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文档简介
积极进取的演讲稿
乐观进取的演讲稿篇一
向上吧,少年
时间的涡轮
不知不觉
已转过二十个春秋
呀呀学语已成为浮尘
被岁月吹散
稚气的脸庞
也已有了时间的痕迹
不在那样粉嫩
曾经纯净清亮的双目
也已变得空洞
过去的过去
都在转变
唯有不变的
是那颗不甘失败的心
当你怀疑时
它会指引你看到曙光
当你失败时
它会提示你成功就在前方
向上吧,少年
跟着心的指引
插上梦的翅膀
朝着胜利的彼岸
努力的飞行
用你的行动
向全世界
证明你的存在
让全部人知道
你不是转瞬即逝的流星
而是浩瀚星河中
最闪亮的那颗
向上吧,少年
趁着这活力四射的年纪
为幻想尽情的挥洒汗水
书写属于自己的华章
纵然青春只有一次
也要放手去搏
不要用一个青春的时间
去悼念青春
再用一个老去的时间
去可怕老去
青春无悔
向上吧,少年
乐观进取的演讲稿篇二
敬重的各位老师,友爱的同学们:
新的一周即将开头,祝同学们学习提高,老师们身体健康。
今日,让我们一齐来探讨这样一个话题,当我们置身于这偌大的学校,一齐感受团体深厚的学习氛围时,我们有没有思索这样一个问题——今日我努力了吗?今日我充实吗?今日我欢快吗?
或许有人会在我耳边静静埋怨,成天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息,成天的寝室文化建设搞的人晕头转向,学习的压力、老师的咆哮、父母的拳头……哎,同学时代的生活为什么就这样的苦呢?
其实不然,生活到处有阳光,生活到处有温心,生活需要我们渐渐的去品位,我们要学会用发觉的眼光,发觉的思维去端详我们身边无意流过的瞬间,要在一霎时捕获欢快,将他储存,在欢快中学会学习。
姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的,我们的学习生涯又有几年。我们是不是应当充分的把握住完善的今日,让圆满的身影统统见鬼去吧!在我们的四周——早晨,仅需几分钟,学校的美景尽惹眼帘,呼吸新奇的空气,感受生命的脉搏多么的跳动;疲乏的学习后,几分钟时间,静下心来,思索一下,我们在学习中获得了什么,而获得的东西是否对我们有帮忙,我坚信“书中得到的学问,确定是有益而无害的。这样,这样在充实的学习中遗忘苦恼,由于我获得了我需要的学问,变的欢快。欢快是一种本领,能够在任何环境中坚持一颗欢快的心,能够让你更有把握在有限的时间内获得胜利。由此可见欢快在一个人的人生中是多么的重要,假如生活没有欢快,那么你的生活将会失去颜色,活着就没有了意义。
当今社会,人们已经遗忘了欢快,他们为了获得充实,靠金钱和财欲赐予自我,却失去了人生最珍贵的精神财宝——欢快,有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀,经常忧思和生气,足以使健康的身体变成衰弱而有余”。所以充实和欢快应两者兼得。
同学们,孔子言“吾日三省吾身”,而我们作为新时期的接班人,我们是否也应当在紧急的学习中反思——今日,我努力了吗?今日,我充实吗?今日,我欢快吗?
最终送大家一句话“欢快是一天,不欢快也是一天,与其在不欢快中度过每一天,为何不每天欢快呢?
我的演讲到此结束
多谢大家!
乐观进取的演讲稿篇三
敬重的各位老师,友爱的同学们:
大家上午好!
每个人都有自己的幻想,或许你的幻想是当一名为人民服务的警察,或是一名能说会道的记者、导游。而我的幻想是当一名人民老师。
我认为老师是特别神圣的,特别宏大的。是老师,把一个不懂事的孩子训练成一个敬重师长,明事理的好孩子;是老师,把一个贪玩的孩子培育成一个勤学好问,力求上进的好同学。老师用学问甘露,浇开同学抱负的花朵,专心灵的清泉润育同学情操的美果。假如把同学比作祖国的花朵,那老师就是一位园丁,老师为祖国的花朵修枝剪叶,施肥除草,使祖国的花朵健壮成长。假如把同学比作迷失方向的羔羊,那老师就是那位指路人,老师为同学指明方向,使同学明确自己的方向。
所以,我的幻想是当老师。老师能够为祖国、为人民培育出人才,作出贡献。小时候,我有过很多幻想,有漂亮的文学梦,有缤纷的明星梦,也有奇妙的设计师的梦。长大后,我从不断的学习中,找到了我真正的幻想,找到了能够为祖国、为人民作出贡献的幻想,那就是当老师。
我想,以我现在的学问基础,想要实现我的幻想,那简直就是痴心妄想。所以,我肯定要好好学习,在课前做好预习,课堂中仔细听讲,课后仔细复习,还要多读课外书,也要养成良好的道德品质,究竟有美妙的品行也是做老师的一个基本原则。
我知道,再多绚烂的话语也只不过是一瞬间的才智与激情,只有努力学习才是开在胜利之路上的鲜花。所以,我肯定会好好学习,努力奋斗,为实现我的幻想而努力学习。我信任,幻想虽然很遥远,但只要坚持下去,行动起来,就肯定会有实现的一天!
乐观进取的演讲稿篇四
不要马马虎虎
不要三心二意
追求肯定的精确
追求相对的完善
就算一个字也要写好
才会真正的收获欢乐
无论在任何时候
都要对自己布满信
无论遇到任何羁绊
都要坚决向前
信任自己是最棒的
全部的困难都会被击垮
乐观进取的演讲稿篇五
如何让孩子自动学习,是个重要的议题,专家们主见不要逼孩子去补习,身为父母的人当然盼望能不补习,功课又都处理的好,只是经常天不从人愿,孩子不读书又不补习,成果一落千丈,那该如何?
我认为关键在自动学习,假如有学习动机就会情愿主动学习,不必压迫自然能越学越好。我有个同学,在中班级时,成果排末座,高班级时,每天按时写功课,也听从老师的要求对考试的科目特别重视,成果越来越起色,他一有成就感更加仔细,成果进步到中上;毕业后,自己要求妈妈要去补习,由于他怕初一的功课无法应付,成果又退回原点,他不要再过以前成果不优的日子。
这个同学,虽然不聪慧,但是知道自己要把握自己的前途,不管有没有补习,都会学习,这样的读书态度就对
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