，产生心灵上的振动，进一步使孩子的内心更加有安全感与舒适感，同时，这种安全感与舒适感对今后孩子对自身情绪管理把控上起到了积极的协调与促进作用。比如在阅读《逃家小兔》中，描写了一只想要离家出走的小兔，无论它到哪里，无论离家出走过几次，它的兔妈妈总会让它回到自己的怀抱里，阅读中满溢着浓浓的母爱。（三）善于启发，促进孩子成长家长要坚持作品的原创，与此同时，要深入结合阅读的内容与相对应的意境，通过亲切自然的声音娓娓道来，形成一个轻松愉快的氛围，在听读的过程中，要注意感情的把控，以保证过程的轻松愉悦。此外还要注意的一点是，在进行完图文共赏后，不要立即打破环境氛围，不要太快的将孩子拉回现实，要尝试着问问孩子关于故事的复述、学到了什么道理之类的问题，给予充分的时空让他们去回味与思考整个故事，当孩子提出疑惑的时候，便可以进行沟通。结语亲子阅读是充满着无限有趣、快乐、魅力与感动的过程，这个过程将影响着孩子的一生。亲子阅读就像是一粒种子播撒在孩子们的心田，在经过阳光、雨露、肥料等一系列程序后，终会开出鲜艳的花朵。参考文献[1]张子梅.家庭亲子阅读指导策略[J].2021(2015-