【安徽省六安】高三三模语文试卷及答案

高考三模语文试卷一、现代文阅读〔9分，每题31．阅读下面的文字，完成以下各题。有人认为两者没有也不应该有任何区别。显然，这些认识将两者混为一谈了。•文明的概念有助于为西方对其他社会的文化统治和那些社会模仿西方的实践和体制的需要作辩护。普世主

况下也会产生相似的价值观念。所以，共同价值的存在真实地反映了人类生存和开展的一个根本特征。

重世界文明的多样性，主张文明的多样性不能以人的主观意志为转移；而后者那么是打着西方人本主义的旗

式下的价值共同体，其目的绝非帮助其他国家走上康庄大道，而是为了颠覆不符合自身意愿和利益的他国

政权，以获取巨大的战略利益和战略资源。能由任何人的主观设计而产生，只能在人类在认识改造世界的过程中、在各民族文化交流和融合的过程中

法，最终会不得人心，也不能得逞。〔摘编自项久雨?莫把共同价值与“普世价值〞混为一谈〕〔1〕以下关于原文内容的表述，不正确的一项为哪一项〔〕A异。B恒不变的价值观。C-1-/9理念和制度模式的演化。D会模仿西方作辩护。〔2〕以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项〔〕A同。B本主义国家。C化世界文明。源。〔3〕根据原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项〔〕A所追求的共同价值所指。B．共同价值的存在，是对人类生存和开展的一个根本特征的真实反映；成认而不是否认共同价值的存在，符合人类社会的根本领实和开展规律。C因未看到普世价值的欺骗性。和融合的过程中自然形成的。二、古代诗文阅读2．文言文阅读阅读下面的文言文，完成文后各题。璟为相它日问曰吾不敢冀房杜比尔日诸公云何澣曰不如璟请故答曰前时近郊户三百以为困今不百户是以知之。马怀素等绪次四．我徐计其宜谢，贬高州良德丞。司东都。卒，年七十二。-2-/9〔1〕以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔〕A．璟为相/它日问曰/吾不敢冀房杜/比尔日诸公云何/澣曰/不如/璟请故/答曰/前时近郊户三百以为困/今不百户/是以知之/B它日问曰/吾不敢冀房杜比尔日诸公/云何/澣曰/不如璟请故/答曰/前时近郊户三百以为困/今不百户/是以知之/C它日问曰/吾不敢冀房杜比尔日诸公/云何/澣曰//请故/答曰/前时近郊户三百以为困/今不百户/是以知之/它日问曰/吾不敢冀房杜比尔日诸公/云何/澣曰//请故/答曰/前时近郊户三百以为困/今不百户/是以知之/〔2〕以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔〕A．特进，官名。始设于西汉末，授予列侯中有特殊地位的人，位三公之下，隋唐后为散官。BC．顿首，磕头，一种跪拜礼，以头叩地即抬起而不停留；常用语书简表奏结尾，表示致敬。D．幕府，旧时将帅办公的地方，后泛指衙署，借指将帅或幕僚、幕宾，文中指齐澣的下属。〔3〕以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A任职中央、地方，为朝廷做出奉献。B福顺的姻亲关系，提醒皇帝加以提防。C．齐澣口风不严，仕途受挫。他劝谏皇帝保守秘密，但自己却对大理丞麻察漏了口风。皇帝知道后大怒，齐澣摘帽谢罪，被贬为高州良德县丞。刘戒的女儿为妾，不理睬自己的妻子。〔4〕把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①福顺典兵马，与毛仲为婚家，小人宠极那么奸生，不预图，且有后患。3．古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成后面各题。酬曹侍御过象县见寄①柳宗元破额山②前碧玉流③，骚人遥驻木兰舟。春风无限潇湘意，欲采苹花不自由。【注】①此诗作于柳宗元被贬柳州时。②破额山：象县沿江的山。③碧玉流：指流经柳州和象县的柳江。〔1〕本诗第一句描绘了柳江怎样的景象？对写曹侍御有怎样的作用？请简要赏析。〔2〕本诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。4．名篇名句默写补写出以下句子中的空缺局部。-3-/9〔有删改〕【相关链接】①刘方明，1958年生，吴昌硕再传弟子，国家一级美术师，中国书法家协会会员，中央美术学院姚鸣京教授“山水画语言研究〞访问学者。——刘方明〕80余件书画精品表达各自对中国传统文化精粹的研摩与参悟，实现了南北书画艺术上的交融互补。——〔1〕以下对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是〔〕A刘方明得到名师指点。B及吴昌硕的再传弟子。C处，命运似乎画了个圆。D画派的正统路径。E中，才别开生面。〔2〕文章开头提到郑板桥在扬州冶春消磨时光，提到刘方明和好友在这里的一家茶点老店聊天切磋，这样开头有怎样的作用？请简要答复。〔3〕刘方明在诗书画印艺术方面为何能取得非凡的艺术成就？请结合材料及相关链接简要分析。〔4〕传统和创新似乎是一对矛盾，对于艺术创作来说，怎样处理两者的关系？请结合材料说说你的看法。五、语言文字运用7．依次填入以下各句横线处的成语，最恰当的一组是〔〕〔1〕新的高考招生制度在减少加分方面有明显的改良，而在综合素质评价等关键性改革试点方面由于专业性水平不够处于的___________境地。〔2外科医生处于的___________境地。〔3___________自把他们引出，不然他们定困死其中。A．进退维谷进退无门进退两难B．进退维谷进退两难进退无门C．进退两难进退无门进退维谷D．进退无门进退维谷进退两难8．以下各句中，没有语病的一句是〔〕-7-/9A情怀的深层照应与互动。B便利，从而使双方获益。C．记者所点的几家外卖餐厅已全部下线，源于央视“3•15〞晚会对相关网上订餐平台欺骗消费者的曝光，给整个行业敲响了警钟。D经济利益而“任性〞修改。9．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是〔〕承志堂坐落于祁邵边境。______________A．恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，上下错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。B几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，上下错落，檐牙刺天，栋角相连。C荣华富贵。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，上下错落，檐牙刺天，栋角相连。1015个字。____________________________汤，想品其真味，______________。11超过六、写作12．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。岁已本科毕业，考入中科院高能物理研究所，硕博连读。但是他连硕-8-/9写毕业论文也让他最终失去继续攻读博士的时机。不得抄袭。-9-/9答案1D〔2B〔3C2A〔2B〔3B〔4〕①葛福顺主管兵马，与王毛仲结为姻亲。小人得宠到极点就会生奸心，不做预防，将有后患。3〔〕破额山前，江流色如玉碧，质如玉纯，一平如镜．描绘了柳江优美、清幽的景象，衬托了曹侍御过象县时遥驻木兰舟以诗见赠的美好形象。〔2〕①对曹侍御惦念自己的感念之情。曹侍御惦念贬谪柳州的自己，自己不禁感到春风满怀，情谊如潇湘赠，也无自由。③处境险恶，忧愁苦闷之情。最后一句暗隐无路献忠心于朝廷之意。4〕见贤思齐焉，见不贤而内自省也〔2〕夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干〔3〕寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟5DE〔2〕心灵手巧，珍重感情。饺子包得像兰花，除夕演出不愿离开女儿和丈夫。导敬酒；领导挑逗，大步离开。旦浅笑。勇敢果断，执着艺术。花旦递辞呈，成立戏班子，在野外的土戏台上，唱的声情并茂，字正腔圆。〔3〕借花旦的心理感受侧面表现演出现场浮薄、轻佻的气氛；通过演出气氛与旧时堂会的比照，突出花旦对家庭温馨生活的珍惜和性格的淡泊宁静；既和开头斗室里包饺子的温馨生活相照应，也为下文拒绝陪领庭与事业、淡泊清贞的主题，引发读者对如何面对家庭与事业、如何做人的思考。〔4〕从环境角度看，突出了不同人物不同的身份特点，描写他们符合身份特点的活动，为小说的花旦创设了各色人物活动的典型社会环境。身份人物的各自的典型形象。-1-/7使情节开展更加自然顺畅。具有深刻性和普遍性。6AD〔〕渲染了宁静优美、古意盎然的气氛，侧面表现〔衬托〕刘方明性格和艺术特点；突出了刘方明与扬州厚的文化气息，符合刘方明的身份特点。(,意思对即可)〔2分，意思对即可〕〔4〕对于艺术创作来说，要在继承传统的根底上，突破“正统〞束缚，展示自我灵性，不断创新。艺术创了艺术创作之路。继承了传统而功底扎实。他的字，综合汉隶、魏碑、晋书之长。他的作品诗书画印，浑然妙合，注重于其他书画门派的交融互补。7．B8A9．C10〔2〕趁热即食当是最正确；〔3〕就需要有点耐心了。一直走过实验大楼，然后往右拐到校工宿舍后边往前走，您就看见运动场了。12．略-2-/7解析11〔2〔3者应是主观成心。2ABC一句里，应选A。〔2B〔3〕B〔为姻亲。小人得宠到极点就会生奸心，不做预防，将有后患。译文：于是劝姚崇推荐宋璟接替自己，姚崇采用了他的意见。宋璟为宰相，有一天问齐澣：“我不敢自比房玄龄、-3-/74．略5〕此题考查对小说有关内容的分析和概括能力。小说是一种以塑造人物形象为中心，通过完整的故事定要考虑这三个方面。A场景形成鲜明比照；B到个人目的；C〔2可见花旦矜节自持，不畏权势。〔3〔4看，文章里点出不同的身份，突出了人物的特点，塑造了不同的性格形象。61然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。BCE〔2〕题干问的是“文章开头提到郑板桥在扬州冶春消磨时光，提到刘方明和好友在这里的一家茶点老店聊与扬州八怪之间的关系，扣住文章的标题，文化气氛浓厚，切合人物的身份。〔4〕题干问的是“传统和创新似乎是一对矛盾，对于艺术创作来说，怎样处理两者的关系？请结合材料说-5-/7并举得成就的内容，最后结合分析二者的关系即可。7．进退两难：和退都有困难。形容处于进不能进；退不能退的困境之中；进退维谷：维：语气助词。谷：比喻困难处境．进和退都处于困难的境地；进退无门：前进无路，后退无门。形容处境十分困难，进退两难，无处容身；①句强调的是“高考招生制度在加分减分方面有明显的改良，而综合素质评价等关键性改革试点方面由于应选B。8A．表述正确；B．搭配不当．“这些数据〞“极有可能精确判断小王其他的购置需求〞搭配不当，可在“这些数据〞前加“通过〞；C．成分残缺，介词“对〞的宾语中心词残缺，可在“欺骗消费者〞后加“行为〞；D．不合逻辑，乱用否认造成不合逻辑，删掉“切忌〞或“不可〞，也可将“切忌〞改为“切记〞。应选：。9．选项由三句话组成，“恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵〞中，“气势〞应指“承志堂青砖黛瓦，上下错落，檐牙刺天，栋角相连〞，由此可确定这两句话的先后顺序；空格后的“一砖一瓦、一石一木〞应是近观所见，由此可确定“登临承志〞与之紧密衔接。且由文段可知，其行文顺序应是由远及近。应选：。10语境可填写空白处的内容：受，应是会失望的；那么根据学校平面示意图就可介绍到运动场的路线。12后果。-6-/7立意参考：〔1〕智商固然重，情商岂可无？〔2〕生活能力也是能力。〔3〕注重全面开展。〔4〕先学生存，后谋开展。保持特长全面开展能。复杂，以致不能完