冀教版-一年级下-一 位置-1.左右 公开课比赛一等奖

《左右》教学应用指导年级1年级学科数学章节1下第1单元《位置》学时第1课时课程分析在第一学期初步认识前后、左右等位置关系的基础上，本单元进一步认识左右、前后、上下三种位置关系。在内容设计编排上，采用先认识左右，再认识前后，最后认识上下的编排顺序，体现了从自身视点到平面，再到更为广阔的视觉空间的认知发展思路。本单元学习重点是相对位置关系的认识和描述。教学目标1．结合身边的事物，经历认识左、右位置关系的过程。2．会用左、右描述物体的相对位置。3．感受左右与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。优教通教学应用指导教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析预习反馈1.发布新课“《左右》预习检测”。2.通过“《左右》预习前测”反馈学生对本节课知识点初步的感知及掌握程度，便于教师课堂上重难点的把控。在线导学教师空间-【同步导学】-[课前预习]-《左右》预习检测【授课端】-【同步授课】-[预习导学]/[导学反馈]-《左右》预习检测/查看预习反馈；教学设计教材1.了解教材整体内容及编写意图2.快速高效搜集和整理本节课教案、课件、素材、习题Word、PPT、swf、图片教师空间-【个性备课】-冀教版-《左右》教学设计、《左右》教学课件、教材组图：左右、《左右》综合习题【授课端】-【同步授课】[收藏夹]-《左右》教学设计、《左右》教学课件、教材组图：左右、《左右》综合习题课堂应用1.新课导入本节课选择以教材情境图为导入。主要让学生观察教室的物品，既能调动每个学生参与的积极性，又为后面描述物体间的左右关系做好铺垫。PPT教师空间-【快捷备课】-PPT-《左右》教学课件【授课端】-【同步授课】-PPT-《左右》教学课件2.新知探究播放《左右》教学课件，从情境导入、新知探究、巩固练习、课堂小结。四个环节讲解：看图说一说。设计：①说说在图中的教室里都有些什么？②汇报交流：（1）黑板，（2）投影，（3）桌椅，（4）钟表，（5）窗户等物品。提出用左和右描述教室中物品位置。在用左和右描述熟悉环境中物品位置的活动中，经历认识左、右位置关系的过程。做游戏。（利用书、本、铅笔盒这三种每个学生都有的物品，教师提出摆的要求，让学生动手操作，并提出同桌互相检查摆的结果。）按位置要求摆放物品，进一步深化关于左、右的认识和应用。PPT课件教师空间-【快捷备课】-[新知探究]-冀教版-《左右》教学课件【授课端】-【同步授课】[新知讲授]-冀教版-《左右》教学课件3.随堂训练课堂知识点、巩固用左右描述相对位置。网上题库【快捷备课】-[随堂练习]-《左右》综合习题【授课端】-【同步授课】-[巩固训练]-《左右》综合习题导学作业（1）网上作业（2）导学预习（3）家校共育（作业）（1）发布《左右》课后作业（2）推荐学生查看下一课《前后》预习检测。（3）发送作业消息。题库视频动画消息（1）【网上作业】-《左右》基础练习/提高练习【授课端】-[课后作业]-《左右》基础练习/提高练习（2）【同步导学】-[预习导学]-《左右》预习检测【授课端】-【同步导学】-[预