有关班主任学期工作总结汇总6篇

有关班主任学期工作总结汇总6篇班主任学期工作总结篇1一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想颠簸较大，好多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多认识，及时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子正直思想，明确学习是自己的首要任务。别的，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”.平时，我就注意观察，并多方面认识，发现有这种情况存在，我就与其沟通，帮助其明辨是非，防备“早恋”的烦恼。二、老例管理方面我在班里拟定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主若是从晨诵开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主若是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。安排五名优秀的学生参加管理，每天清早到校后带领全班同学做好晨读，真切利用好清早的难得时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间好多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严重影响了授课楼的序次。这个时间段，我会禁止时检查同学们的课间活动情况，真切做到有序而不乱。严抓“两操一课”.课间操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气酷热时，有个别同学会找各种原由不上操。这个时候，我就以严查为主。禁止时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。三、学习方面六年级上学期，是学生学习的要点时期，这一阶段，我们主若是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学拟定复习计划，合理安排复习时间。特别是对一些调皮了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚扎实地，搞好复习。面向全第1页共10页体同学，以激励为主，严格要求，使他们都能以优秀的成绩进入中学。小学生活将一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，诚意希望每一个学生都能学业有成，健康成长！班主任学期工作总结篇2时间过得真快，不知不觉一个学期已经静静走过。上班此后，我才真切意识到：选择了教师就意味着选择了清平与淡泊。但是，要想真切做到清平与淡泊，就先得把心放低，把心态摆好，也许，这样无论遇到什么事时，才能泰然处之，才能摆渡人生。人生的姿势千姿百态,而我选择了站立.这是一种使命,更是一种师表。每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的经验,登攀着爬不完的台阶，同时，每天我都面对着我校授课楼的那副标语：“才高为师，身正为范”时我都会三省吾身：今天我做了哪些工作，哪些工作还没有做或做获取位了没有，又做得合适了没有，我的一言一行都能起到示范作用了没有。也就是在这样考虑和反省中度过来的，那么，在这一学期的班主任工作中，我领悟到以下几点:一、专心育人。“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独到精神世界和内在感觉的完满集体。特别是时代飞驰发展的今天，教师不能够总以成人的思想方式和行为规范去拘束学生，教师应该有乐观的人性观，好意的对待和谈论学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互相信、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能够做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要恩赐相信，引导他们，自主管理，这样的班级，才有进步性。只有这样，学生才能不但把自己当作老师，更把自己当作朋友、兄长和父亲母亲。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生成立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和平和是赢得学生相信和尊敬的最好方法。我们应该帮助学生成立理想，让学生理解学习第2页共10页的意义及指导学生怎样学习。我们应该关怀学生，认识学生，研究学生，重视学生的道德修养。我们应该要修业生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常睁开丰富多彩的课外活动，并能掌握住这一年龄段学生的心理特色，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师讲解知识;好的老师演见告识;伟大的老师激励学生去学习知识。二、完满班级的管理制度，连续将竞争体系引入班级管应中间。班级推行竞选与班级观察相结合，连续推行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权益下放，在睁开各种活动时，积极发动学生，创立各种机遇，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。三、积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常谈论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，获取了较好的收效。与此同时，积极同家长联系，及时认识、掌握学生情况，共同管理教育学生。特别是在每次月考考试今后，采用把考试成绩积极同家长报告，及时反响学生情况，并及时的认识、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的.目的。自然也有问题存在:在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在办理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能够更好的掌握，关怀、珍爱学生还不能够够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，获取更优秀的成绩。班主任学期工作总结篇3本学期，我担当六（1）班的。这个学期是我接手这个班的第一个学期，经过半年的努力，我对我们班的学生有了全面的认识，在和他们的相处中获取了好多难得的经验。我是从以下几点下手的：、认识学生，掌握基本情况第3页共10页经过各种路子去深入学生中，认识他们的想法，将来的打算，成为他们的良师良朋。引导学生正视生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，耐心了解问题的缘由，解析问题的利害。对于学困生，多方面帮助其进步，成立自信心和进步心。在前班主任的帮助下选定有组织性，有纪律性，有声威，有管理能力的同学为班干部，成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛。、为人师表，从我做起|||在学校里，班主任接触学生的时间最长，睁开的教育活动最多，对学生的影响最大，无形中对他们的影响出乎我们的料想因此，规范学生的行为，第一从我自己做起，我作为一名班主任，在工作实践中，要修业生做到的，我第一带头做到：要修业生讲文明礼貌，我首能做到的是尊敬每一位学生人格，让他们凡事从小事就做起，地上哪里脏就自己都手拾起来，学生见的多了也便会和我同样主动了。在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自己素质，成立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和领路人。、确定班级的奋斗目标，成立优秀班风班集体的管理最重要的是要有优秀的气氛和明确的目标导向。针对学生中很多成绩不理想、自我放弃的现象。用“还有一年，我能行”每天对自己激励。对于表现有进步的学生，即使可是进步一点点，但是有进步我就及时夸耀，让他们感觉到别人对他的尊敬让他对学习产生兴趣。其实，每个孩子都是有自尊的，我充分调动他们感兴趣做的而有益于班集体的事情。诚然可是短短的半年，但在这段时间了我们收获的有泪水还有欢欣。这些对他们而言都是难忘的回忆。、与家长沟通，齐抓共管为了更好地全面认识学生情况，我经过各种形式与家长成立亲近联系。平经常常经过电话沟通情况，出现问题及时解决，特别情况，及时和家长联系，在保证不损害学生的情况下解决问题。对于比较棘手的问题，我先讨教有经验的老师，在他们的知道下耐心与学生家长沟通，解析利害。经过这些工作，使好多家长重视了子女的教育，加强了做家长的责任感。第4页共10页人无完人，我也同样这样，在中自己经验不足，还存在好多的问题和迷惑，会感觉生气和无奈。诚然做以来我没有做过惊天动地的伟业，但我尽自己的努力，努力让每一个人由于我的存在而感觉点滴的幸福。班主任学期工作总结篇4这学期，我连续担当一年级的班主任工作。现就本学期我班的工作总结如下。一、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，开初我重视培养了几个班干部：接着，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，负责管应该日的卫生打扫以及眼保健操的检查。今后，我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参加到班级管理，锻炼他们的能力。二、培养学生的优秀习惯众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个特别重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师，特别是班主任，责任重、压力大。一年级学生由于年龄小，表现为爽朗好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，因此我把工作要点就放在培养学生优秀习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作。在平时学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯三、培养优秀的班集体班集体是培养学生个性的沃壤，有了这块沃壤，学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实质，结合学校的各项规章制度，经过每天的晨会课不断地向学生浸透在校的一平惯例，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能够做，经常给他们讲班级的集体荣誉，比方哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。四、做好与家长的沟通工作第5页共10页一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，若是得不到家庭的响应与合作，也必然是势单力薄的。因此，我利用家长会把自己的联系电话及时告诉家长，让他们有问题随时能够打电话咨询。当家长打来电话时，我总是耐心地讲解，与他们相互沟通。平时，我主动与家长经过电话等方式进行联系，认识学生在家的学习与生活情况，也向家长报告其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们认识情况，争取与家长的教育思想完成一致，获取家长的理解和配合，共同教育孩子。五、获取的成绩与存在的不足一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分认识，大多数也能够做到，应该说学生还是比较听话的。存在的不足：诚然重视了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在授课中还没有完满发挥他们的主体性，在今后的教育授课工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、活力蓬勃的班集体已逐渐形成。班主任学期工作总结篇5一学期的时间就这样赶忙过去了。由于同事的离职我从12月中旬开始接任四一班班主任一职。我坐立不安，身为班主任，不但要教好自己所教科目，还要办理班级平时事务。从各个方面去关怀学生。回首这段时间的工作，有苦也有甜，现就本学期班主任工作做出以下总结：一、我的收获：、固然有两年教龄，但从未做过班主任，这项工作给我填补了班主任工作的空白。有幸接手时班级各项工作已井井有条，以致于我不会太慌张失措。接手后，我以最快的速度认识学生，熟悉班委。小班委的工作真是不能小觑！赶忙熟悉他们，充发散挥小班委的作用，使他们成为我的得力干将。从国学经典朗诵到队列、眼保健操，各项工作井井有条。第6页共10页、值日方面。班里的学生分四大组，学生每天的每项活动都有小班长特地负责，一天下来，分数较低的一组即是第二天的值日生。平时教室卫生保持方面：每人负责自己座位周围的地域，谁的垃圾谁捡，否则第二天值日。、队列方面：如有学生违反队列纪律，可罚写生字。但是次数不能够太多，最多5遍。二、我的不足：、还不能够做到真切的刚柔并济，可能会以致学生的抱怨。、经验不足，部分工作没有条理。今后的工作中我将积极向各位班主任学习，取别人之所长，补自己之短。对学生更有耐心，及时办理班级问题。其他不足也许我还没有意识到，希望各位领导指出，我将积极改正。班主任工作任重道远，我将积极努力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任学期工作总结篇6九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重要，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得手足无措。怎样让学生赶忙适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。为此，我重视从以下几个方面展动工作：一、典型引导，加强理想主义教育经过班会和平时教育，激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和感情以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，拟定主题班会内容。在学生中评选积极分子，成立身边的典型和学习的模范，宣传先进事迹。经过学习典型，认识自我存在的价值，发掘自己储蓄的潜力，奋发图强，为实现自己的远大理想面奋发学习。二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃初三是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的要点。高中虽第7页共10页不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或胸中有数，或怨天尤人，或自轻自贱，或人云亦云，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。自然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初必然要拟定自己的的学习计划，要的确可行，要详细详细，而且必然要坚持终究，永不放弃。每次月考此后，针对学生中的进步、懒散，及时激励先进、鼓舞后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采用全场盯防战略不必回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但极稀有人能靠自己的毅力来坚持，因此就要采用必然的措施，才能保证学生的学习时间的学习质量。第一，拟定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；尔后，全程监控，不给学生放纵自己的机遇。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，初三班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，感觉已经是最后一年了，学生已经凑近成年人了，因此对一些小错误也就听而不闻，得过且过。此种策略最不能取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不忌惮学生的感觉，一棒子打死，由于学生从心理上和生理上已经基本成熟，内心期望别人把自己看作一个成年人来对待，这样简单激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：、进步的、优秀的必然要奖励，而做错了则必然要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责。、就事论事，事后清零。无论对错，事情事后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实考据，这种做法，还是可行的，学生既不会无所忌惮，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。五、尊敬理解，让每一个学生参加班级管理初三学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表第8页共10页达自己见解的欲望，因此在班级管理中，充发散挥民主，尊敬理解每一个学生的梦想，从班干部选举、参加运动会、艺术节、班级各种制度的拟定，都采用民主谈论，少许遵从多数的方法，而且这种做法获取了所有同学的一致认同。六、严明纪律，抓好学生的行为规范教育我们对班级的每一个同学都严格要求，抓好行为规范，以《中学生行为规范》要求每位学生，加强道德规范教育，从小事做起、从自我教育做起，依照本班特色，有目标、有措施，创立自己的特色。同时，加强纪律、卫生等各项检