2020部编版小升初语文试卷(含解析)

部编版小升初冲刺模拟测试

语文试卷

学校________班级________姓名________成绩________

一、根据课本内容填空。

（1）《学弈》记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_______，一个________，

告诉我们__________的道理。

（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是_____________，

课文主要用事实论述了只要_________________，就能_______________。

二、根据传统节日写出相应的诗句。

春节：______________，____________。

清明节：______________，_____________。

端午节：______________，_____________。

中秋节：______________，_____________。

重阳节：______________，_____________。

三、下面是丽丽写给李老师的一封信，请修改其中的错误。

给李老师的一封信

亲爱的李老师：您好！马上毕业了，我有很多话想对你说。

曾经的《差生》，在您的谆谆教导下，如今已成优等生。我十分感激你，

在我失意时，让我走出了自卑的阴影。你鼓励我要以自信、乐观的态度面对

生活，我永远时刻铭记在心。

……

祝您

身体健康

学生：丽丽

年×月×日

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四、根据语境填空。

1、《马诗》中表现作者企盼建功立业的诗句是“__________，

__________”；《石灰吟》中“________，_______”，表达了作者不怕牺牲、

立志做纯洁清白的人的志向；《竹石》中作者借竹子的坚韧顽强，表现自己

正直不屈的诗句是“千磨万击还坚劲，___”。

2、有些事情说来也怪，当你有意去做时，结果却事与愿违，而在你不

经意的情况下却会出现意外收获，难怪人们时常发出“______，无心插柳柳

成荫”的感叹；“良药苦口利于病，____”，聪明的人善于接受别人不中听

的话语，只有那些糊涂的人才听信美丽的谎言；“________，事非经过不知

难”告诉我们平时要注意积累知识，凡事只有亲身实践才知道困难。

五、按要求写句子。

1．我猛然间听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。（缩句）

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2．没有人不说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。（改肯定句）

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3．作物能生长。土壤里会有水分和养料。（用关联词合并成一句话）

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4．我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。（改反问句）

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5．我们要艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句）

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六、用自己的话说说《游园不值》这首诗的意思。

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七、口语交际。

这段时间你读哪本名著？围绕这本书说说你的读书心得。

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八、诵读古诗，理解诗意，回答问题。

石灰吟

，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，。

1．把诗句补充完整。这首诗的作者是（朝代）诗人。

2．诗句中加点字解释错误的一项是（）

A．若：好像。B．等闲：平常。C．浑：浑浊。

3．诗句_____________________写出了石灰的特点。

4．这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语

说明这种写法。

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5．在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。

（_____）千锤万凿，（______）烈火焚身，（_____）粉骨碎身，我（_______）

要留清白在人间。

A．即使B．不管C．无论D．也

九、语段阅读。

好的老师是好的舵手，总能把你人生的小船恰到好处地引向宽阔的水域，

“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。

1．这句话使用有修辞方法是_____________________。

2．这句话告诉我们_____________________________。

3．句子中引用诗句的作用是_____________________。

十、阅读《匆匆》选段，完成后面的题目。

阅读一

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里

算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日

子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我

起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪

移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭

的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去

的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，

他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，

这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里

闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘

徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么

痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将

赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1．“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声

音，也没有影子。”这句话表达了什么意思？这样写有什么作用？

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2．如“轻烟”“薄雾”等事物有什么特点？作者说这句话想借此表达

什么？

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3．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”表达了

作者怎样的心情？

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阅读二

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁

的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就

比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还

轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1．本段的中心句是_____________，此句和后面三句是_________关系。

2．本段话采用的论证方法有_____________________________________

①道理论证②引用论证③对比论证④举例论证

3．“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”

结合背景说说你怎么理解这句话。

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4．下面诗句没有体现全心全意为人民着想的一项是（）

A．鞠躬尽瘁，死而后已。

B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

D．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

十一、习作（有两道作文题，任选一题）。

（1）六年级学生胡晓凡最近常常在想：中学的生活会是什么样子？9月

进入初中，会遇到什么样的老师和同学呢？会有怎样的学习生活呢？昨天晚

上，他提前成为初中生了——他在梦中走进了中学课堂。请展开想象，把胡

晓凡的经历写下来。题目自拟。

（2）如果一个人在某个方面有出众的本领或明显的毛病，人们会称他

为“XX大王”。如“发明大王”（善于发明的人）、“作文大王”（很会写

作文的同学）、“邋遢（lātà）大王”（不讲整洁的人）等。请以“大

王”为题写一篇作文，介绍班里的一位同学（先把题目补充完整）。

参考答案

【答案】一、专心致志三心二意做事情要专心，不要三心二意

真理诞生于一百个问号之后善于观察、不断发问不断解决疑问，锲

而不舍地追根求源，最后找到真理

【答案】二、千门万户曈曈日总把新桃换旧符清明时节雨纷纷

路上行人欲断魂节分端午自谁言万古传闻为屈原但愿人长久

千里共婵娟遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人

【答案】三、给李老师的一封信

亲爱的李老师：您好！马上毕业了，我有很多话想对你说：

曾经的差生，在您的谆谆教导下，如今已成优等生。我十分感激您，在

我失意时，让我走出了自卑的阴影。你鼓励我要以自信、乐观的态度面对生

活，我时刻铭记在心。

……

祝您

身体健康

学生：丽丽

年×月×日

【答案】四、何当金络脑快走踏清秋粉骨碎身浑不怕要留

清白在人间任尔东西南北风有意栽花花不发忠言逆耳利于行

书到用时方恨少

【答案】五、我听到旋律。谁都说武松是个机智勇敢、武艺高强的

英雄。因为土壤里会有水分和养料，所以作物能生长。难道我们能

忘记这十多年父母对我们的养育之恩吗？我们要发扬艰苦奋斗的光荣

传统。

【答案】六、大概是园子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚

印吧。轻轻地敲那柴门，好久也没有人来开。满园的春色是关不住的，开得

正旺的红杏有一枝伸出墙外来了。

【答案】七、示例：我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动

了。他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己

的聪明拯救了自己的生命。多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的情

况下，他们头脑清醒，用聪明战胜了困难。《海底两万里》虽然只是一本冒

险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一

个胆小怕事的缩头乌龟！同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看

海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧！还有许多新鲜刺激的事物等着

我们去领略。

【答案】

八、1．千锤万凿出深山要留清白在人间明于谦

2．C

3．要留清白在人间

4．托物言志

5．AAAD

【答案】

九、1．比喻

2．好的老师能给我们正确的引导和鼓励，让我们更好地实现自己的价

值

3．写出了老师正确引导的作用很大或表达了对老师的赞美和感激

【答案】

十、阅读一：1．作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针

尖上的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海，日子显得多么的渺小,消逝得那

么快,无声无息,无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。作者这样写，运用

极新奇巧妙的比喻,写得更加生动形象。

2．“轻烟”“薄雾”等事物都缥缈朦胧，很容易消散。作者借此写出

时光匆匆，表达作者对时间流逝之快的无奈、惋惜之情，以及要珍惜时间的

心态。

3．表达了作者对自己过去没有珍惜时间、没有做出成