2022人教版语文五年级上册2022秋新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划范文附教学进度安排表

2022人教版语文五年级上册2022秋新人教版部编本五

年级上册语文教学工作计划范文附教学进度安排表新人教版部编本2022年秋期五年级上册语文教学工作计划一、指导思想本学期，教育部全面开展课改工作，要求全体教师在教学中以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，积极实践“有效课堂”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。作为课改班的语文老师，我们要积极响应北塔区教育局课改精神，贯彻落实小学语文教学新课程标准的实施，大胆改革课堂教学，提倡学生的研究性学习，自主的学习，提高课堂效率。现根据本班实际情况，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。二、学情分析我班现有学生某某人，本学期转出某人（刘纯某某某）。从上学期语文期末检测成绩来看：平均分66.62，及格率为70.37%，优秀率只有3.8%，这样的成绩在北塔区村小只能位居中下游；从语文素养方面来看：大部分学生没有完全形成良好的语文学习习惯，对一点通、字词句等教参的依赖性比较重，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强；从整体水平来看：学生受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高，一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强人意。本学期需在课内外阅读上作重点指导，逐渐提高学生的阅读量和阅读水平。全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文2—4篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“语文园地”1个，共7个。第五单元未安排语文园地。第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。第三单元为“学习民间故事”，安排了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女二》等课文。第四单元为“热爱祖国”，安排了《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。第五单元为“学习说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》等课文。第六单元为“父母之爱”，安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透了》等课文。第七单元为“四时景物的动静态美”，安排了《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》等课文。第八单元为“书山有路勤为径”，安排了《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》等课文。本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出，只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。六是本册教材新增的内容，即在课文后面安排了学生自主提问的作业和根据学生实际情况选做的作业。以上作业均应课设练，不采取按单元设计重点训练项目的做法。旨在培养学生的语文表达、提问、写作等能力，提升学生的语文素养。四、教学目标1、认识200个字，写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。7、学习浏览，根据需要搜集信息。8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。2、朗读训练。课堂教学要多读少讲，确保朗读的层次性，要使所有学生有时间和机会练习朗读。3、阅读能力的培养是教学中的难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。4、习作训练既是重点，又是难点。要切实激发学生写的欲望，培养学生写的习惯，坚持将读书笔记、课文训练重点、小练笔和习作相结合，提高写的数量和质量。5、积累语言。本学期安排了成语、诗、词、名言警句等优美词句，重在引导学生了解中华优秀文化，不断积累语言。六、教学措施1、继续加强词句训练：2、思考与练习的教学：每篇课文后的“思考与练习”，题目简要实用。注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主、合作学习。一些题目具有整合性、开放性和扩展性，加强了课内、课外的结合。有些题目还体现了良好学习习惯的培养和提示了学习方法。对朗读、背诵，增加了自由度，许多课文，学生可以自己选择背诵的部分。教学时，要注意把握好“思考与练习”这些特点，充分利用“思考与练习”中的问题，启发学生阅读、思考和讨论，切实地提高学生的理解能力，学到读书、作文的方法。课后安排的选做题，学生可以根据自己的实际情况和兴趣爱好，自由选择，教学时不要作统一要求。3、加强朗读的指导和训练：朗读是重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读；指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，使朗读和理解密切相结合，在理解的基础上，通过朗读准确表达课文的思想感情。精读课文的教学，要注意发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。要充分发挥教师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立思考的基础上，通过教师的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，逐步学会独立思考，学会读书。4、语文活动的教学：语文活动是课内语文学习的扩展和延伸，是语文能力的综合运用。对培养学生自主学习和探究意识以及团结合作的精神都有十分重要的意义。实践活动的教学时间不必受课时的限制。开展语文实践活动应该因地制宜，我将根据实际情况，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。七、教学进度安排周次起止日期课时教学内容备注19月2日—9月6日6开学第一课1、白鹭2、落花生2号开学式29月9日—9月12日53、桂花雨4某、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物中秋放假1天39月16日—9月20日6语文园地第一单元测试5、搭石49月23日—9月27日66、将相和7、什么比猎豹的速度更快习作：漫画老师59月29日—9月30日2语文园地国庆放假7天610月8日—10月11日5第二单元检测8、猎人海力布 710月14日—10月18日69、牛郎织女（一）10某牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事810月21日语文园地快乐读书吧 —10月25日6第三单元检测11、古诗三首示儿910月28日—11月1日611、古诗三首题临安邸、已亥杂诗12、少年中国说13、圆明园的毁灭 1011月4日—11月8日614某木笛习作：二十年后的家乡语文园地第四单元检测1111月11日—11月15日615、太阳16、松鼠习作例文：鲸风向袋的制作1211月18日—11月22日6习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深 1311月25日—11月29日618、父爱之舟19某“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际：父母之爱习作：我想对您说1412月2日—12月6日6语文园地第六单元检测20、古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思1512月9日—12月13日621、四季之美22、鸟的天堂23某月迹习作：即景