(人教新课标)六年级语文下册第16课《鲁滨孙漂流记》课件(2)(共38张)

(人教新课标)六年级语文(yǔwén)下册第16课?鲁滨孙漂流记?课件(2)(共38张)第一页，共39页。鲁滨孙漂流记笛福第二页，共39页。笛福是英国18世纪启蒙文学的作家，他的代表作?鲁滨孙飘流记?是一部流传很广、影响很大的文学名著，它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由〞，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有?辛格顿船长?、?摩尔·弗兰德斯?、?杰克上校(shàngxiào)?和?罗克查娜?等，均受读者欢送。第三页，共39页。划分(huàfēn)层次一、〔〕鲁滨孙喜欢航海和冒险。二、〔〕鲁滨孙流落荒岛，凭借勤劳与智慧定居(dìngjū)下来。三、〔〕鲁滨孙救了野人，给他取名“星期五〞。四、〔〕鲁滨孙和星期五救了船长，船长带他们回到了英国。第四页，共39页。一、按事情开展的顺序，给每一段加一个(yīɡè)小标题。二、概括鲁滨孙的优秀品质。第五页，共39页。6.养山羊、种小麦(xiǎomài)7.发现野人、收野人8.救船长，回英国第六页，共39页。二、概括(gàikuò)鲁滨孙的优秀品质。

第七页，共39页。他喜欢航海和冒险，因此到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望(xīwàng)走遍天涯海角。

勇敢有冒险(màoxiǎn)精神

第八页，共39页。他就找了一些木头做成木筏。划到船边。在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条沟，两只猫，这使他在凄凉(qīliáng)中感到一丝抚慰。

细心(xìxīn)能干

第九页，共39页。鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求(qǐngqiú)援救。

有耐心(nàixīn)考虑周到

第十页，共39页。他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以(kěyǐ)常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

细心(xìxīn)勤劳能干做事有方案

第十一页，共39页。他恐惧万分，猜测这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担忧这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳(yángliǔ)桩子，又将羊群分成几个地方圈养。

经验丰富

第十二页，共39页。他们拖出两个倒霉的同伴，宰杀了其中一人，另一个那么挣扎着逃跑。他逃的方向正是(zhènɡshì)鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。

有爱心善良(shànliánɡ)勇敢

第十三页，共39页。鲁滨孙给他救下的野人(yěrén)取名“星期五〞。

鲁滨孙对时间(shíjiān)的重视。

第十四页，共39页。他发现(fāxiàn)这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。

经验丰富观察力强

第十五页，共39页。鲁滨孙和“星期五〞救出了船长。船长愉快地容许带他们(tāmen)回英国。

勇敢(yǒnggǎn)聪明能干

第十六页，共39页。鲁滨孙的优秀品质

勇敢勤劳善良(shànliánɡ)有冒险精神

第十七页，共39页。为“精彩片段〞划分(huàfēn)层次一、〔1-6〕鲁滨孙在岛上过着忧郁而寂寞的生活。二、〔7-9〕鲁滨孙对自己目前情形和环境(huánjìng)的理性思考。第十八页，共39页。分析(fēnxī)“精彩片段〞重点句段

第十九页，共39页。1.现在我要开始过一种世界上闻所未闻(wénsuǒwèiwén)的忧郁而寂寞的生活了。鲁滨逊除了面对吃穿住的困难，还有孤寂(gūjì)和绝望。第二十页，共39页。西，也不想(bùxiǎnɡ)它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。鲁滨逊希望狗能开口(kāikǒu)说话，反映出鲁滨逊的孤独和无奈。第二十一页，共39页。3.害处(hàichu)好处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝(géjué)，困苦万状。我与人类隔绝(géjué)，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身(zhōngshēn)用之不尽。第二十二页，共39页。总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是(kěshì)，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。鲁滨孙分析现状，心存希望和感谢，是他知足安命思想(sīxiǎng)的集中表达。第二十三页，共39页。中心

本文讲叫鲁滨孙荒岛上生活二十多年，最终回到了英国(yīnɡɡuó)的故事，赞扬了他勇敢、善良、勤劳的优秀品质。

第二十四页，共39页。鲁滨孙的经历给了我们(wǒmen)什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。拓展(tuòzhǎn)联想1：第二十五页，共39页。拓展(tuòzhǎn)联想2：设想有一天(yītiān)你在野外迷了路，你如何获得水、食物，如何区分方向？第二十六页，共39页。〔１〕如何获得(huòdé)水？收集雨水融化冰雪，收集植物茎干中的水用透明塑料袋收集植物蒸发的水,掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸发的水〔２〕如何打猎获取食物？钓鱼采野果爬树掏鸟窝‘挖陷阱逮野生动物海滩上拾贝类、捉螃蟹、海龟

第二十七页，共39页。

〔３〕如何区分方向？要是你在野外迷了路，太阳是个忠实的向导，可千万别慌张，它在天空给你指点方向：

中午的时候它在南边，会帮助你区分方向。地上的树影正指着北方。

北极星是盏指路灯，晴天，它永远高挂在北方。大树也会来帮助。要是你能认出它，枝叶稠的一面是南方，就不会在黑夜里乱闯。枝叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳，要是你在野外迷了路，沟渠(gōuqú)里的积雪会给你指点方向，可千万别慌张，看看哪边的雪化得快，哪边化的慢，大自然有很多天然的指南针，就可以分辨北方和南方。需要你细细观察，多多去想。

第二十八页，共39页。区分方向(fāngxiàng)方法利用北极星、利用太阳、利用指南针、利用地物(dìwù)特征。

第二十九页，共39页。夏令营的较量(jiàoliàng)1992年的8月,77名日本孩子来到了中国的内蒙古,与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营,他们年龄(niánlíng)在11至16岁之间.在英雄小姐妹龙梅、玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原,两国孩子要每人负重20公斤,按要求,至少要步行50公里路,但日本人的方案,那么应步行100公里!

刚上路时,日本孩子的背包鼓鼓囊囊,装满了食品和野营用具;而有些孩子的背包却几乎是空的,只背点吃的.才走一半路,有的孩子便把水喝光、干粮吃尽,只好靠别人支援,他们并不懂什么生存意识和环境意识.

第三十页，共39页。

说来也巧，就在中国孩子叫苦不迭之时，他们的背包带子纷纷断落。产品质量差给他们偷懒制造(zhìzào)了极好的理由。于是争先恐后地将背包扔进马车里，揉揉勒得酸痛的双肩后，轻松得又说又笑起来。可惜，有个漂亮女孩背的是军用品，挺结实，不能丢,尽管有男孩子照顾，走几里路还是病倒了，一见医生泪如滚珠。于是，被送回大本营。

第三十一页，共39页。矮小的日本男孩子黑木雄介肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆。中国领队让他放下包他不放，让他坐车更是不肯。他说：“我是来锻炼的，当了逃兵是耻当晚7点，队伍抵达了目的地—大井梁。孩子们支起了十几顶帐篷，准备就地野炊(yěchuī)和宿营。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，先礼貌地请大人们吃，自己才狼吞虎咽起来。第三十二页，共39页。倒霉的中国孩子，以为会有人把饭送到自己面前。但凡又白又胖抄着手啥也不干的,全是中国孩子.中方大人批评他们:〞你们不劳而获(bùláoérhuò),好意思吃吗?〞于是，有些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。饭没了，屈有何用？第二天早饭后，探险队伍分成10个小组，从不同方向朝大本营狼宿海前进。茫茫草原没路，只能凭着指南针和地图。一迷路，后果难以预料。

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出发之前(zhīqián)，日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来看望。这时，他的孙子已经发高烧一天多，许多人以为他会将孙子接走。谁知，他鼓励了几句，乘车离去。而一天前:当发现道路被洪水冲垮时，某地一位少工委干部马上把自己的孩子叫上车，风驰电掣地冲出艰难地带。经过两天的长途跋涉，中日两国孩子胜利抵达了目的地狼宿海。

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在咱们中国的草原上，日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。他们发现了百灵鸟蛋，马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩。可中国孩子却走一路丢一路东西……

当夏令营宣告闭营时，宫崎市议员乡田实先生作了总结。他特意大声问日本孩子：“草原美不美？〞

77个日本孩子齐声吼道：“美！〞

“天空(tiānkōng)蓝不蓝？〞“蓝！〞

“你们还来不来？〞“来！〞

这几声狂吼震撼了在场的每一个中国人。天哪！这就是大和民族精神吗？当日本孩子抬起头时，每个人的眼里都闪动着泪花。日本人满面笑容地离开中国，但留给中国人的思考却是沉重的。

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