03-07年动物调节相关高考真题

03-07年动物(dòngwù)调节相关高考真题第一页，共45页。以下与人体生命活动调节有关的表达，错误的选项是B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成(wánchéng)D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节B第二页，共45页。将室温(25℃)饲养的某种体温为37℃的哺乳动物(动物甲)随机分为两组，一组放入41℃环境中1h(实验组)另一组仍置于室温环境中(对照组)期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，答复以下问题：(1)实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会舒张，汗液分泌会增多，从而起到调节体温的作用。(2)实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会增多。(3)本实验中设置对照组的目的是排除除温度之外其他(qítā)因素对实验结果的干扰，并提供室温中动物甲的相关行为作为参考。(4)假设将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会增加，分解代谢会增强。第三页，共45页。假设给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，那么一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平(shuǐpíng)B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平(shuǐpíng)C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平(shuǐpíng)D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平(shuǐpíng)C第四页，共45页。为研究胰岛素的生理(shēnglǐ)作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理(shēnglǐ)盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反响迟钝、嗜睡等病症，而A组未出现这些病症。答复以下问题：〔1〕B、C、D三组出现上述病症的原因是体内血糖含量下降。〔2〕B、C、D三组出现上述病症后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理(shēnglǐ)盐水；为尽快缓解上述病症给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是胰高血糖素，D组注射的营养物质是葡萄糖。〔3〕第二次注射后，C、D两组的病症得到缓解，缓解的机理分别是C组：胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解；。D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高。第五页，共45页。17．细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞〔β细胞〕分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的选项是〔〕A． 细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存(zhùcún)在ATP中B． Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C． 细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D． 该过程参与了血糖浓度的反响调节机制C第六页，共45页。疟原虫是一种单细胞动物。它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床病症，严重(yánzhòng)时致人死亡。(1)在人体内生活并进行细胞分裂的过程中，疟原虫需要的小分子有机物的类别包括单糖、氨基酸、核苷酸、脂肪酸(写出三类)。(2)进入血液循环后，疟原虫选择性地侵入红细胞，说明它能够识别并结合红细胞外表受体。(3)疟原虫大量增殖后胀破红细胞进入血液，刺激吞噬细胞产生致热物质。这些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的体温调节中枢，引起发热。(4)疟原虫的主要抗原变异频繁，使疟原虫能防止被宿主免疫系统特异性去除，从而使该物种得以生存与繁衍。第七页，共45页。(5)临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功，但其抗疟机制尚未完全明了。我国科学家进行了如下实验。①1、2组结果说明青蒿素能显著降低疟原虫线粒体膜电位;由3、4组结果可知青蒿素对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响。据此可以得出的结论是青蒿素对线粒体膜电位的影响存在物种(wùzhǒng)差异。②将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为人体细胞的线粒体，能为临床应用青蒿素治疗疟疾提供直接的细胞生物学实验证据。第八页，共45页。胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如下(rúxià)图．据图答复：〔1〕胰岛素受体〔InR〕的激活，可以促进神经元轴突末梢释放(shìfàng)神经递质，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能．该过程表达了细胞膜的信息交流功能．第九页，共45页。〔2〕胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死。〔3〕某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内(tǐnèi)胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力．最终，神经元摄取葡萄糖的速率下降．与正常人相比，此类病人体内(tǐnèi)胰岛素含量偏高．第十页，共45页。31.〔9分〕病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。答复列问题：〔1〕感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是感染后B细胞、T细胞破坏，特异性免疫功能丧失。〔2〕新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆(jìyì)细胞。记忆(jìyì)细胞在机体被病毒甲感染时能够迅速增殖分化，从而引起预防该肿瘤病的作用。〔3〕免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有〔答出两点即可〕。需要ATP供能；依赖细胞膜的流动性第十一页，共45页。〔1〕正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值升高，其原因是正常人由于饥饿时，血糖浓度较低，胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，而刚进食后正好相反。〔2〕在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如下图．酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强．人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以(kěyǐ)满足能量需求外，还可以(kěyǐ)降低血浆中酮体的浓度，有利于维持血浆正常的酸碱度．第十二页，共45页。足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门．比照赛中球员机体生理功能的表述，不正确的选项是〔〕A.长时间奔跑需要消耗大量(dàliàng)糖原〔元〕用于供能B.大量(dàliàng)出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合B第十三页，共45页。哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。以下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。据图答复(dáfù)：〔1〕光暗信号调节的反射弧中，效应器是松果体，图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着电信号到化学信号的转变。第十四页，共45页。〔2〕褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于体液〔或激素〕调节，在HPG轴中，促性腺激素释放激素〔GnRH〕运输到垂体，促使其分泌黄体生成素〔LH，一种促激素〕；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。〔3〕假设给正常雄性哺乳动物(bǔrǔdòngwù)个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会降低，原因是LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH。第十五页，共45页。生长抑素〔SS〕是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素〔TSH〕的分泌．〔1〕合成1分子SS可产生14分子H2O；下丘脑分泌的SS经体液的运输到达靶器官；〔2〕急性高血糖和药物(yàowù)A均可促进SS的分泌，进而影响TSH的分泌，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如下图〔注：TSH为促甲状腺〕．①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的胰高血糖素将减少；第十六页，共45页。②用TRH处理后，受试者体内垂体分泌的TSH含量升高，导致机体甲状腺激素激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加；③由实验结果可知，与对照组相比，处理组TSH的增加量较少，说明(shuōmíng)SS对TSH的分泌具有抑制作用，从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更强；④设置处理组3的目的是探究急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响．第十七页，共45页。欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用(zuòyòng)，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量〔单位时间内单位体重的氧消耗量〕，记录数据并统计分析。请答复：(1)表中w是对丁组小鼠的处理，该处理是生理盐水灌胃。①合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于下丘脑。②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一，131I的放射性强度可被仪器测定。第十八页，共45页。以下与抗利尿(lìniào)激素有关的表达，错误的选项是〔〕A.抗利尿(lìniào)激素是由垂体释放的B.抗利尿(lìniào)激素释放增加会使尿量减少C.神经系统可调节抗利尿(lìniào)激素的释放D.抗利尿(lìniào)激素促进水被重吸收进入肾小管腔D第十九页，共45页。以下有关动物激素的描述，正确的选项是〔〕A.机体中激素的分泌量是不变的B.激素是具有高效性的生物活性物质C.性激素的化学(huàxué)本质是由氨基酸组成的蛋白质D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上B第二十页，共45页。以下有关胰液(yíyè)素和胰液(yíyè)的表达，错误的选项是A．盐酸进入小肠可促进胰液(yíyè)素的产生B．胰腺分泌的胰液(yíyè)进入小肠能消化食物C．促胰液(yíyè)素可经血液到胰腺D．盐酸引起胰腺分泌胰液(yíyè)的过程不包含体液调节D第二十一页，共45页。胰岛素依赖性糖尿病史一种自身免疫病，主要(zhǔyào)特点时胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。以下相关表达正确的选项是B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高

C第二十二页，共45页。右图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。以下(yǐxià)相关表达正确的选项是

A.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C.曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少B第二十三页，共45页。在正常情况下，进餐后血糖浓度会相应升高。在此过程中A.胰岛A细胞分泌的胰岛素增加B.延髓糖中枢兴奋抑制(yìzhì)糖原合成C.胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用D.葡萄糖以自由扩散方式进入小肠黏膜细胞

C第二十四页，共45页。某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液〔生理盐水〕20mL后，会出现的现象是A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别(fēnbié)增加10mLC．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液

A第二十五页，共45页。肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，答复相关问题：〔1〕给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的靶器官，肾上腺素对心脏起作用后被灭活，血压恢复。肾上腺素的作用是传递信息〔填“催化〞、“供能〞或“传递信息〞〕。〔2〕剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢(mòshāo)释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于神经调节。乙酰胆碱属于神经递质〔填“酶〞、“神经递质〞或“激素〞〕，需要与细胞膜上的特异性受体结合才能发挥作用。第二十六页，共45页。〔3〕肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是都需要与相应的受体结合后才能(cáinéng)发挥作用乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是〔答出一个特点即可〕。第二十七页，共45页。甲状腺激素是人体中的重要激素。答复以下相关问题：〔1〕通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级调节，其中由下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，由垂体分泌促甲状腺激素。〔2〕甲状腺激素的作用包括(bāokuò)提高细胞代谢的速率，使机体产热增多；影响神经系统的发育和功能。甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞。〔3〕除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有〔答出一点即可〕。微量高效，通过体液运输第二十八页，共45页。〔1〕兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的突触小泡释放神经递质。该神经递质与突触后膜上的特异性受体结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中b处的突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。〔2〕食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。〔3〕严重腹泻(fùxiè)失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至大脑皮层，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡。〔4〕过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，浆细胞产生大量抗体，该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反响。第二十九页，共45页。有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，以下表达正确的选项是〔〕A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身(zìshēn)免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病A第三十页，共45页。右图为人体生长激素分泌的调节示意图。〔1〕细胞(xìbāo)a分泌的激素对细胞(xìbāo)c的分泌具有促进作用，而细胞(xìbāo)b分泌的激素对细胞(xìbāo)c的分泌具有抑制作用，那么这两种激素对细胞(xìbāo)c分泌生长激素的调节呈拮抗关系。假设生长激素分泌增多，将促进〔填“促进〞或“抑制〞〕细胞(xìbāo)b的分泌。第三十一页，共45页。〔2〕下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽，如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号。〔3〕激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为激素通过体液运输到全身各处。〔4〕运动能提高机体(jītǐ)免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进T细胞分化。

第三十二页，共45页。进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。〔2〕哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经－体液调节的共同(gòngtóng)调控，如下图。①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。假设胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做反响调节。②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经递质。〔1〕胃酸可以杀灭进入(jìnrù)胃内的细菌，这属于机体的非特异性免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这表达了酶的专一性。第三十三页，共45页。关于人胰岛素的表达,正确的选项是①以碳链为根本骨架②与双缩脲试剂反响呈蓝色③促进(cùjìn)肝糖原分解④由胰岛B细胞合成、分泌A.①③B.①④C.②③D.③④C第三十四页，共45页。人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激〔如寒冷(hánlěng)刺激、病菌入侵等〕做出反响。〔1〕某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反响的神经中枢位于脊髓。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以神经冲动形式沿着传入神经传导，并在突触完成信号转换后传递给下一个神经元。〔2〕受寒冷(hánlěng)刺激后，人体通过图10所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供给。期中激素A、B分别是促肾上腺皮质激素释放激素、促肾上腺皮质激素；过程①的调节机制称为反响调节。第三十五页，共45页。〔3〕儿童按方案免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体，记忆T细胞和记忆B细胞等。此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由浆细胞产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，具体过程是：抗原经过吞噬细胞处理后，刺激T细胞增殖分化成效应T细胞凋亡，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的去除(qùchú)过程称为细胞凋亡。

第三十六页，共45页。如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的局部调节过程．请答复以下问题：〔1〕受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进(cùjìn)腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有甲状腺和肾上腺．〔2〕人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进(cùjìn)肾小管和集合管对水分的重吸收．第三十七页，共45页。〔3〕当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌(fēnmì)活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节．胰岛分泌(fēnmì)的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞膜上〔填“细胞膜上〞或“细胞质中〞或“细胞核中〞〕．第三十八页，共45页。5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压根本相同。现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。答复以下问题：〔1〕输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到呼吸系统被排出体外。假设(jiǎshè)该气体的排出出现障碍，那么会引起细胞外液的pH下降，此时，参与PH调节的主要物质是NaHCO3。〔2〕血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压降低，尿量增加，从而使渗透压恢复到原来的水平。〔3〕当细胞外液渗透压发生变化时，