高考生物复习一定要重视基础和训练量

2019高考生物复习肯定要重视基础和训练量今日查字典生物网为考生打算了2019高考生物复习须要留意的一些内容，希望对考生提高成果有帮助。一、落实考试说明要求正确处理好说明与课本之间的关系考试说明(下称说明)是高考生物命题的基本依据，也是指导高考复习的纲领性文件。每年的说明都清晰地阐明白当年考试性质、内容、形式及试卷结构和题型示例。因此，考生必需细致学习，深化探讨。以高考说明中要求的实力层次为依据，以2019年考试说明所列出的学问点条目为线索，比照课本中的有关学问点和内容逐条复习，以明确考试目的、实力要求和考查内容。依据近几年高考生物试题的特点，生物命题的思路是：遵纲不循本，即学问点的考查一般遵循说明不超越课本，但实力要求不肯定是课本涉及的，可能会超越课本。也就是要求考生在复习时对学问点的处理应源于课本，但对实力的要求应高于课本。力求抓住五点：①学问点，②考试点，③实力点，④应用点(联系工农业生产、国防科技、日常生活、环保学问的实际)，⑤结合点(各章节的结合)，要正确处理好说明与课本的关系。二、重视课本，夯实双基、突出主干学问，抓好学科内综合夯实双基，立足点首先放在课本上，课本是生物学问的载体，是学生学习生物学基础学问、形成基本技能的蓝本，应当重视课本的基础作用和示范作用。如课本中生物术语、概念、定律都具有规范性、权威性，抓住课本的学问点，把握好学问点的内涵和外延，依据高考的实力要求，对相关学问进行横向拓宽、纵向加深。纵向着重在理解，应有层次、有序，横向着重的是渗透，应有意识、有机。对课本中的学问点要进行提炼、梳理、归类、对比，将隐藏在纷繁内容中的最重要的要领、规律、原理、学问间的联系整理出来，使学问系统化，构建学问网络体系;同时对以往学习中的薄弱环节或未驾驭的学问进行补缺强化。立足课本，可以用专题形式进行复习，抓好学科内综合，构建学问网络体系，特殊是那些反映生物学科主干学问内容、反映学科思想的内容和能够与高等教化相连接的内容，要稳扎稳打、脚踏实地。要理清学问的发生和本原，在老师帮助及自己的努力下通过分类、整理、综合，形成一个完整的学问体系。这样有了坚固的基础，就可以从容应对高考，以不变应万变。三、驾驭方法，提升实力①复习时要突出主干学问、重点内容主干学问内容不仅包括学习的重点，同时是高考试题中出现频率较高的考点内容。如细胞的结构与功能、有丝分裂、减数分裂、光合作用、呼吸作用、细胞内的物质代谢、动植物生命活动的调整、遗传的基本定律、伴性遗传、基因突变、染色体变异、遗传育种、生态系统、免疫、克隆技术、基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程等等。对这些主干学问内容的理解要有肯定的深度和广度，才能以此去分析和解决新情景的问题。要力求做到学问点、实力点、薄弱点、应用点和考查点心中有数，那种不分主次泛泛复习以及题海战术，无疑都是有害的。②重视试验实力培育生物学是一门试验科学。其培育目标与学生学习方式、实力、技能和看法有着紧密的联系，与探讨性学习的培育目标和学习方式是相辅相成、交互作用的。因此，我们在复习时要重视试验学问的产生过程，重视科学方法的训练，驾驭好与生物试验有关的学问和技能。③要讲究科学的思维方法思维方法指导着学习方法，学习方法是思维方法在学习中的详细表现。现阶段是驾驭方法、提升实力的关键性复习阶段，讲究科学的思维方法很有必要。正确的思维方法，对于学问的驾驭和学问的运用，起到很大的促进作用。特殊是分析、综合、比较、抽象、概括、分类、系统化、详细化、归纳、演绎推理等基本思维方法，肯定要驾驭好，并且牢牢抓住。④强化训练、多思善问实力考查是近年来高考的主旋律，现阶段实力提高可以通过强化训练，以潜移默化的方式，实现学问向实力的转化，达到刚好检查复习的效率。现阶段强化实力的训练，老师认为应当以做中等难度题为主，在保证精确的状况下，力求提高解题速度。应当检查自己是否具备适应高考的题型和题量，还有适应高考的审题、题意分析等各种实力。考生应当接触新情景的习题，加强识读图表实力的训练，擅长从图、表供应数据的处理过程中理解试题，作出正确结论，以提高解题质量。擅长归纳总结，想一想该题运用了哪些概念、原理?解题的基本思路和方法属于哪一类，彼此之间有什么相像之处?又有什么不同之处?经过比较，以少胜多，抓住了代表性，就可以以一当十。这就要求考生找出题目原型，摸索解题规律，以后再做类似习题就可以运用规律性方法解题。另外，现阶段的训练试题涉及的学问面广，有时要用到整本书，甚至跨课本。解这类试题，必需站在学问的全局和整体的高度来思索问题。对一些一时想不通的问题，肯定要问，问老师、问同学，千万不要轻易放过。四、分析失误、查漏补缺现阶段还应当把复习重点放在分析失误、查漏补缺上。查漏补缺的目的是找出自己的薄弱环节，刚好补救。方法是，比照自己平常练习中发觉的问题，以及自己在学问、思维、实力方面存在的缺陷，有针对性地练习，进行查漏补缺。特殊要重视在双基学问方面存在的缺漏，增加学问的覆盖面。还应当把自己做过的各类试卷中错误的部分装订成差错本，复习时细致看看，边看边思索，