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5亲爱爸爸妈妈例文(实用版)Dear mom and Dad18页5()“世间永远不再战争屠杀了”查阅资料了了和现场景织贯穿作者强烈恨严肃考，28页“世间永远能再有战争”主题。学习本文，还要体味些意味长句含义探究怎安排材料。教学设计导入新课当我用稚嫩嗓音喊着亲爱爸爸妈妈时随之而来必然亲切呵护!然而19411021在南拉夫克拉库耶伐次300呼唤亲爱爸爸妈妈时随着而来却匪徒。我来学习亲爱爸爸妈妈文南拉夫。体学习。习况。范读课文。（或听课文录音带）听读课文思考下列问题：38页`??“沉重”又“美丽?四人小组讨论交流：在纪念地所见所闻；看纪念演出；参加座谈会；参观纪念馆世间永远能再战争屠杀真诚忏悔进自私狡辩一之七千人惨遭强盗屠杀这个“沉重”；但面屠刀南拉夫人民毫不畏论面一在酷剥夺之人人“个民英勇”这令人崇敬这美所以“这个美丽48页a?????b“利事来灭绝性却把刀举向这让我强烈感受野蛮残酷使我斯强盗质有更深刻识反省国侵略罪行识深刻诚进行忏悔半世纪前罪行是强58页盗犯下的，明赫白没有责任，但他却代上一代受过，所 以人们宽恕他，尊重他。◆充满了鄙弃的感情色彩。作者不称之为作家，而称之 为日本人；用安格尔的话对他进行驳斥；写许多人与明赫白握手，表示理解。对日本人的 冷落表明了各国作家对日本作家发言的否定。◆不正确。（能结合历史实际分析即可）■品味语言出示问题组，四人小组讨论交流：◆“凄风。苦雨。天昏。地暗。”一句中，连用四个 句号，有何表达效果?写天?‘‘他们，小的”一句中“”一调了作者什么样的感情?68页——成一幅悲哀而美丽真而荒谬的画面。”一句的?联系上下文说说人健忘的。不记仇很对。但不能忘记。”的含义。连用四个短句使每个字都最大限度的发挥出表意功能。这里不仅写天气也表明作者的心情渲染气氛使人感受到无限悲哀的氛围。全”一词包含作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。成千上万的人来纪念当年被残杀的人特别两位幸存者来到这里个纪残的人的悲哀气氛和。残的人悲哀的斯人忘记成千上万的人来这里纪念者这美丽的。这一切都真的47年，灭等这等的78页◆作者强调的是不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世界永远不再有战争和屠杀质疑释疑再次默读课文，画出自己不理解的问题先在小组内讨论，小组内不能解决，提交全班讨论解决（教师要引导学生思考、讨论）延伸作业根据自己学过的历史

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