第三部分专题十五第一讲情节结构

第三部分专题十五第一讲情节结构第1页，共60页，2023年，2月20日，星期三考点综述小说的情节结构属于小说的三要素之一，是考查小说阅读时的常考内容，在高考中一般以文字表述题的形式出现，个别试题将其放在选择题中加以考查。复习重点1.小说的情节与结构的有关知识。小说情节、结构的定义、特点、类型以及情节的设置原则，是分析小说情节结构要掌握的内容。2.赏析小说的情节与结构的一般题型。了解其基本题型，做到了然于胸，解答题目时才能从容自如。第2页，共60页，2023年，2月20日，星期三复习难点欣赏小说情节结构的方法。小说中人物的关系、矛盾冲突、情节的必然与偶然、线索与详略、人物与主题的关系，都成为影响情节发展的方面，欣赏时要认真把握。复习思路复习本讲应充分利用好[学之窗]，广泛积累知识；灵活运用[典例精析]，感悟方法；充分利用[备考锦囊]，总结规律；充分利用习题，拓展能力。第3页，共60页，2023年，2月20日，星期三第4页，共60页，2023年，2月20日，星期三一、小说情节小说情节即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。第5页，共60页，2023年，2月20日，星期三二、小说结构小说结构是小说作品的形式要素，是指小说各部分之间的内部组织构造和外在表现形态。结构一部小说的过程，就是小说家根据自己对生活的认识，按照塑造形象和表现主题的要求，运用各种艺术表现手法，把一系列生活材料、人物、事件分轻重主次合理而匀称地加以组织和安排的过程，包括小说作品情节的处理、人物的配备、环境的安排以及整体的布置等。第6页，共60页，2023年，2月20日，星期三三、小说情节的构成及运行方式故事情节是作品所描写的生活事件发展演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两个部分。第7页，共60页，2023年，2月20日，星期三第8页，共60页，2023年，2月20日，星期三四、情节设置的原则1.情节的发展应该是千变万化、曲折动人的。传统小说的

情节一般包括破题、开端、发展、高潮和结局五个环节。

现代小说的情节安排已经不受这些环节的限制，有的没

有破题，直接写开端；有的一上来就是高潮，然后丝丝

入扣地交代前史前因。目的也就是为了打破传统，避开

读者熟悉的模式，使情节变化动人。第9页，共60页，2023年，2月20日，星期三2.情节必须符合生活逻辑。小说最大的信息量是通过情节

发散出来的，情节又有审美的特质，读者希望接受的信息

真实这是起码的要求，这就需要小说家从生活中发现情节

之美，不能关在家里闭门造车，“艺术源于生活”说的就

是这个道理。有些作者写了一个真事，让人读了却感到“假”，为什么？因为不懂关于情节的这个道理，犯了不

符合生活逻辑的错误。第10页，共60页，2023年，2月20日，星期三3.情节要符合人物性格的发展。情节发展唯有与人物性格

相一致，并且成为人物性格的有力烘托时，才真正具有艺

术感染力。一些通俗小说，尽管情节紧张曲折，悬念迭出，

可读过后其中的人物给人留不下什么印象，原因就在于作

者在追求情节的离奇曲折时，牺牲了人物的性格。第11页，共60页，2023年，2月20日，星期三4.不仅要符合人物的性格，还必须和人物的心理活动结合。

特别是现代小说，日益重视心理描写，情节的曲折发展和

人物的细腻心理有时甚至无法分离。一个好好的北大学子，

忽然跳楼了，真事。可如果对其不进行心理分析，就不能

让人信服。第12页，共60页，2023年，2月20日，星期三五、赏析情节结构常见题型有关“情节”的命题范围主要包括情节的概括、线索的作用、情节间的关系、情节对塑造人物和表现主题的作用等。常见设问有：1.文中写了××情景在小说中起到什么作用？

2.××事物、××人物在小说中有什么作用？3.本文的线索是什么？请简要分析。第13页，共60页，2023年，2月20日，星期三4.概括：(1)用一句话或简明的语句概括故事情节；

(2)文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

(3)用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发

展、高潮和结局四部分中的某一方面)。

第14页，共60页，2023年，2月20日，星期三第15页，共60页，2023年，2月20日，星期三[例1]

(2009·安徽高考)阅读下面的文字，完成文后题目。董师傅游湖

宗璞董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍，都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。第16页，共60页，2023年，2月20日，星期三董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。第17页，共60页，2023年，2月20日，星期三校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。第18页，共60页，2023年，2月20日，星期三不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。一个“五一”节，董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起，这时月亮却看不见。也许日子不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。第19页，共60页，2023年，2月20日，星期三有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的同乡，名唤小翠。她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。”董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去。”想一想，又说：“你看过了吗？”小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了。”董师傅一笑，领着小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好。”通体发光的塔，在水里也发着光。小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢！”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动。又走过一第20页，共60页，2023年，2月20日，星期三座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。亭中有几幅楹联，他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户。小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了。”第21页，共60页，2023年，2月20日，星期三俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍，慢慢走。一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了。不多时，小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去。他很快乐。第22页，共60页，2023年，2月20日，星期三这篇小说的主要情节是什么？答：[思路分析]小说三要素之一就是情节。概括小说的主要情节要抓住两个要素：一是人物，二是事件。[参考答案]董师傅领小翠游湖。第23页，共60页，2023年，2月20日，星期三[例2]

(2009·四川高考)阅读下面的文字，完成文后题目。想象

(英国)凯·杰罗姆记得那天，我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治疗方面的资料，我猜我大概得了这种病。取下一本医书，我一口气读完了所有的相关内容。然后，我懒散地胡乱翻着书页，粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症征兆，我便意识到自己得的就是这种病。第24页，共60页，2023年，2月20日，星期三

我坐在那里呆呆地发愣，陷入绝望之中。过了好一会儿，我又拿起那本书，翻了起来。翻到伤寒——仔细看了它的各种症状，我发现我又得了伤寒，想必我得此病已经好几个月了，竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病？第25页，共60页，2023年，2月20日，星期三翻到舞蹈病，我发现，正如我预先想的那样，我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣，并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾，我知道自己已经出现了疟疾的某些症状，两个星期后就会进入急性发作期；翻到肾小球肾炎，我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻的一种，就目前状况而言，我还可以活上几年。此外我还染上了霍乱，并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母通通检查了一遍，结果发现，唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。第26页，共60页，2023年，2月20日，星期三

起初，我对此颇有些伤感，心中似有几分失落。为什么我没有得上髌前囊炎呢？不过，过了一会儿，我的心渐渐变得开朗起来。我想，从药理学讲，我不是已经得了其他各种常见的疾病了吗？没有得上髌前囊炎那就算了吧！反正痛风已经处于恶性晚期了。第27页，共60页，2023年，2月20日，星期三我陷入了沉思。我想，从医学角度来说我是一个非常有趣的病例，对于医学院学生来说，我更是一个极为难得的病例！如果学生们有了我，他们也就无须到医院去实习了——我就是他们的“实习医院”。他们所要做的就是在我身上研究研究，然后就可以拿到他们的毕业文凭了。第28页，共60页，2023年，2月20日，星期三我不知道自己究竟还能活多久，我得做一番自我检查。我摸了摸自己的脉搏。起初，我什么也摸不着，不久那脉搏又突然跳了起来。我掏出怀表，测算脉搏的次数，大概每分钟140次。我又摸了摸心脏，竟然发现它已经停止跳动了！后来，我渐渐意识到我的心脏还在那里，想必也没有停止跳动，只是我对此无法解释而已。我看了看自己的舌头——我尽量把舌头伸得长长的，闭上一只眼睛，用另一只眼来检查。我只能看见自己的舌尖，得到的唯一收获是：我比以前更加确信我得了猩红热。第29页，共60页，2023年，2月20日，星期三走进阅览室的时候，我是一个健康快乐的人；出来的时候，我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。于是，我去看了医生，他是我的一位好友。他摸了摸我的脉搏，又看了看我的舌头，后来不知怎么地谈起了天气。之后他问：“你究竟哪里不舒服？”第30页，共60页，2023年，2月20日，星期三我说：“老兄，我不会告诉你我得了什么病，让你白费那么多时间。不过，我可以告诉你我没有得什么病——我没有得髌前囊炎。除此之外，什么病我都有。”我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。随后他解开我的衣服，紧握着我的一只手腕，在我胸部一阵乱敲；又把脑门儿贴到我的身上。最后他坐下来，开了一个处方，然后把它叠起来送给我。我接了过来，随手揣进衣兜里，走了出去。第31页，共60页，2023年，2月20日，星期三我径直来到一家最近的药店，药剂师看了看处方，又将它退了回来。他说他不收这种处方。“你不是药剂师吗？”我问。“我是药剂师。如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话，我倒是可以为你效劳。可我只是一个药剂师，我无能为力。”第32页，共60页，2023年，2月20日，星期三我看了看那处方，上面写道：“一磅牛排，外加一品脱【注】苦啤酒，每隔六小时服用一次；每天早晨散步十英里；每天晚上十一点上床睡觉。此外不要满脑子都装些你不明白的东西。”[注]品脱：英国计量单位。第33页，共60页，2023年，2月20日，星期三这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答。答：第34页，共60页，2023年，2月20日，星期三[思路分析]考查小说的行文思路和内容要点。考查行文思路，就“是怎样”设问(问文章思路，结构怎么样)。思路1：从(由)……写到(引出)……，然后……，最后……，从而揭示(体现)……。思路2：引题——事例——拓展——反思。思路3：以“***”为线索，选取了哪些材料来表现主旨。思路4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑[并列、递进(层层深入)、正反对照]、情感变化等。[参考答案]

以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。第35页，共60页，2023年，2月20日，星期三[例3]

(2008·江苏高考)阅读下面的文字，完成文后题目。侯银匠汪曾祺侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿，不知是什么道理。侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补，事事都做得很精到。第36页，共60页，2023年，2月20日，星期三一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说“爹作主！”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子扑哧一声笑了。“笑什么？”——“这个人我认得！”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一催。侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。”第37页，共60页，2023年，2月20日，星期三侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说：“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做。心里有点甜，又有点苦。第38页，共60页，2023年，2月20日，星期三爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：“我要这顶花轿。”“这是顶旧花轿，你要它干什么？”“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的！”第39页，共60页，2023年，2月20日，星期三侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时，菊子说了声：“爹！您多保重。”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。花轿没有再抬回来。侯菊把轿子留下了。第40页，共60页，2023年，2月20日，星期三大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢？她有这顶花轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。”陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。第41页，共60页，2023年，2月20日，星期三公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给了她。她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子！给我拿点油来！”及至无人应声，才一个人笑了：“老了！糊涂了！”第42页，共60页，2023年，2月20日，星期三女儿有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了，陆家一刻也离不开她。侯银匠不会打牌，也不会下棋，他能喝一点酒，也不多。而且喝的是慢酒。两块茶干，二两酒，就够他消磨一晚上。侯银匠忽然想起两句唐诗，那是他錾在银簪子上的。想起这两句诗，有点文不对题：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(选自《汪曾祺全集》，有删改)第43页，共60页，2023年，2月20日，星期三小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用？请具体说明。答：第44页，共60页，2023年，2月20日，星期三[思路分析]本题考查考生把握小说故事情节的能力。对于这种考查某一情节(或某一内容)在全文情节中作用的题目，应先理清本处情节主要写了什么，再联系全文，分析是否存在铺垫、悬念等作用，分析对人物形象和主题等方面的作用。[参考答案]

(1)从父女相依为命着眼，为下文选女婿、打陪嫁首饰、在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据；(2)从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。第45页，共60页，2023年，2月20日，星期三欣赏小说情节结构的方法小说的情节是由特定的情节单元或叙事单元构成的。不同的小说篇章，其情节单元的构成方式是不同的，从而形成了不同的情节结构类型，不同的情节结构类型有不同的叙述特点和审美功能。欣赏小说情节结构时应注意以下几点：第46页，共60页，2023年，2月20日，星期三第47页，共60页，2023年，2月20日，星期三一、注意分析情节运行模式分析小说情节必须注意小说情节的常见模式。情节运行一般有如下几种方式：一是遵循基本模式，发生——发展——高潮——结局。二是摇摆，即通常所说的“一波三折”。大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。第48页，共60页，2023年，2月20日，星期三情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。三是出乎意料又在情理之中，又俗称为“欧·亨利式结尾”。在结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中，从而增加小说情节的生动性。第49页，共60页，2023年，2月20日，星期三二、注意分析小说情节设计的技巧小说家为了更好地创造小说的艺术效果，往往会注重情

节安排技巧的运用，常见的技巧有：1.注重节奏。节奏是运动速度的变化规律。情节的进展也应

该给人以强烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味、深入

的反思。第50页，共60页，2023年，2月20日，星期三2.巧合：巧合也是常见的情节组合方式，它应当是在必然性(包括性格逻辑与具体情境的发展趋势)基础上出现的偶合，

并由此产生一定的情节效果。3.串联：串联是指两个或多个并无时空联系的事件组合起来，

在相互对比映衬之中构建内容互补的情节，这实际上与电

影蒙太奇很相近，如果两个事件的组合没有生成超越两者

的第三种意蕴，这一串联就不能算成功。第51页，共60页，2023年，2月20日，星期三4.并联：并联是指将两个或多个相关的事件系列组合为一个

整体结构。在叙述中可以“花开两朵，各表一枝”，但两

者之间存在着时离时合、互动相成的复杂关联。第52页，共60页，2023年，2月20日，星期三5.突转：突转即情节演进的突然转折，事件的结局、人物

的命运往往由此而改变。在短篇小说中，大多由突转引

发推动，所谓“柳暗花明”“风波骤起”的情节效果正

是形成于既在情理之中又在意料之外的突转。第53页，共60页，2023年，2月20日，星期三6.悬念：悬念是一个不断造成读者疑惑、猜想、思索与期

待的问号，它无疑是为情节高潮铺垫道路、蓄积动能的

有效手段，最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以

强烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味、深入的反